初三物理电路图专题及答案

第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、选择题（本题10小题．每小题3分，共30分；请将每题只有一个符合题意的选项填写在相应题后的括号内）
1．关于生活中的一些电路连接，下列判断不正确的是（）
A．节日的夜晚，装扮秦淮河畔小树的小彩灯是串联的
B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的
D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的2．图3-1为路口交通指示灯的示意图。

指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。

据你对交通指示灯的了解可以推断（）
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的
C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
3．如图3-2甲所示，电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关，当冰箱门打开时，开关闭合使冰箱内的照明灯点亮；当冰箱门关闭时，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭. 在图乙的四个电路中，能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是（）。

图3-2甲图3-2乙
图3-1 图3-3 图3-4 图3-5
4．如图13-3所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为I A=0.4A、I B=0.2A、I C=0.2A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
5．小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图13-4所示的电路。

当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是（）
A、A1的示数变大，A2的示数不变
B、A1的示数变小，A2的示数变大
C、A1的示数变大，A2的示数变小
D、A1的示数不变，A2的示数变大
6．如图3-5所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）
A. L1被烧坏
B. L1、L2均不发光
C. 电池被烧坏
D. L2被烧坏
7．如图3-6所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。

此时如果闭合开关，一定
．．会发生（）
A、电源短路
B、电流表损坏
C、L1不亮
D、L2的灯丝烧断
图3-6 图3-7 图3-8
8．在如图3-7所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光，用电压表逐段测量，结果是Uab=0V，Uad=6V，Ubc=0V，Ucd=6V，由此可判断此电路的故障可能是（）
A．电路的aL1b部分发生断路B．电路的bL2c部分发生断路
C．电源部分发生短路D．电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路
9．如图3-8所示的电路板上有两个可以旋下的小灯泡，在板面上只露出四个接线柱，一个开关，另有一只带有导线的电压表，老师让王丽判断通过两灯的连接方式，以下方案中最简单可行的是（）
A．拐下一个灯泡，观察另一灯是否发光B．用导线将一灯短路
C．用电压表测得AB和CD接线柱间的电压关系D．闭合开关，观察两灯亮度
10．如图3-9所示电路中，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列关系正确的是（）
A．U2=U1+U3，I1=I2 B．U2=U1=U3，I1=I2
C．U1+U2=U3，I1<I2 D．U2=U1+U3，I1>I2
图3-9
第Ⅱ卷（非选择题，共70分）
二、填空题（本题共7小题．每空2分，共24分）
11．随着科技的不断进步，出现了利用扦维材料制成的、接上电池就可以发热的“发热纸”，通电后，用这种纸包装的食品便可香热可口。

这种“发热纸”在工作时将_________能转化为__________能。

12．图3-10甲图中的两个灯泡是______ (选填“串联”或“并联”)，用乙图中的水流可以类比该电路中的______ (选填“电压”或“电流”)．
图3-10 图3-11
13．如图3-11所示的电路中，要使电阻R1和R2组成并联电路，则应将开关________闭合。

14．2006年6月6日，世人瞩目的“天下第一爆”——三峡工程三期上游围堰爆破成功。

据报道，爆破中采用了四千只电子雷管，为了使每只雷管互不影响，应把这些电子雷管_____联接入电路中。

15．小丽的奶奶给爸爸收拾房间时，发现了爸爸丢了一节已充满电的充电电池和一张香烟盒内的锡箔纸，奶奶用锡箔纸将充电电池包好，放在桌子上，好让爸爸发现它。

爸爸回来后打开锡箔纸，发现电池已损坏，该电池损坏的原因是。

16．如图3-12是某同学实验时的实物电路。

已知图中甲、乙、丙是三个电表，且连接无误。

当他接通开关S后，发现灯L1、L2均正常发光。

可以判定甲是表、乙是表、丙是表。

17．在图3-13所示电路中，两盏灯的连接方式是_____联。

若两盏灯完全相同。

电源电压为9V，闭合开关后，电压表的示数为3V，则L2两端的电压为____________V。

图3-12 图3-13 图3-14
18．某同学在利用电压表测用电器两端电压时，设计了如图3-14所示的实验。

当电压表的接线柱接A接线柱时，可以测出灯L1两端的电压，如果其他不变，把电压表的此接线柱接到C接线柱上即可测出L2两端的电压，这样就可以省掉了拆电路的麻烦。

你认为这样做可以吗？为什么？
四、作图题（本题2小题，19题6分，20题8分，共计14分）
19．请根据图3-15甲所示的电路，用笔画线作导线，将图乙中的实物连接起来使之完整。

图3-15甲乙图3-16
20．一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图3-16所示．
(1)闭合开关，观察到的现象是．
(2)请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端电压．
(要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)
四、实验与探究题（本共3题，21题6分，22题8分，23题12分，共24分）
21．王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图3-17甲所示，产生这种情况的原因是; 另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是
图3-17甲乙
22．根据以下要求，设计电路，用笔代线在图3-18中画出相应的实物连接图。

(导线不能交叉) 要求：
(1)只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光
(2)S1、S2都闭合时，两灯都发光
(3)只闭合S2时，两灯均不发光
图3-18
23．小敏探究了串联电路和并联电路的电压关系和电流关系后，对如图13-19甲所示既有并联又有串联的电路的电流关系提出了猜想：总电流等于各支路电流之和．
为验证猜想，小敏设计如图3-19甲所示的电路，用图乙所示器材做了三次实验，记录数据如表所示．
次数
1 1.
2 0.8 2.0 12.0 6.0 18.0
2 0.9 0.6 1.5 9.0 9.0 18.0
3 0.6 0.
4 1.0 6.0 12.0 18.0
图3-19
请完成：(1)用笔画线代替导线，按图3-19甲的电路将图3-19乙的实物连线补充完整；
(2)为验证猜想，应选用电表的示数进行比较；
(3)比较表中三个电压表的示数，可得到的结论是；
(4)认真分析小敏的实验数据，还可以得到很多规律，请你写出其中的一个(不能与猜想和(3)结论重复)．规律：。

《简单电路》同步教学测试题参考答案与解析
【命题明细】
序号知识点对应题号
1 从能量转化的角度认识电源和用电器的作
11、
用
1、2、3、9、13、14、15、19、22、
2 会读、会画简单的电路图；能连接简单的
串联电路和并联电路；能说出生活生产中采
用简单串联或并联电路的实例
3 会使用电流表和电压表4、5、6、7、8、10、12、16、17、18、20、21、
23
一、选择题
1．B 【解析】家庭电路中的各用电器之间是并联的，只有装饰用的小彩灯是串联的。

【命题立意】本题主要考查家庭电路各用电器的连接方式。

2．B 【解析】根据常识可以知道，交通指示灯中的三个灯不会同时亮，所以可以判断出三个灯是并联。

3．C 【解析】根据生活常识，当冰箱门打开时，灯应该亮着的，所以图中灯能亮的只有C。

4．C 【解析】在实验中已经得到了一组实验数据，一般情况下，应该分析数据，得出结论。

但再比较本题的数据可以看出，B点和C点的数据相同，表示两个灯泡相同，实验数据太特殊，所以要换要不同规格的小灯泡，这样使实验结论具有普遍性。

5．D 【解析】开关的断开和闭合使电路的结构发生了改变，当开关断开时，只有一盏灯，当开关闭合时，电路为两灯并联，干路电流增大，但对原来的灯不影响。

6．C 【解析】这是一个并联电路，开关闭合时，发生了短路，并联一条支路发生短路，则电源短路。

7．C 【解析】电流表在电路相当于导线，所以电流表把灯L1短路，所以灯L1不亮。

8．D 【解析】串联电路中电流只有一条路径，灯不亮，说明电路有断路。

串联电路中，有断开两端有电压，否则正常。

9．A 【解析】串联和并联电路的特点不同，串联电路中用电器之间相互影响，并联电路中各用电器之间互不影响，所以只要拧下一只灯泡，看另一只灯泡是否发光就可以判断，而且也是最简单的方法。

10．A 【解析】电压表在电路中相当于断路，电流表相当于导线，此电路为一串联电路，V1和V3分别测两个电阻两端的电压，V2测的是总电压。

串联电流处处相等。

二、填空题
11．电能热【解析】考查用电器工作时能量的转化。

12．并联电流【解析】利用类比的方法把电流比作水流。

13．S2、S3 【解析】并联电路中电流有两条或两条以的路径。

14．并【解析】并联电路互不影响。

15．电池被短路【解析】锡箔纸是导体，如果接到电池的正负极会使电源短路。

16．电流电流电压
【命题立意】本题主要考查电流表和电压表在电路中的作用，分析电路结构和连接方式。

17．串6V
三、简答题
18．不可以，因为当把A点的接线柱改接到C时，电压表的正负接线柱接反了。

19．
20．（1）电压表指针向左偏（2）如图所示。

【解析】电压表的正负接线柱不能接反了，并且要和被测用电器并联。

电路找错主要从电路连接结构，电表的使用方法等方面分析。

21．电流表的量程选择太小电压表的正负接线柱接反了
【解析】这是电流表接线柱接法，如果超量程，指针会偏转过大。

22．设计电路如图所示。

【解析】本题考查了根据条件设计电路，设计电路时一般可以从以下几个方面考虑：首先判断用电器的连接方式，根据用电器是否同时工作基本上可以确定连接方式，其次根据开关在电路中的作用确定开关的位置，最后补全电源和导线完成一个完整的电路。

用电器如果可以不同时工作，电路大多数为并联。

23．（1）如图所示
（2）A1、A2和A3
（3）电源电压等于串联各部分两端的和。

（4）同一导体中的电流与导体两端的电压成正比。

【解析】本题考察了电路图连接的方法，以及分析实验数据最后得出结论，在初中阶段虽然对并联电路中的电流、电压和电阻关系不要求，但根据数据得出结论是要求的。

所以本题中的实验数据已经知道，分析实验得出结论。

一、识别电路图
知识点：电路的两种连接方式：联和联。

电路的连接情况有三种如图所示：只闭合开关S1 ，电路为；只闭合开关S 2 ，
电路为；同时闭合开关S 1和S 2 ，电路为。

（填“通路”、“开路”或“短路”）
1、如图所示电路，如果同时闭合开关S1S3，且断开S2，则灯L1、L2为联；
要使灯L1、L2组成串联电路，只要闭合开关.
2、如图所示电路中，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（）
A．断开S2，闭合S l、S3；B．断开S3，闭合S1、S2
C.闭合S l，断开S2、S3；D．闭合S2，断开S1、S3
3、在如图所示的电路中，要使L1和L2同时发光（）
A 只闭合开关S2和S3
B 只闭合开关S1和S3
C 只闭合开关S1和S2
D 同时闭合开关S1 S2和S3
4、如图所示的电路中，开关S闭合后，三盏电灯并联的电路是（）
5、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）
A、L1发光、L2不发光
B、L1被烧坏
C、L2被烧坏
D、电池被烧坏
时两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时灯L1亮而灯L2不亮，由此可以判断（）A．灯L1短路B．灯L2短路
C．灯L1断路D．灯L2断路
7、如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，
当开关S闭合时，可能出现的现象是（）
A．L1不亮，L2亮
B．L1和L2都亮
C．L2不亮，L1亮
D．L1和L2都不亮
8、如图所示，若使灯泡L1和L2并联，下列作法中正确的是“（）
A 只闭合开关S1
B 只闭合开关S3
C 只闭合开关S1和S3
D 开关S1、S2、S3全闭合
9、如图所示的电路中，要使灯泡L1、L2串联在电路中，只能闭合开关______；
若要使L1、L2并联在电路中，必须闭合开关______．
10、如下三图所示的电路中，闭合开关S后灯泡L1、L2 L3的发光情况是
二、根据实物图画电路图
请你画下列实物图所对应的电路图
三、根据电路图连接实物图
1、如图所示，甲是玩具电风扇的电路图，请在乙图中连接实物图
【4】．在实验中经常会用到如图4所示的单刀双掷开关S，其动触片能分别和两触点a、b接触。

当动触片与a接触时，灯L1工作；当动触片与b接触时，灯L2工作。

图5中的S1和S2是单刀双掷开关，还有红、黄、绿三盏灯和电源。

请用笔画线代替导线在图5中，按下面要求连接实物图：若红灯亮时，黄灯和绿灯都不亮，若红灯灭时，黄灯和绿灯可分别亮任何一盏。

四、设计电路图
1、楼道里，利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。

利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。

若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）
2、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。

使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。

在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是（ ）
A B C D
3、小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是（ ）
4、教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯,而两头楼梯都有一个开关便于控制.为了从这一头开(或关)灯而到另一头能够关(或开)灯,图中设计最合理的是（ ）
5、病房呼叫电路，某医院观察室要安装一种呼唤电铃、使各病床的病人均可单独呼叫．现有甲、乙两只灯泡和一个电铃装在一块木板上，另有一个电池组和甲、乙两个开关．请先画出电路图然后在右图5连接电路，使甲病床的病人一按床头的甲开关，护士站的电铃响，与甲病床相应的甲灯亮；乙病床的病人一按乙开关，护士站的电铃响，与乙病床相应的乙灯亮． 图4 图5
零
火 火 零
火 零
火 零
S 1 S 1 S 1
S 1
S 2
S 2
S 2
S 2
A
B
C
D
6、如下图所示，是理发用电吹风机的典型电路．其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风．选择开关分别放在“热”“冷”“停”三个位置，请你分析一下这个电路是怎样工作的．请你用笔画线作导线按要求将右这些器材连接成一个电路（连线不要交叉）．
要求：只闭合S1时吹冷风，只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风．。