家风 ppt课件

4.曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼
喂猪）
• 祖睦邻）
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早扫考宝（早起扫屋祭6
日常生活中家风的体现
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老一辈人吃饭时的家风
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• 著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成 长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它 又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每 一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个 人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的 思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。 环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是 无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。
八德：忠孝仁爱信义和平
家风又称为门风。是一个家庭的主旋律。 是给家中后人们树立的价值准则。
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• 家风的重要性ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——修身齐家 治国平天下
• 说到家风，就自然少不了提起孔子倡导的“礼”、 “仁”。
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1.孔子二十世孙 孔融让梨的故事
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2.岳母刺字---精忠报国
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3. 吉鸿昌---做官不许发财
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• 在父母们极其重视孩子物质生活的今天，我们应该清 醒的认识到，我们不能因为忙碌于满足孩子的物质生活 而忽视了对孩子的教育，更不能将教育完全推给学校， 完全依靠老师来为孩子树立正确的三观。或许一些父母 认为自己的文化水平太低，根本不能教育好孩子，然而， 家风的形成，无关家庭贫富，亦无关父母文化程度，所 关涉的乃是父母的德行素养。一个知识分子，可能在教 育孩子方面差强人意；一对文盲父母，却可能培育出良 善品德的孩子。
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• 家风
一个词，一句话， 一个家里的故事， 一段家庭的记忆， 都是家风的载体。
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家风，又称为门风。 指一个家庭的传统风尚或作风。 家庭作为社会的细胞， 家风不仅是民风社风的组成因素， 也是中华民族传统价值观的重要组成部分。
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古代
古代的家风总结为：五常八德 五常：仁义礼智信
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• 浓厚的学习气氛
• “文风”是家风中的重要一种，是培养孩子性情的、熏陶孩 子素养的重要方面。热爱学习、崇尚知识，让家庭充满学习氛 围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久而久之， 也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”。 信息时代要求我们 建立学习型家庭。无论父母做什么工作，都应该热爱学习，崇 尚知识，让家庭充满学习气氛。
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• 公安局年轻的李警官说：“我的爸爸妈妈都是中医院的医 生，从小爸爸妈妈就常说，一分钟都有可能夺走一条鲜活 的生命，所以不管病人的病情是轻还是重，我们都要以严 谨的态度对待，因为你的任何一个决定，都有可能影响一 个人甚至是一个家庭的幸福。我现在也传承着父母严谨待 事的传统，认真的对待工作的每一个细节，踏踏实实的完 成每一个任务。”
绪； • 家庭成员对客人要热情、诚恳； • 对有困难的人要同情、关心和帮助； • 对任何人都不能漠不关p心pt课，件要以友善的态度为人处事。14
• 环卫工人纪阿姨说：“我们家没有什么世代传承的家 风，就是从小，爸爸妈妈就告诉我们兄弟姐妹几个人 做人要踏踏实实的，千万不能投机取巧钻空子，不能 贪小便宜，那样迟早是要吃大亏的。如今我们也是这 么告诉孩子们的，做人就要做个老实人，即使不能做 像雷锋、郭明义那样全国人民都知道的大好人，我们 最起码要对得起自己的良心，做个善良的人。
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• 轻工大厅菜市场卖菜的王玉芬说“家风就是良心啊，对 于我们卖菜的人来说，家风就是不缺斤少两呗，我得给孩 子们做个好榜样，从小就让他们知道，妈妈挣得都是良心 钱，一毛钱少吧？咱们也不能多收人家。”
• 退休工人付大爷告诉我们：“古人讲见贤思齐，修自身 才能平天下，我们家可以算是书香门第，从小祖辈们传承 下来的祖训就是取他人之长补自己之短，要不断的学习以 开拓自己的视野，树立正确的人生观、世界观和价值观， 有什么样的家风，往往就有什么样的处事态度，家风是影 响孩子们未来的无形之手。”
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家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地
影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无
字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，
它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特
征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家
风的烙印。可以说，有什么样的家风，就有什么样的孩子。
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• 高尚的精神情趣
• 父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活 搞得充实、高雅、丰富，防止精神污染。有些父母让低 级趣味充斥家庭，对孩子的影响极坏，比如抽烟、喝酒、 赌博.....
• 父母可以用看书，赏花，听音乐等好的习惯来影响孩 子，孩子身临其中，也必然受到审美情趣的熏陶。
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• 家庭成员要理智，善于调节和控制自己的情感； • 父母不要当着孩子面吵架，要相亲相爱； • 父母要与孩子保持亲密无间的关系； • 家庭成员要尊敬老人，关心老人； • 孩子的朋友来做客时父母要表示热情的欢迎； • 要与邻里和睦相处； • 父母要开朗、乐观，不要在孩子面前流露愁苦、抑郁情
• 有个孩子作文比赛得了第一名，人们以为他当编辑的父母一 定为他修改过作文，做过指导。可是一了解，父母根本就没给 他“吃小灶”：“我每天忙得不亦乐乎，哪有时间辅导他呀！” 那么，秘密在哪儿呢？还是氛围——每天妈妈伏案改稿，爸爸 埋头写作，家里来了客人，谈论的也都是如何修改文章，论 “结构”，谈“中心”，家庭中的这种“文风”熏陶着孩子， 久而久之，孩子也就喜欢上了写作文。
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• 和谐的家庭关系
• 良好家风的重要基础是团结、平等、和谐的家庭关系。 家庭关系不正常，互相指责、埋怨、争斗，孩子感受到的 是冷淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕， 甚至会影响到学习成绩。
• 为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应 该和睦相处，互相关心，互相爱护。父母对孩子也要民主， 主动倾听他的意见、平等协商。家庭成员间都应注意情感 的投入，这是一种心语心的交互，“爱要说，爱要做！” 彼此给予温暖、给予关怀。为了孩子，一定要加强家庭成 员之间的团结，给孩子创造和谐的家庭环境。