人教版(新教材)九年级历史上册第18课 美国的独立导学案

导学案

第18课美国的独立战争

一、学习目标（我需要知道、了解、背诵的内容）

1、我要简述美国的独立战争的过程，理解美国独立战争的意义。

2、我要记住《独立宣言》与美国1787年宪法的颁布时间、地位、内容和意义。

3、我要知道华盛顿的主要活动，认识美国独立战争的性质。。

二、提前预习

1、自主阅读，圈点勾画，清除障碍

2、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点）

第18课美国的独立战争

一、独立战争的序幕

1、爆发原因：（1）从17世纪开始，英国先后在北美建立起13个殖民地。殖民地人民的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展。（2）英国把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场，英国殖民统治，激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。

2、独立战争的序幕：

（1）导火索：1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，引发了新的抗税浪潮。

（2）开始：1775年来克星顿的枪声，标志着美国独立战争的爆发。

二、华盛顿与独立战争

1、1775年5月，第二届大陆会议决定组建大陆军，委任华盛顿为总司令。

三、《独立宣言》与美国宪法

1、《独立宣言》

（1）时间：1776年7月4日

（2）机构：大陆会议

（3）起草人：杰斐逊

（4）内容：宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。

（5）地位：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”

（6）意义：宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志着美国诞生。（7）局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

2、战争转折：1777年，萨拉托加大捷

3、战争结束：1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。

4、承认独立：1783年，英国被迫承认美国独立。

5、战争性质：美国独立战争既是一次名族解放战争，也是一场资产阶级革命。

6、《1787年宪法》

（1）制定机构：制宪会议

（2）主持人：华盛顿

（3）内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国；行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互抗衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。（4）意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

3、梳理知识点（利用思维导图，梳理本课内容知识点，举例。课前预习完成，课堂上请同学上黑板书写）

三、自主探究（课前预习完成，课上请学生代表回答）

1、美国独立战争的历史影响？

2、英国君主立宪政体和美国联邦政体的异同？

（1）相同点：

（2）不同点：

3、如何评价华盛顿？

四、典型例题（课前预习完成，课上请学生代表回答）

1、九年级一班同学对美国独立战争爆发前的背景做了分析和探究，其中不符合史实的一项是（）

A.17世纪英国在北美建立13块殖民地

B.一些欧洲人移民到北美

C.英国把北美看作原料产地和商品销售市场

D.英国在北美颁布新税法，缓和了英国殖民者与北美人民之间的矛盾

2、俗话说“好的开始是成功的一半”。北美殖民地人民争取独立的战争最后终于取得成功，这场战争开始的标志性事件是（）

A.来克星顿枪声

B.英国议会开会

C.《权利法案》颁布

D.萨拉托加大捷

3、在资产阶级革命时代，与英国资产阶级革命相比，美国独立战争最突出的特点是（）

A.摧毁了封建君主制度

B.确立了君主立宪制

C.结束了英国的殖民统治

D.颁布了《权利法案》

4、这个国家的出现，虽然只有240多年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性的走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。“这个国家”诞生的标志是（）

A.《独立宣言》的发表

B.英国被迫承认这个国家独立

C.1787年宪法的制定

D.《权利法案》的发表

5、下列关于1787年宪法解读不正确的一项是（）

A.宪法设计了一个联邦制共和国

B.行政、立法、司法三权分立

C.联邦政府与地方政府分享权力

D.保留王位，但王权受到法律限制

6、美国总统特朗普2017年1月签署的暂停中东七国移民入境的行政命令（禁穆令），被联邦法院法官裁定为违反宪法，立即暂停执行。这一过程体现的政治原则是（）

A.联邦制

B.地方分权

C.中央集权

D.分权制衡