好家风-代代传PPT
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家风 、家训 、家教38页课件PPT
子承父志家风相传
父亲去世时,欧阳修年仅四岁。郑氏 抚养欧阳修,虽日子艰难,却满怀志气, 每年祭祀,郑氏就在墙上挂起七贤图。后 来欧阳修担心七贤图年旧朽损,又重新装 裱,并为之作《七贤画序》,怀念父亲的 清贫自守。欧阳观勤政敬业、恪守清贫的 为官为人作风,深刻影响了欧阳修的一生。 有人向欧阳修请教他的为官之道,欧阳修 回答说:曾在多地为官,不求政绩,不求声 誉,务求宽简不扰,与民便利。对这样的 为官之道,《宋史》评价欧阳修是将其父 欧阳观的为官之道“闻而服之终身”。
诚实守信的家风——曾子杀猪
你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗?我回来以后杀 了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听,立即安静下 来,乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时,还没跨进家门就听见院子里 捉猪的声音。她进门一看,原来是曾子正准备杀猪给儿子做 好吃的东西。她急忙上前拦住丈大,说道:“家里只养了这 几头猪,都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当 真呢?”曾子说:“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知, 经常从父母那里学习知识,听取教诲。如果我们现在说一些 欺骗他的话,等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一 时能哄得过孩子,但是过后他知道受了骗,就不会再相信妈 妈的话。这样一来,你就很难再教育好自己的孩子了。”曾 子的妻子觉得丈夫的话很有道理,于是地帮助曾子杀猪去毛、 剔骨切肉。没过多久,曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛 的晚餐。
敬业、报国的家风
司马迁(公元前145年-公元前90 年),字子长,夏阳人。中国西汉伟大 的史学家、文学家、思想家。司马谈之 子,任太史令,因替李陵败降之事辩解 而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成 所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、 历史之父。他以其“究天人之际,通古 今之变,成一家之言”的史识创作了中 国第一部纪传体通史《史记》(原名 《太史公书》)。被公认为是中国史书 的典范,该书记载了从上古传说中的黄 帝时期,到汉武帝元狩元年,长达3000 多年的历史,是“二十五史”之首,被 鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
公安局年轻的李警官说:“我的 爸爸妈妈都是中医院的医生,从小爸 爸妈妈就常说,一分钟都有可能夺走 一条鲜活的生命,所以不管病人的病 情是轻还是重,我们都要以严谨的态 度对待,因为你的任何一个决定,都 有可能影响一个人甚至是一个家庭的 幸福。我现在也传承着父母严谨待事 的传统,认真的对待工作的每一个细 节,踏踏实实的完成每一个任务。”
虽然,父亲已经长眠于地下 ,但他
做人坦坦荡荡,实实在在,做事认认真 真,稳稳当当的原则已经深深影响了我。 如今,我又将这个做人原则教给我的女 儿。我希望她能有一种坦荡和胸襟,不 管周围环境发生怎样的变化,不变的是 自己一如既往的追求;我希望她专注和 果断,纵使不能像雄鹰一样搏击长空, 也要如大雁般拥有翱翔的天地。是的, 一个人最重要的是拥有坚强的信念与操 守,并且坚持这样的原则,方能走得更 远。
苏辙13吉鸿昌做官不许发财曾国藩治家八读书种菜养鱼喂猪早扫考宝早起扫屋祭祖岳母刺字精忠报国20尊老爱幼团结互助谦虚礼让设身处地善解人意甘愿吃亏诚实守信勤俭持家积极进取24家庭成员要理智善于调节和控制自己的情家庭成员要尊敬老人关心老人
导语
中国是礼仪之邦,五千年的文化传承至今, 深深铭刻在中国人的心中。每个家,都有家训、 家规、家风,俗话说得好:无规矩不成方圆:从 孟母三迁到岳母刺字,好的家训、家风不仅承载 了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭,也同样 体现了中华民族优良的民族之风!
家风家训PPT课件
家风家训家风家训
家风家训家风
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家风家训家风家训
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风风
风风
家家
家家
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训训
训训
训训
家家 风风
家
家家 训训
风
家家 风风
家
家家 训训
训
家家
风风
家家
训训
家风家训家风家训
陌岁梦年开那
古 路月祭,为年
典 孤忧忧刹谁恰
水 墨 风 格
客 思 华 年
。 今 朝 似
片 刻 情 ,
那 恍 惚 又
人 。 风 卷
似 一 席 梦
。梦烟回残,
愿花昨忆梦
回燃。念里
昨尽似流花
,
家风
家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家 风家训家风家训家风家训 家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家
风
家训
家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家 风家训家风家训家风家训 家风家训家风家训家风家 训家风家训家风家训家风 家训家风家训家风家训家
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好家风 好家训课件(共38张PPT)
转 换 。 其 次 ,
是 不 同 的 ,
? 今 天 的 家
规 家 训 是 不
澄 清 和 思 考 。
文 化 。 其 中 ,
, 实 际 上 是
2024年可用课件
12
——良好家风的作用——
家风、家规、家训对每个人一生的影响
• 最后,家规家训是否局限在家庭内部。父母和孩子走 到哪里,哪里就是家,家规家训就应该带到哪里。从 这个意义上讲,家规建设也是公民道德建设的
—发扬中华传统文化传承好家风家训—
好 家风 好 家训
一首《千古家训》唱出了我们的主题接下来,我们一起聆听
永那挣忘尽藏成写万经岁神流一勤方半笑凝穿一
不就脱掉收万智千条世月州传部俭寸耕看聚越封
磨是世名千里慧古家致不大万家持家半天智万家
灭你俗利里风源家训用停地户训家书读地慧水书
的 偏富云雨泉训恒敢变穿千句世抵的间句千字
19
——良好家风的表现——
《颜氏家训》节选
上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。古者圣王,有“胎教”之 法,怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之。书之玉版, 藏诸金匮。生子咳提,师保固明孝仁礼义,导习之矣。凡庶纵不能尔,当及婴稚识 人颜色、知人喜怒,便加教诲,使为则为,使止则止,比及数岁,可省笞罚。父母 威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。
家有宗用养的持家
规:谱。、重家训
、家。家原要治是
家诫家训则组业指
教、训或都成的家
。家之单有部教庭
诲外独着分诲对
、,刊重,。子
家其印要对家孙
约他,的个训立
、名或约人是身
遗称附束的家处
命还于作教庭世
、
、
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传承好家风好家训PPT
家风家训小故事
“家庭是人生的第一个课堂”
在习近平看来,“家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。”正是这个课堂,塑 造了习近平的家国情怀,也成为他治国理政的理念源泉。
“我是农民的儿子”,这是父亲在家中常说的一句话。习仲勋经常教育孩子要靠自己的本事吃 饭,鼓励子女到艰苦的地方去,到基层去,到祖国建设最需要的地方去。在父亲的影响下,习近 平早年在地方任职期间,他跑遍了正定县所有村;到任3个月就走遍了宁德9个县;用一年多时间跑 遍了浙江90个县市区。勤政亲民,这是习近平对自己家风的第一点传承。
《颜氏家训》: “信所亲,行所服”
《诫子书》: “夫君子之行,静以修身,俭以养
德,非淡泊无以明志,非宁静无以 致远”
PART家庭成员要理智,善于调节和控制自己的情感; 家庭成员要尊敬老人,关爱老人; 要与邻里和睦相处; 家庭成员对客人要热情、诚恳; 对有困难的人要关心和帮助; 对任何人都不能漠不关心,要以友善的态度为人处事。
可以将家风理解为家庭的风气,将它看作是一个 家庭的传统,是一个家庭的文化。
极端地说,没有家风,本质上也是一种家风。
家风家训
什么是家训?
家训是指家庭对子孙立身处世、持家 治业的教诲。
家训是家庭的重要组成部分,对个人 的教养、原则都有着重要的约束作用。 家训之外,其他名称还有:家诫、家 诲、家约、遗命、家规、家教。
家风是一个家庭长期培育形成的一种文化 和道德氛围,有一种强大的感染力量,是 家庭伦理和家庭美德的集中体现。
什么是家风?
家风,如同一个人有气质、一个国家有性格一样, 一个家庭在长期的延续过程中,会形成自己独特 的风习和风貌。
这样一种看不见的精神风貌,摸不着的风尚习气, 以一种隐性的形态,存在于特定家庭的日常生活 之中,家庭成员的一举手、一投足,无不体现出 这样一种习性,这就是家风。
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快来说说你们的家风、家训吧
ppt课件
25
环卫工人纪阿姨说:“我们家没有什
么世代传承的家风,就是从小,爸爸妈妈
就告诉我们兄弟姐妹几个人,做人要踏踏
实实的,千万不能投机取巧钻空子,不能
贪小便宜,那样迟早是要吃大亏的。如今
我们也是这么告诉孩子们的,做人就要做
个老实人,即使不能做像雷锋、郭明义那
样全国人民都知道的大好人,我们最起码 要对得起自己的良心,做个善良的人。
ppt课件
18
ppt课件
19
好家风
尊老爱幼 团结互助
谦虚礼让 设身处地
善解人意 甘愿吃亏
诚实守信 勤俭持家
积极进取
ppt课件
20
我家有个传家宝
ppt课件
21
名 人
朱子家训:
家 一粥一饭,当思来
风 家 训
处不易;半丝半缕, 恒念物力维艰。
ppt课件
22
习家“家风”: 勤俭节约 讲情义 毛家“家风”: 低调做人、清廉
ppt课件
31
“我说你这人怎么那么傻呢?明知不是我们的错,那地也不是 他们家啊!”母亲气不打一处来。父亲抽着烟,语重心长地说: “老张也是苦命啊!身子不强壮,老伴又走得早,老母亲一个 残疾,还有一双儿女也得靠他。更何况,那地的确是有他一半 的。”
第二天,父亲决定拿三千块钱“登门赔罪”。可老张像是 明白了昨晚做提不对,怎么也不肯收下,他说:“大哥,昨天 是我不对,太鲁莽了。这钱,我不能收,你家有喜事还被我弄 得寻么不开心,我要是收了,还有良心吗?”父亲笑了,不再 强求。老张又拿出那把雨伞,说:“这把雨伞早就把我的怒气 与不满全都消融了啊!”父亲收下雨伞,往外走去,大声喊到: “老张,今天晚上来我家吃饭吧,咱俩好好喝一回!”“好! 我一定来!”
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环卫工人纪阿姨说:“我们家没有什
么世代传承的家风,就是从小,爸爸妈妈
就告诉我们兄弟姐妹几个人,做人要踏踏
实实的,千万不能投机取巧钻空子,不能
贪小便宜,那样迟早是要吃大亏的。如今
我们也是这么告诉孩子们的,做人就要做
个老实人,即使不能做像雷锋、郭明义那
样全国人民都知道的大好人,我们最起码 要对得起自己的良心,做个善良的人。
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好家风
尊老爱幼 团结互助
谦虚礼让 设身处地
善解人意 甘愿吃亏
诚实守信 勤俭持家
积极进取
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20
我家有个传家宝
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21
名 人
朱子家训:
家 一粥一饭,当思来
风 家 训
处不易;半丝半缕, 恒念物力维艰。
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22
习家“家风”: 勤俭节约 讲情义 毛家“家风”: 低调做人、清廉
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“我说你这人怎么那么傻呢?明知不是我们的错,那地也不是 他们家啊!”母亲气不打一处来。父亲抽着烟,语重心长地说: “老张也是苦命啊!身子不强壮,老伴又走得早,老母亲一个 残疾,还有一双儿女也得靠他。更何况,那地的确是有他一半 的。”
第二天,父亲决定拿三千块钱“登门赔罪”。可老张像是 明白了昨晚做提不对,怎么也不肯收下,他说:“大哥,昨天 是我不对,太鲁莽了。这钱,我不能收,你家有喜事还被我弄 得寻么不开心,我要是收了,还有良心吗?”父亲笑了,不再 强求。老张又拿出那把雨伞,说:“这把雨伞早就把我的怒气 与不满全都消融了啊!”父亲收下雨伞,往外走去,大声喊到: “老张,今天晚上来我家吃饭吧,咱俩好好喝一回!”“好! 我一定来!”
五年级下册道德与法治课件3.2优秀家风代代传部编版(共19张PPT)
2.请同学们讲讲自己家的家风是什么。
3.请各小组展示课前准备的3篇《我的 家风故事》演讲稿。
主题活动(二)看漫画,说家风 王献之练字的故事:
思考:王献之是怎样在父母的教育下 成为大书法家的?
鼓励勤奋是王献之家的良好家风, 在这种家风的教育下,王献之通过勤奋 的努力成为大书法家。
主题活动(三)传承家风 1.生活明理。
•
活动三:如何挑画呈现出日 常生活 中人们 对待权 利与义 务的两 种不同 态度, 以及由 此产生 的不同 结果; 将两种 情形加 以对比 ,引发 学生对 于生活 中如何 正确对 待权利 与义务 的思考 ,引导 学生正 确处理 二者的 关系。 结合两 幅图片 ,联系 生活实 际,与 同学一 起交流 应如何 正确对 待权利 与义务 。
思考:家风对一个人的成长有什么重要影响?
优秀家风是一种无形的力量、一种无 言的教育、一部无字的书籍,它潜移默化 地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。 传承优秀家风,有助于我们凝聚情感、涵 养德性、砥砺成长。
二、主题探究活动
主题活动(一)主题演讲——我的家风故事
1.“我的家风故事”演讲示例。
我的家庭只是一个平凡普通的家庭,没有大家族的传承 与训诫,但家人身体力行的一件件小事,都对我有着很大的 影响。我从小就看着自己的爸爸妈妈对他们的父母端茶倒水、 洗衣做饭,以及伺候在病床前,从没有过一句抱怨,一直想 尽办法让老人安度晚年。当时的我虽然懵懂,却在自己的亲 人身上感受到了他们所传达出来的一种道德力量。随着我渐 渐长大,这种力量越来越清晰,那便是刻进脑海中的“尊 老”。同时,在我成长的过程中,我也感受到了家人对自己 的关爱,明白了那是“爱幼”。“尊老爱幼”便在我的心中 生根发芽。我还在家人对待邻居朋友的态度中,懂得了“老 吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”的道理。
家庭家教家风 课件(共26张PPT)
家庭家教家风独特历史品性
中国传统家庭家教家风建设具有三个典型特征。
一是义务至上主义。 二是道德理想主义。 三是伦理中心主义。
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2024国际家庭日
家庭、家教、家风
我国家庭家教家风历史性突破
1、以马克思主义家庭家教家风理论为指导,赓续中国共产党人红色家庭家教家风传统, 不断将其推向历史发展新高度。
家是父母,是伴侣,是儿女组成的安乐窝,是一个人生活休憩的地方。家是剪不断的血脉亲 情,是放不下的牵肠挂肚,是离不开的绵绵情意。家是梦想启航的地方,是孩子成长的摇篮。
家不是战场,不要动不动就吵吵闹闹,不要随随便便就恶语相向。家,是需要维护和 经营的,家人,是需要包容和理解的。家有一老,如有一宝,大家都要敬老尊老。老 人有丰富的经验,但不能倚老卖老,要发挥夕阳红的余晖,要向子孙后代传经送宝。
宋代的二程和朱熹将宗子立法视作尊族重本和收拾人心 的重要手段,民间建造宗祠之风兴起,家法族规和家训 乡约的订立广泛流行,使得家庭家教家风建设受到空前 重视。
元明清三代在程朱理学和陆王心学的影响下,以家庭家 教家风建设为核心的礼仪教化活动进一步得到加强,尽 管有李贽、黄宗羲、颜元、戴震等思想家对传统家庭家 教家风建设的深刻反思,但尊老爱幼、妻贤夫安、兄友 弟恭、知书达理、勤俭持家、耕读传家的中国传统家庭 家教家风并未发生质性变异。
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传承好家风 凝聚家力量
2024 国际 家 庭 日
家庭、家教、家风
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CONTENTS
家庭、家教、家风
01 家庭·家教·家风概述 02 家庭家教家风独特历史品性 03 我国家庭家教家风历史性突破 04 家庭家教家风建设迈上新台阶 05 传承好家风,凝聚家力量
《弘扬优秀家风》PPT课件(完美版)精选全文
倪冬梅是个怎样的人?她是怎么做的?对此你有什么感受?
访谈人 访谈对象 家风
传统美德
钟南山
正是“永远有执着的追求”以及 “办事要严谨要实在”的优秀家风,深 深影响着钟南山院士和他的儿女,激励 他们成为更优秀的人。
2
第二课时
活动一:辨析
有的人说,时代变了,古时候的家规太严厉了,过去的东西已经跟不上现在人快 节奏的生活,守旧的规矩落伍了,束缚我们的自由,应该抛弃。我们要创新,要放飞 自我。
你同意这种观点吗?说说 你的理由。
没有规矩,不成方圆,国有国法,
家有家规。优秀的家风、家规引导人们 自觉履行法定义务、社会责任、家庭责 任,营造劳动光荣、创造伟大的社会氛 围,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促 和谐的良好风尚。
活动二:分享家风故事
1. 小组交流。 2. 你们家的家风是什么?通过交流倾听同伴的分享,你获得了哪
《颜氏家训》是我国历史上第一部 内容丰富、体系宏大的家训,是颜之 推记述的个人立身、治家、处事、为 学的经验并告诫子孙的著作。
第一封是“黄花岗七十二烈士” 之一的林觉民于1911年4月24日写 给妻子的家书。他在《与妻书》中 写道:“即此爱汝一念,使吾勇于 就死也”,当亦乐牺牲吾身与汝身 之福利,为天下人谋永福。
《朱子家训》又称《朱子治家格言》,仅524个字,精辟 地阐明了修身治家之道。它的许多内容继承了中国优秀 传统文化,包括尊敬师长、勤俭持家、邻里和睦,为历代 儒客所尊崇,今天仍有现实意义。
修身立志
三国时期的政治家诸葛亮写 给儿子诸葛瞻的一封家书,饱含 了他对8岁的儿子的殷殷教诲 和无限期望。
勉学自省
1.举手表决选出两项你们都愿意参加的 项目。 2.推选出组长,策划活动方案。
传中华家训家教家风--- 家长会课件 (共20张PPT)
家训家教家风是承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品
崇德向善、修身养性。
历来的家训家书都教导后辈崇德向善、修身养性。《周易》中有这样一句话: “积善之家,必有余庆,积不善之家,必有余殃。”《颜氏家训·省事篇》也告诫 后人:“君子当守道崇德,蓄价待时,爵禄不登,信由天命。”诸葛亮在 《诫子 书》中也希望子孙:“夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非 宁静无以致远。”清人王永彬在《围炉夜话》中赞誉说:“积善之家,必有余庆; 积不善之家,必有余殃。可知积善以遗子孙,其谋甚远也”。由此可见,中国古 人深谙用家训来规训人、用家教来管教人、用家风来陶冶人的道理。
一、家训家教家风是家庭世代相传的价值观
中国历史上有过众多声名远扬的家庭,深受世代相传的家训家教家风影 响,他们不仅家族兴旺,而且为国家和民族作出了巨大贡献。
大文豪苏轼同他的父亲苏洵、弟弟苏辙位列“唐宋八大家”,书写了“一门父子三 词客,千古文章四大家”的文化传奇。苏东坡虽屡遭贬谪,但一生报国爱民,持节不 屈、崇德向善,矢志不渝。毋庸置疑,苏轼的这些优秀品质,与他的家训家教家风 有着密切关系。苏轼的家训家教家风源于其曾祖父苏杲、祖父苏序的“扶危济困”, 继承了父亲苏洵的“诗书传家”。苏洵在修编的《苏氏族谱》中告诫子孙:“事父 母极于孝,与兄弟笃于爱,与朋友笃于信。”正如此,《苏洵家训》被作为古今二 十四篇名门家训中的第八篇收入了《名门家训》一书,足见其经典可贵。
家训家教家风是承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品
忠孝廉悌、爱国敬业
尊老爱幼,仁者爱人是中华优秀传统美德之精华。苏洵、苏轼、苏辙父子三人都 恪守忠孝廉悌、做官先做人的家训家教家风,成就卓然。苏轼与弟弟苏辙从小一 起读书生活,成人后并肩携手、患难与共的手足亲情,几乎贯穿他们的一生,颇 受后世敬仰。忠君爱国、为官清廉也是中华家训家教家风的重要内容之一。苏轼 在《六事廉为本赋》中认为“功废于贪,行成于廉”,他认为:功业毁废于贪婪, 德行养成于廉洁,为官从政以廉为先,为官之道以廉为首。《朱子治家格言》也 告诫子孙:“为官心存君国,岂计身家。”古人家训家教家风大多彰显了忠孝廉 悌、为政以德之中华传统美德和为官之道。
好家风 代代传ppt课件
“好家风 代代传”
亲子交流会
1
❖家风 是什么?
家风,又称为门风。 指一个家庭的传统风尚或作风。
俗话说,“妻贤夫祸少,儿孝家 平安”。一个好的“家风”能使 一个家庭人才辈出、源远流长; 一个好的“家风”能影响到社会 的和谐和稳定。
2
日常生活中家风的体现
3
老一辈人吃饭时的家风
4
开国元帅贺龙次女贺晓 明回忆起母亲曾教导全家: 老老实实做人,认认真真 做事。
7
家长交流
如何传承家风?
8
学生交流
如何践行家风?
9
结语
❖ 家是温暖的港湾,让我 们一起传承好家风,培育 好家风,一起弘扬民族文 化,传递“正能量”,让 生活更美好!
10
6
传承家风的意义
❖ 家风是一种潜在的无形力量,在日常生活 中潜移默化地影响着家庭成员的心灵,尤其 塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无声 的力量,是最基本、最直接、最经常的教育, 它对孩子的影响是全方位的。我们的为人处 事及生活习惯等,每个方面都会打上家风的 烙印。可以说,有什么样的家风,就有什么 样的家庭成员。
赵本山坦言,人心要坦 荡学会放下,还要有信 仰,不爱国的人自己都 看不起。
篮球明星姚明说,小时候 曾因不诚实被家人揍过, 他对家教的最深体会是两 个字:诚实。
5
诺贝尔文学奖获 得者莫言也坦陈对“家风” 的看法。他在受访时说, 家风好代表这个家庭出生 的人人品好。中国大多数 的家庭实Байду номын сангаас上是受中国儒 家文化熏陶,勤俭、节约、 孝道等这些构成了家风的 基本内容。家风也在与时 俱进,更加健康、向上。 “我们家的家风和大多数 农村家庭的家风差不多, 最主要的就是重视学习、 文化,与人为善。”
亲子交流会
1
❖家风 是什么?
家风,又称为门风。 指一个家庭的传统风尚或作风。
俗话说,“妻贤夫祸少,儿孝家 平安”。一个好的“家风”能使 一个家庭人才辈出、源远流长; 一个好的“家风”能影响到社会 的和谐和稳定。
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日常生活中家风的体现
3
老一辈人吃饭时的家风
4
开国元帅贺龙次女贺晓 明回忆起母亲曾教导全家: 老老实实做人,认认真真 做事。
7
家长交流
如何传承家风?
8
学生交流
如何践行家风?
9
结语
❖ 家是温暖的港湾,让我 们一起传承好家风,培育 好家风,一起弘扬民族文 化,传递“正能量”,让 生活更美好!
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传承家风的意义
❖ 家风是一种潜在的无形力量,在日常生活 中潜移默化地影响着家庭成员的心灵,尤其 塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无声 的力量,是最基本、最直接、最经常的教育, 它对孩子的影响是全方位的。我们的为人处 事及生活习惯等,每个方面都会打上家风的 烙印。可以说,有什么样的家风,就有什么 样的家庭成员。
赵本山坦言,人心要坦 荡学会放下,还要有信 仰,不爱国的人自己都 看不起。
篮球明星姚明说,小时候 曾因不诚实被家人揍过, 他对家教的最深体会是两 个字:诚实。
5
诺贝尔文学奖获 得者莫言也坦陈对“家风” 的看法。他在受访时说, 家风好代表这个家庭出生 的人人品好。中国大多数 的家庭实Байду номын сангаас上是受中国儒 家文化熏陶,勤俭、节约、 孝道等这些构成了家风的 基本内容。家风也在与时 俱进,更加健康、向上。 “我们家的家风和大多数 农村家庭的家风差不多, 最主要的就是重视学习、 文化,与人为善。”
《好家风,好家训》PPT
吉鸿昌——做官不许发财父亲病逝后,吉鸿昌即把“做官即不许发财”7个字写在细瓷茶碗上,交给陶瓷厂仿照烧制。瓷碗烧好后,他用卡车拉到部队,集合全体官兵,举行了严肃的发碗仪式。他说:“我吉鸿昌虽为长官,但我绝不欺压民众,掠取民财,我要牢记家父的教诲,做官不为发财,要为天下穷人办好事,请诸位兄弟监督。”接着,他亲手把碗发给全体官兵,勉励大家廉洁奉公。当时吉鸿昌在西北军冯玉祥部下任营长,只有25岁。自此,吉鸿昌就将那只写有“做官即不许发财”的细瓷茶碗带在身边,用它作为一面镜子,时刻提醒自己应如何为人做事。这只碗随吉鸿昌将军走南闯北,直到他39岁牺牲。
家风与班风
谈谈我们的班风,我们对班风的建立做了哪些贡献?
请同学们思考一下:良好家风与班风的作 Nhomakorabea是什么?
1.良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书,伴随着孩子健康地成长。一个家家庭的家风,对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家人在社会的地位起着决定性的作用。2. 家庭是构成社会的基本单位,家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖,人际有关爱,人间有仁义,那一定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭,带着家的温暖,装着家的期盼,怀着家的未来,为社会奉献自己的才智,一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风,家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振,民风一定醇美,家风也就会醇正。光明清正的国风,醇美和谐的家风,应该是我们盼望的时代之风。
班会到此结束,谢谢观赏!
孔融让梨孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是神童。4岁时,他就能背诵许多诗词,并且还懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:“我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?” 孔融说:“因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事,很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。
家风与班风
谈谈我们的班风,我们对班风的建立做了哪些贡献?
请同学们思考一下:良好家风与班风的作 Nhomakorabea是什么?
1.良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书,伴随着孩子健康地成长。一个家家庭的家风,对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家人在社会的地位起着决定性的作用。2. 家庭是构成社会的基本单位,家风影响国风,国风也影响甚至决定家风。家风是从社会各个方面和角度吹出的人情之风。人情有冷暖,人际有关爱,人间有仁义,那一定是良好家风影响下结果。当人人走出家庭,带着家的温暖,装着家的期盼,怀着家的未来,为社会奉献自己的才智,一个富强、文明、民主、和谐的民族国家就一定能够建成。国风中的道德力能够影响家风,家风中的道德力也能够影响国风。当国家政风清明、学风向上、文风大振,民风一定醇美,家风也就会醇正。光明清正的国风,醇美和谐的家风,应该是我们盼望的时代之风。
班会到此结束,谢谢观赏!
孔融让梨孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是神童。4岁时,他就能背诵许多诗词,并且还懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一天,父亲的朋友带了一盘梨子,给孔融兄弟们吃。父亲叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余按照长幼顺序分给兄弟。孔融说:“我年纪小,应该吃小的梨,大梨该给哥哥们。”父亲听后十分惊喜,又问:“那弟弟也比你小啊?” 孔融说:“因为弟弟比我小,所以我也应该让着他。”孔融让梨的故事,很快传遍了汉朝。小孔融也成了许多父母教育子女的好榜样。
中国风立家法传家训树家风PPT
这些构成了家风的基本内容。家风也在与时俱进,更加健康、向上。 4. “我们家的家风和大多数农村家庭的家风差不多,最主要的就是重视学
习、文化,与人为善。”
受访者朴实生动的语言,道出了每个人 对“家风”的独特理解,折射出普通百 姓内心深蕴的家国情怀,
建设好家风 传承好家训
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传
贰
传
承
承
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家
家
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风
风
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家风是指一家或一族世代相传的道德 准则和处世方法。
中华民族历来重视家风的培育和传承。 颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的《治家格言》曾国潘的《曾国潘 家书》 傅雷的家书家信,都堪称一定时代家风家教的典范。
平凡“草根”是节目中最常见的主角。回答五花八门——
1. “不啃老,不坑爹,对老人要尊敬。”一位温州创业青年言简意赅。其同伴的回 答则显然经过深思熟虑:“走过千山万水,说尽千言万语,想尽千方百计,吃尽 千辛万苦。”
贰 日常生活中家风的体现
承
家
家
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风
叁 不同岗位—家风的传承
风
肆 家风的重要性
/
—弘扬传统美德
育德育才育人—
建设好家风 传承好家训
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传
壹
传
承
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家
家
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风
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中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》祝柏庐 的《治家格言》曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信,都堪称一
定时代家风家教的典范。
“我的爸爸妈妈都是中医院的医生,从小爸爸妈妈就常说,一分钟都有 可能夺走一条鲜活的生命,所以不管病人的病情是轻还是重,我们都要 以严谨的态度对待,因为你的任何一个决定,都有可能影响一个人甚至 是一个家庭的幸福。
习、文化,与人为善。”
受访者朴实生动的语言,道出了每个人 对“家风”的独特理解,折射出普通百 姓内心深蕴的家国情怀,
建设好家风 传承好家训
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贰
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家
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家风是指一家或一族世代相传的道德 准则和处世方法。
中华民族历来重视家风的培育和传承。 颜之推的《颜氏家训》祝柏庐的《治家格言》曾国潘的《曾国潘 家书》 傅雷的家书家信,都堪称一定时代家风家教的典范。
平凡“草根”是节目中最常见的主角。回答五花八门——
1. “不啃老,不坑爹,对老人要尊敬。”一位温州创业青年言简意赅。其同伴的回 答则显然经过深思熟虑:“走过千山万水,说尽千言万语,想尽千方百计,吃尽 千辛万苦。”
贰 日常生活中家风的体现
承
家
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风
叁 不同岗位—家风的传承
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肆 家风的重要性
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—弘扬传统美德
育德育才育人—
建设好家风 传承好家训
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壹
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中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的《颜氏家训》祝柏庐 的《治家格言》曾国潘的《曾国潘家书》 傅雷的家书家信,都堪称一
定时代家风家教的典范。
“我的爸爸妈妈都是中医院的医生,从小爸爸妈妈就常说,一分钟都有 可能夺走一条鲜活的生命,所以不管病人的病情是轻还是重,我们都要 以严谨的态度对待,因为你的任何一个决定,都有可能影响一个人甚至 是一个家庭的幸福。
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赵本山坦言,人心要坦 荡学会放下,还要有信 仰,不爱国的人自己都 看不起。
篮球明星姚明说,小时候 曾因不诚实被家人揍过, 他对家教的最深体会是两 个字:诚实。
5
诺贝尔文学奖获 得者莫言也坦陈对“家风” 的看法。他在受访时说, 家风好代表这个家庭出生 的人人品好。中国大多数 的家庭实际上是受中国儒 家文化熏陶,勤俭、节约、 孝道等这些构成了家风的 基本内容。家风也在与时 俱进,更加健康、向上。 “我们家的家风和大多数 农村家庭的家风差不多, 最主要的就是重视学习、 文化,与人为善。”
6
传承家风的意义
❖ 家风是一种潜在的无形力量,在日常生活 中潜移默化地影响着家庭成员的心灵,尤其 塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无声 的力量,是最基本、最直接、最经常的教育, 它对孩子的影响是全方位的。我们的为人处 事及生活习惯等,每个方面都会打上家风的 烙印。可以说,有什么样的家风,就有什么 样的家庭成员。
7
家长交流
如何传承家风?
8
学生交流
如何践行家风?
9
结语
❖ 家是温暖的港湾,让我 们一起传承好家风,培育 好家风,一起弘扬民族文 化,传递“正能量”,让 生活更美好!
10
“好家风 代代传”
亲子交流会
1
❖家风 是什么?
家风,又称为门风。 指一个家庭的传统风尚或作风。
俗话说,“妻贤夫祸少,儿孝家 平安”。一个好的“家风”能使 一个家庭人才辈出、源远流长; 一个好的“家风”能影响到社会 的和谐和稳定。
2
日常生活中家风的体现
3
ห้องสมุดไป่ตู้一辈人吃饭时的家风
4
开国元帅贺龙次女贺晓 明回忆起母亲曾教导全家: 老老实实做人,认认真真 做事。
篮球明星姚明说,小时候 曾因不诚实被家人揍过, 他对家教的最深体会是两 个字:诚实。
5
诺贝尔文学奖获 得者莫言也坦陈对“家风” 的看法。他在受访时说, 家风好代表这个家庭出生 的人人品好。中国大多数 的家庭实际上是受中国儒 家文化熏陶,勤俭、节约、 孝道等这些构成了家风的 基本内容。家风也在与时 俱进,更加健康、向上。 “我们家的家风和大多数 农村家庭的家风差不多, 最主要的就是重视学习、 文化,与人为善。”
6
传承家风的意义
❖ 家风是一种潜在的无形力量,在日常生活 中潜移默化地影响着家庭成员的心灵,尤其 塑造孩子的人格,是一种无言的教育、无声 的力量,是最基本、最直接、最经常的教育, 它对孩子的影响是全方位的。我们的为人处 事及生活习惯等,每个方面都会打上家风的 烙印。可以说,有什么样的家风,就有什么 样的家庭成员。
7
家长交流
如何传承家风?
8
学生交流
如何践行家风?
9
结语
❖ 家是温暖的港湾,让我 们一起传承好家风,培育 好家风,一起弘扬民族文 化,传递“正能量”,让 生活更美好!
10
“好家风 代代传”
亲子交流会
1
❖家风 是什么?
家风,又称为门风。 指一个家庭的传统风尚或作风。
俗话说,“妻贤夫祸少,儿孝家 平安”。一个好的“家风”能使 一个家庭人才辈出、源远流长; 一个好的“家风”能影响到社会 的和谐和稳定。
2
日常生活中家风的体现
3
ห้องสมุดไป่ตู้一辈人吃饭时的家风
4
开国元帅贺龙次女贺晓 明回忆起母亲曾教导全家: 老老实实做人,认认真真 做事。