大学生就业指导课程教学问题与创新对策

大学生就业指导课程教学问题与创新对策

【摘要】作为高校就业指导课程教学的重要组成部分，大学生就业指导担负着引导学生进行积极、正确和理性就业的重任，应该充分认识到就业指导的重要意义。在结合分析当前高校大学生就业指导现存问题的同时，提出了提高大学生就业指导教学重视程度、探索建立大学生就业指导的师生融合学习机制、提升专任教师的就业指导理论与实践水平等建议。

【关键词】大学生就业指导就业课程教学改革

【中图分类号】g642 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2013）06-0006-01

随着近年大学就业形势的日益严峻，高校和社会各界也逐步开始重视就业指导，作为高校就业指导课程教学的重要组成部分，大学生就业指导担负着引导学生进行积极、正确和理性就业的重任，应该充分认识到就业指导的重要意义。

一、就业指导的重要意义

职业生涯规划在大学生就业指导不仅能促进大学生进行积极的职业发展方向明确化，也可以促成学生对于自我认知的提升，而从科学有效的就业指导教学角度讲，应该让学生在就业球之前对自身有一个全方位的评估，所以正确的大学生就业指导还有利于大学生进行合理科学的自我能力与素质的评估，并在走上工作岗位或毕业求职前做好充分的自我“充电”准备；同时，积极的大学生就业指导还可以帮助其进行全方位的就业渠道拓宽准备，为当前的盲目择

业、高违约率和高就业成本等就业负面现象树立正确的解决之道。

二、大学生就业指导课程现存问题

（一）对于职业生涯规划的认识存在不足

目前我国高校的大学生课程设置缺乏一定的职业生涯及其规划的内容和相关指导，普遍集中的反映在指导教师注重专业课程教学，特别强调在学校期间应该加强学生的专业课程教学与专业素质提升，而普遍地认为应该在学生临近大学学业结束时进行职业生涯规划，这就在一定程度上导致大学生职业生涯意识的普遍缺乏，即使是有意识的大学生，在其进行职业生涯规划的同时，也面临一定的工作求职的紧迫感与压力，进而导致大学生职业生涯规划的盲目与冲动。

（二）缺乏专业化的师资队伍，教学水平参差不齐

对于高校而言，其职业生涯规划的师资要求其实是比较高的，不仅要求教师需要具备一定的社会经验与职业生涯规划相关的工作经历，更需要其具备结合高校学生专业特色进行高效教学的能力。而目前我国大学职业生涯规划教师力量队伍主要由教师辅导员、班主任和为数不多的专家构成，这些人员大多尚未获得专业职业资格的同时，也普遍不具备系统学习与培训，而执教的青年教师则大多直接毕业于院校，毫无工作经验可言，对于职业生涯指导也是凭直观感觉，缺乏科学性与体系性。

（三）缺乏配套的辅导和良好的成长机制

目前我国高校大学生职业生涯规划是基于高校课堂教学改革而

开展实施的，概念相对起步较晚，现有教学与研究主要是从该门学科的历史发展角度进行的理论角度研究；而作为正规的职业生涯规划及其教学应该充分结合学生特色与当前就业市场特点，进行相关的求职与就业心理素质教育、礼仪与素养教育、职业生涯具体规划教学等丰富而立体的过程，对照此可知，我国目前高校的大学生职业生涯与就业课程教学存在一定的不足；同时，指导教师自身理论素养的缺乏，导致大学生在校期间获得就业指导教学较少。

三、在大学生就业指导教学实效创新对策

（一）提高大学生就业指导教学重视程度

把握大学生就业指导教学质量，就要从提升职业生涯规划抓起，将其作为实现大学生职业指导与就业课程教学的重头戏来抓，不仅可以通过邀请一系列专家讲座与课题来丰富高校的职业与就业指导，也帮助广大大学生树立正确的求职观与就业观，并切实提升每一个大学生的职业规划思想；同时，从就业指导的课程教学设置体系出发，组合各教学和重点作为与就业指导相结合的培训内容，以构建体系化的职业生涯规划指导教学，同时利用规范化教学开展，来促进当前高校的基础创业教育，并做好必修与选修的平衡，让更多学生能够融入大学就业指导教学中。

（二）提升专任教师的就业指导理论与实践水平

高校大学生就业指导质量与水平在很大程度上取决于教师的素质及其专业能力，不仅与教师的创新教学素质有关，更与其课程指导与教学能力有关，建议针对目前师资力量较为薄弱的现实而言，

应充分结合高校教学的社会实践机遇，鼓励中青年教师进行积极的课堂内外实践探索，并通过聘任专家指导培训等手段来提升高校就业指导队伍专业素养。

（三）探索建立大学生就业指导的师生融合学习机制

对于广大大学生而言，由于自身课程学习负担，和当前高校建议指导的不足，往往存在就业指导和职业生涯规划存在一定的认知不足，对于未来的求职存在一定的盲从性，除了高校方面加强相应的师资与课程教学规划建设之外，应强化学生的自身学习与完善的能力，结合教师教学力量帮助学生树立职业生涯规划学习计划、树立正确的学习发展方向，以便学生能够顺利地按照职业生涯规划不断完善自身的知识结构和综合素养。

总体而言，职业生涯规划在我国高校就业指导教学中虽然已经长期存在，在实际教学的过程中还是存在不少问题，需要不断进行研究和实践，以帮助更多的大学生能够顺利实现就业。

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