一年级安全法制《别伤着自己》教学设计
《别伤着自己》
道口小学朱千小学生道德与法制一年级上册《别伤着自己》教学设计
一、教材分析
本课选自一年级上册第三单元健康生活每一天中的主题《小心,别伤着》。本单元以“健康生活每一天”为主题,试图通过“我换牙了”、“我有一双明亮的眼睛”、“小心,别伤着”、“夏天,我们注意什么”四个活动主题,让孩子通过学习具有基本的自我保健意识与能力,从而尽可能地帮助孩子们健康生活每一天。《小心,别伤着》是第三个活动主题的第一课时,它围绕儿童日常生活中常见的意外伤害,让学生体验到遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼,从而懂得避免意外伤害的必要性,并学习防范意外伤害的基本方法,进一步发展自我保护的意识和能力。
二、教学理念
在这课的教学活动中，我努力创设情境，关注学生的生活世界和精神，通过教学活动关注学生的生活、思考、感受、情绪、表达。把学生的日常生活与学生的内心认知联系起来，培养儿童的品德和习惯。我们都知道儿童品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累，是一个连续的过程。当学生们在生活中获得更多体验时，将这些知识带入课堂通过交流、分析、演示、讨论、判断、评价等多种手段，将学生常见的生活范例反思后上升为理论、经验，尊重每一个儿童个体生活经验和感受，帮助学生获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从而达到明白如何避免伤害；掌握防范意外伤害的基本方法；进一步发展自我保护的意识与技能；学会救护小常识。
三、学情分析
一年级学生活泼好动、好奇心强、辨别能力较差,缺乏自我保护意识,在家中、学校潜在的不安全因素特别多,比如交通、建筑工地、体育活动、家用电器以及养的宠物等都存在不安全隐患。针对以上情况,我在设计本课时,充分利用生活中的各类资源，对教材内容进行整合,利用看、听、讲、想、做、动、静等教学活动让学生知道他们生活的各种场景存在的安全隐患，并掌握的预防受伤的基本技能。
四、教学目标
1.学习防范意外伤害的基本方法,懂得生活中的不安全因素,明白注意安全的重要性.
2.体验如果遭遇意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼.懂得爱护和珍惜自己的身体和生命。
关键项：发现生活中的安全隐患,学习防范意外伤害,进一步提高自我保护的能力。
A四、课前准备
将书上P44—P45的迷宫棋空缺部分打印出来，每人共用一套。
五、教学过程
一、在家会有危险吗？
1.引入：
一年级全家福引入
大家看这张照片我们幸福吗？（幸福）但是危险无处不在，譬如在我们的家里面就隐藏着很多的危险，我们一定要小心，别伤着自己。（板书：别伤着自己）2.（1）出示女孩化妆的图片
现在我们就看看在家里会有哪些行为存在着危险，我们先来看一张小女孩儿的图片，大家来说一说她在干什么？（在化妆，在用妈妈的化妆品）她这种行为有没有危险？
一是由于成人护肤品是按照成人的皮肤性质设计的，成分的浓度较高，且添加物质比较多，娇嫩的儿童皮肤难以耐受；
二是儿童正处于生长发育时期，皮肤对外界的刺激反应敏感，使用成人护肤品容易引起过敏；（2）出示男孩图片
在这幅图中，这个男孩在干什么？他想告诉我们什么？手能不能摸电源？湿手摸电源会有什么危险？
儿童使用插电板，如果使用不当会触电，尤其是湿手摸电源，会有生命危险。
展示孩子在家中的生活的图片，依次出示图片，学生讨论。
2.出示课本中的例图。
在我们课本上有很多在家中的行为，我们来看一看有没有危险？先不用看课本，先看大屏幕。
出示图一:用成年人的化妆品
学生讨论
出示图二：不要用湿手摸电源
师：这幅图上的小朋友想告诉我们什么？
学生讨论
3.我们的课本44页还有很多的插图它们是危险的还是安全的？同桌小朋友做裁判，一起来看看是对还是错，用小铅笔在圆圈里画上√或者×。
小朋友们都判断完了，现在我们来看大屏幕！
依次出示图片，判断对错。
4.现在小朋友把这些图连起来看一看，这是我们平时非常喜欢的一个游戏，是什么呢？（迷宫棋）迷宫棋里面有两幅空白的，这是什么意思呢？
同学回答。
5.神秘信封
我们的桌子里有一封神秘信封，里面有几幅图，同桌小朋友一起讨论并从中选出合适的图片来贴到书中的空白处。贴完以后和同桌小朋友一起来走一走迷宫棋。
很多小朋友都做完了，现在一起看大屏幕，你是这样做的吗？
只需要从这些图里选择一幅贴到空白处就可以了。现在请一位小朋友从起点走到终点看走哪条路是合适的。
小结：只有像现在这位同学这样，注意安全，才能从起点走到终点，只有时刻注意安全，防范危险，我们才能平安健康的生活，才能积极快乐地学习，安全是开展其他任何活动的前提条件。
老师这里有一首小童谣，大家来一起唱一唱，把安全即在心中。
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气
最新人教版六年级法制教育教案
六年级法制教育教案 2014年3月
1、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 一、课题： 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 二、教学重点： 对未成年人不良行为的预防 三、教学目标： 1.使广大学生了解本法内容。 2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。 3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。 4.对偷盗行为的认识。 四、教学过程： ①导入 同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：“风是雨的头”。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种：
一至六年级法制教育主题班会教案
“法制教育”主题班会教案 一年级 班会目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。班会方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 班会过程： 一、导入 保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。 二、主要内容 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 （二）正确对待父母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
小学六年级法制教育教案
法制教育教案 小学六年级 第一课：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》重点：对未成年人不良行为的预防目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。 教学目标： 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为. 教学过程： 今天我们重点学习本法中的第三章：对未成年人不良行为的预防。 一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫
正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆。 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： （1）旷课、也不归宿； （2）带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9）它严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例一：湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。这些人有的从8、9岁就染有不良习气，有劣迹，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。
六年级上学期安全法制教案
第1课遵守校规校纪，杜绝校园欺凌学习目标： 1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。 3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。 4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 学习重点： 使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。 学习难点： 为什么校内活动要守秩序。 学习过程： （一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2．学生饮食、就餐的安全隐患。 3．校园隐性伤害的隐患。 （二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）（1）不要因为赶时间而奔跑。 （2）在人多的地方一定要扶好栏杆。 （3）整队下楼时要与同学保持一定距离。 （4）上下楼时不要将手放在兜里。 （5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 （6）上下楼靠右行。 2．课间活动应当注意什么？ （1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 （2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 （3）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 3．同桌互相说说：你还知道课间活动应注意些什么吗？ 课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。 （三）总结： 学校安排在两节课之间休息是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。
小学六年级法制教育教案
小学六年级法制教育教案 第一课：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 重点：对未成年人不良行为的预防目的： 1、使广大学生了解本法内容. 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为. 3、理论联系实际.防微杜渐.自省自律.弘扬正气.作品学兼优的好少年. 教学目标： 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为. 教学内容： 1、理论联系实际.防微杜渐.自省自律.弘扬正气.作品学兼优的好青少年.党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长.对青少年一代寄予了无限的希望.给予了无微不至的关怀. 2、国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长.尤其是《中华 人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义.这是社会主义现代 化建设的需要.是保护青少年成长的需要 3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章.分别为：总则；预防未成 年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则. 教学过程： 今天我们重点学习本法中的第三章：对未成年人不良行为的预防. 一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺.非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头.未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事.而是一个由量变到质变的积累、渐变过程.此间必然会出现诸多前兆与信号.小 错不断.大错必犯说的就是这个道理.一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为.放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的. 根据常见的违法犯罪征候、迹象.根据外部表象的差异其前兆. 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断. 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索
六年级上学期安全法制教案
六年级上学期安全法制教案
第1课遵守校规校纪，杜绝校园欺凌学习目标： 1．使学生明白校内安全的重要性，知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。 2．知道在课间活动中要按顺序、守规则。 3．能用正反事例说明课间活动要守秩序。 4．使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素，要防止危险的发生。懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。 学习重点： 使学生生知道校内活动守秩序应该怎样做。 学习难点： 为什么校内活动要守秩序。 学习过程： （一）校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象） 1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2．学生饮食、就餐的安全隐患。 3．校园隐性伤害的隐患。 （二）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1．上下楼梯要注意什么？（可请学生举手，让学生在思考中意识哪些事在楼梯上是不能做的。）（1）不要因为赶时间而奔跑。 （2）在人多的地方一定要扶好栏杆。 （3）整队下楼时要与同学保持一定距离。 （4）上下楼时不要将手放在兜里。 （5）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 （6）上下楼靠右行。 2．课间活动应当注意什么？ （1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 （2）活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 （3）活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 3．同桌互相说说：你还知道课间活动应注意
些什么吗？ 课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。 （三）总结： 学校安排在两节课之间休息是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。校内安全不容忽视，希望每个同学今后能自觉遵守校纪校规，确保自身和他人安全。 第2课食品安全真重要，小摊食品莫贪吃学习目标： 1．知道食品卫生与饮食安全相关知识。 2．了解在学校注意一些食品方面的安全。 学习过程: 一、请同学们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。 老师概括主要有以下几个方面：1.炸火腿肠等的桌子又黑又脏，食用油反复高温沸腾，产生致癌物质。2.制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。3.袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。 老师小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？ 二、下面我们来看视频：爱吃零食的他。 主要内容：上课时，一个男生突然肚子痛，送到医务室。经校医诊断是得了急性肠胃炎。经过了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。 全班讨论：1.这位男生得的是什么病？ 2.他为什么会生病？ 老师归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。
小学六年级法制教育教案知识分享
小学六年级法制教育 教案
法制教育教案 小学六年级
第一课：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 重点：对未成年人不良行为的预防目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。 教学目标： 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为. 教学内容： 1、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年. 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。 2、国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要 3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严
重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 教学过程： 今天我们重点学习本法中的第三章：对未成年人不良行为的预防。 一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆。 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
六年级法制教育教案
六年级法制教育教案 天宝小学周梅 2016年5月
1、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 一、课题： 学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 二、教学重点： 对未成年人不良行为的预防 三、教学目标： 1.使广大学生了解本法内容。 2.使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。 3.理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年。 4.对偷盗行为的认识。 四、教学过程： ①导入 同学们！今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：“风是雨的头”。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种： 1.言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。 2.举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3.结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4.起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5.打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6.嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7.携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8.学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为： （1）旷课、也不归宿； （2）带管制道具； （3）打架斗殴、辱骂他人； （4）强行向他人索要财物； （5）偷窃、故意毁坏财物； （6）参与赌博或变相赌博； （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9）它严重违背社会公德的不良行为。 对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行
最新六年级法制教育教案
六年级法制教育教案 课题《法律与我们息息相关》 教学目标 使学生了解《未成年人保护法》，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。 教学重点 养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识， 教学过程 一．导入 同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧 二．知识问答 1 《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？ 一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。 2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？ 保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。 3．对未成年人教育的范围是什么？ 《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？ （1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的（4）教育与保护相结合 三、总结： 同学们，通过这节课，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！ 作业 自办手抄报或宣传画 四反思
六年级法制教育教案
陶咀小学六年级法制教育教案 《五星红旗我为你骄傲》 教学目标： 知识目标 1.使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人，我们要尊敬五星红旗; 2.国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征; 3.国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌要立正、敬礼。 情感态度价值观 1.从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2.从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点：尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点：让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1.多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国歌、国徽》、法规等。 2.学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1.同学们，每周一的课间操我们都做什么?(升国旗)
2.为什么我们要升国旗呢? 3.根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1. 屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的?为什么有五颗星?五颗星象征什么?" 板书：国旗 2.学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在***的周围。(课件演示) 设计意图：直观演示，增强实效性。 3.对于五星红旗你还知道什么呢? 学生汇报收集资料。(内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……) 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。 4.看看法博士说了什么?(课件出示) 5.屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。(它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌) 板书：国歌 设计意图：直观演示，增强实效性。 6.提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什
小学六年级法制安全教育教案
小学六年级法制安全教育教案 安全与我同行 教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。教学过程： 为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤： 1、(课件展示) 创设情景，合理想象 2、合作交流，大胆探究 3、事故再现，撞击情感 4、直抒胸臆，列举事例 5、明白症结，入情悟理 6、联系实际，拓展深化 这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。1、创设情景、合理想象 依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。2、合作交流，大胆探究
根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。3、事故再现，撞击情感 在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。 4、直抒胸臆，列举事例 在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的说出感受，这时教师结合画面真情告白：面对这一幕幕令人触目惊心的车祸现场，一个个瞬间消失的鲜活生命，您是否还要尝试。继而，让学生列举学校、家庭、社会中不遵守交通法或交通安全事故的实例。以此来培养其辨别能力，增强安全意识，促进良好行为道德的成长。这时，讲解《道路交通法》的有关条文就水到渠成了，从而顺利完成知识目标。同时给学生指出教材中出现的《中华人民共和国道路交通管理条例》已废止，现行法律是2004年5月1日起实施的《中华人民共和国道路交通法》。 5、明白症结，入情悟理 俗话说：“老虎的屁股摸不得”“交通安全事故猛于虎”人们为什么还在重蹈覆辙？交通事故为什么层出不穷？教师出示事故原因统计数据，（课件展示）并着重指出90%的交通事故是与每一个人安全意识淡薄，不自觉遵守交通法有关。接着播放录像。（课件展示） 这一环节的设计旨在让学生从调查统计中，从无数悲切的场景中转变交通安全意识淡薄的实际，从而在生活中自觉遵守交通法。6、联系实际，拓展深化法制教学要回归学生的生活，尊重学生实际。让学生在虚拟或现实中体验，促进知行的统一。这时教师再次播放开课时的画面，（课件展示）并依次导出：面对这样的情景，你给这位小学生说些什么呢？如果是你该怎么做？假如这同学真出事了，你该怎么办呢？同学们的回答，就可能会涉及到交通安全标语口号、
六年级法制教育教案教学内容
六年级法制教育教案
六年级法制教育教案：学法、懂法、守法 教学内容 1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。 2、使学生了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》内容。 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。 情感态度 与价值观 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。 知识技能 目标 让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生了解未成年人不良行为有哪些并进行预防。 教学方法 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制 一、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。国家出台诸多的法
律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是1999年6月2 8日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1 999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》具有重大和深远的意义。 二、主要内容 1、阐述未成年人犯罪的特点 （1）犯罪呈低龄化趋势 （2）社会闲散青少年犯罪突出 （3）在校学生作案逐年递增 （4）犯罪的类型复杂 2、未成年人犯罪的原因 （1）社会的因素 （2）家庭的因素 （3）学生的心理因素 3．未成年人犯罪的预防 预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”，未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时得到矫正而发展形成的。 在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：
六年级安全与法制教育教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
六年级安全与法制教育教案 课题：牢记“八荣”，勿忘“八耻” 目标：记住内容，努力践行。 过程： 一，介绍八荣八耻 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 以服务人民为荣，以背离人民为耻。 以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻。 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻。 以团结互助为荣，以损人利己为耻。 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 二，学背内容，努力践行。 课题：珍惜生命，远离危险。 目标：安全教育，学会自我防护。 过程： 一，谈话导入：平安是福，健康是最大的财富。
二，进行交通安全，消防安全，集体活动安全，体育活动安全和饮食安全教育。 三，教育学生认识几种交通安全标识。 四，报警电话110 火灾电话119 急救电话120 五，学会自救，珍爱生命。 课题：运动中的自我防护 目标：学会在运动中自我防护养成良好的习惯。 过程： 一，学会保护方法，预防运动损伤。 二，高处落地双腿要屈膝，前脚掌落地可绶冲。 三，不小心摔倒要立即屈肘，低头、团身、以肩着地，顺势滚翻，切不可直臂撑地，容易骨折。 四，冬季锻炼后要及时穿上衣服，注意保暧。如果出汗要先擦拭再换衣。 课题：学习《预防未成年人犯罪法》 目标：通过学习，知法、守法。 过程：
一，学习相关法律条文。 二，小组讨论， 三，交流哪些事不能做，应怎么样才能遵照执行国家法令。 四，在家做个好孩子，在校做个好学生，社会做个好公民。 课题：学习《预防未成年人犯罪法》 目标：通过学法，增强法制观念，自觉遵纪守法。 过程： 一，学习条文（略） 二，讲解： 在家要孝敬父母，在校要尊重老师，出门要礼让谦逊，凡事要学会克制，做事要遵守社会公德。 三，介绍青少年犯罪案例， 四，讨论。 五，交流（自己遵纪守法的决心和行动） 六，研究制定班规，（对照小学生守则草拟） 课题：学习小学生守则（上） 目标：通过学习，熟背守则，努力践行。 过程： 一，小学生守则：
六年级法制教育教案.docx
小学六年级法制教育教案 教育内容：安全与我同行 教学目标： 1、情感目标——提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 2、知识目标——初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。 3、能力目标——自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。 重点难点： 根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文 的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。 教学过程： 为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展 为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤： 1、(课件展示 )创设情景，合理想象 2、合作交流，大胆探究 3、事故再现，撞击情感 4、直抒胸臆，列举事例 5、明白症结，入情悟理 6、联系实际，拓展深化 这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形
成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学 习的动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。 1、创设情景、合理想象 依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校 一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础 上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了 课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下 一步的学习搭建了平台。 2、合作交流，大胆探究 根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况， 并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。这一环节 的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及 让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。 教师就此揭示今天的学习主题—自觉遵守交通法。 3、事故再现，撞击情感 在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感， 教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景 和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的震撼，他们会感 到交通事故随时都可能发生，它离我们很近，很近。4、直抒胸臆，列举事例 在学生的情感与画面场景产生共鸣时，同学们会情不自禁的
六年级上册数学科渗透法制教育教学教案
《比的意义》渗透法制教育教学设计 教学内容：人教版小学数学教材六年级上册P48－P49内容。 教学目标： 1．在具体的情境中理解比的意义，学会比的读法、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。 2．经历探索比与分数、除法之间关系的过程，体会数学知识之间的内在联系，把握比的意义的本质。 3．在自主学习中，积累数学活动经验，培养学生分析、概括的能力，感受数学学习的乐趣。 教学重点：理解比的意义以及比与分数、除法之间的关系。 教学难点：理解比与分数、除法之间的关系，明确比与比值的区别。 法制渗透：《中华人民共和国国旗法》第十九条在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。 教学准备：课件 教学过程： 一、创设情境，揭示课题
1．课件出示： 10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺利升空。在太空中，执行此次任务的航天员杨利伟在飞船里向人们展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。 根据学生的回答，引入法制教育。 教师提问：这就是杨利伟展示的两面旗，它们的长都是15 cm，宽都是10 cm。比较它们长和宽的关系，你能提出怎样的数学问题？ 3．导入新知，揭示课题： 关于长和宽之间的倍数关系，除了用除法表示之外，还有一种表示方法，那就是这节课我们要学习的新的一种数学比较方法—比。（板书课题：比） 二、探究新知，理解比的意义 （一）同类量的比 1、刚才我们用“15÷10”来表示长是宽的几倍，又可以说成长和宽的比是15比10。 2、宽和长的关系，除了用10÷15表示宽是长的几分之几外，还可以怎样用比来说呢？ 3、思考：15比10和10比15一样吗？能随便调换两个数字的顺序吗？ （二）不同类量的比 课件出示：“神舟”五号进入运行轨道后，在距地350 km的高空作圆周运动，平均90分钟绕地球一周，大约运行42252 km。那么飞船进入轨道后平均每分钟飞行多少千米？
中学生安全法制教育教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 中学生安全法制教育教案 一、教学目的: 加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展. 二、情感态度与价值观:加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展. 三、知识技能目标:让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:被打劫,勒索等)懂得如何运用 法律去维护自己的合法权益。 四、教学重点: 通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念. 五: 教学过程: 引言:同学们都有十五,六岁了,相信大家都会判断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减,面对这个沉重的问题,我们是不是应该去深思呢？
保护未成年人健康成长,已逐步成为全社会的共识.然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一个重要原因是家长,教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人,未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害.所以,在加强来自家庭,学校,社会保护的同时,未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识,依法自律,正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要. 主要内容： (一) 你对法律知多少: 1, 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称. 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》…… 2, 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情: 旷课,夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃,故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律,法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看,收听色情,淫秽的音像制品读物等,打架斗殴,辱骂他人,携带管制刀具等等. (二)正确对待父母和学校的教育
六年级下册渗透法制教育数学教案
新课标小学六年级数学《比例的意义》学科渗透 法制教育 教学设计 【学习内容】 人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第32—33页的内容，比例的意义。 【学习目标】 （1）学生理解并掌握比例的意义，会应用比例的意义判断两个比能否构成比例。 （2）通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。 （3）培养学生在实际生活中发现数学的存在，渗透爱国主义教育。 （4）学科教学渗透法制教育，主要渗透《中华人民共和国国旗法》【学习重点】 比例的意义，会用比例的意义判断两个比是否能构成比例。 【学习难点】 根据比例的意义判断两个比是否能构成比例。 学习过程 一、复习铺垫、导入新课，展示课堂教学目标 （一）唤起旧知，导入新课 1、回忆上期所学过的比的有关的知识，关于比你知道了哪些知识？你是怎么知道的？ （比的意义、比各部分的名称、如何求比值、比的基本性质、比的写法和读法等） 2、快速求出比值。要求：独立完成，请同学汇报。（板书在黑板上） （1）2：3 （2）4.5：2.7 （3）10：6 （4）
关于比，我们知道了这么多的知识。今天我们所学的知识也和比有着密切的关系。这节课我们一起来研究比例。板书：比例的意义 （二）、展示课堂教学目标并读一读。（出示小黑板一） 1、理解并掌握比例的意义； 2、会根据比例的意义判断两个比能否构成比例。 二、自学互动。 【学习活动一】小组合作学习、探究比例的意义 1、学生看书p32，学习例1。（小黑板二出示学习要求） 师：这4幅图中都有国旗，在不同的场合国旗大小一样吗？国旗是可以随便制作的吗？究竟国旗的尺寸中存在着什么有趣的比呢？同学们想不想探究一下：学习方式：小组合作看书学习。 学习要求：小组长先组织组员看书p32的4幅图，了解有关信息，任意选择喜欢的两面国旗。 （1）计算：它们长与宽的比值。（汇报要讲清楚选择的是哪两面国旗，长与宽的比值是多少） （2）观察：比和比值，你发现了什么？ （3）思考：这两个比是什么关系？可以怎样用式子来表示？请把它们表示出来。（根据学生的回答适当板书1至2个比例） （4）归纳：比例的意义。板书：表示两个比相等的式子叫做比例。 （5）找一找：这4面国旗中，你还可以找出哪些比组成比例？ （6）写一写：比可以写成分数形式，比例可以写成分数形式吗？试一试。 （7）比一比：比较“比”和“比例”两个概念。（要求：从意义上、项数上进行对比） （比：是一个式子，表示两个数相除，有两项；比例：是一个等式，表示两个比相等，有四项。） 师插说：国旗是祖国的象征，我们每一个人都要尊重和爱护它，不能随便制作国旗。 （8）进行学科教学渗透法制教育，主要渗透《中华人民共和国国旗法》的有关规定。
中学生安全法制教育教案
中学生安全法制教育教案 中学生安全法制教育教案 教学目标： 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法， 依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 知识技能目标：让学生更多的了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如被劫勒索等)，懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。 教学重点：通过案例分析和学生参与讨论实例增强学生的法制观念。 教学课时：一课时
教学过程： 导入：同学们，一个愉快，充实有意义的暑假结束了、今天你们带着高兴，带着喜悦，带着父母的期望又回到了学校，在此，对你们的到来老师表示热烈的欢迎，希望你们在新的学年里学习进步，心想事成。 你们都是中学生了，相信大家都会判断是非能力，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上违法犯罪的道路。现在，随着社会的发展，未成年犯罪率有升无减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢? (一)你对法律知多少 1、说出你所知道的有关青少年法律法规的名称 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》······ 2、请你举例说明哪些是未成人不能做的事情： 旷课、夜不归宿、参与赌博或变相赌博、偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律法规规定未成年人不
适宜进入的营业性歌舞厅游戏厅，观看、收听色情淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人、携带管制刀具等等。 ( 二)、正确对待学校和父母的教育 随着年龄的增长，未成年人的独立意识逐渐增强，有些未成年学生对老师和家长的教育缺乏正确的态度，如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母发顶撞，发脾气，对老师的批评教育很反感，认为是和自己过不去，如果连老师家长的正确教育 也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。 (三)、学会用法律的武器来保护自己的合法权益 未成年人应该知道，当自己的合法权益受到侵害使，自我保护最有效的措施就是求助法律、依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 例如：吴静家住在农村，哥哥高中毕业，姐姐四年级时辍学。就在她小学五年级的那个暑假，父母告诉她不能上六年级了。并且说女孩上学没用，如果她是个男孩就可以上学了。吴静非常伤心，于是她就到当地的法律部门求助。最后，吴静利用法律保护了自己的合法权益，得以返校继续读书。
小学六年级法制教育教案
法制教育教案 小学六年级
第一课：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 重点：对未成年人不良行为的预防目的： 1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为， 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。 教学目标： 使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为. 教学内容： 1、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青少年.党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。 2、国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。这是社会主义现代化建设的需要。是保护青少年成长的需要 3、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章，分别为：总则；预防未成年人犯罪法的教育；对未成年人不良行为的预防；对未成年人严重不良行为的矫治；未成年人犯罪的自我防范；对未成年人重新犯罪的预防；法律责任和附则。 教学过程： 今天我们重点学习本法中的第三章：对未成年人不良行为的预防。 一、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。 根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆。 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。