81数理【命名吉数——公司篇】

81数理【命名吉数——公司篇】

(1)大展鸿图,信用得固,名利双收,可获成功。(吉)

(3)根深蒂固,蒸蒸日上,如意吉祥,百事顺遂。(吉) +官

(5)阴阳和合,生意兴隆,名利双收,后福重重。(吉)

(6)万宝集门,天降幸运,立志奋发,得成大功。(吉)

(7)独营生意,和气吉祥,排除万难,必获成功。(吉)

(11)草木逢春,枝叶沾露,稳健着实,必得人望。(吉)

(15)谦恭做事,外得人和,大事成就,一门兴隆。(吉) +财(16)能获众望,成就大业,名利双收,盟主四方。(吉) +财+官(17)排除万难,有贵人助,把握时机,可得成功。(吉)

(18)经商做事,顺利昌隆,如能慎始,百事亨通。(吉) +艺(21)先历困苦,后得幸福,霜雪梅花,春来怒放。(吉) +官(23)旭日升天,名显四方,渐次进展,终成大业。(吉) +官(24)绵绣前程,须靠自力,多用智谋,能奏大功。(吉) +财(25)天时地利,只欠人和,讲信修睦,即可成功。(吉)

(29)如龙得云,青云直上,智谋奋进,才略奏功。(吉) +财+官+艺(31)此数大吉,名利双收,渐进向上,大业成就。(吉) +官(33)意气用事,人和必失,如能慎始,必可昌隆。(吉) +财+艺(35)中吉之数,进退保守,生意安稳,成就普通。(吉) +艺(37)逢凶化吉,吉人天相,风调雨顺,生意兴隆。(吉) +官(41)天赋吉运,德望兼备,继续努力,前途无限。(吉) +财+官(47)有贵人助,可成大业,虽遇不幸,浮沉不定。(吉) +官(48)美化丰实,鹤立鸡群,名利俱全,繁荣富贵。(吉) +艺(52)草木逢春,雨过天晴,渡过难关,即获成功。(吉) +财(63)万物化育,繁荣之象,专心一意,必能成功。(吉)

(65)吉运自来,能享盛名,把握时机,必获成功。(吉)

(67)独营事业,事事如意,功成名就,富贵自来。(吉)

(68)思虑周祥,计书力行,不失先机,可望成功。(吉)

(81)最极之数,还本归元,能得繁荣,发达成功。(吉)

数理的吉凶

数理的吉凶 笔划总数为:1,解释如下:繁荣发达,信用得固,万人仰望,可获成功。 (吉) 笔划总数为:2,解释如下:动摇不安,一荣一枯,一盛一衰,劳而无功。 (凶) 笔划总数为:3,解释如下:立身处世,有贵人助,天赐吉祥,四海扬名。 (吉) 笔划总数为:4,解释如下:日被云遮,苦难折磨,非有毅力,难望成功。 (凶) 笔划总数为:5,解释如下:阴阳和合,精神愉快,荣誉达利,一门兴隆。 (吉) 笔划总数为:6,解释如下:万宝集门,天降幸运,立志奋发,得成大业。 (吉) 笔划总数为:7,解释如下:精力旺盛,头脑明敏,排除万难,必获成功。 (吉) 笔划总数为:8,解释如下:努力发达,贯彻意愿,不忘进退,可期成功。 (吉) 笔划总数为:9,解释如下:虽抱奇才,有才无命,独营无力,财利难望。 (凶) 笔划总数为:10,解释如下:乌云遮月,暗淡无光,空费心力,徒劳无功。 (凶) 笔划总数为:11,解释如下:草木逢春,枝叶沾露,稳健着实,必得人望。 (吉) 笔划总数为:12,解释如下:薄弱无力,孤立无援,外祥内苦,谋事难成。 (凶) 笔划总数为:13,解释如下:天赋吉运,能得人望,善用智谋,必获成功。 (吉) 笔划总数为:14,解释如下:忍得苦难,必有后福,是成是败,惟靠坚毅。 (凶) 笔划总数为:15,解释如下:谦恭做事,外得人和,大事成就,一门兴隆。 (吉) 笔划总数为:16,解释如下:能获众望,成就大业,名利双收,盟主四方。 (吉) 笔划总数为:17,解释如下:排除万难,有贵人助,把握时机,可获成功。 (吉) 笔划总数为:18,解释如下:经营做事,顺利昌隆,如能慎重,百事亨通。 (吉) 笔划总数为:19,解释如下:成功虽早,慎防亏空,内外不和,障碍重重。 (凶) 笔划总数为:20,解释如下:智高志大,历尽艰难,焦心忧劳,进退两难。 (凶) 笔划总数为:21,解释如下:先历困苦,后得幸福,霜雪梅花,春来怒放。 (吉) 笔划总数为:22,解释如下:秋草逢霜,怀才不遇,忧愁怨苦,事不如意。 (凶) 笔划总数为:23,解释如下:旭日升天,名显四方,渐次进展,终成大业。 (吉) 笔划总数为:24,解释如下:锦绣前程,需靠自立,多用智谋,能奏大功。 (吉) 笔划总数为:25,解释如下:天时地利,只欠人和,讲信修睦,即可成功。 (吉) 笔划总数为:26,解释如下:波澜起伏,千变万化,凌驾万难,必可成功。 (凶带吉)笔划总数为:27,解释如下:一成一败,一盛一衰,惟靠谨慎,终成大业。 (吉带凶)笔划总数为:28,解释如下:鱼临旱地,难逃厄运,此数大凶,不如更名。 (凶) 笔划总数为:29,解释如下:如龙得云,青云直上,智谋奋进,才略奏功。 (吉) 笔划总数为:30,解释如下:吉凶参半,得失相伴,投机取巧,大有风险。 (吉带凶)笔划总数为:31,解释如下:此数大吉,名利双收,渐进向上,大业成就。 (吉) 笔划总数为:32,解释如下:池中之龙,风云际会,一跃上天,成功可望。 (吉) 笔划总数为:33,解释如下:意气用事,人和必失,如能慎始,必可昌隆。 (吉) 笔划总数为:34,解释如下:灾难不绝,难忘成功,此数大凶,不如更名。 (凶) 笔划总数为:35,解释如下:处事严谨,进退保守,学智兼备,成就非凡。 (吉) 笔划总数为:36,解释如下:波澜重叠,常陷困境,动不如静,有财无命。 (凶)

姓名取名天格地格人格吉凶对照表

天格、人格、地格、总格、外格计算方法数理取名 五格的计算方法 姓名学中的五格是:天格、人格、地格、总格、外格等五格,其计算方法如下: 1、天格:天格数是先祖留传下来的,其数理对人影响不大。 单姓和复姓计算天格数理是不同的。单姓的天格数理是"单姓笔画+1",而复姓的天格数理是"复姓笔画数相加"。例如:"丁"姓的天格数理是3(丁2画+1),"田"姓的天格数理是6(田5画+1);"司马"姓氏的天格数理是15(司5画+马10画),"欧阳"复姓的天格数理是32(欧15画+阳17画)。因为天格是由姓氏决定的,所以在姓名学中不能单纯依天格数理论吉凶。 2、人格:人格数又称主运,是整个姓名的中心点,影响人的一生命运。 单姓的人格数理是"姓的笔画数+名(第一字)的笔画数",如"刘德华"之名的人格数理是30(刘15画+德15画);复姓的人格数理是"复姓的第二个字笔画+名的第一个字笔画",如"司马光"之名人格数理是16(马10画+光6画),"东方长红"之名的人格数理是12(方4画+长8画)。 3、地格:地格数又称前运,影响人中年以前的活动力。 单姓和复姓的地格数理都是"名字的笔画数相加",如单姓双名"刘德华"的地格数理是29(德15画+华14画);复姓双名"东方长红"的地格数理是17(长8画+红9画)。单名(如:王华、司马光)又该如何计算地格数理呢?单名的地格数理是"名的笔画数+1",即"王华"的地格是16(华15画+1),"司马光"的地格数理是7(光6画+1)。 4、总格:总格又称后运,影响人中年至晚年的命运。 姓名总格数理的计算是"姓名笔画数的总和",这很好理解。如"丁不三"的总格数理是8(丁2画+不3画+三3画),"东方长红"的总格数理是29(东8画+方4画+长8画+红9画)。 5、外格:外格数影响命运之灵活力。 单姓"将姓名总格数理减去人格数理之差再加1"即为外格(也可以直接将名字的最后一字的画数+1),如"刘德华"的外格数理为15(总格44-人格30+1,华14画+1);复姓"将姓名总格数理减去人格数理之差"即为外格。注意:单姓单名的外格数理为2,复姓单名的地格数理为"总格数理-人格数理+1",单字一般不看外格的。 姓名学中的"三才"是指:天、人、地,即天格、人格、地格。三才配置就是指"天格、人格、地格"的五行(金木水火土)之生克关系。三才的生克关系在姓名学中是极为重要的。 五格剖象法的五格是根据姓名的笔画数建立起来的数理关系,一定要按繁体字的笔画数计算(以《康熙字典》为准)。 五格数理暗示分类 一、吉祥运暗示数(表示健全、幸福、名誉等) 1、3、5、7、8、11、13、15、16、18、21、23、24、25、31、3 2、3 3、35、37、39、 41、45、47、48、52、57、61、63、65、67、68、81

四年级奥数找规律数列数表专题

数列与数表 一、知识与方法归纳 1、等差数列的有关知识. (1)通项公式:末项=首项+(项数-1) ×公差 (2)项数=(末项-首项)÷公差+1 (3)求和公式:和=(首项+末项) ×项数÷2 2、本讲主要包括两部分内容:规律较复杂的数列以及简单的数表 二、经典例题 例1.1,100,2,98,3,96,2 ,94,1,92,2 ,90,3 ,88,2,86,1, 84,…,0。请观察数列的规律并回答一下问题: (1)这个数列中有多少项是2? (2)这个数列所有项的总和是多少? 解: 例2. 1,2,3,4, 4, 5, 6, 7,7, 8,9 ,10,…,97, 98, 99, 100.请观察数列的规律并回答一下问题: (1)这个数列一共有多少个数? (2)50在数列中是第几个数? 解: 体验训练1 1, 2, 2, 4, 3, 6, 1, 8, 2, 10, 3, 12,…,100.观察数列的规律,请问:(1)数列中有多少个2? (2)数列中所有数的总和是多少? 解:

例3.有一列数,第一个数是3,第二个数是4,从第三个数开始,每个数都是它前面两个数的和的个位数。从这列数中取出连续的50个数,它们的和最大是多少? 解: 例4. 如图所示,将从5开始的连续自然数按规律填入下面的数阵中,请问: (1)123应该排在第几列? 第1列 第2列 第3列 … (2)第2行、第20列的数是多少? 5 10 15 … 6 11 16 … 7 12 17 … 8 13 18 … 9 14 19 … 解: 体验训练2 将从1开始的自然数按某种规律填入方格表中,请问: (1)66在第几行、第几列? (2)第33行、第4列的数是多少? 解: *例5.如图所示,将自然数有规律地填入方格表中,请问:

如何计算姓名学中的五格数理

如何计算姓名学中的五格数理 起名2009-04-24 12:46 阅读1969 评论1 字号:大大中中小小好多性名学中的说五格,那什么是五格,又如何计算,我在此做一下简单介绍: 一个姓名的数理,可分为天格、人格、地格、总格和外格,所以称为“五格数理”。这个五格数理,是分别由姓氏和名字的原笔画数相加而计算来的。注意,姓名的笔画,都是按繁体字的笔画数来计算的。 天格:一般来讲,天格代表天时、祖业、父母、长辈、领导等,是由姓氏的原笔画计算出来的。如果是单姓,姓氏本字的原笔画再加上1,就是天格。比如王一智这个名字,单姓王,再加上1等于5,那5这个数字就是天格。如果是复姓,组成姓氏的这两个字的原笔画相加,得出来的数字就是天格,比如司马相如这个名字,司是5画,马是10划,相加等于15,那15就是天格。 天格由是祖上遗传下来的,可以被认为是先天形成的,相对不变的,因此它更多地带有先天的信息,相当于生辰八字中的年柱,同时代表人生早期的运势。 人格:一般来讲,人格代表人和、人气、自己等,是由姓氏与姓名的第二个字相加得出来的。如果是单姓,姓名前两个字的原笔画相加,就是人格。比如王一智,4画的王加上1画的一等于5,那这个5就是人格。如果是复姓,则由复姓的总和数再加上姓名第三个字的笔画数,比如司马相如,15划的司马,再加上8画的相等于23,那23就是此名的人格。 人格是自身形成的,可以认为代表了一些出生时相对不变的信息,相当于生辰八字中的日主,同时也代表人生少年时期的运势。 地格:一般来讲,地格代表地利、地域、地理环境、同事、下属、配偶等,计算起来比较复杂。单姓双名的,是由姓名的第二个字的笔画,加上第三个字的笔画,比如王一智,1画的一加12画的智等于13,那13就是此名的地格。复姓双名的,是由姓名的第三个字与第四个字相加,比如司马相如,8画的相再加6画的如等于14,那14就是此名的地格。单姓单名,或复姓单名的,都是姓名的最后一个字的笔画加1,比如王菲,14画的菲加1等于15,那15就是这个名字的地格。又比如司马南,9画的南加1等于10,那10就是此名的地格。 地格可以看作是自身附属的,又是夫妻宫,同时又代表一个人青年至中年时期的运势,是相对变化的。 总格:一般来讲,总格代表人一生的总体运势,同时也代表中年以后的运势,是相对变化的。 如果说人格代表命局,那总格则代表运势,它对人格起着举足轻重的辅助作用,是五格之中仅次于人格的一个数理。总格的计算方法比较简单,就是姓名所有字的原笔画相加,得出的总和就是总格,不论是单姓单名、复姓单名还是复姓单名,或是复姓双名。比如王一智相加的总和是17,那17就是王一智的总格;司马相如相加的总和是29,那29就是此名的

第一讲 从数表中找规律

第一讲从数表中找规律 在前面学习了数列找规律的基础上,这一讲将从数表的角度出发,继续研究数列的规律性。 例1 下图是按一定的规律排列的数学三角形,请你按规律填上空缺的数字. 分析与解答这个数字三角形的每一行都是等差数列(第一行除外),因此,第5行中的括号内填20,第6行中的括号内填 24。 例2 用数字摆成下面的三角形,请你仔细观察后回答下面的问题: ①这个三角阵的排列有何规律? ②根据找出的规律写出三角阵的第6行、第7行。 ③推断第20行的各数之和是多少? 分析与解答 ①首先可以看出,这个三角阵的两边全由1组成;其次,这个三角阵中,第一行由1 个数组成,第2行有两个数…第几行就由几个数组成;最后,也是最重要的一点是:三角阵中的每一个数(两边上的数1除外),都等于上一行中与它相邻的两数之和.如:2=1+1,3=2+1,4=3+1,6=3+3。 ②根据由①得出的规律,可以发现,这个三角阵中第6行的数为1,5,10,10,5,1;第7行的数为1,6,15,20,15,6,1。 ③要求第20行的各数之和,我们不妨先来看看开始的几行数。

至此,我们可以推断,第20行各数之和为219。 [本题中的数表就是著名的杨辉三角,这个数表在组合论中将得到广泛的应用] 例3将自然数中的偶数2,4,6,8,10…按下表排成5列,问2000出现在哪一列? 分析与解答 方法1:考虑到数表中的数呈S形排列,我们不妨把每两行分为一组,每组8个数,则按照组中数字从小到大的顺序,它们所在的列分别为B、C、D、E、D、C、B、A.因此,我们只要考察2000是第几组中的第几个数就可以了,因为2000是自然数中的第1000个偶数,而1000÷8=125,即2000是第125组中的最后一个数,所以,2000位于数表中的第250行的A列。 方法2:仔细观察数表,可以发现:A列中的数都是16的倍数,B列中数除以16余2或者14,C列中的数除以16余4或12,D列的数除以16余6或10,E列中的数除以16余8.这就是说,数表中数的排列与除以16所得的余数有关,我们只要考察2000除以16所得的余数就可以了,因为2000÷16=125,所以 2000位于A列。 学习的目的不仅仅是为了会做一道题,而是要学会思考问题的方法.一道题做完了,我们还应该仔细思考一下,哪种方法更简洁,题目主要考察的问题是什么…这样学习才能举一反三,不断进步。 就例 3而言,如果把偶数改为奇数, 2000改为 1993,其他条件不变,你能很快得到结果吗?

从数表中找规律教学内容

从数表中找规律

第一讲:从数表中找规律 解题方法:1、分析数字之间的关系2、分析数字与行或者列之间的关系 解题技巧:逆推法,尝试法 【例1】 下面是一些数组成的三角形,先观察数表的排列规律,然后填出所缺的数。 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 □ 5 1 1 □ 15 20 15 6 1 l □ 21 35 □ □ □ l 练习1:先观察数表的排列规律,然后填出所缺的数 32 11 5 34 8 9 13 7 8 11 3 4 8 4 13 7 知 识 点

【例2】有一个宝塔算,从上向下数,第一层为1,第二层为2+3,第三层为4+5+6,…,第10层第一个数是多少?,第10层最后一个数是多少?第10层的和是多少? 1 2+3 4+5+6 7+8+9+10 11+12+…… ……………… 1、然数1,2,3,4,…按照下图的顺序排列在正方形格子里, “?”处应填什么数?

2、下表,试写出它的第七行。 3、开始的自然数如下排列,第三行中的第6个数是多少? 4、1到100的数排成下面的数表,在这个数表里,把横的方向的三个数,纵的方向的三个数(中间一个数为公共数),一共五个数围起来(如表中所示).若使围起来的五个数的和为370时,线框里应该是哪五个数? 1=1 3+5=8 7+9+11=27 13+15+17+19=64 ………

9 17 8 9 16 7 4 12 1 2 3 4 5 6 7 8 12 20 24 2、是由自然数排成的数表,分为A,B,C三列,按这个规律,1999在第几。 A B C 1 2 3 6 5 4 7 8 9 12 11 10 13 14 15 18 17 16 19…… 3、角形数表中第10行左起第4个数是多少? 1

数理 命名吉数

1 数理1(宇宙起源):天地宇 宙开泰的太极首领数。(大大 吉;常人难当;)含意:万事万物的基本数。为最大吉祥运的表示, 属于健康幸福、富贵名誉、伟大成功的运数,可以 享福终世。因其数理过好,故是常人难以承当之数。 基业:聪明、多学、 成功、富贵、名誉、 幸福、财帛、进田。 家庭:竹木成林、父 母有荫、家庭圆满、 子女多孝。 健康:“三才”善良 者身体安康,可望长 寿,否则不遇。 3 数理3(吉祥):进取如意的 增进繁荣数。(大吉)含意:阴阳抱合,天地人形成,确定之象。有吉祥 福禄之暗示,为成功发达之兆。智达明敏,艺精工 巧,诸事如意,能成就功业,名利两全,有首领之 资质,享自然之福。荣进有望,福祉无穷。 基业:学术、技艺、 祖业、丰盛、自立、 建业、官禄。 家庭:家内施恩惠, 可得贤妻,六亲和 睦,须戒自私。 健康:松柏林立,健 康良好,可望长寿。 5 数理5(种竹成林):福禄长 寿的福德集门数。(大吉)含意:阴阳交感,和合完壁之象,暗藏大成功运。 雄威畅达,身体健康,家门兴隆,富贵荣华,福寿 双全,无所不至。他乡成家,复兴家业。即使不如 此,也会博得功名荣誉,福祉祯祥 基业:学者、祖业、 文昌、福星、暗禄、 官星、财钱。 家庭:上下敦睦, 相互合作,可望圆 满,子女多荫。 健康:身体健康,福 如东海,寿比南山。 13 数理13(春日牡丹):博学多 才,智略超群的成功数。(大 吉)含义:天地溢现瑞气,享天赐之福,处处充满吉兆。 富学艺才能,有智谋奇略。忍柔当事,任何难事皆 巧于措置而奏大功,为得享福贵荣华的好诱导。得 贵人相助,受惠丰厚,易得信用,建功立业,富贵 双全,一生享福。 基业:天官、文昌、 技艺、进财、学士、 田产、财库。 家庭:祖宗余荫, 子孙孝顺,可望团 圆。 健康:身心健康,可 望长寿。先天五行不 合者不遇。 15 数理15(福寿):福寿双全的 立身兴家数。(大吉) 含义:最大好运,福寿圆满之象。顺和、温良、雅 量。集上下之信,令人敬慕,多受福泽,德高望重, 自成家业,富贵荣华。为吉祥有德,繁荣兴家的大 吉数。 基业:天官、贵人、 福星、官禄、祖基、 进田、畜产。 家庭:清净家风, 圆满之象,子孙昌 盛。 健康:海底明珠,安 稳馀庆,健康自在。 16 数理16(厚重):贵人相助兴 家兴业的大吉数。(大吉)含义:反凶化吉象。位尊望重,建立基业。雅量厚 重,足智多谋,善于协调,所谋如意,家门繁荣, 福禄寿俱全。为大事大业可成,富贵发达的好暗示。 属温和之首领运数。 基业:天官、贵命、 豪杰、进田、学士、 豪侠、基产。 家庭:春日花开,可 望家庭圆满。男子有 贤妻,女子不宜早 婚。 健康:花草逢春,易 溺于色情,戒慎者可 望健康长寿。 21数理21(明月中天):明月光照,体质刚健的独立权威数。 (大吉,不宜女性)含义:光风霁月之象,万物形成自立之势。独立权 威,能为首领之运。为人尊仰,享受富贵荣华。立 业兴家,大博名利,寿禄丰厚,乃贵重的吉数。但 路径属迈进发展,中途难免相当苦心步步而进,宛 基业;天官、太极、 文昌、哲学、艺术、 财库、福禄、首领、 君臣、富翁。 家庭:六亲和睦,有 子嗣之惠,(女性反 为不吉,用则破夫 运。) 健康:秋月芙蓉,壮 年健壮,长寿。

数列、数表找规律

第1章数字迷 01找规律 1.根据下列各串数的规律,在括号中填入适当的数:((1)13;(2)21;(3)32;(4)30.) (1)1,4,7,10,(),16,????? (2)2,3,5,8,13,(),34,?????? (3)1,2,4,8,16,(),?????? (4)2,6,12,20,(),42,?????? 2.观察下列各串数的规律,在括号中填入适当的数:((1)17;(2)256;(3)95;(4)4.) (1)2,3,5,7,11,13,(),19,?????? (2)1,2,2,4,8,32,(),?????? (3)2,5,11,23,47,(),?????? (4)6,7,3,0,3,3,6,9,5,(),?????? 3.观察下列各串数的规律,并在每小题的两个括号内填入适当的数:((1)5,36;(2)9,28.() (1)1,1,2,4,3,9,4,16,(),25,6,(),?????? (2)15,16,13,19,11,22,(),25,7,(),?????? 4.按规律填上第五个数组中的数:({5,25,50}) {1,5,10}{2,10,20}{3,15,30}{4,20,40}{ } 5.下面各列算式分别按一定规律排列,请分别求出它们的第40个算式: (1)1 + 1,2 + 3,3 + 5,1 + 7,2 + 9,3 + 11,1 + 13,2 + 15,?????? (2)1 ? 3,2 ? 2,1 ? 1,2 ? 3,1 ? 2,2 ? 1,1 ? 3,??????((1)1+79;(2)2×3.) 6.下面两张数表中的数的排列存在某种规律,你能找出这个规律,并根据这个规律把括号里的数填上 吗?((1)3;(2)7.) (1)2 6 7 11 (2)2 3 1 4 4 ()1 3 5 2 3 5 5 6 4 ()3 7.下面各列数中都有一个“与众不同”的数,请将它们找出来:((1)15不是质数;(2)10不是3 的倍数;(3)5不是偶数;(4)16应为17.) (1)3,5,7,11,15,19,23,?????? (2)6,12,3,27,21,10,15,30,?????? (3)2,5,10,16,22,28,32,38,24,?????? (4)2,3,5,8,12,16,23,30,?????? 8.下图所示的两组图形中的数字都有各自的规律,先把规律找出来,再把空缺的数字填上:((1)36; (2)40.) (1)

找规律填数表

找规律填数表 在我们的数学中,既可以找数的规律,又可以找图形的排列规律。我们还可以将一些有规律的数放入图形中,这就是数表。找数表的规律要稍微复杂些,不仅要仔细观察数量的变化,还要发现图形中这些数字的位置,考虑方向,位置的变化。做题时,我们可以反复地尝试各种情况,将数字的变化方向、位置的变化综合起来分析,找到它们之间的运算规律,那么空缺处就可填了。 在空缺处填上适当的数 23 21 14 910 5 在空缺处填上适当的数 54 18 32 1610 2024 12 在空缺处填上适当的数 6 3 9 5 7 1216 25 8 5

9 37 8 13 417 86 10 22 7 5 在空缺处填上适当的数 在空缺处填上适当的数 5 14 9 13 ?11 815 7 在空缺处填上适当的数 41 71 30 596 11179 15 106 14 1391612117149 10 5

3 7199 2914 55 101 在空缺处填上适当的数 5 ? 818 30 22 4 9 3 在空缺处填上适当的数 8 5 11 3 28 7 4 23 8 2 11 填数表中所缺的数是比较复杂的。在找规律时,一定要仔细观察,用多种方法去尝试找出各个数字之间的关系,特别要注意的是这些数字在表格中是按什么方向排列的。做题时只有多动脑筋,才能准确地找到规律。找到的规律一定是所有已知图表中共同的规律,千万不能根据其中某一幅图就下结论。

1、在空缺处填上适当的数 ? 4 18 75 161417 1130 3 84 2215 10 6 9 185 2、在空缺处填上适当的数 5 109 4 14 783412 92 8 16 4 学习心得:

数理吉数

81数理吉凶详解 1数理、(宇宙起源):天地宇宙开泰的太极首领数。(吉) 3数理、(吉祥):进取如意的增进繁荣数。(吉) 5数理、(种竹成林):福禄长寿的福德集门数。(吉) 6数理、(安稳):安稳余庆吉人天相数。(吉) 7数理、(精悍):刚毅果断勇往直前的进取数。(吉) 8数理、(坚刚):意志刚健的勤勉发展数。(吉) 11数理、(旱苗逢雨):挽回家运的春成育数。(吉) 13数理、(春日牡丹):博学多才,智略超群的成功数。(吉) 15数理、(福寿):福寿双全的立身兴家数。(吉) 16数理、(厚重):贵人相助兴家兴业的大吉数。(吉) 21数理、(明月中天):明月光照,体质刚健的独立权威数。(吉) 23数理、(壮丽):旭日东升发育旺盛数。(吉) 24数理、(掘藏得金):家门余庆的金钱丰盈数。(吉) 31数理、(春日花开):智勇德志,心想事成享清福数。(吉) 32数理、(宝马金鞍):权贵显达的意外惠泽数。(吉) 33数理、(升天):家门隆昌的才德开展数。(吉)

35数理、(高楼望月):温和平静的优雅发展数。(吉) 37数理、(猛虎出林):权威显达、吉人天相数。(吉) 41数理、(有德):德高望重的事事如意数。(吉) 45数理、(顺风):顺风扬帆,新生泰和的万事如意数。(吉) 47数理、(点石成金):开花结果的权威进取数。(吉) 48数理、(青松立鹤):德智兼备的出身清贵数。(吉) 52数理、(达眼):先见之明,理想实现数。(吉) 57数理、(日照青松):寒雪青松的最大荣运数。(吉) 61数理、(牡丹芙蓉):名利双收的修炼积德数。(吉) 63数理、(舟归平海):富贵荣华的身心安泰数。(吉) 65数理、(巨流归海):富贵长寿的光明正大数。(吉) 67数理、(通达):财路亨通的志气坚强数。(吉) 68数理、(顺风扬帆):兴家立业的宽容好运数。(吉) 81数理、(万物回春):还原复始的积极盛大数。(吉)注:81数,还本归元,数理相等基数1。82数仍同2数,83数又与3数相同。故81以上者,除其盈数80,将其所剩的数推理便可。譬如161数,扣去80两次,所剩1数就按1数判断即可。

五格姓名81个吉凶数理

五格姓名81个吉凶数理 原文地址:五格姓名81个吉凶数理作者:花哥 『吉数』 1 (木)宇宙起源,天地开泰太极首领数,为最大吉祥的表示。 3 (火)进取如意的增进繁荣数,名利双全,能成大事大业,福祉无穷。 5 (土)福禄长寿的福德集门数,暗藏大成功运,身体健全,富贵繁荣,无所不至。 6 (土)天德地祥具备,福庆甚丰,家势盛大,万宝朝宗之运。 7 (金)刚毅果断勇往直前的进取数,天赋精力充沛,具有条理事物的才能,能够粉碎硬敌,排除万难。 8 (金)意志刚健的勤勉发展数,意志如铁石,富于进取的气概,排除万难而达到目的,名实两得,忍耐克己,逐成大功。 11(木)阴阳复新,享天赋的幸福,万事顺序发达,稳健着实,次得富贵繁荣,有再兴家的暗示,能挽回家运平静和顺

的最大吉数。 13(火)富学艺才能,有智谋奇略,为得享富贵幸福的好诱导,充满智慧是其特点。 15(土)此数为最大好运之数,荣华富贵、繁荣兴家的大吉数。 16(土)贵人得助的天乙贵人数,为大事大业可成,富贵发达的好诱导。 17(金)突破万难的刚柔兼备数,立志勇往直前,必成功而立大业,福禄自然随之,权威坚定之诱导。女用多流于男性,先天条件弱的女性可用。 18(金)有志竟成的内外有运数,有权利智谋的功成名就之诱导。 21(木)光风霁月之象,万物形成自立之势,独立权威,能为首领之运。女性用有破夫运,易招灾害。 23(火)旭日东升的质实刚坚数,权势旺盛,制胜事物,功名荣达。女性用则有孤独之苦。 24(火)家门余庆的金钱丰盈数,才略智谋出众,白手可以起家,财源广进,到老愈丰,子孙继承余庆的福运。 25(土)资质英敏,有奇特才能,健康自在,平和谦虚,家庭圆满,子孙昌盛之诱导。 29(水)急舟顺水的奏功受福之格,智谋优秀,财力活动力俱备的成就大业之诱导。女用多流于男性,易酿出荒唐之灾。

从数表中找规律

第一讲:从数表中找规律 解题方法:1、分析数字之间的关系2、分析数字与行或者列之间的关系 解题技巧:逆推法,尝试法 【例1】 下面是一些数组成的三角形,先观察数表的排列规律,然后填出所缺的数。 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 □ 5 1 1 □ 15 20 15 6 1 l □ 21 35 □ □ □ l 练习1:先观察数表的排列规律,然后填出所缺的数 32 11 5 34 8 9 13 7 8 11 3 4 8 4 13 7 知 识 点

【例2】 有一个宝塔算,从上向下数,第一层为1,第二层为2+3,第三层为4+5+6,…,第10层第一个数是多少,第10层最后一个数是多少第10层的和是多少 1 2+3 4+5+6 7+8+9+10 11+12+…… ……………… 1、然数1,2,3,4,…按照下图的顺序排列在正方形格子里, “”处应填什么数 2、下表,试写出它的第七行。 3、开始的自然数如下排列,第三行中的第6个数是多少 1=1 3+5=8 7+9+11=27 13+15+17+19=64 ………

4、1到100的数排成下面的数表,在这个数表里,把横的方向的三个数,纵的方向的三个数(中间一个数为公共数),一共五个数围起来(如表中所示).若使围起来的五个数的和为370时,线框里应该是哪五个数 作业 9 17 8 9 16 7 4 12 1 2 3 4 5 6 7 8 12 20 24

2、是由自然数排成的数表,分为A,B,C三列,按这个规律,1999在第几。 A B C 1 2 3 6 5 4 7 8 9 12 11 10 13 14 15 18 17 16 19…… 3、角形数表中第10行左起第4个数是多少 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ………… 4、表,把自然数按表中所示的规律排列,则第45行第26列上所排的数是多少

三年级奥数找规律(数列规律)

第 4 讲 找规律(数列规律) 数学故事 通过观察特殊的现象、结论从而总结出普遍适用的规律的方法叫做 归纳法. 归纳法在学习、 ... 生活和科学研究中均具有重要的作用. 下面刘老师就给大家举几个归纳法的例子 . 1. 古时候人们发现每天太阳总是东升西落,于是总结归纳得出不管过去还是将来都会是这样 . 2. 一天,刘老师去买葡萄,挑了一串颜色很深的葡萄,尝了一颗发现很甜,就决定买了 . 3. 公元前 216 年,迦太基著名军事统帅汉拔尼在坎尼战役中与罗马军队交锋,兵处劣势. 但他知道当地每天午后便东南风骤起,于是调兵遣将,指挥部队紧急转移到上风方向,将午后东南风起时,乘风猛攻. 罗马军逆风对阵,风沙迷目,箭矢无力;汉拔尼军风助人势,越战越勇,到天黑歼敌七万余人. 例题 1. 找规律,填空: (1) 8,15,22,29,36,______,_______,57; (2) 97,88,79,70,61,______,_______,34; (3) 3,4,6,9,13,18,________,31 . 2. 找规律,填空: (1) 1,2,4,8,________,32,64 ; (2) ______,_______,15,24,35,48,63,80,99; (4) 3,5,9,17,33,________,129 . 3. 找规律,填空: (1) 1,2,4,4,7,8,10,16,13,32,______,_______,19,128 ; (2) 1,2,3,3,6,5,10,8,15,13,______,_______,28,34 ; 4. 找规律,请在下列空格中填入适当的数 . (1) (2) 1 3 17 19 ? 18 3 15 18 27 39 45 7 5 15 21 … 36 15 21 35 44 56 27 15 9 11 13 23 … 31 29 27 25 … ? … … … … 5. 将 8 个数从左到右排成一行,从第三个数开始,每个数恰好等于它前面两个数之和,如果第 7 个数和第 8 个数分别是 81,131,那么第一个数是多少? 【思考题】找规律,填空: (1) 1,1,2,3,5,8,13,21,______,_______,89; (2) 1,2,2,4,8,32,________ ; (3) 1,3,5,11,21,43,______,171 . 课堂练习 练习 1. 找规律,填空: (1) 10,13,16,19,______,_______,28 ; (2) ______,_______,76,70,64,58,52,46 ; (3) 1,3,9,________,81,243; (4) 1,4,9,16,25,______,49,______ . 练习 2. 找规律,填空: (1) 1,2,2,4,4,6,8,8,16,10,32,______,_______,14,128 ; (2) ______,3,16,5,15,7,14,9,13,11,12,________ ; 练习 3. 找出数表的规律,把空白的数表填出 . 1 2 2 4 3 6 5 10 4 3 13 6 28 9 76 15 练习 4. 找出图中数表的规律,请根据规律填上“?”处的数 1 2 6 7 … 3 5 8 … … 4 9 ? … … 10 … … … … … … … … …

完整word四年级奥数找规律数列数表专题

小学数学训练讲义——四年级秋季 数列与数表 一、知识与方法归纳 1、等差数列的有关知识. (1)通项公式:末项=首项+(项数-1) ×公差 ÷公差首项)+1 (2)项数=(末项-÷2 ×项数+末项) )求和公式:和=(首项(32、本讲主要包括两部分内容:规律较复杂的数列以及简单的数表 二、经典例题 例1.1,100,2,98,3,96,2 ,94,1,92,2 ,90,3 ,88,2,86,1, 84,…,0。请观察数列的规律并回答一下问题: (1)这个数列中有多少项是2? (2)这个数列所有项的总和是多少? 解: 例2. 1,2,3,4, 4, 5, 6, 7,7, 8,9 ,10,…,97, 98, 99, 100.请观察数列的规律并回答一下问题: (1)这个数列一共有多少个数? (2)50在数列中是第几个数? 解:

体验训练1 1, 2, 2, 4, 3, 6, 1, 8, 2, 10, 3, 12,…,100.观察数列的规律,请问: (1)数列中有多少个2? (2)数列中所有数的总和是多少? 解: 1 小学数学训练讲义——四年级秋季 例3.有一列数,第一个数是3,第二个数是4,从第三个数开始,每个数都是它前面两个数的和的个位数。从这列数中取出连续的50个数,它们的和最大是多少? 6 5 2 3 4 1 解: 9 7 8

开始的连续自然数按规律填入下面的数阵中,请问:如图所示,将从5例4. (1123 (5) …第3列第应该排在第几列?第1列 2列) 10 15 列的数是多少?(2)第2行、第20 11 16 (6) 12 17 (7) … 8 13 18 … 9 14 19 解: 2体验训练开始的自然数按某种规律填入方格表中,请问:将从1 在第几行、第几列?)66(1 54123 (2)第33行、第4列的数是多少?6 10 7 9 8 15 12 14 11 13 16 19 17 18 20 …………… 解:

姓名学81数理解释大全

学81数理解释大全 学是中国一门古老的学术,通过人的名字,可以分析出一个人的事业兴衰,家庭变故,健康状况,甚至意外事故等。 学依据易经五行原理,辅以从一到八十一的名字笔画(有具体测算方法)吉凶数理,来具体分析测算一个人名字吉凶取向。易经学院的恒老师,曾经对学的五行数理,进行过深入的整理,归纳总结出一套非常准确,符合易经道理的学体系。 学的不足之处是,天下相同的名字不能做出很好的区分,这样说符合自然道理,因为这个世界本来就是一个雷同的世界,万事万物都有其共性,同时又有其异性,也就是阴阳合同与异同的道理。 学源于数字与五行的关系,十这个数从原理上论,是两个五,一个天的五,一个是地的五,天的五为生数,地的五为成数,这就是数字与五行转换关系的原始雏形。 一般来说,1—81数理之运势诱导适应于五格中的任一格,但主要是查看人格、地格和总格数理的;同时还要配合查看“天、地、人三格配置关系吉凶一览表”。

男性的名字与女性的名字,在三才与五格作用方面,有根本的不同,对于男子的重天格与人格,而对于女子的名字,重视人格与地格。 关于学的运程变化,人的命运历程分为早年、中年、晚年,名字对人的运程也有相应的对于预测方法,天格代表早年运程,人格与天格代表中年运程,而地格代表晚年运程。 万物的根源是数,宇宙也是数,数开始于1,而终于10,终再复一而循环不穷,永继无疆而序次不乱,此实大宇宙的真理之所动也,其10称为盈数,与“零”相同,从哲理的角度讲,即是时间,对是时间,又有空间,即所谓现象界,天地间的森罗万象,皆因此现象界的生成化亡而动之,所鼓动其生成化亡的基础,即自1—9之数的离合集散。因此,9数相乘的81数,是数理之数,非数目之数。所以其各数有含蓄宇宙的大自然力。其力有吉凶之分,如天地有阴阳,物有刚柔表里,其道理是一致的,所以组成的文字,各有字画,而其画数,各有诱导力,故可生吉化凶而支配人生。而所有的81数的暗示力,乃见于五格的各数,互相承接,或组合或相克而生变化,非单由一格或两格的数理就可以判断的,必须考查各格之数及综合全部之数理,方能判断出吉凶祸福。 1、(宇宙起源:)天地宇宙开泰的太极数。(大吉)

从数表中找规律小学奥数三年级

从数表中找规律 教学目标: 1.在学习了数列中找规律的基础上,使学生进一步掌握从数表中找规律的方法和一般技巧。 2.机一部积累分析和处理数据的方法。 3.提高学生的分析能力,培养思维的灵活性。 教学重点:运用数列的规律性,研究数表中的规律性。 教学难点:用较短的时间找到最简捷的解题方法。 教学过程: 学习例2: 用数字摆成下面的三角形,请你仔细观察后回答下面的问题: ①这个三角阵的排列有何规律? ②根据找出的规律写出三角阵的第6行、第7行. ③推断第20行的各数之和是多少? 集体讨论:你能在数表中找到哪些规律并讨论如何运用这些规律解题。 分析与解释过程: ①指导学生查看数表都有哪些规律,可以看到,首先这个三角阵的两边全由1组成;其次,这个三角阵中,第一行由1个数组成,第2行有两个数…第几行就由几个数组成;最后,也是最重要的一点是:三角阵中的每一个数(两边上的数1除外),都等于上一行中与它相邻的两数之和.如:2=1+1,3=2+1,4=3+1,6=3+3。 ②根据由①得出的规律,可以发现,这个三角阵中第6行的数为1,5,10,10,5,1;第7行的数为1,6,15,20,15,6,1. ③要求第20行的各数之和,我们不妨先来看看开始的几行数。 至此,我们可以推断,第20行各数之和为219。 小结:回想一下我们是如何找的规律,都是从哪些地方入手找到数据组合的规律,由此我们可以举一反三,总结出解答这类题的技巧。 学习例3:将自然数中的偶数2,4,6,8,10…按下表排成5列,问2000出现在哪一列? 集体讨论:你能在数表中找到哪些规律并讨论如何运用这些规律解题。 分析与解释过程: 方法1:考虑到数表中的数呈S形排列,我们不妨把每两行分为一组,每组8个数,则按照组中数字从小到大的顺序,它们所在的列分别为B、C、D、E、D、C、B、A.因此,我们只要考察2000是第几组

从数表中找规律

第一讲:从数表中找规律 解题方法:1、分析数字之间得关系2、分析数字与行或者列之间得关系 解题技巧:逆推法,尝试法 【例1】下面就是一些数组成得三角形,先观察数表得排列规律,然后填出所缺得数。 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 □ 5 1 1 □ 15 20 15 6 1 l □ 21 35 □ □ □ l 练习1:先观察数表得排列规律,然后填出所缺得数 【例2】有一个宝塔算,从上向下数,第一层为1,第二层为2+3,第三层为4+5+6,…,第10层第一个数就是多少?,第10层最后一个数就是多少?第10层得与就是多少? 1 2+3 4+5+6 7+8+9+10 32 11 5 34 8 9 13 7 8 11 3 4 8 4 13 7 知识点

11+12+…… ……………… 1、然数1,2,3,4,…按照下图得顺序排列在正方形格子里, “?”处应填什么数? 2、下表,试写出它得第七行。 3、开始得自然数如下排列,第三行中得第6个数就是多少? 4、1到100得数排成下面得数表,在这个数表里,把横得方向得三个数,纵得方向得三个数(中间一个数为公共数),一共五个数围起来(如表中所示).若使围起来得五个数得与为370时,线框里应该就是哪五个数? 作 业 1=1 3+5=8 7+9+11=27 13+15+17+19=64 ………

9 17 8 9 16 7 4 12 1 2 3 4 5 6 7 8 12 20 24 2、就是由自然数排成得数表,分为A,B,C三列,按这个规律,1999在第几。 A B C 1 2 3 6 5 4 7 8 9 12 11 10 13 14 15 18 17 16 19…… 3、角形数表中第10行左起第4个数就是多少? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …………

【相术】81数姓名吉凶断:姓名数理的吉凶意义

81数姓名吉凶断:姓名数理的吉凶意义 ★ 1〈万象起始卦〉宇宙起源,天地开泰,大吉大利,威望长寿,健全发达,成就伟业!常人难以承受。(大吉) ▲2〈混沌离乱卦〉破败辛苦,难成大业,无谋无勇,进退维谷。如笼中之鸟,寸步难行,易招病劫、废疾。(大凶) ★3〈名利双收卦〉阴阳合和,吉祥福厚。天、地、人万物形成之数。有发达、财丰之暗示,大利子孙、家运。(大吉) ▲4〈破坏灭裂卦〉分离丧亡,陷于险境,进退维谷,如行衰运,凶上加凶,代表发狂、残废。但往往出怪杰或异人。(大凶) ★5〈福寿双美卦〉阴阳交欢、和合、完璧之象,具成功伟大之运势或异地成大业,必离出生地才致富,忌原地踏步。(大吉) ★6〈富裕平安卦〉人才鼎盛,家运隆昌,此数过盛,有盛极必衰之象, 表面风光,内藏忧患。宜居安思危,平淡中享受,荣华中思过。(吉) ★7〈刚顽俊敏卦〉具大雄力强悍之势,勇往直前获大成功。但过刚过急, 酿成内外不和,女性用温和养德方吉。(吉) ☆8〈坚毅克己卦〉忍耐克己,进取修身成大业,外刚内亦刚,恐一发不可收拾。意志坚强,唯恐天险。(半吉半凶) ▲9〈贫苦逆恶卦〉名利皆空,孤独穷困,不利家运,不利血缘至亲,甚至病难、官非、短命之象。如“三才”配合,会出高僧、富豪或怪杰。(凶) ▲10〈死灭凶恶卦〉最凶之卦,代表灵界。人穷家破,鬼哭神嚎。短命、病疾、血光之灾难免,绝不可用。(大凶) ★11〈万象更新卦〉异军突起,阴阳调和,再兴家族,繁荣富贵,子孙挺秀。全力进攻,发展成功之吉兆。(大吉) ▲12〈薄弱挫折卦〉众叛亲离,六亲缘薄,物生虫垢,不足不满,孤军作战,沉沦苦难,晚年最忌。(凶) ☆13〈奇才艺精卦〉充满鬼才,凭智慧与技艺有所成就,自作聪明,易招不幸,属奇谋奇格,此卦出怪杰。(半吉半凶) ▲14〈浮沉破败卦〉破家之兆,家 缘极薄,有劳无功,危难叠至,客死异 乡,不利出门,先天因果条件欠佳。 (凶) ★15〈慈祥有德卦〉福寿圆满,兴 家聚财,富贵荣华。长辈、朋友、下 属拥戴。能获子孙及财富,晚年福 祉无穷。(大吉) ★16〈宅心仁厚卦〉首领卦,财、 寿、福三德兼俱,心地仁厚,名望服 众, 成就大业!男女合用。(吉) ★17〈刚健不屈卦〉权威刚强,意 志坚定,缺乏涵养,欠包容心,刚中见 柔,化险为夷!女性用有英豪之气。 (吉) ★18〈掌权利达卦〉有智谋具权 威,功成名达,固执己见,自以为是, 缺乏涵养,欠包容心。女性用需配 合八字五行。(吉) ▲19〈挫败不利卦〉短命卦,不利 家运,虽有智能,多遇险厄,陷于病 弱、残废、孤寡及短命。此数出 怪杰、富豪或异人。(凶) ▲20〈破灭衰亡卦〉百事不成,进 退维谷,难得平安,有意外血光之灾, 乃先甜后苦之卦,绝不可用。(大凶) ★21〈独立权威卦〉首领运,受人 尊敬,享尽富贵荣华。如万丈高楼, 从地而起。女性用不利姻缘,如用 需配合八字五行。(大吉) ▲22〈秋草逢霜卦〉桃花劫,祸不 单行,灾难连连。陷于病弱、困苦及 逆境之中。女性用必克夫克子。(大 凶) ★23〈壮丽果敢卦〉伟人气慨,气 势冲天,成就大业,因过刚过强, 故 女性用不利姻缘,如用需配合八字 五行。(吉) ★24〈金钱丰惠卦〉财源广进,白 手兴家。成大业,得大财,健康、名 誉、财富三俱。此卦男女共享,大 利家运。(大吉) ★25〈英迈俊敏卦〉女子貌美,男 子俊秀,有异性贵人缘,柔中带刚,成 功发达。但言多必有失,或性格脾气 古怪。(吉) ▲26〈波澜重迭卦〉叱咤风云,变 怪奇异,苦难缠身,虽有侠情,杀身成 仁。此卦出英雄、伟人、烈士,女性 忌用。(凶) ▲27〈挫败中折卦〉因失人缘,顿 挫中折,诽谤受难,麻烦多多,翻来覆 去,难成大业。陷于刑难、病疾、忧 郁、孤独及好色倾向。(凶) ▲28〈祸乱别离卦〉遭难运,虽有 豪杰命,乃失败之英雄,不利家运,终 生劳苦,家属缘薄,失婚失财之象。 女性用必陷孤寡。(凶) ☆29〈贵重智谋卦〉遇吉为吉,遇 凶转凶,智谋奋进,才略奏功,有财力 权力。任性而行,弄巧成拙,女性用 不利姻缘。(半吉半凶) ☆30〈浮沉不安卦〉天运卦。遇 吉遇凶在于外缘,本身浮沉无定,善 恶难分,大起大落,大成大败,在于 环境和天意。(半吉半凶) ★31〈和顺圆满卦〉首领运,智、 仁、勇兼具,幸运吉祥,意志坚固,千 挫不挠,统掌众人,名利双收,富贵荣 华,男女合用。(大吉) ★32〈侥幸贵人卦〉如龙游浅滩, 未成大运,却侥幸得贵人来助,事业 如意,势如破竹,品性温良,只欠胆 色,小利成仁。(吉) ★33〈刚毅果断卦〉鸾凤相会,如 龙升天,风云际会,名满天下,此卦极 刚极烈,物极必反,女性不宜用之,如 用需八字五行配合。(吉) ▲34〈破家亡身卦〉离乱破坏之 兆,病弱、神经、短命、血光之灾, 孤苦无助,破家亡身,一败涂地。常 人难以承受。(大凶) ★35〈保守平安卦〉妇德之美,温 良和顺,智达成功,男性用思想消 极、欠胆量气魄,如用需八字五行 配合。最合女性。(吉) ▲36〈波澜万丈卦〉英雄豪杰,浮 沉万丈,舍己成仁,不利商界,只宜政 界。为人豪侠仗义,冒险成功,福运 不长,女性忌用。(凶) ★37〈慈祥忠实卦〉独立权威,富 贵长寿,诚得人心,排除万难成大业, 终身富贵之极,个性孤傲,留意涵养 德行得幸福。(大吉) ☆38〈薄弱平凡卦〉艺术成功,欠 统帅之威望,缺首领之才干。失意薄 弱, 如在文学、技艺上发展较理想。 (半吉半凶) ★39〈荣华富贵卦〉首领运。拨 乱反正,权、名、寿、禄兼具,又能 传子孙,因极刚极烈,女性不宜用 之,如用需八字五行配合。(吉) ▲40〈浮沉变化卦〉富于谋略,胆 色过人,缺乏威望,诽谤攻击,好冒险 带来凶运,病弱、短命、孤寡皆出于 此卦,男女忌用。(凶)

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