正面描写侧面描写

浆手每人持一只短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前 划去。
带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手 上拿两只小令旗，左右挥动，指挥船只的进退
擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把 锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。
龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那 获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是 不是？所谓的“重奖之下必有勇夫”。 那获胜的船手们的奖励是什么？
端
午
沈 从
日
文
屈原，是春秋时期楚怀王的大臣，遭到贵族的强烈反对， 屈原遭馋去职，被赶出都城。他在流放中，写下了忧国忧 民的《离骚》《天问》《九歌》等不朽诗篇，独具风貌， 影响深远。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看 自己的祖国被侵略，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》 之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，楚国百姓哀痛 异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只， 在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭 团、鸡蛋等食物，丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就 不会去咬屈原的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师 则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免 伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用树叶 包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五， 就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念 爱国诗人屈原。
用波浪线划出你最欣赏的语句或语段。
你认识吗？
dòng líng lì
峒 伶俐
pēng dāng
嘭嘭铛铛
léi
擂鼓
nà
guàn
shù zhàn
呐喊 老鹳河水战 戍守 蘸酒
区分下列形近字
戍（shù) 戌(xū) 戊(wù) （戍点，戌横，戊中空）
感知课文
请迅速浏览课文，思考讨论以下问题：
1.分别用三字短语概括茶峒人端午这天的
风俗习惯。 2.作者是按什么顺序介绍这些风俗习惯的？
穿新衣
时
画王字
间 顺
吃鱼肉
序
赛龙舟
捉鸭子
一：船和船的竞赛
描述全茶峒人端午日到长潭观看赛龙舟的 欢腾场景。
第一场面：写全茶峒人到河边观看划船
第二场面：写划船前的准备、船上的赛手 的配置和龙舟竞赛的盛况。
第三场面：写划船竞赛的优胜者领赏和军人 放鞭炮庆贺的情景。
三个“莫不”表现了全茶峒人都去观看 的热闹场面，也表明赛龙舟是全茶峒人 的庆祝活动。
外貌描写：“头上缠裹着红布包头”
动作描写：桨手： 持、划
带头的： 坐、拿、挥动、指挥
鼓手、锣手： 敲打、调理
作用：
外貌与动作的描写，活画出了桨手、带头 的、锣鼓手各自的特征，表现出比赛场面的紧 张、激烈，突出了奋力争先的拼搏精神。
说一说 你能说出下面各组图所反映的 我国传统节日吗？
填一填 在空格处填上节日名称
辞旧迎新是（春节）。 兔子灯，走马灯，灯灯相会在（元宵）。 （清明）时节祭先人，路上行人欲断魂。 五月初五是（端午），吃粽子、（赛龙舟）。 八月十五（中秋节），亲人团圆送祝愿。 九月初九逢（重阳），尊敬（老人）不能忘。
提示：
可以写一个人怎么样抓住鸭子，或者 写一群人怎么样抓住鸭子的。（河面上抓 鸭子一般采用：穷追猛打，迂回包抄，合 力擒抓，守株待兔等方法。）
小 结：
端午日
沈从文
热烈 欢腾
龙舟竞赛
正面描写 侧面描写
详
紧张 激烈 团结合作
奋力拼搏
竞追鸭子 正面描写 略 与民同乐
团结 协作
争鸣
眼下，越来越多的洋节日（例如圣 诞节）在中华大地悄然兴起，你对这一 现象有何看法？
——季羡林
作者介绍
沈从文（1902——
1988），原名沈岳焕，苗 族，生于荒僻而风光如画、 富有传奇性的湘西凤凰县。
主要作品有小说《边城》、 《长河》、散文集《湘行 散记》。
《端午日》就选自《边 城》。
读一读
大声朗读课文：圈划出生字词，借助工 具书解决。
同学们在文中了解到哪些湘西的风俗习 惯？标注在文中。
）
实写
虚写
分析追鸭子的场面： 1．追鸭子活动设置的目的是什么？ 2．鸭子的打扮怎样？ 3．参与追鸭的人员有哪些？ 4．追鸭的场面及人们的心情怎样？ 5．在此基础上，你能口头描述一下 追鸭子的场面吗？
1.与民同乐 2.30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上
缚了红布条子 3.善于泅水的军民人等
读写结合：
课文写捉鸭子，场面写得很简略。请你试着运用 正侧面描写相结合、虚实相结合的方法，以“兵士们 将30只绿头长颈的大雄鸭放进河里”为开头，将捉鸭 子的场面写得具体一点。
既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的 实际意义是什么？
除了直接描写船手们，作者还从什么 方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？
“鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊 助威，便使人想起小说故事上梁红 玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。”
•写法归纳：
• •
正面描写
侧面描写
（ 场 （船手）
（观众、呐喊声）
紧面
张描
激写
烈
（鼓声、呐喊声） （想起小说故事）
端午习俗；
吃
赛
粽
龙
子
舟
悬
艾
画
叶
王
和
字
菖
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学习目标
一、了解端午节的丰富内涵，感受 乡土文化的独特魅力。
二、提高阅读理解以及联想、想像 的能力，感受课文精彩的场面描写。
湘湘茶西西沱 湘沱沱湘夜峒江夜江西沱西江 虹畔色色吊江风夜南吊脚畔色桥风长光脚楼吊城楼光群脚楼
湘西那一片有点神秘 而又美丽的土地,正是通 过沈先生的笔而大白天下。
二：人和鸭的竞赛
记述赛龙船后人们下水追赶、捕 捉鸭子的情景。
三、总结两个竞赛
简述划船竞赛 和追鸭竞赛 “直到天晚方能完事”，表明 端午日全民同乐时间之久。
体会课文从哪些方面渲染节日赛 龙舟的气氛？哪些方面来写赛龙 舟的场面？哪些词用得精彩？
1、“莫不穿了新衣”
显示过节的喜庆气氛
万 2、“莫不倒锁了门” 人 表示全家出动，家家如此。 空 3、“莫不在税关前看热闹” 巷 当官的、当地有身份的人也不例外。
结束语
一个没有自己文明的民 族是可悲的；一个丧失自己 文明的民族是可怕的；只有 使自己的文明不断进步的民 族才是有希望的!
谢谢观看！ 2020