论改革开放以来高校党校建设的基本经验

论改革开放以来高校党校建设的基本经验

【摘要】党校建设是高校党的建设的重要组成部分改革开放以来，高校党校更加注重用中国特色社会主义理论体系来教育师生员工，更加注重充分发挥高校优势建设党校，更加注重加强党校规范化建设，更加注重党校的科学定位，更加注重加强党委对党校工作的领导这些经验对进一步推进高校党校教育事业具有重要意义：

【关键词】科学发展观高校党校建设经验

以党的十一届J巾全会为标志，我国进入改革开放新的历史时期。在新的历史条件下，全国各高校党校教育发展迅速，为提高高校师生员工素质作出了重要贡献，也积累了丰富的实践经验。认真回顾总结三十多年来高校党校教育改革发展的主要经验，对于在新的历史起点上进一步推进高校党校教育事业具有重要意义。

一、坚持以创新理论武装人，更加注重用中国特色社会主义理论体系来教育师生员工

用马克思主义中国化的理论成果武装教育师生员工，历来是高校党校教育的一条主线，是高校党校工作的根本任务。改革开放以来，高校党校坚持党的理论创新每推进一步、理论武装就要跟进一步的要求，紧跟党的理论创新步伐，不断完善教学布局，充实教学内容，及时吸取马克思主义中国化的最新成果，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系。在办学巾始终坚持以马克思列宁主义为主课，以学习宣传研

究马克思主义中国化的最新成果为重点，用党的创新理论来武装教育师生员工，这是高校党校教育最基本的经验和最突出的贡献。

在改革开放伟大实践中，我们党推进马克思主义中国化，理论创新取得了重大成果，相继产生了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，形成了中国特色社会主义理论体系。这一理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人的智慧和心血，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

高校充分利用党校这个阵地，举办了一系列培训班、轮训班和专题研讨班，学习贯彻中国特色社会主义理论体系，对师生员工的深入学习起到了良好的示范和巨大的推动作用。

党的十七大以来，高校党校进一步突出以中国特色社会主义理论体系为中心内容的马克思主义理论教学，将科学发展观作为教学的主要内容，切实推进中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，积极引导师生员工认真学习这一科学理论，着力提高他们的理论素养、领导水平和工作能力。

二、坚持党校姓“党”，更加注重党校的科学定位

胡锦涛关于党校工作的指示巾，要求把党校姓“党”作为各级各类党校办学的根本原则。高校党校首先姓“党”，具有党校的一般性质。牢记这一原则，是做好党校工作，使党校事业始终沿着正确的方向前进的

根本保证。各高校党校在办学过程中正确认识高校党校教育的基本性质，十分注重党校的定位，始终坚持党校姓“党”。这是新形势下高校办好党校，提高党校办学质量的重要保证。

为坚持党校姓“党”的原则，高校党校始终坚持围绕为党的事业和社会主义事业培养接班人的目标来开展工作．因此，高校党委及相关部门统一管理高校各级党校这个基本的管理模式一直保持不变。由校党委和相关部门制定总体的培养教育计划和工作步骤，各院系党校分校根据党校教育任务制订计划并报校党委审批和备案。

为坚持党校姓“党”的原则，高校党校始终围绕党委的中心工作来开展工作。各高校党校牢固树立党的信念，坚定不移地贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领。党校的各项工作紧紧嗣绕改革开放和现代化建设的新形势、新任务来部署，一切工作都按照党的原则、制度、规定和要求来进行，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。为坚持党校姓“党”的原则，高校党校始终把党的基本知识、基本理论、基本路线的教育作为培训的主课。通过这种教育，使共产主义伟大理想在这变革的时代永远具有生命力，使理想信念、党风、党性、“三观”在党员、干部和当代大学生心灵深处得以确立。

为坚持党校姓“党”的原则，高校党校的一切工作始终贯穿党性锻炼、党性修养这个永恒的主题。党性问题是新形势下党的建设的重要问题，增强党性是党校教育的重要特点，也是党校发挥熔炉作用的重要

方面。在党性教育巾，各高校党校突出了三个重点：在思想领域，突出理想信念教育，切实抓好世界观、人生观、价值观的教育，使学员能够自觉地运用马克思主义立场、观点、方法来分析和解决实际问题；在政治领域，突出立场、观点教育，切实帮助学员培育和增强全面准确地执行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的自觉意识；在作风领域，突出宗旨使命教育，培养学员全心全意为人民服务、廉洁奉公的优秀品质和始终保持共产党人先进性、纯洁性的政治本色。

三、坚持办好“校中校”，更加注重充分发挥高校优势建设党校

高校党校是业余党校，但是，与其他业余党校有一个鲜明的不同之处，即它是校中校。与其他业余党校相比，高校党校有很多有利凶素。改革开放以来，全国各高校党校充分利用这些有利因素，抓好自身的建设，取得了一系列成果。

高校党校充分利用高校的师资优势，建设了一支富有实力的师资队伍。高校是人才荟萃之地，各个层次、各个专业的教师数量多，素质高。同时，高校大多地处城市或经济社会发展较快的地区，这些地区人才集中。因此，改革开放以来，高校党校在教师队伍建设方面逐步形成了“专、兼、聘、请”相结合的格局。各高校党校配备l—3名专职教员负责党校日常工作，充分利用高校“两课”教师的优势，建立了一支兼职教员队伍。同时，聘清本校或外校的离退休教师为客座教授，开展相关的专题报告。结合形势政策或其他专门教学，请校外领导、专家、学者来党校讲课。学校党委书记、党校校长和学校各级领导都

亲自到党校上党课。高素质的党校教师队伍提高了党员干部学习理论的自觉性、积极性，保证了党校的教学质量。

高校党校充分利用高校的硬件优势，建设了一个相对稳定的教学阵地。高校本身就是一所各种设施齐全的学校，高校党校又是业余党校，不强求要有一个固定阵地，只需有一个相对稳定的教学场所。因此，各高校充分利用现有设施来建设党校，使党校拥有一个完好的教学场所。这些年来，高校党校的教学阵地建设做到了少花钱，多办事。

高校党校充分利用高校的特点和办学经验，形成了鲜明的办学特色。例如，高校是知识分子集中的地方，知识分子比重大，许多高校党校就在办好各种层次的知识分子培训班上动脑筋，在办学对象上办出特色。又如，高校是青年人集中的地方，青年教师与广大学生思想活跃，容易接受社会上大量的信息，许多高校党校就在研究新问题上下工夫，在办学内容上办出特色。再如，高校师生求知欲强，自学能力强，文化程度高，一般的文件宣讲，形势报告是不能满足他们的，许多高校党校就在办学形式上下工夫，形成了讨论式、互动式、案例式等教学方式。

四、坚持科学治校，更加注重加强党校规范化建设

加强高校党校科学化、规范化管理，是高校党校建设的重点和关键。各高校党校在借鉴各地党校建设经验的同时，作了许多有益的探索。