新人教部编版小学二年级数学第1课时 认识时间 (2)

6.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。
7:00
7:05
2:25
2:45
四、巩固练习，深化理解
说一说从图中知道了哪些信息。
五、课堂小结，畅谈收获
认识时间
分针走1小格是1分， 时针走1大格是1时。
1时=60分 30分也可 以说成半小时
写时间时：如果分针 数不到10，要在表示 分针的数的前面加0。
认识时间
认识时间
一、创设情境，导入新课
这个钟面上的时刻是几点？ 你在做什么？
9时
一、创设情境，导入新课
【教材P90 例1】
问题：钟表上现在是什么时间？
二、认识“分”
每大格有5个小格
钟面上有12个数， 每相邻的两个数中 间有一个大格，一 共有12个大格。
二、探究新知
分针走5小 格是5分。
分针走1小 格是1分。
四、巩固练习，深化理解
4.照样子认一认，写一写。
3:45 3时45分
__6__：__0_5_ __6__时__5__分
_7___：_3_0__ __7__时半
四、巩固练习，深化理解
5.看钟表想一想，写一写。
过20分钟是_7_时__2_5_分__ 过35分钟是_8_时__5_0_分__
四、巩固练习，深化理解
40
10
（15）
20
35
25
30
4:30
4时5分 4时30分
三、认识几时几分
4:05 4时5分 4:30 4时30分 4:45 4时45分 用时电针子走表过记数录字法4，时分，针为从了1避2起免走混淆，如 果了分多钟少数个不小到格1，0时就，是我4时们多要少在分分。钟数前 写“0”，4时5分就要记作4:05。
4.时针从12走到5，走了( 5 )时；时针从6走到11，走 了( 5 )时；分针从12走到7，走了( 35)分；分针从4走 到10，走了( 30 ) 分。 5.右面钟面上的时间是( 7:30 )，再过半小时就要开始 播《走近科学》节目，《走近科学》的播出时间是 ( 8:00 )。
五、巩固练习
二、连一连。【选自《创优作业100分》 P62】
四、下面哪个是李阿姨所乘列车的出发时间？ 在（ ）里画“√”。【选自《创优作业100分》 P62】
√
五、巩固练习
一、填一填。【选自《创优作业100分》 P62】 1.时针走1大格是( 1 )时，走1圈是( 12 )时。 2.分针走1小格是( 1 )分，走1大格是( 5 )分，走1圈 是(60 )分。 3. 30分也可以说成( 半)小时。
五、巩固练习
一、填一填。【选自《创优作业100分》 P62】
四、巩固练习，深化理解
【教材P91 做一做】
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
四、巩固练习，深化理解
1.填空。
【教材P93 练习二十三 第1题】
9:30
6:40 9:35
四、巩固练习，深化理解
2.连线。【教材P93 练习二十三 第2题】
四、巩固练习，深化理解
3.想一想、填一填。 （1）钟面上有（ 12 ）个大格，（60 ）个小格。 （2）时钟走1大格是（ 1 ）时，走一圈是（12 ）时。 （3）分针走1小格是（ 1 ）分，走1大格是（ 5 ）分。 （4）分针从12走到9，走了（ 45 ）分。 （5）时针从12走到4，走了（ 4 ）时。
二、探究新知
填一填
55
50
45
40 35
60 10
20 25 30
三、认识几时几分
看一看时与分的关系。
三、认识几时几分
拨一拨
12:00 1时=60分
12:wenku.baidu.com0
1:00
30分也可以说成半小时。
三、认识几时几分
从4时开始数。【教材P91 例2】 55 60 （ 5 ）
4:05
50
4:45
4时45分 45