南京市届高三历史三模质量分析
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（49.8%）
a
16
18.1959年10月,黄金价格曾一度升至40美元/
盎司。黄金官价与市场价格的分离进一步诱发
各国中央银行用美元兑换黄金。到1971年,国际
货币基金组织的十国集团通过签署《史密森协
议》,宣布黄金官价从35美元/盎司调整为38美 元/盎司,同时其他货币也相应对美元升值。由此
说明
A.战后国际金融体系受到冲击 B.美国经济已经处于滞胀状态 C.黄金价格波动频繁迅速贬值 D.美元失去世界货币中心地位
议罢其配享。诏：“有谏者以大不敬论。”（钱）唐抗疏入谏曰：“臣为孟轲死，死有
余荣。”……帝鉴其诚恳，不之罪。孟子配享亦旋复。
……帝自践阼后，颇好释氏教。……（李）仕鲁……章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，
由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前，曰：“陛下深溺
其教，无惑乎臣言之不入也！还陛下笏，乞赐骸骨归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命
表述存在口语化现象；照抄材料原文现象普遍，概括归纳材
料能力不足；要点不清晰，审题偏差，文字表述不准确、不到 位，导致失分普遍。例如不能准确表达出“保存技术人员”， 写成“培养技术人员”；大多数学生只能回答出“国民经济建 设运动”，有学生混淆民族资本主义的几个发展阶段；许多学 生在回答“特征”的时候，直接照抄材料中的“解决社会问 题”，缺少关键词的提炼。几乎没有学生写出“网络经济”或 “知识经济”一词。对“因素”的回答，学生没有紧扣设问中 的“国内经济”这个限定词来回答，导致答案偏离命题者的指 向，很少有学生答出“信息化”的答案。
（21.8%）
a
18
20．法国著名思想家埃德加·莫兰指出：“西方 文明的福祉正好包藏了它的祸根，它的个人主义
包含了自我中心的闭锁与孤独；它的盲目的经济
发展给人类带来了道德和心理的迟钝……特别是 城市的污染和科学的盲目，给人们带来了紧张与
危害，将人们引向核灭亡与生态死亡。”符合这
一时代特征的美术作品是
a
11
6．据统计：中国1810-1867年间，由基督教传教
士翻译的795部译著中，宗教类占86%、人文学科和
自然科学类仅占6%。1850-1899年之间的567种译
著中，应用科学占40%、自然科学占30%、历史、地
理占10%、社会科学占8%，宗教、哲学、文学和艺
术占3.5%。英美国家著作是主要来源，占全部译著
（3分）
（4）综合上述材料，概括影响中国古代君臣a 关系的主要因素。（3分）
22
（3）错别字严重；知识体系学生把握还不够系统。 （4）绝大多数学生只能从“君主和大臣个人因素” 来回答，而很少关注到“传统思想（或中国主流思想） 观念”“古代政治体制”对君臣关系的影响。即使有 学生涉及到这些方面的内容，因表述不完整、不准确 等而得不到分。如学生答“思想文化”“当时的思想 文化”“政治制度”“中央集权制度的加强”“君主 权力的强弱”等，从而影响到本问的得分率。
现另一种意见，她立刻就会改变初衷，接受
新的建议，这使大臣们难以与她打交道。为
了改变这种状况，大臣们逐步形成一个习惯，
即遇事先在他们自己内部磋商后再报告女王，
让她无可选择。这一习惯开创的先例是
A.国王处于“统而不治”地位
B.国王任命首相控制内阁
C.内阁所有的成员对国王负责
D.内阁保持一致集体负责
（62.6%）
建议：在最后的复习冲刺阶段，老师要加强对学生的 解题思路、方法和技巧的指导，从哪几个角度来思考 和回答问题。
a
23
22.（15分）材料一 1913年张謇任农商总长，先后主持颁布了《公司条例》《公司 保息条例》《公司注册规则》等一系列经济法规。他提出：“为今之计，唯有确定中 央银行，以为金融基础，又立地方银行，以为之辅；厉行银行条例，保持民业银行、 钱庄、票号之信用；改定币制。增加通货。” 张謇在创办实业的过程中，倍感人才的
3. 唐人韦绚在《刘宾客嘉话录》卷中记载： “刘仆射晏五鼓入朝，时寒，中路见卖蒸胡
饼之处，热气腾辉，使人买之，以袍袖包裙
帽底，啖之，且谓同列曰：‘美不可言，美
不可言! ’”材料反映当时 A.早市与夜市开始出现 B.交易场所与民居界限明显 C.民族饮食融入都市圈 D.政府对市场交易严格管理 （62.7%）
a
4
二、考试概况
a
5
1、总人数及均分（表一）
实考人数 8178人
全市均分 客观题均分 主观题均分
65.1分
40.5分
24.6分
a
6
2、各等级测算分值（表二）
等级 分数线 比例
A+ 85 8.3%
A 77 23.8%
B+ 73 33.4%
B 65 55.9%
C 43 93.2%
a
7
3、各分数段人数分布（表三）
8月底
9月中旬
12月底
人民公社（个）
8730
16989
26578
参加公社的户数（万户）
3778
8122
12325
参加公社的农户占农户总数 的比重（%）
平均每个公社农户数（户）
30.4 4328
65.3 4781
99.1 4637
A.改变了农村土地所有制形式 B.加快了国家农业现代化的步伐 C.超越了当时历史发展的阶段 D.造成了国民经济比例a 严重失调（51.3%）13
解决措施：加强审题能力训练，注意对关键词的理解；字迹
潦草，加强答题规范的要求和训练；引导学生注重书面语的表 述，避免口语；引导学生在最后阶段回归课本，加强基础知识 的把握。
a
25
23.（13分）阅读下列材料 材料一 佛罗伦萨的柏拉图学院（重建于15世纪，专门致力于研究柏拉图学说） 有意识地以调和古代精神和基督教精神作为它的目标。这是那个时代的人文主 义中一个引人注目的绿洲。……一个关于世界和关于人的知识的最宝贵的果实 在这里已经成熟，只是由于这一点，意大利的文艺复兴就必须被称为近代史的 前驱。……精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界。
——陈安吉主编《名人与南京》 材料三 阿里巴巴集团主要创始人认为：“如果你想做企业家，想把企业做大，那就该
去解决社会问题。”“事实上我觉得每一次的成功，都要感谢这个时代，感谢中国经 济的发展”。阿里巴巴的发展吻合了新商业文明的特征…… 2010年3月，淘宝网对外 宣布，向全球开放淘宝数据，让合作伙伴和消费者与之共享其海量原始数据。
人臣要从主之法,虚心待令,皆宜其能,胜其官,而莫怀余力于心。
——韩非子《韩非子·南面》
材料二 大哉,我宋之祖宗容受谠(正直)言,养成臣下刚劲之气也!朝廷一黜陟不当,一政令
未便,则正论辐凑（聚集），各效其忠。虽雷霆之威不避也。
——（宋）何坦《西畴常言》
材料三 帝（太祖）尝览《孟子》，至“草芥”“寇仇”语，谓：“非臣子所宜言”，
武士捽搏之，立死阶下。
——《明史·卷一百三十九》
请回答：
（1）据材料一，概括荀子与韩非子关于君臣关系的相同主张。在“人臣”对君主命令
的态度方面，两人观点又有何不同？（3分）
（2）据材料二，概括宋代良好君臣关系的表现。（3分）
（3）材料三中明太祖对两位大臣的态度有何不同？结合所学，指出其反映的君权特征。
a
8
三、主要问题与对策
a
9
（一）客观题分析
题号 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
得分 70.6 92.2 62.6 93.3 91.9 65.5 77.2 92.8 66.1 66.3 率 8% 6% 8% 6% 2% 2% 6% 6% 8% 8% 题号 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选
>=110 >=100 >=90 >=80 >=70 >=60 >=50 >=40 >=30 >=20 <20
0
8 266 1391 3435 5545 7054 7756 8009 8081 82
0
8 258 1125 2044 2110 1509 702 253 72 82
0 0.1% 3.2% 13.8% 25.0% 25.8% 18.5% 8.6% 3.1% 0.9% 1.0%
南京市2014届高三历史三模质量分析
南京市雨花台中学 孙进 2015年5月15日
a
1
一、指导思想 二、考试概况 三、主要问题与对策 四、下一阶段复习建议
a
2
一、指导思想
a
3
依据高中历史课程标准和江苏省2014年历史学科 《考试说明》，以能力和主题立意，贴近近几年江苏 省新高考历史试卷的命题风格与特点，结合南京市选 修历史科目的考生的具体学情，注重考查学科主干知 识，并渗透对学生的历史学科思维能力和思想素养的 考查，特别注意查补前两次模拟考试较少涉及的、近 几年高考可能遗漏的考点，以充分实现第三次模拟考 试的针对性、诊断性和导向性，对师生在冲刺高考阶 段的查漏补缺和强化训练起到较好的复习指导作用。
14.15世纪末，右图中国家卡里 库特国王请某位航海家转交给一 封信，同意与葡萄牙人进行商品 贸易，但是要求他们带着金银、 珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、 胡椒等。这位航海家是
A.达·伽马 B.哥伦布 C.麦哲伦 D.迪亚士
（50.3%）
a
14
15. 英国安妮女王（1702-1714年在位）缺
少主见，往往是一件事已经说好了，一旦出
匮乏，发出“临事需人而悔储才之迟”的感叹，所以他提出“父教育而母实业”， “窃维环球大通，皆以经营国民生计为强国之根本。要其根本之根本在教育”。“今 日最亟之教育，即救亡图强之教育也”
——雷巧玲、任培秦、韦林珍著《中国经济现代化史论》 材料二 厂址选在南京长江北岸的卸甲甸。当时，这里是一片荒无人烟的芦苇滩。永利 铔厂在1934年7月破土动工。1937年2月生产出了中国第一批硫酸铵，日产硫酸铵 150吨、硝酸40吨，填补了我国基础化学工业的空白。永利铔厂建立后，卸甲甸一带 被称为大厂镇。……日军进攻南京，永利铔厂沦陷。范旭东摆脱了敌人的威逼和利诱， 毅然率领全部技术人员西迁入川。永利铔厂的一些主要设备被日军拆运到日本。
——习美、李绍钻编著《马云教你创业赚大钱》 （1）据材料一，概括张謇有关经济方面的主张。结合所学，指出这一时期民族工业发 展的阶段特征。（5分） （2）据材料二指出永利铔厂的历史贡献。结合所学分析该厂创办时期的有利条件。 （3）据材料三概括“新商业文明”的特征。结合所学分析导致这一特征的国内经济因 素 （。4）（综5分合）上述材料，指出近代以来的企业家a 践行的共同核心价值观。（1分） 24
A.
B.
C. D.
a
19
（二）主观题分析
a
20
得分率较低的题目有： 21题（3）、（4）； 22题（2）、（3）； 23题； 24题（2）； 25题（2）（3）。
a
21
21．（12分）阅读下列材料
材料一 （为人臣）以礼待君,忠顺而不懈……逆命而利君谓之忠，从命而利君谓之顺。
——荀子《荀子·臣道》
（59.代初，美国总统尼克松在堪 萨斯城的演说中提出：世界上五个超级大国
（美国、苏联、日本、西欧、中国），其中四
个在各方面对美国构成了挑战。尼克松的这一
观点是基于
A.苏联制造古巴导弹危机，使美国处于战略劣势 B.西欧稳步推进一体化，推行独立自主的外交政策 C.中国恢复联合国合法席位，推进新型区域合作 D.日本成为世界第二经济大国，谋求成为政治大国
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分 51.2 79.5 67.1 50.3 62.6 68.1 49.8 59.4 21.7 61.5 率 8% 8% 0% 4% 2% 3% 1% 1% 6% 8%
较低的题有：第3、6、11、14、15、17、18、19、20题。
a
10
的85%，1902年至1904年，译著中来自日本的占全
部573篇著作的62.2%。以下说法正确的有
①鸦片战争前西学东渐风气已经出现
②洋务运动期间开始接触西方科学
③甲午战争后国人更为关注日本社会
④民主共和思想在知识阶层广泛传播
A. ①③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
（65.a5%）
12
11.下表选自中共中央党校出版社出版的《新中 国经济史资料选编》对该材料理解正确的是
a
15
17．学者余伟民认为，苏联模式的政治结构开 始从极端回到“正常”形态，苏联这一时期的
改革……缓解了社会的紧张状态，但并未改变 “经典体制”的基础。下列内容属于“这一时
期的改革”的是
A.大中小企业全部实行国有化 B.允许私人和外国资本家办厂 C.将部分中央企业管理权下放 D.着力调整苏联的所有制结构
a
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18.1959年10月,黄金价格曾一度升至40美元/
盎司。黄金官价与市场价格的分离进一步诱发
各国中央银行用美元兑换黄金。到1971年,国际
货币基金组织的十国集团通过签署《史密森协
议》,宣布黄金官价从35美元/盎司调整为38美 元/盎司,同时其他货币也相应对美元升值。由此
说明
A.战后国际金融体系受到冲击 B.美国经济已经处于滞胀状态 C.黄金价格波动频繁迅速贬值 D.美元失去世界货币中心地位
议罢其配享。诏：“有谏者以大不敬论。”（钱）唐抗疏入谏曰：“臣为孟轲死，死有
余荣。”……帝鉴其诚恳，不之罪。孟子配享亦旋复。
……帝自践阼后，颇好释氏教。……（李）仕鲁……章数十上，亦不听。仕鲁性刚介，
由儒术起，方欲推明朱氏学，以辟佛自任。及言不见用，遽请于帝前，曰：“陛下深溺
其教，无惑乎臣言之不入也！还陛下笏，乞赐骸骨归田里。”遂置笏于地。帝大怒，命
表述存在口语化现象；照抄材料原文现象普遍，概括归纳材
料能力不足；要点不清晰，审题偏差，文字表述不准确、不到 位，导致失分普遍。例如不能准确表达出“保存技术人员”， 写成“培养技术人员”；大多数学生只能回答出“国民经济建 设运动”，有学生混淆民族资本主义的几个发展阶段；许多学 生在回答“特征”的时候，直接照抄材料中的“解决社会问 题”，缺少关键词的提炼。几乎没有学生写出“网络经济”或 “知识经济”一词。对“因素”的回答，学生没有紧扣设问中 的“国内经济”这个限定词来回答，导致答案偏离命题者的指 向，很少有学生答出“信息化”的答案。
（21.8%）
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20．法国著名思想家埃德加·莫兰指出：“西方 文明的福祉正好包藏了它的祸根，它的个人主义
包含了自我中心的闭锁与孤独；它的盲目的经济
发展给人类带来了道德和心理的迟钝……特别是 城市的污染和科学的盲目，给人们带来了紧张与
危害，将人们引向核灭亡与生态死亡。”符合这
一时代特征的美术作品是
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6．据统计：中国1810-1867年间，由基督教传教
士翻译的795部译著中，宗教类占86%、人文学科和
自然科学类仅占6%。1850-1899年之间的567种译
著中，应用科学占40%、自然科学占30%、历史、地
理占10%、社会科学占8%，宗教、哲学、文学和艺
术占3.5%。英美国家著作是主要来源，占全部译著
（3分）
（4）综合上述材料，概括影响中国古代君臣a 关系的主要因素。（3分）
22
（3）错别字严重；知识体系学生把握还不够系统。 （4）绝大多数学生只能从“君主和大臣个人因素” 来回答，而很少关注到“传统思想（或中国主流思想） 观念”“古代政治体制”对君臣关系的影响。即使有 学生涉及到这些方面的内容，因表述不完整、不准确 等而得不到分。如学生答“思想文化”“当时的思想 文化”“政治制度”“中央集权制度的加强”“君主 权力的强弱”等，从而影响到本问的得分率。
现另一种意见，她立刻就会改变初衷，接受
新的建议，这使大臣们难以与她打交道。为
了改变这种状况，大臣们逐步形成一个习惯，
即遇事先在他们自己内部磋商后再报告女王，
让她无可选择。这一习惯开创的先例是
A.国王处于“统而不治”地位
B.国王任命首相控制内阁
C.内阁所有的成员对国王负责
D.内阁保持一致集体负责
（62.6%）
建议：在最后的复习冲刺阶段，老师要加强对学生的 解题思路、方法和技巧的指导，从哪几个角度来思考 和回答问题。
a
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22.（15分）材料一 1913年张謇任农商总长，先后主持颁布了《公司条例》《公司 保息条例》《公司注册规则》等一系列经济法规。他提出：“为今之计，唯有确定中 央银行，以为金融基础，又立地方银行，以为之辅；厉行银行条例，保持民业银行、 钱庄、票号之信用；改定币制。增加通货。” 张謇在创办实业的过程中，倍感人才的
3. 唐人韦绚在《刘宾客嘉话录》卷中记载： “刘仆射晏五鼓入朝，时寒，中路见卖蒸胡
饼之处，热气腾辉，使人买之，以袍袖包裙
帽底，啖之，且谓同列曰：‘美不可言，美
不可言! ’”材料反映当时 A.早市与夜市开始出现 B.交易场所与民居界限明显 C.民族饮食融入都市圈 D.政府对市场交易严格管理 （62.7%）
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二、考试概况
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1、总人数及均分（表一）
实考人数 8178人
全市均分 客观题均分 主观题均分
65.1分
40.5分
24.6分
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2、各等级测算分值（表二）
等级 分数线 比例
A+ 85 8.3%
A 77 23.8%
B+ 73 33.4%
B 65 55.9%
C 43 93.2%
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3、各分数段人数分布（表三）
8月底
9月中旬
12月底
人民公社（个）
8730
16989
26578
参加公社的户数（万户）
3778
8122
12325
参加公社的农户占农户总数 的比重（%）
平均每个公社农户数（户）
30.4 4328
65.3 4781
99.1 4637
A.改变了农村土地所有制形式 B.加快了国家农业现代化的步伐 C.超越了当时历史发展的阶段 D.造成了国民经济比例a 严重失调（51.3%）13
解决措施：加强审题能力训练，注意对关键词的理解；字迹
潦草，加强答题规范的要求和训练；引导学生注重书面语的表 述，避免口语；引导学生在最后阶段回归课本，加强基础知识 的把握。
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23.（13分）阅读下列材料 材料一 佛罗伦萨的柏拉图学院（重建于15世纪，专门致力于研究柏拉图学说） 有意识地以调和古代精神和基督教精神作为它的目标。这是那个时代的人文主 义中一个引人注目的绿洲。……一个关于世界和关于人的知识的最宝贵的果实 在这里已经成熟，只是由于这一点，意大利的文艺复兴就必须被称为近代史的 前驱。……精神枷锁打破后，意大利人通过航海事业和科学研究发现了新世界。
——陈安吉主编《名人与南京》 材料三 阿里巴巴集团主要创始人认为：“如果你想做企业家，想把企业做大，那就该
去解决社会问题。”“事实上我觉得每一次的成功，都要感谢这个时代，感谢中国经 济的发展”。阿里巴巴的发展吻合了新商业文明的特征…… 2010年3月，淘宝网对外 宣布，向全球开放淘宝数据，让合作伙伴和消费者与之共享其海量原始数据。
人臣要从主之法,虚心待令,皆宜其能,胜其官,而莫怀余力于心。
——韩非子《韩非子·南面》
材料二 大哉,我宋之祖宗容受谠(正直)言,养成臣下刚劲之气也!朝廷一黜陟不当,一政令
未便,则正论辐凑（聚集），各效其忠。虽雷霆之威不避也。
——（宋）何坦《西畴常言》
材料三 帝（太祖）尝览《孟子》，至“草芥”“寇仇”语，谓：“非臣子所宜言”，
武士捽搏之，立死阶下。
——《明史·卷一百三十九》
请回答：
（1）据材料一，概括荀子与韩非子关于君臣关系的相同主张。在“人臣”对君主命令
的态度方面，两人观点又有何不同？（3分）
（2）据材料二，概括宋代良好君臣关系的表现。（3分）
（3）材料三中明太祖对两位大臣的态度有何不同？结合所学，指出其反映的君权特征。
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三、主要问题与对策
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（一）客观题分析
题号 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
得分 70.6 92.2 62.6 93.3 91.9 65.5 77.2 92.8 66.1 66.3 率 8% 6% 8% 6% 2% 2% 6% 6% 8% 8% 题号 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选 单选
>=110 >=100 >=90 >=80 >=70 >=60 >=50 >=40 >=30 >=20 <20
0
8 266 1391 3435 5545 7054 7756 8009 8081 82
0
8 258 1125 2044 2110 1509 702 253 72 82
0 0.1% 3.2% 13.8% 25.0% 25.8% 18.5% 8.6% 3.1% 0.9% 1.0%
南京市2014届高三历史三模质量分析
南京市雨花台中学 孙进 2015年5月15日
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一、指导思想 二、考试概况 三、主要问题与对策 四、下一阶段复习建议
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一、指导思想
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依据高中历史课程标准和江苏省2014年历史学科 《考试说明》，以能力和主题立意，贴近近几年江苏 省新高考历史试卷的命题风格与特点，结合南京市选 修历史科目的考生的具体学情，注重考查学科主干知 识，并渗透对学生的历史学科思维能力和思想素养的 考查，特别注意查补前两次模拟考试较少涉及的、近 几年高考可能遗漏的考点，以充分实现第三次模拟考 试的针对性、诊断性和导向性，对师生在冲刺高考阶 段的查漏补缺和强化训练起到较好的复习指导作用。
14.15世纪末，右图中国家卡里 库特国王请某位航海家转交给一 封信，同意与葡萄牙人进行商品 贸易，但是要求他们带着金银、 珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、 胡椒等。这位航海家是
A.达·伽马 B.哥伦布 C.麦哲伦 D.迪亚士
（50.3%）
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15. 英国安妮女王（1702-1714年在位）缺
少主见，往往是一件事已经说好了，一旦出
匮乏，发出“临事需人而悔储才之迟”的感叹，所以他提出“父教育而母实业”， “窃维环球大通，皆以经营国民生计为强国之根本。要其根本之根本在教育”。“今 日最亟之教育，即救亡图强之教育也”
——雷巧玲、任培秦、韦林珍著《中国经济现代化史论》 材料二 厂址选在南京长江北岸的卸甲甸。当时，这里是一片荒无人烟的芦苇滩。永利 铔厂在1934年7月破土动工。1937年2月生产出了中国第一批硫酸铵，日产硫酸铵 150吨、硝酸40吨，填补了我国基础化学工业的空白。永利铔厂建立后，卸甲甸一带 被称为大厂镇。……日军进攻南京，永利铔厂沦陷。范旭东摆脱了敌人的威逼和利诱， 毅然率领全部技术人员西迁入川。永利铔厂的一些主要设备被日军拆运到日本。
——习美、李绍钻编著《马云教你创业赚大钱》 （1）据材料一，概括张謇有关经济方面的主张。结合所学，指出这一时期民族工业发 展的阶段特征。（5分） （2）据材料二指出永利铔厂的历史贡献。结合所学分析该厂创办时期的有利条件。 （3）据材料三概括“新商业文明”的特征。结合所学分析导致这一特征的国内经济因 素 （。4）（综5分合）上述材料，指出近代以来的企业家a 践行的共同核心价值观。（1分） 24
A.
B.
C. D.
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（二）主观题分析
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20
得分率较低的题目有： 21题（3）、（4）； 22题（2）、（3）； 23题； 24题（2）； 25题（2）（3）。
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21．（12分）阅读下列材料
材料一 （为人臣）以礼待君,忠顺而不懈……逆命而利君谓之忠，从命而利君谓之顺。
——荀子《荀子·臣道》
（59.代初，美国总统尼克松在堪 萨斯城的演说中提出：世界上五个超级大国
（美国、苏联、日本、西欧、中国），其中四
个在各方面对美国构成了挑战。尼克松的这一
观点是基于
A.苏联制造古巴导弹危机，使美国处于战略劣势 B.西欧稳步推进一体化，推行独立自主的外交政策 C.中国恢复联合国合法席位，推进新型区域合作 D.日本成为世界第二经济大国，谋求成为政治大国
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 得分 51.2 79.5 67.1 50.3 62.6 68.1 49.8 59.4 21.7 61.5 率 8% 8% 0% 4% 2% 3% 1% 1% 6% 8%
较低的题有：第3、6、11、14、15、17、18、19、20题。
a
10
的85%，1902年至1904年，译著中来自日本的占全
部573篇著作的62.2%。以下说法正确的有
①鸦片战争前西学东渐风气已经出现
②洋务运动期间开始接触西方科学
③甲午战争后国人更为关注日本社会
④民主共和思想在知识阶层广泛传播
A. ①③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
（65.a5%）
12
11.下表选自中共中央党校出版社出版的《新中 国经济史资料选编》对该材料理解正确的是
a
15
17．学者余伟民认为，苏联模式的政治结构开 始从极端回到“正常”形态，苏联这一时期的
改革……缓解了社会的紧张状态，但并未改变 “经典体制”的基础。下列内容属于“这一时
期的改革”的是
A.大中小企业全部实行国有化 B.允许私人和外国资本家办厂 C.将部分中央企业管理权下放 D.着力调整苏联的所有制结构