小学生核心素养培养的信息技术与美术学科的相互融合问卷调查

小学生核心素养培养的信息技术与美术学科的相互融合问卷调查

调查对象：学生

学生基本情况：五年级三班的学生他们爱好广泛，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好班级

填表说明：你们好！为了了解核心素养与美术学科的不足并且找出主要原因有哪些，小学生核心素养与美术学科的相互融合特制订本问卷本调查共八题单项选择题请您根据个人的看法，就下列问题如实做出回答，希望得到你们的大力支持，谢谢你们的合作，并衷心的祝福你们学业有成！

单选题

一、你对美术课利用计算机上课感兴趣吗？（）

A、非常感兴趣

B、感兴趣

C、兴趣一般

D、不感兴趣

二、你在学习生活中会关注美术素养(如:感知,想象,思维,表达,设计,审美,评鉴）吗？（）

A、非常关注

B、从来不看

C、偶尔会看

D、走马观花

三、美术学习中，遇到喜欢的内容你是如何处理的？（）

A、学习相关资料

B、请教探讨掌握

C、条件不好作罢

D、上网搜索学习

四、学习美术你喜欢哪种方式？（）

A、听老师讲——被动的学习

B、自学——自主的学习

C、和他人合作学习

D、和老师同学一起学习

五、目前美术教师的教学有特别培养你的核心素养吗？

A、没有但是会有讲几句

B、有受益匪浅

C、活动中有讲

D、从来没有讲过

六、美术教师有没有广泛的利用校外的各种资源，包括美术馆，图书馆，博物馆，艺术家工作室等（）

A、经常有

B、偶尔

C、从来没有

D、有一两次

七、你觉得美术教材如何?

A、内容新颖，有吸引力

B、内容一般，还可以接受

C、内容没有吸引力

八、你的父母亲是否关注你的感知,想象,思维,表达能力的培养？（）

A、关注我的全面发展

B、不关注

C、会关注思维、表达能力其他不会

D、会关注其他方面的素养