关于团队工作创新研究

关于团队工作创新研究

摘要：团结就是力量。如何让团队协作发挥其最大优势一直以来都是值得思考的问题，本文以团队合作为主题，探究如何做到让团队发挥最大优势。

关键词：团队；工作；合作；优势

中图分类号：g622 文献标识码：b 文章编号：1002-7661（2013）19-280-01

团队工作朝气蓬勃，因为它丰富多彩，无可替代。安徽怀远县荆涂学校是九年一贯制，少先队和共青团工作紧紧连在一起，对于从事团队工作是一种挑战，也是一次锻炼的机会，所以笔者格外慎重与努力。文章就本工作感触作如下综述。

一、健全组织，发挥九年一贯制的优势

团队工作的正常开展离不开健全的组织建设和规范的管理制度，由于我校是刚成立不久的九年一贯制学校，所以在过去的一年里，我校团委、大队部以此为工作重点，逐步使共青团和少先队工作走上了正轨。

新学年开学初团委、大队部选拔大队长1名，大队委3名，成立了43个少先中队，26个团支部；聘任43名业务能力强的教师担任中队辅导员，接着选拔中队长43名，中队委员172人，团支部书记26人、支部委员72人。制定了详实的团队工作计划，做好队与团的衔接，七年级学生年龄不够14周岁，在以前的团队管理中他们是团队两不管的盲区，我校结合九年一贯制的优势把他们纳入了

少先队。刚开始，七年级的学生觉得自己是中学生非常排斥和不适应，觉得自己长大了，红领巾是小学生佩戴的，但经过一段时间组织的教育与吸引，比如参加形式多样的主题队会，参加有意义的少先队活动……使学生们加深了加浓了对少先队的感情。

二、加强学生会管理，推进学生自我管理

学生干部自主管理在我校体现得非常鲜明。比如：升旗仪式、广播站、团队宣传栏、各流动岗检查、志愿者服务队，都由团队干部主动参与管理，具体负责，可以确保常规工作有序开展。团队员们还通过“学生会干部”、“校长小助手”竞选，体现自己的价值。就像“校长小助手”这个职位，招聘启示一公布，许多学生踊跃报名，在竞选演讲的舞台上那可真是“八仙过海各显神通”，唯恐自己会落选。被选中的小助手们在培训之后深深的感受到荣誉的背后是沉甸甸的责任。他们各负其责，以自己的视角及时发现的问题，汇报问题，而且还会协助老师、领导处理一些身边的小问题。

每个学校都有自己的广播站，它是我们团队教育的阵地，规范“红领巾广播站”管理尤为重要，我们的广播站在团委、大队部的领导下设专人负责，每周一到周五分设不同的版块：新闻回放、经典美文、文艺综合、大千世界、温馨点歌。各个栏目精心策划，小记者们分组供稿，播音员2-3人一组轮流播音。广播站为培养团队员们的组织实践能力创造了良好的条件，也为丰富校园文化生活，创设了浓厚的文化氛围。

三、丰富多彩的团队活动

共青团、少先队工作是学校德育工作的重要载体，团队活动是学校学生的一颗心脏，活起来，动起来，才能显示出生命的活力，才代表着成长的茁壮。我校团委、大队部通过活动，使团队员在活动中得到体验、得到锻炼、得到发展。

为加强少年儿童思想道德建设，优化少年儿童健康成长环境，每月确定主题召开团队会，定期召开团队干部培训会；坚持传递学生爱心正能量——并且告诉同学们：勿以善小而不为。我们走进敬老院，我们开展“一元——微公益”活动，帮助身边最需要帮助的人。结合各个节日开展丰富多彩的活动。比如：端午节包粽子、中秋节的经典诵读活动；元旦为留守儿童举办的别开生面的联欢会；“三八”妇女节、母亲节的感恩教育；清明节的缅怀先烈；“六一”的文艺汇演以及结合全国全党的重大节日开展的主题队日活动。比如，上学期我们举行的“十八大与我们的未来”主题队会日活动，学校利用宣传栏、电子屏幕、校园广播等提前渲染气氛，活动前先对全部中队辅导员进行培训，活动当天，辅导员把能量辐射到各中队，少先队员们有的搜集图片，有的拿起画笔，有的准备了歌舞，都在用自己的方式表达自己对十八大的体会。

团员、队员们精心准备，巧妙设计参赛节目，不仅在学校的“我型我秀”“校园十佳歌手”大赛中，表现出色，还受安徽电视台《七彩路》节目主持人李丽莉的邀请到省电视台参加《冲关我最棒》节目，一连多期，连连夺冠。同学们在省、市、县各类征文、讲故事（演讲）比赛中均有获奖，尤其是在青少年爱国主义读书教育系列

活动中，在我校领导的支持和关注下，团委大队部联合优秀教师成立“荆涂学校爱国主义读书委员会”，从征文到演讲，每一步都有老师负责辅导，所以每年都获得骄人成绩。

在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，我相信同学们在参与各种活动的过程中收获的不仅仅是掌声，更多的是自己付出艰辛之后的感悟和坚强。