鲁迅散文

（10－24）
内容 ：枯燥 形式 ：单调 环境 ：压抑
主题思想 本文通过百草园自由快乐
的生活同三味书屋枯燥无味的 生活的对比，表现了儿童热爱 大自然，喜欢自由快乐生活的 心理，批判了束缚儿童身心发 展的封建教育制度。
藤野先生
外貌 ——黑瘦、八字须、戴 着眼镜
举止 ——挟着一叠大大小小 的书 声调——缓慢而有顿挫
蟋蟀 蜈蚣 斑蝥
翻 按
单是……
就有…… 何首乌藤
木莲藤
弹琴（声音）
啪 ﹙声音﹚ 喷 ﹙动作﹚ 缠络 ﹙形状﹚
情 景 交 融
木莲果 何首乌根 覆盆子
拔 摘
像莲房 臃肿 像小球
﹙形状﹚ ﹙形状﹚ ﹙形状﹚
又酸又甜﹙味道﹚
品味写景状物
不必说…… 也不必说…… 单是……就……
用准确的动词填空：
（ ）开一块雪，（ ）出地 面，用一枝短棒（ ）起一面大的 竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上 （ ）一条长绳，人远远地（ ） 着， （ ）鸟雀下来（ ）食， （ ）到竹筛底下的时候，将绳子 一（ ），便（ ）住了。
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《藤野先生》
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《孔乙已》 ? 《呐喊》 小说
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《社戏》
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《故乡》
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《雪》 ? 《野草》散文诗集
《中国人失掉自信力了吗》 ? 《且介亭杂文》 杂文
按文体分类来回忆作品
?散文——“形散神不散”
?《从百草园到三味书屋》 ?《藤野先生》《阿长与山海经》
《朝花夕拾》 是鲁迅唯一一部 回忆性散文集。《朝花夕拾》是鲁 迅后来修改的名字，又名 《旧事重 提》。“朝”表示早晨，这里指早 年时候，“夕”表示傍晚，这里指 晚年时期。书名的意思是早晨盛开 的鲜花，傍晚的时候摘掉或捡起， 这里指鲁迅先生在晚年 回忆童年时 期、少年时期、青年时期的人和事。
⑤讲长毛攻城时护城 ⑥谋害我的隐鼠
⑦为我买《山海经》
不大佩服
不耐烦 空前敬意 敬意淡薄 新的敬意
本文就是以作者的 思想变化 为记叙线索 ，先抑后扬
作者对阿长是一种什么态度？
尊敬、喜爱、很怀念、很感激。
尤其课文的结尾“仁厚黑暗的地母呵， 愿在你怀里永安她的魂灵!”表达了作 者对她的深切怀念。祈祷地神赐福于她， 让她的灵魂得以永安。
?? 先 4 、了解裹脚 ------ （ 求实精神 ）
?生
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2、日暮里和水户 4、匿名信事件
? 作---者---的---爱---国---主---义---思---想---------------感情线索（暗）
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1、“清”赏樱花
3、受优待
5、看电影事件
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学跳舞
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叙事线索（明）
课文以与 作者藤野先生的交往 为明
学识渊博、生活俭朴
见偏族民无毫 私无、直正
添改讲义 —— 认真负责
纠正解剖图——严格要求 关心实习 —— 真诚关怀 了解裹脚 —— 求实精神
藤野先生给鲁迅添改过的讲义
在东京所见所闻----失望厌恶 日暮里、水户-----敬仰忧国 匿名信事件----愤慨心酸
看电影事件----悲愤震动
弃医从文----忧国忧民
用准确的动词填空：
（扫）开一块雪，（ 露）出地 面，用一枝短棒（ 支）起一面大的 竹筛来，下面（ 撒）些秕谷，棒上 （系）一条长绳，人远远地（ 牵） 着， （看）鸟雀下来（ 啄）食， （走）到竹筛底下的时候，将绳子 一（拉），便（ 罩）住了。
（1－8）
（9）
景物有声有色，充满乐趣。
美女蛇的故事 ，增添了神秘 色彩，丰富了情趣。 雪地捕鸟 ， 带来无穷乐趣。
暗线
感情线索
双线结构：
明线：作者与藤野先生的 交往
暗线：作者思想感情的变 化（作者的爱国情感—弃 医从文）
《藤野先生》------毫无民族偏见
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1 、订正讲义 ------ （ 工作认真负责 ）
?? 藤 2 、修改解剖图 ------ （ 严格要求学生 ）
?? 野 3 、关心解剖实习 ----- （ 热情诚恳 ）
百草园的自然景物和乐趣
﹙碧绿的 ﹚菜畦 ﹙光滑的 ﹚石井栏 ﹙高大的 ﹚皂荚树 ﹙紫红的 ﹚桑椹
鸣蝉 ﹙长吟﹚ ﹙肥胖的 ﹚黄蜂 ﹙伏 ﹚ ﹙轻捷的 ﹚叫天子﹙窜 ﹚
态动 态静
低高 高低
描写景物：有序
多角度
借助“准确的形容” 即能表情达意
精选词语形容
百草园的自然景物和乐趣
油蛉
低唱（声音）
物动 物植
使者《无常》；写童年之事的 《从百草园到三味书 屋》；揭露庸医误人的 《父亲的病》 ；描写一个心术 不正，令人憎恶的衍太太形象的 《琐记》 ；最使鲁迅 感激的日本老师 《藤野先生》 ；潦倒一生的同乡好友 《 范爱农》。《朝花夕拾》将 往事的回忆 与现实的生
活紧密地结合起来，充分显示了作者 关注人生、关注 社会改革 的巨大热情。
主题思想 课文真实而亲切地再现了鲁
迅童年时与长妈妈相处的情景， 表现了长妈妈的性格特点。作者 通过对儿时往事的回忆，表达了 对长妈妈这样一个劳动妇女的深 深怀念之情。
选自《朝花夕拾》的这些散文， 是开在鲁迅心中的美丽的花朵，美 好中透着温馨，同时也暗含着对旧 制度的批判，即 “温馨的回忆和理 性的批判” 。这些篇章，和他的如 匕首投枪一样的小说和杂文风格是 完全不同的。
鲁迅的作品
小说集《呐喊》
《孔乙己》《故乡》《社戏》
《彷徨》 《故事新编》 散文集《朝花夕拾》
《从百草园到三味书屋《藤野先生》《阿长与 <山海经>》
散文诗集《野草》
《雪》
杂文集《热风》《坟》等16种
《中国人失掉自信力了吗》
篇目归类：
《阿长与<山海经>》
? 《从百草园到三味书屋》 ? 《朝花夕拾》散文
《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅 的“温馨的回忆和理性的批判” 。这些篇章，文笔深 沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。《朝花夕拾》 一共收入了十篇作品。其中包括：对猫的厌恶和仇恨 的《狗·猫·鼠》；怀念 长妈妈的 《阿长与<山海经>》； 批判封建孝道的刻板虚伪的 《二十四孝图》 ；表现封 建家长制阴影的 《 五猖会》 ；描绘迷信传说中的勾魂
课 题：鲁迅散文(复习) 版 本：人教版七—九年级 单 位:山西省沁源县太岳中学 主讲人：张永峰
鲁迅散文(复习）
? 复习目的： ? 1、能够把作品归入到作品集里； ? 2、学会用文体知识来分析鲁迅作品； ? 3、能够读懂作品语言； ? 复习重点：用文体知识来复习作品中心意思； ? 复习难点：读懂语言，理解内容。 ? 复习方法： ? 1、按文体分类来回忆作品的主要内容； ? 2、阅读作品语言，把握思想内容； ? 3、求同存异，比较复习； ? 4、透过作品背景、目的，理解作品思想艺术性。 ?
线，以
作者的思想变化 为暗线，
赞扬了藤野先生正直热诚、治学严谨、没有民族偏见
的高尚品质，抒发了对恩师 真挚怀念
之情,追述了自己 弃医从文 的思想变
化，洋溢着强烈的 爱国主义 思想感情。
《阿长与山海经》 童年
主要事例：
（思想态度变化）
①常喜欢切切察察 ②限制我的行动 ③睡觉时挤得我无法翻身 ④懂得许多规矩和麻烦的礼节
小练笔
1、用“不必说……也不必说……单是……就 有……”这样的句式写一写我们美丽的校园。
2、作者用一连串的动词，准确地描述了雪地 捕鸟的过程，请你也用上一系列的 动词来介绍 你曾参与的一项活动。（如溜冰、跳马、骑自 行车、钓鱼等）
作者简介
? 鲁迅，原名 ? 伟大的
作者Baidu Nhomakorabea绍
鲁迅：（1881—1936）原名周 树人，字豫才，浙江绍兴人， 伟大的无产阶级文学家，思想 家和革命家，中国现代文学的 奠基人。1918年5月他以“鲁迅” 这一笔名发表了第一篇白话小 说《狂人日记》。
他的作品有小说集《呐喊》、 《彷徨》、《故事新编》，散 文集《朝花夕拾》，散文诗集 《野草》，杂文集《坟》、 《二心集》、《且介亭文集》、 《而已集》等。