品读经典--分享精彩-讲故事比赛活动方案
讲故事比赛读书活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，阅读已经成为人们获取知识、提升素养的重要途径。
为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的语言表达能力和创造力，我校决定举办一场别开生面的故事比赛读书活动。
本次活动旨在营造浓厚的书香氛围，让学生在阅读中成长，在比赛中锻炼。
二、活动目标1. 提高学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读视野。
2. 培养学生的语言表达能力和创造力。
3. 增强学生的团队协作意识，提升学生的综合素质。
4. 丰富校园文化生活，营造书香校园氛围。
三、活动主题“阅读伴我成长，故事点亮人生”四、活动时间2022年9月-2022年12月五、活动对象全校学生六、活动内容1. 故事阅读活动（1）阅读推荐：学校图书馆为学生推荐一批优秀的故事书籍，包括童话、寓言、历史故事、科幻小说等。
（2）阅读分享：各班级组织学生进行阅读分享会，学生可以选择自己喜欢的书籍进行分享，分享内容包括故事梗概、人物形象、个人感悟等。
（3）阅读笔记：学生阅读过程中做好笔记，包括书名、作者、故事梗概、个人感悟等。
2. 故事比赛（1）参赛资格：全校学生均可报名参加，以班级为单位组队参赛。
（2）比赛形式：各班级选拔出优秀选手参加校级比赛，比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
（3）比赛内容：选手自选一本故事书籍，进行5-10分钟的演讲，内容包括故事梗概、人物分析、主题思想等。
（4）评分标准：评委根据选手的演讲内容、语言表达、仪态仪表等方面进行评分。
3. 故事创作活动（1）创作主题：以“阅读伴我成长，故事点亮人生”为主题，创作一篇原创故事。
（2）创作要求：故事字数在1000-2000字之间，内容健康向上，富有创意。
（3）评选方式：学校组织专家评委对参赛作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动安排1. 2022年9月：启动活动，进行故事阅读推广和宣传。
2. 2022年10月-11月：各班级开展阅读分享会，学生做好阅读笔记。
3. 2022年11月：各班级选拔出优秀选手，参加校级故事比赛初赛。
讲故事朗读比赛活动方案(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，语文教学越来越注重培养学生的口语表达能力和文学素养。
讲故事朗读比赛作为一种寓教于乐的活动，不仅能够激发学生对语文学习的兴趣，还能提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
为了丰富校园文化生活，提升学生的综合素质，特举办本次讲故事朗读比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生热爱文学、热爱朗读的兴趣，提高学生的文学素养。
2. 锻炼学生的口语表达能力，增强学生的自信心。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
4. 营造良好的校园文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动主题“经典润心灵，朗读传佳音”四、活动时间2022年9月1日至10月31日五、活动对象全校中小学生六、活动内容1. 故事题材：参赛选手自选一篇适合自己朗读的故事，题材不限，可以是童话、寓言、散文、小说等。
2. 朗读要求：参赛选手需在规定时间内完成故事朗读，要求声音洪亮、吐字清晰、语调自然、富有感染力。
3. 评选标准：（1）朗读技巧（40%）：包括声音、语调、节奏、停顿等。
（2）故事内容（30%）：包括故事主题、情节、人物等。
（3）表达效果（20%）：包括情感表达、形象塑造、语言运用等。
（4）创意与表演（10%）：包括舞台表现、道具运用、音乐伴奏等。
七、活动流程1. 初赛：各年级组组织初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
2. 决赛：校级决赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛评选出前20名选手进入决赛。
3. 决赛：决赛分为个人赛和团体赛两个环节，个人赛选手进行故事朗读，团体赛选手进行团队协作完成故事朗读。
八、奖项设置1. 个人赛：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名2. 团体赛：一等奖：1个团队二等奖：2个团队三等奖：3个团队优秀奖：若干个团队九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传。
3. 邀请学校领导、老师、家长和学生参与活动，扩大活动影响力。
十、活动经费1. 活动经费由学校财务处负责，主要用于场地租赁、奖品购置、宣传材料制作等。
讲故事比赛展播方案(3篇)
第1篇一、方案概述为丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校决定举办一场以“传承经典，讲述美好”为主题的故事比赛。
本次比赛将邀请全校师生参与，通过线上和线下相结合的方式展播优秀作品，旨在营造良好的阅读氛围，激发学生的创作热情。
二、活动背景1. 倡导全民阅读，提高学生文学素养。
2. 锻炼学生的口语表达能力，提升自信心。
3. 传承经典文化，弘扬民族精神。
三、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣，提高文学鉴赏能力。
2. 增强学生的语言表达能力和舞台表现力。
3. 促进校园文化建设，营造书香校园氛围。
四、活动时间2023年3月1日至2023年5月31日五、活动对象全校师生六、活动流程1. 初赛阶段（2023年3月1日-3月31日）- 各班级组织内部选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。
- 选手提交参赛作品，包括故事内容、演讲稿、音频或视频。
2. 复赛阶段（2023年4月1日-4月30日）- 评委根据作品质量、演讲表现等因素进行评选。
- 确定进入决赛的选手名单。
3. 决赛阶段（2023年5月1日-5月31日）- 选手进行现场演讲，评委进行打分。
- 决出获奖选手，颁发奖品和证书。
4. 展播阶段（2023年6月1日-6月30日）- 在学校官网、微信公众号等平台展播优秀作品。
- 邀请家长和社会各界人士参与线上投票，评选“最受欢迎故事”。
七、展播方案1. 线上平台- 学校官网：设立“讲故事比赛”专题页面，展示比赛相关信息和优秀作品。
- 微信公众号：发布比赛动态、选手风采、优秀作品等内容，吸引更多关注。
- 视频平台：在抖音、快手等视频平台上设立账号，定期上传比赛精彩片段和优秀作品。
2. 线下平台- 校园广播站：播放优秀选手的演讲音频，扩大比赛影响力。
- 校园宣传栏：张贴比赛海报、优秀作品展示，营造比赛氛围。
- 校园活动中心：举办故事分享会，邀请优秀选手进行现场演讲。
3. 投票环节- 在线上平台设立投票专区，邀请观众为喜欢的选手投票。
读书月讲故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了响应国家关于全民阅读的号召，营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校决定在读书月期间举办讲故事比赛。
本次活动旨在培养学生的阅读习惯，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
二、活动主题“书香浸润心灵，故事点亮人生”三、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
2. 锻炼学生的语言表达能力，增强学生的自信心。
3. 激发学生的想象力和创造力，丰富学生的校园文化生活。
4. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
四、活动对象我校全体学生五、活动时间2022年4月1日至4月30日六、活动地点学校多功能厅、教室七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立活动评审小组，负责比赛的评审工作。
3. 各班班主任负责组织本班学生的报名和初赛。
八、活动流程1. 初赛（4月1日-4月15日）（1）各班班主任组织学生进行报名，每班推荐5名选手参加初赛。
（2）初赛由各班班主任负责组织，评选出各班前三名。
（3）初赛评委由各班班主任和学校语文老师担任。
2. 复赛（4月16日-4月22日）（1）各班前三名选手参加复赛，评选出各年级前六名。
（2）复赛评委由学校语文老师、德育处老师和优秀学生代表组成。
3. 决赛（4月23日-4月30日）（1）各年级前六名选手参加决赛，评选出一、二、三等奖。
（2）决赛评委由学校领导、语文老师、德育处老师和校外专家组成。
九、比赛规则1. 比赛选手自选一篇适合自己年龄段的文学作品进行讲述，故事内容积极向上，富有教育意义。
2. 讲故事时间控制在5分钟以内。
3. 选手需脱稿讲述，仪表端庄，语言表达流畅，富有感染力。
4. 评委根据选手的讲述内容、语言表达、仪态等方面进行评分。
十、奖项设置1. 一等奖（1名）：奖品+荣誉证书2. 二等奖（2名）：奖品+荣誉证书3. 三等奖（3名）：奖品+荣誉证书4. 优秀奖（若干名）：荣誉证书十一、活动宣传1. 利用学校广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。
学生读书演讲、讲故事比赛活动方案
学生读书汇报活动方案书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。
为了扩大学生的知识面与阅读量，增加学生的语言积累，活跃学校文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，特制订XXXX中心小学校园艺术节——学生读书汇报活动方案：一、指导思想：1、通过本次活动，激发学生读书兴趣，培养学生善读善思习惯。
2、给学生提供读书交流机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。
3、培养学生口头表达能力，展示个人读书风采。
二、活动主题：“交流分享共享书香”三、参赛对象：1-5年级全体学生均可报名参赛。
（1-2年级学生讲故事，3-4年级朗诵，5年级读书演讲。
）四、比赛时间：初赛：4月3日前上报决赛名单（各级部自行组织，选拔上报）决赛：4月27日 1-2年级讲故事比赛4月27日 3、45年级读书演讲、朗诵比赛五、决赛地点：讲故事、演讲在多媒体教室，读书演讲、朗诵在西报告厅。
六、具体要求：1、初赛由各级部自行组织， 1-5年级每班推选出1人参加决赛。
（分年级评比）2、选手抽签决定比赛次序，按次序参加比赛。
3、参赛可以个人或团体表演。
4、参赛人员自行准备服装及音乐伴奏，每个节目演出时间不得超过6分钟。
七、比赛流程：级部初赛于4月3日——4月24日进行，初赛由各级部自行组织，留好照片和演讲相关材料。
1-5年级每班推选出1人参加决赛。
请于4月24日将参加决赛名称、参赛人员名单按级部统一电子版上报，（4月27日下午讲故事，4月27日下午读书演讲）参加决赛。
八、奖项设置：决赛将按年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
九、比赛要求：1、参赛选手要精心准备，以真实的故事感染人，以艺术的演讲吸引人，以昂扬的精神鼓舞人，以丰富的情感影响人;2、讲故事、朗诵和演讲内容要健康、真实、原创，紧扣主题;演讲角度要灵活、贴切。
讲经典故事比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景经典故事是人类智慧的结晶，承载着丰富的历史、文化和道德观念。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，激发学生的阅读兴趣，培养学生的语言表达能力和创新能力，特举办本次经典故事比赛。
二、活动目的1. 增强学生对经典故事的认识和理解，提高学生的文学素养。
2. 培养学生的阅读兴趣，促进学生养成良好的阅读习惯。
3. 锻炼学生的语言表达能力和舞台表演能力。
4. 增强学生的团队合作意识，培养学生的创新精神。
三、活动主题传承经典，讲述智慧四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校学生七、比赛形式1. 个人赛：参赛者独立完成故事讲述。
2. 团体赛：参赛者分为小组，共同完成故事讲述。
八、比赛内容1. 参赛者需选择中国古典文学、民间故事、寓言故事等经典故事作为讲述内容。
2. 故事内容应积极向上，富有教育意义。
3. 故事讲述需结合表演形式，如道具、服装、音乐等，以增强故事的感染力。
九、比赛规则1. 个人赛：参赛者需在规定时间内完成故事讲述，时间限制为3分钟。
2. 团体赛：参赛者需在规定时间内完成故事讲述，时间限制为5分钟。
3. 故事讲述需符合比赛主题，内容充实，表达流畅，富有感染力。
4. 故事表演需注重团队合作，各成员需积极参与，分工明确。
5. 比赛采用评委现场打分，满分为10分。
十、评选标准1. 故事内容（30%）：故事选材恰当，内容丰富，富有教育意义。
2. 语言表达（30%）：语言流畅，发音准确，表达生动。
3. 表演效果（30%）：表演形式新颖，道具、服装、音乐等辅助手段运用得当，增强故事感染力。
4. 团队合作（10%）：团队合作默契，分工明确，共同完成故事讲述。
十一、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）- 优秀奖（若干名）2. 团体赛：- 一等奖（1名）- 二等奖（2名）- 三等奖（3名）- 优秀奖（若干名）十二、活动流程1. 报名阶段（10月15日-10月31日）：参赛者向班主任报名，填写报名表。
讲故事比赛主题活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景故事是人类智慧的结晶，是文化传承的重要载体。
为了丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养他们的创新思维和团队合作精神，特举办本次讲故事比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对文学作品的兴趣，提高他们的阅读水平。
2. 培养学生的语言表达能力和舞台表演技巧。
3. 锻炼学生的心理素质，增强自信心。
4. 促进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“童声童趣，故事飞扬”四、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）通过校园广播、班级群等方式进行宣传。
（3）邀请学校领导、教师、家长代表担任评委。
2. 报名阶段（1）学生自由组队，每队3-5人。
（2）报名截止日期为2023年X月X日。
（3）报名时需提交参赛故事、选手名单、指导教师名单。
3. 准备阶段（1）参赛队伍根据所选故事进行剧本创作、角色分配、道具准备等。
（2）学校组织评委进行初步筛选，确定进入决赛的队伍。
（3）决赛前，学校为参赛队伍提供一次彩排机会。
4. 决赛阶段（1）决赛时间：2023年X月X日。
（2）决赛流程：a. 主持人介绍比赛规则和评分标准。
b. 各参赛队伍依次进行表演。
c. 评委根据表演内容、语言表达、舞台表现等方面进行评分。
d. 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 颁奖阶段（1）决赛结束后，进行颁奖仪式。
（2）邀请学校领导为获奖队伍颁发奖品和证书。
（3）对优秀指导教师和优秀组织者进行表彰。
八、活动内容1. 故事内容（1）鼓励参赛队伍选择经典童话、民间故事、寓言故事等。
（2）提倡原创故事，鼓励学生发挥想象力，创作富有创意的故事。
2. 表演形式（1）故事表演形式不限，可结合音乐、舞蹈、绘画等元素。
（2）鼓励学生发挥个人特长，展现独特风采。
3. 评分标准（1）故事内容：富有教育意义，富有创意，符合主题。
讲故事演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景讲故事是人类文化传承的重要方式，也是提升语言表达能力和思维能力的重要途径。
为了激发学生的阅读兴趣，提高学生的语言表达能力和演讲技巧，同时传承和弘扬中华优秀传统文化，我们特举办本次讲故事演讲比赛。
二、比赛目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读量。
2. 锻炼学生的语言表达能力和思维能力。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 增强学生的自信心和舞台表现力。
三、比赛主题“故事里的中国——传承与创新”四、参赛对象全市中小学校在校学生，分为小学组、初中组和高中组。
五、比赛时间2023年10月1日至10月31日六、比赛地点各参赛学校多功能厅及指定比赛场地七、比赛流程1. 初赛（1）各学校自行组织初赛，选拔出优秀选手参加复赛。
（2）初赛内容：选手自选一篇与比赛主题相关的故事，进行演讲。
（3）初赛时间：2023年9月30日前完成。
2. 复赛（1）时间：2023年10月15日。
（2）地点：指定比赛场地。
（3）流程：a. 选手签到，领取参赛号码牌。
b. 评委签到，领取评委证。
c. 主持人介绍比赛规则及评委。
d. 选手依次进行演讲。
e. 评委根据选手表现进行评分。
f. 主持人宣布晋级选手名单。
3. 决赛（1）时间：2023年10月31日。
（2）地点：指定比赛场地。
（3）流程：a. 选手签到，领取参赛号码牌。
b. 评委签到，领取评委证。
c. 主持人介绍比赛规则及评委。
d. 选手依次进行演讲。
e. 评委根据选手表现进行评分。
f. 主持人宣布获奖名单及颁奖。
八、比赛规则1. 演讲内容（1）内容要求：故事题材健康向上，富有教育意义，与比赛主题相关。
（2）字数限制：小学组不超过500字，初中组不超过800字，高中组不超过1200字。
2. 演讲形式（1）演讲时间：小学组3-5分钟，初中组5-7分钟，高中组7-10分钟。
（2）演讲要求：语言表达流畅，富有感染力，富有表现力。
3. 评分标准（1）内容（40%）：故事内容健康向上，富有教育意义，与比赛主题相关。
讲故事读书演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景书籍是人类进步的阶梯，阅读是提升个人素养的重要途径。
为了激发广大师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高口语表达能力，我校特举办“讲述书香世界，共享智慧人生”读书演讲比赛。
通过比赛，让学生在阅读中增长知识，锻炼口才，同时展示个人风采，营造浓厚的校园文化氛围。
二、活动目标1. 培养学生热爱阅读、勤于思考的良好习惯。
2. 提高学生的口语表达能力和演讲技巧。
3. 促进学生之间交流互动，分享阅读心得。
4. 弘扬中华优秀传统文化，传承书香精神。
三、活动时间2023年10月15日至11月15日四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校学生六、比赛形式1. 初赛：各班级内部选拔，每班推荐3名选手参加校级比赛。
2. 复赛：各年级组分别进行，每年级组选拔前3名进入决赛。
3. 决赛：各年级组优胜者参加校级决赛。
七、比赛内容1. 演讲主题：选手自选一本或多本自己喜欢的书籍，结合自身实际，围绕“讲述书香世界，共享智慧人生”这一主题进行演讲。
2. 演讲时间：初赛和复赛限时5分钟，决赛限时8分钟。
3. 演讲要求：- 内容充实，观点鲜明，富有感染力。
- 语言表达流畅，富有激情，富有表现力。
- 仪表端庄，态度大方，富有亲和力。
- 适当运用多媒体手段，增强演讲效果。
八、评分标准1. 内容（40分）：主题明确，内容充实，观点新颖，富有教育意义。
2. 语言表达（30分）：语言流畅，富有感染力，表达清晰，富有表现力。
3. 仪表仪态（20分）：仪表端庄，态度大方，富有亲和力，充满自信。
4. 创新与效果（10分）：演讲形式新颖，富有创意，多媒体运用得当，效果显著。
九、活动流程1. 宣传动员：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传比赛活动，激发学生参与热情。
2. 初赛：各班级内部选拔，推荐优秀选手参加校级比赛。
3. 复赛：各年级组分别进行，选拔优胜者进入决赛。
4. 决赛：各年级组优胜者参加校级决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
讲故事大赛比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是人类传递知识、情感和价值观的重要方式，也是培养语言表达能力和创造力的重要途径。
为了激发广大青少年对故事的热爱，提高他们的语言表达能力和创造力，同时丰富校园文化生活，特举办本次讲故事大赛。
二、活动目的1. 培养青少年良好的阅读习惯，提高他们的阅读兴趣。
2. 锻炼青少年的语言表达能力，提升他们的自信心。
3. 激发青少年的创造力，丰富他们的想象力。
4. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
三、活动主题“故事里的世界，我们的梦想”四、活动时间2022年9月1日至2022年10月31日五、活动对象全国范围内热爱讲故事、具备一定语言表达能力的青少年。
六、活动内容1. 初赛：参赛者提交故事文本或音频作品，由评委进行初步筛选。
2. 复赛：晋级选手进行现场讲故事，评委现场打分。
3. 决赛：晋级选手进行现场讲故事，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品内容积极向上，符合社会主义核心价值观。
3. 参赛作品字数在1000-3000字之间，故事内容健康、富有教育意义。
4. 参赛者可自行选择故事题材，包括但不限于童话、神话、寓言、科幻、历史、现实等。
5. 参赛者需在规定时间内提交作品，逾期不候。
6. 参赛者需遵守比赛规则，服从评委判决。
八、评审标准1. 故事内容：内容丰富、主题鲜明、寓意深刻。
2. 语言表达：语言流畅、生动形象、富有感染力。
3. 表演技巧：表演自然、情感真挚、富有创意。
4. 创意与创新：故事构思独特、表现手法新颖。
九、奖项设置1. 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。
3. 三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。
5. 优秀指导老师奖：若干名，颁发荣誉证书。
十、报名方式1. 线上报名：参赛者将作品发送至指定邮箱，邮件主题请注明“讲故事大赛+姓名+联系方式”。
讲经典故事比赛活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校决定举办“讲经典故事”比赛。
本次活动旨在激发学生对经典文学的兴趣，培养学生的阅读习惯，提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 激发学生对经典文学的兴趣，提高学生的阅读热情。
2. 培养学生的语言表达能力和文学素养。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
4. 增强学生的团队协作精神和竞争意识。
三、活动主题“传承经典，讲述辉煌”四、活动时间2023年10月15日至11月15日五、活动对象全校学生六、活动地点学校多功能厅七、活动组织机构1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校语文教研组3. 协办单位：各年级班主任八、活动流程（一）宣传阶段（10月15日前）1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行活动宣传。
2. 各班召开主题班会，动员学生积极参与。
3. 发布比赛规则和报名方式。
（二）报名阶段（10月16日至10月20日）1. 学生根据比赛规则进行报名，填写报名表。
2. 报名方式：各班班主任收集报名表，统一报送至语文教研组。
（三）准备阶段（10月21日至11月10日）1. 学生根据所选经典故事进行准备，包括故事内容、演讲稿撰写、道具准备等。
2. 学校语文教研组组织专业教师进行指导，帮助学生提升演讲水平。
（四）初赛阶段（11月11日至11月14日）1. 各年级分别进行初赛，选拔优秀选手。
2. 初赛形式：现场演讲，评委根据选手表现进行评分。
（五）决赛阶段（11月15日）1. 各年级优秀选手参加决赛。
2. 决赛形式：现场演讲，评委根据选手表现进行评分。
3. 决赛设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
（六）颁奖仪式（11月16日）1. 颁发比赛奖项，表彰优秀选手。
2. 对获奖选手进行表彰和合影留念。
九、活动规则（一）参赛资格1. 全校学生均可报名参加。
2. 报名选手需选择一部经典文学作品，进行故事演讲。
（二）比赛内容1. 演讲内容：选手需选择一部经典文学作品，进行故事演讲。
讲故事比赛方案策划(3篇)
第1篇一、活动背景故事，是文化的载体，是智慧的结晶，是心灵的寄托。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，丰富校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，我校决定举办一场别开生面的故事比赛。
本次比赛旨在激发学生对故事的热爱，培养学生的创新思维和团队协作精神，同时为优秀故事创作者提供一个展示才华的平台。
二、活动目标1. 培养学生的语言表达能力和文学素养。
2. 激发学生对故事的兴趣，提高阅读和创作能力。
3. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活。
4. 增强学生的团队合作意识和创新精神。
三、活动主题“讲述经典，启迪心灵”四、活动时间2023年X月X日-2023年X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象1. 全校在校师生。
2. 比赛分为学生组、教师组、亲子组三个类别。
七、比赛形式1. 学生组：个人参赛，讲述自选故事。
2. 教师组：个人参赛，讲述自选故事。
3. 亲子组：家长与孩子共同参赛，讲述亲子故事。
八、比赛内容1. 学生组：自选故事，题材不限，字数在1000字以内。
2. 教师组：自选故事，题材不限，字数在1000字以内。
3. 亲子组：亲子故事，题材不限，字数在1000字以内。
九、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品。
2. 参赛者需提前报名，报名时需提供作品名称、作者姓名、参赛类别等信息。
3. 比赛采用现场抽签决定比赛顺序。
4. 比赛时间：学生组、教师组每人5分钟，亲子组10分钟。
5. 比赛过程中，评委根据选手的表现进行评分，满分为100分。
6. 评分标准：故事内容（40分）、语言表达（30分）、创意与表现（30分）。
十、奖项设置1. 学生组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2. 教师组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3. 亲子组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
4. 优秀组织奖：若干。
十一、活动流程1. 活动前期：宣传发动、报名、作品征集。
讲故事比赛方案流程(3篇)
第1篇随着我国教育事业的发展，讲故事比赛已成为一项普及性、趣味性、教育性相结合的活动，旨在培养学生的语言表达能力、思维能力、创造力以及团队协作能力。
为了进一步激发学生的兴趣，提高学生的综合素质，特举办本次讲故事比赛。
二、活动主题“传承经典，启迪智慧，展示风采”三、活动目标1. 培养学生的语言表达能力和思维能力；2. 提高学生的文学素养和审美情趣；3. 增强学生的自信心和团队协作能力；4. 促进家校互动，营造良好的校园文化氛围。
四、活动时间2022年9月1日至2022年11月30日五、活动对象全校学生（分为小学组、初中组、高中组）六、活动流程1. 初赛阶段（1）各班级选拔：各班级自行组织讲故事比赛，选拔出优秀选手参加学校比赛。
（2）学校初赛：学校组织评委对初赛选手进行评审，评选出各年级组的前三名进入复赛。
2. 复赛阶段（1）选手准备：进入复赛的选手根据评委要求准备比赛材料。
（2）复赛评审：学校组织评委对选手进行评审，评选出各年级组的前三名进入决赛。
3. 决赛阶段（1）选手准备：进入决赛的选手根据评委要求准备比赛材料。
（2）决赛评审：学校组织评委对选手进行评审，评选出各年级组的一、二、三等奖。
4. 颁奖仪式（1）颁发奖项：学校举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
（2）优秀选手展示：邀请优秀选手进行现场展示，分享比赛心得。
七、活动要求1. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重评委和对手。
2. 参赛选手需按照比赛要求准备比赛材料，保证比赛内容的原创性。
3. 比赛过程中，选手需注意仪表仪态，展示良好的精神风貌。
4. 比赛期间，各班级要积极配合学校工作，确保比赛顺利进行。
八、评委选拔1. 学校成立讲故事比赛评审委员会，由语文教师、班主任、德育主任等组成。
2. 评委需具备一定的文学素养和审美情趣，公正、公平地评审比赛。
3. 评委需对参赛选手的表现进行综合评分，包括语言表达、内容创意、舞台表现等方面。
九、宣传推广1. 制作宣传海报，在学校、班级、家长群等渠道进行宣传。
读经典文学演讲比赛方案(3篇)
第1篇一、比赛背景经典文学是民族文化的瑰宝，是民族精神的体现。
通过阅读经典文学作品，我们能够传承文化，提升修养，激发创新思维。
为了激发广大师生对经典文学的兴趣，提高文学素养，培养良好的阅读习惯，特举办本次读经典文学演讲比赛。
二、比赛目的1. 提高学生对经典文学的认识和兴趣。
2. 培养学生的口头表达能力、文学鉴赏能力和创新思维能力。
3. 促进校园文化建设，营造良好的书香氛围。
4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
三、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日四、比赛地点学校报告厅五、参赛对象全校学生（包括本科生、研究生）六、比赛主题以“传承经典，启迪人生”为主题，围绕经典文学作品展开演讲。
七、比赛形式1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛：各学院组织内部选拔，每学院推荐3-5名优秀选手参加复赛。
3. 复赛：各学院推荐的选手进行现场演讲，评选出前10名进入决赛。
4. 决赛：进入决赛的选手进行现场演讲，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
八、比赛规则1. 演讲内容必须围绕经典文学作品，主题鲜明，观点正确。
2. 演讲时间控制在5-8分钟内。
3. 演讲形式不限，可以是个人演讲，也可以是小组演讲。
4. 演讲过程中不得出现抄袭、剽窃等违规行为。
5. 比赛评委由学校文学类教授、知名作家和优秀学生代表组成。
九、评分标准1. 主题鲜明（30%）：演讲内容紧扣主题，具有深刻的思想内涵。
2. 内容丰富（30%）：演讲内容充实，对经典文学作品有独到见解。
3. 语言表达（20%）：语言流畅，富有感染力，演讲技巧娴熟。
4. 形式创新（10%）：演讲形式新颖，富有创意，能够吸引观众。
5. 时间控制（10%）：演讲时间控制在规定范围内。
十、奖项设置1. 一等奖1名，颁发荣誉证书和奖品。
2. 二等奖2名，颁发荣誉证书和奖品。
3. 三等奖3名，颁发荣誉证书和奖品。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
十一、组织机构1. 主办单位：学校教务处、学生处、团委2. 承办单位：学校文学与新闻传播学院3. 协办单位：各学院学生会、社团十二、宣传与推广1. 制作宣传海报、展板，在学校内张贴。
讲故事美文诵读比赛方案(3篇)
第1篇一、活动背景故事，是人类智慧的结晶，是文化的传承，是情感的寄托。
讲故事美文诵读比赛旨在激发广大师生对文学的热爱，提高语言表达能力，丰富校园文化生活，传承中华优秀传统文化。
通过本次活动，让同学们在诵读中感受文字的魅力，提升审美情趣，培养良好的语言习惯。
二、活动目的1. 培养同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 锻炼同学们的口语表达能力，增强自信心。
3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提升民族自豪感。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富同学们的课余生活。
三、活动主题“书香浸润心灵，故事点亮人生”四、活动时间2023年10月15日至11月5日五、活动对象全校师生六、活动地点学校报告厅七、活动流程1. 前期准备- 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
- 设计比赛海报、宣传单等宣传材料，扩大活动影响力。
- 确定比赛规则、评分标准、奖项设置等。
2. 海选阶段- 时间：10月15日至10月20日- 地点：各班级教室- 内容：各班级组织内部选拔，选拔出优秀选手参加校级比赛。
- 注意事项：选手需自选一篇美文，进行朗诵，时间控制在3分钟以内。
3. 校级比赛- 时间：10月25日至11月5日- 地点：学校报告厅- 内容：- 选手自选一篇美文，进行朗诵，时间控制在5分钟以内。
- 朗诵时要求表情丰富、语调自然、停顿得当，富有感染力。
- 可适当加入动作、音乐等元素，丰富表演形式。
- 评分标准：- 语言表达（30分）：语音清晰、语调自然、停顿得当。
- 文学理解（30分）：对作品内容有深刻理解，能够准确表达作品主旨。
- 表演效果（20分）：表演生动、富有感染力，能够引起观众共鸣。
- 创新元素（20分）：表演形式新颖，有创意。
4. 决赛- 时间：11月5日- 地点：学校报告厅- 内容：- 选手根据评委意见进行改进，再次进行朗诵。
- 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 评选方式：由专家评委、教师代表、学生代表共同评分。
讲故事比赛活动策划方案(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事比赛是一种富有教育意义和娱乐性的活动，旨在培养孩子们的口语表达能力、文学素养和创造力。
通过组织讲故事比赛，可以激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的自信心和团队协作能力。
本次比赛旨在为广大青少年提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
二、活动目标1. 培养孩子们的口语表达能力，提高他们的文学素养。
2. 激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
3. 增强孩子们的自信心和团队协作能力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
三、活动主题“阅读伴我成长，故事点亮人生”四、活动时间2023年10月1日至10月31日五、活动地点XX中学多功能厅六、活动对象全市中小学生七、活动组织机构1. 主办单位：XX市教育局2. 承办单位：XX中学3. 协办单位：XX市图书馆、XX市作家协会八、活动内容- 时间：2023年10月1日至10月10日- 地点：各学校内部- 内容：各学校组织内部海选，选拔优秀选手参加复赛。
2. 复赛阶段：- 时间：2023年10月15日至10月20日- 地点：XX中学多功能厅- 内容：各学校选拔出的优秀选手进行复赛，评选出前30名选手进入决赛。
3. 决赛阶段：- 时间：2023年10月25日至10月31日- 地点：XX中学多功能厅- 内容：前30名选手进行决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
九、活动流程1. 宣传阶段：- 通过学校广播、微信公众号、校园海报等形式进行活动宣传。
- 制作活动报名表，各学校组织报名。
2. 海选阶段：- 各学校根据报名情况，组织内部海选。
- 每所学校选拔出3名优秀选手参加复赛。
3. 复赛阶段：- 所有参赛选手进行抽签，确定比赛顺序。
- 每位选手进行3分钟以内的故事讲述，评委根据选手的表现进行评分。
- 根据评委打分，评选出前30名选手进入决赛。
- 所有选手进行抽签，确定比赛顺序。
- 每位选手进行5分钟以内的故事讲述，评委根据选手的表现进行评分。
- 根据评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
品读经典分享精彩讲故事比赛活动方案
品读经典分享精彩讲故事比赛活动方案清晨的阳光透过窗帘洒在书桌上，那本泛黄的经典书籍仿佛在低语，告诉我这是一个关于传承与分享的故事。
于是，一场“品读经典分享精彩讲故事比赛”的方案在我脑海中逐渐勾勒出来。
一、活动背景在这个信息爆炸的时代，经典书籍的价值被越来越多的人所忽视。
为了让更多人重新认识经典，感受经典的魅力，我们决定举办这样一场活动，通过讲故事的方式，让经典书籍重新焕发生机。
二、活动目的1.激发参与者对经典书籍的兴趣，提高阅读素养。
2.培养参与者的语言表达能力和创新思维。
3.传承和弘扬我国优秀传统文化。
三、活动主题“穿越时光的对话——品读经典，分享精彩”四、活动时间2023年5月1日至2023日5月31日五、活动地点线上活动平台六、活动对象全国范围内热爱阅读、喜欢讲故事的朋友七、活动内容1.活动前期筹备（1）成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）通过网络、社交媒体等渠道进行活动宣传，吸引更多参与者。
（3）设计活动海报、宣传册等物料，提高活动知名度。
2.活动启动（1）举办线上启动仪式，介绍活动背景、目的、内容和参与方式。
（2）邀请知名作家、阅读推广人担任评委，为活动增色。
3.活动进行（1）参与者需在规定时间内，选择一部经典书籍，以讲故事的形式进行分享。
（2）故事内容需围绕书籍主题，展现书籍魅力。
（3）每个参与者需在活动平台上提交故事稿件，并附上个人简介和照片。
4.活动评审（1）评委团对提交的故事稿件进行评审，评选出优秀作品。
（2）优秀作品将获得证书、奖品，并在活动平台上进行展示。
八、活动奖励1.优秀作品奖：10名，每人奖金1000元。
2.优秀参与者奖：20名，每人奖金500元。
3.优秀组织奖：5名，每人奖金1000元。
九、注意事项1.参与者需遵守活动规则，一经发现违规行为，立即取消参赛资格。
2.活动稿件需为原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。
3.活动奖品将在活动结束后，通过邮寄方式发放。
经典故事主题演讲比赛活动方案范文
经典故事主题演讲比赛活动方案范文
活动名称，经典故事主题演讲比赛。
活动目的，本次活动旨在通过经典故事的分享和演讲，激发参与者的演讲能力和表达能力，同时传播正能量和积极思想，让更多的人受益。
活动时间，预计活动将于XX年XX月XX日举行，报名截止时间为XX年XX月XX日。
活动地点，活动地点将在XX大学/社区/公司的XX厅举行。
活动流程：
1. 报名阶段，参赛者需在报名截止日期前将演讲稿件提交给组委会进行初步审核，审核通过后方可参加比赛。
2. 比赛阶段：
a. 开幕式，活动开始前进行开幕式，介绍比赛规则和评委
团成员。
b. 演讲环节，参赛者依次上台进行演讲，每位参赛者演讲时间为5-8分钟。
c. 评委打分，评委根据演讲内容、表达能力、语言表达、主题深度等方面进行打分。
d. 颁奖环节，根据评委打分结果，颁发一、二、三等奖，并颁发最佳表达奖、最佳主题奖等。
3. 活动收尾，活动结束后进行总结发言，并对获奖选手进行表彰。
活动宣传，通过校园/社区/公司内部通告、社交媒体、海报等方式进行宣传，吸引更多人参与。
活动奖励，对获奖选手进行奖金或奖品的奖励，并在校园/社区/公司内进行宣传推广。
活动意义，通过此次活动，可以提高参与者的演讲能力和表达能力，同时让经典故事得到传承和分享，激发人们对正能量的追求
和传播。
希望以上方案能够满足你的需求，如果还有其他方面需要补充或者有其他问题，欢迎随时提出。
经典故事比赛方案
一、活动背景故事，是文化的传承，是智慧的结晶，是情感的寄托。
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学素养，培养学生的语言表达能力和创新思维，我校决定举办一场别开生面的经典故事比赛。
通过此次活动，让学生在讲述经典故事的过程中，感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感。
二、活动主题“传承经典，讲述智慧”三、活动目标1. 培养学生热爱祖国文化，传承中华民族优秀传统的意识。
2. 提高学生的语言表达能力和创新思维。
3. 增强学生的团队合作精神和舞台表现力。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。
四、活动时间2023年11月1日至11月30日五、活动对象全校中小学生六、活动流程1. 宣传发动阶段（11月1日-11月5日）- 通过校园广播、班级会议、宣传栏等多种形式，广泛宣传经典故事比赛的意义和活动流程。
- 各班级组织学生进行初选，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 报名及选拔阶段（11月6日-11月10日）- 学生自愿报名，各班级上报参赛选手名单。
- 学校组织评委对报名选手进行选拔，确定参赛选手名单。
3. 赛前准备阶段（11月11日-11月20日）- 参赛选手根据比赛要求，挑选经典故事进行准备。
- 学校组织专业老师对参赛选手进行培训，包括语言表达、舞台表演等方面。
4. 比赛阶段（11月21日-11月30日）- 初赛：各班级内部进行初赛，选拔出优秀选手参加校级比赛。
- 决赛：校级比赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 总结表彰阶段（12月1日）- 对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
- 总结活动经验，撰写活动总结报告。
七、比赛规则1. 参赛选手需自选经典故事，故事内容需健康向上，富有教育意义。
2. 故事讲述时间控制在5分钟以内。
3. 故事讲述形式不限，可结合音乐、舞蹈、道具等进行辅助表演。
4. 评委根据选手的语言表达、故事内容、舞台表现等方面进行评分。
八、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：10名5. 最佳表演奖：2名6. 最佳创意奖：2名九、活动经费1. 活动经费主要用于宣传、奖品购置、场地租赁等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“品读经典分享精彩”讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为了进一步活跃校园文化生活，弘扬中国传统文化精髓，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣和诵读经典的热情，彰显新时代学子的风采，经研究，我校决定举办“品读经典分享精彩”小学生讲故事比赛活动。
二、活动时间和地点：
时间：2016年5月26日（星期四）下午地点：多媒体教室
三、参赛对象：
{
一至六年级全体学生。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
`
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出3名优
秀选手（报名积极的班级可适当增加名额），推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的“小故事大道理”参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
—
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
5、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自
主创新。
{
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
？
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）。