运用道德讲堂、文化讲堂等开展核心观教育情况的说明报告

运用道德讲堂、文化讲堂等开展核心观教育情况的说明报告1 一是强化社会主义核心价值观教育。按照道德讲堂统一设定的模式，通过“唱道德歌曲、学道德模范、诵中华经典、谈感受、送吉祥”等环节，把助人为乐、诚实守信、遵纪守法的好人品格融入到学生的生活和学习中，在潜移默化中不断提升文明素质、强化学生素养。

二是营造社会主义核心价值观教育氛围。学校组织各道德讲堂，加强室内公益广告设置，张贴不同主题的宣传画，安装“讲文明、树新风”宣传牌、“遵德守礼”提示牌，既美化了环境，也对学生起到了耳濡目染、潜移默化的教育作用，营造了浓厚的社会主义核心价值观学习教育氛围。

三是创新社会主义核心价值观教育。学校在组织各道德讲堂在抓好规定环节的基础上，灵活开展好自选动作。第一，抓好“学”。通过小主持人领学、教师授课、观看教育讲座等方式，组织学生深入学习社会主义核心价值观内容。第二，抓好“思”。组织学生提出自己需要改进的地方。第三，抓好“做”。结合父亲节、母亲节、中秋节等节日，开展一次为长辈尽孝心活动。