【步步高】高中历史人教版选修1课时作业：第一单元 第1课雅典城邦的兴起

第一单元梭伦改革

第1课雅典城邦的兴起

[课程标准]了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。

一、贵族政治与社会动荡

1．自然环境：雅典位于希腊阿提卡半岛，地理位置优越，资源丰富，交通便利。

2．城邦国家

(1)出现：大约在公元前9～前8世纪，设立以______为中心的______________和行政机构。

(2)成员：由______和平民两部分构成，______主要包括农民和手工业者。

3．社会矛盾

(1)原因

①政治上：贵族占据______________等重要职位，把持长老会议，____________无实权。

②经济上：贵族掌握大部分财富并通过多种方式盘剥平民，许多平民沦为“__________”或债务奴隶。

(2)表现：公元前632年，雅典______发动武装暴动。

(3)影响

①使雅典____________不得不调整统治政策。

②局部调整不可能缓和尖锐的__________，必须进行进一步的社会政治改革。

二、工商业发展

1．表现

(1)公元前8世纪以后，农业生产力大为提高。

(2)__________和造船业等取得进一步发展。

(3)商业贸易日益繁荣。

2．影响

(1)促进了雅典______________的发展。

(2)形成了________________阶层。

(3)工商业奴隶主展开了要求分享政治权利的斗争

①平原派：主张维护贵族____________，巩固自身的既得利益。

②山地派：主张实行激进的____________，进行彻底的社会变革。

③海岸派：主张实行温和的改革。

三、首席执政官梭伦

1．背景

(1)雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展。

(2)__________占领了雅典的出海门户萨拉米斯岛，沉重打击了雅典的____________。

(3)人民对统治者的腐朽无能十分不满。

(4)梭伦鼓动雅典公民的____________。

2．从政

(1)梭伦指挥雅典军队夺回了________________，从此走上政治舞台。

(2)公元前594年，梭伦当选为首席执政官。

知识点一贵族政治与社会动荡

1．在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是()

A．雅典的“五百人会议”扩大了雅典的民主基础

B．雅典港湾众多，工商业发达

C．雅典是小国寡民的城邦

D．雅典注重对公民参政素质的培养

2．下列两幅图是研究古代希腊债务奴隶的重要文物。当时雅典的债务奴隶是()

雅典的债务奴隶

A．以人身作为抵押的“六一汉”

B．借了债务无力偿还的破落奴隶主

C．为债主耕种土地的平民

D．还不起债务或交不起地租的平民

3．公元前7世纪末期，雅典统治者将习惯法编订为成文法，这样做主要是为了() A．限制贵族任意解释法律的权力

B．将雅典的民主推向新阶段

C．使日常的审判有明确法律依据

D．缓和日益尖锐的阶级矛盾

知识点二工商业发展

4．公元前8世纪以后，随着雅典社会经济的发展，雅典的商业贸易日趋繁荣。下列有关叙述，正确的是()

①雅典人主要在地中海、大西洋沿岸经商②有些贵族也加入了经营工商业的行列③雅典人从商业贸易中赚取了丰厚的利润④雅典的工商业者在经营活动中为求吉利绝不使用奴隶劳动

A．①②B．②③C．③④D．①④

5．梭伦改革前雅典工商业奴隶主阶层展开了要求分享政治权利的斗争。其中“海岸派”的主张是()

A．实行僭主政治B．实行寡头政治

C．实行激进的民主政治D．实行温和的改革

6．关于公元前8世纪后，雅典公民内部的阶级关系的表述，正确的一组是()

①“平原派”②“海岸派”③“山地派”

知识点三首席执政官梭伦

7．公元前600年左右，雅典的“疯诗人事件”最能表明()

A．梭伦是雅典改革的最佳人选

B．梭伦具有振兴城邦的爱国热情

C．雅典的改革已成为历史潮流

D．雅典的阶级矛盾已激化到极点

8．下图中的人物当选为执政官的主要条件是()

A．萨拉米斯岛之战的胜利树立了崇高威望

B．“疯诗人事件”引起了人们的注意

C．平民与贵族的矛盾激化

9．阅读下列材料：

材料一所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，把收成的六分之五作为地租缴纳给债主，自己只能留六分之一，因而被称为“六一汉”或“塞特”；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了外国。

材料二一位古希腊历史学家这样描述雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市已真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解除这种困扰。”

请回答：

(1)从材料一中归纳平民抵押债务的主要形式有哪两种？根据希腊的地理环境，分析当时的平民分化为哪两类？

(2)根据材料二，你认为“危险的境地”是指什么？如何理解这位历史学家所主张的“高压力量”的确切含义？

10．阅读下列材料：

材料一下面两幅图反映了雅典公元前8世纪后经济发展的状况。

图一古代雅典制作的陶瓶图二橄榄油出口

材料二许多被出卖的人们，

我已使他们回到这神所建立的雅典，

其中有的无辜被售，有的因故卖身，

有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，

不复说家乡的亚狄加语言，远方飘泊，

也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，

即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，

我都使他们获得解放！——梭伦请回答：

(1)材料一反映了雅典怎样的经济状况？对雅典阶级关系的变化产生了什么影响？

(2)材料二反映了雅典哪一阶层的什么状况？

(3)综合公元前8世纪后雅典阶级关系变化的状况，分析其对雅典政局的影响。

【答案解析】

第1课雅典城邦的兴起

知识清单

一、2.(1)雅典中央议事会(2)贵族平民