大班语言游戏：快乐造句

大班语言游戏：快乐的句子

1.感受句子的快乐.

2.大胆,清晰,流利地学习,发展丰富的想象力.

3.了解“谁在做什么在哪里.”

活动准备

1,课件 - 照片：两只小狗;照片：孩子们玩沙子;中：蜗牛.

有几张人,小动物,场景等的照片.

活动程序

首先,场景显示导入主题

表演：老师在书写板上画画（以棒图的形式画出一头大狮子）. 灵感的问题：孩子,他们可以在一个句子中说出老师在做什么？引导孩子说：它在做什么？

（老师在平板电脑上画狮子）

其次,学会用句子来制作句子

1.看一下图片并说一个完整的句子

从单一图片中学习“谁在做什么？ '句子和句子.

（1）显示图片：小狗

'谁在做什么？“

（小狗在草地上晒日光浴;小狗看着草地上的风景）

（2）显示图片：儿童玩沙

'谁在做什么？“

（孩子们在沙池里玩沙子）

2.用两张照片让孩子们做句子.

（1）显示照片：鸭子,蜗牛

让孩子们将这两张照片放在一起并使用“谁在做什么？ '做一个句子.

（例如：鸭子在池塘边寻找蜗牛）

（2）请让孩子们一起撰写图片并制作句子.

第三,想象一句话.

老师的榜样灵感：

我想去植物园拍照;我得去多媒体教室去上课.

孩子们想象彼此说句子.

第四,创造一个故事

邀请幼儿自由组合图片,讲故事情节.

提示：在故事中使用更多内容“谁在做什么？ '句子.

第五,老师对句子做了一个简单的总结.