三尺讲台迎冬夏一支粉笔写春秋
教师节《七绝·一支粉笔写春秋（轱辘体）》
三、
无边大海好行舟，破浪乘风万里游。
奉献青春直到老，一支粉笔写春秋。
*
草原人2008赠诗：
《七绝·一支粉笔写春秋（轱辘体）》
一、
一支粉笔写春秋，热血青春为梦求。
三尺讲台辉日月，满园桃李竞芳优。
二、
似水流年苦行修，一支粉笔写春秋。
含辛茹苦勤耕作，桃李芳菲雪染头。
三、
言传身教乐中求，苦乐年华壮志酬。
俯首屈身多奉献，一支粉笔写春秋。
教师节《七绝·一支粉笔写春秋（轱芳华
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2010返老还童奉和：
《七绝·一支粉笔写春秋（轱辘体）》
一、
一支粉笔写春秋，两袖清风无所求。
三尺讲台多壮志，四方桃李品德优。
二、
美丽学堂屡整修，一支粉笔写春秋。
教书更有育人乐，茁壮新苗已露头。
三尺讲台迎冬夏一支粉笔写春秋
三尺讲台迎冬夏一支粉笔写春秋第一篇：三尺讲台迎冬夏一支粉笔写春秋三尺讲台迎冬夏一支粉笔写春秋尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天，我演讲的题目是《三尺讲台迎冬夏一支粉笔写春秋》。
又是一个金色的秋天来临。
秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，更带来希望。
在国庆节到来之际，从江南水乡到北国边陲，从赣江之滨到拉萨林卡，共和国每一平方公里的热土上，都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。
十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声，放飞金色的理想，放飞坚如磐石的信念和对伟大祖国赞美的诗行。
祖国，我们的母亲，在欢庆您62周年华诞之际，作为一名普通的人民教师，我们该怎样表达自己的拳拳爱国之心呢？我想起了，在地震发生的那一刻，张米亚老师，张开双臂，弓着身子，像一只展翅欲飞的雄鹰，用双臂紧紧搂住了两个学生。
臂弯下的孩子活了下来，张米亚老师的生命之花却永远绽放在了29岁，在我们的心里定格为永恒……张米亚老师用血肉之躯为学生牢牢把住了生命之门，他用义无反顾为自己谱写了责任与爱的乐章，他用守护与坚持让我们读懂了“人民教师”这四个字的博大和崇高。
在生死的紧要关头，令人震撼的爱，让我们铭记；而在平凡的工作中，渗入心灵的爱，同样让我们感动。
在我们的身边，就有许许多多的老师，用自己高尚的人格，捍卫了师德的尊严；用学高为师、身正为范的职业操守，让东庄教育的百花园里鲜花常开。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这是对我们老师的真实写照。
多少个寂静的清晨，在老师们匆匆的脚步声中拉开帷幕；多少个迷惘的心灵，在我们的循循善诱中走出困惑；多少次的拼搏挑战，在我们的细心呵护中走向成功。
我们在用爱播撒着希望，用爱放飞着梦想，用行动诠释着最朴素的爱国情结。
而今，XX的经济迅速腾飞，教育事业的发展也是日新月异。
在镇党委、政府的坚强领导下，大力实施“双带动”发展战略，把教育事业放在“优先发展、科学发展、创新发展”的重要地位，把教育作为最大的民生工程，在政策、财力、精力上加大投入，大力推进教育改革，改善办学条件，加强队伍建设，提升教育质量，使我镇连年被县委县政府评为“教育发展先进单位”。
教师 祝福诗句
1、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
2、虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
3、北虏坏亭障，闻屯千里师。
4、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
5、蹇蹇三事，师师百僚。
6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
7、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
8、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
9、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 10、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
11、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
12、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
13、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
14、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
15、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
16、东宫白庶子，南寺远禅师。
17、圣人无常师。
――韩愈 18、务学不如务求师。
――杨雄 19、师者，因此传道，授业，解惑也。
――韩愈 20、教师的春风，日日沐我心。
21、一日为师，终身为父。
——关汉卿 22、举世不师，故道益离。
——柳宗元 23、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄 24、君子隆师而亲友。
——《荀子修身》 25、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》 26、经师易遇，人师难遇。
——司马光 27、师道既尊，学风自善；片言之赐，皆吾师也。
——康有为 28、圣人无常师。
——韩愈 29、为学莫重于尊师。
——谭嗣同 30、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 31、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》 32、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。
——刘克庄《满江红》 33、弟子事先生，于兹有年矣。
——韩愈《进学解》 34、凡学之道，严师为难。
——《礼记·学记》 35、师也者，教之以事而喻诸德者也——《礼记·文王世子》 36、夫子循循然善诱人——《论语·子罕》 37、国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅，则法度存。
三尺讲台伴终生,一支粉笔传知识
三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识1. 一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教诲千言万语，滴滴汗水浇灌桃李遍天下，教师节快乐！2. 小小的粉笔里承载着辛勤的汗水，窄窄的讲台上汇聚着智慧的海洋，缕缕青丝里隽刻着谆谆的教诲，片片余晖里融入了温暖的情意。
教师节到了，愿老师们节日快乐。
3. 三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。
春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。
桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。
老师，辛苦了。
教师节到了，祝您生活美满幸福4. 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。
您就像是一盏指明灯，引导我们这些迷路在生活中，学习上的孩子，向您致敬，敬爱的老师，节日快乐！5. 十年寒窗，昨日沙场，点兵授将，奔向前方；传道受业，排除迷茫，不辞辛劳，恩在四方。
感激之情，不在纸上，老师安康6. 愿温馨喜悦与幸福，如同吐露芬芳的花朵，洋溢在您欢乐的时光。
我们最爱的老师，衷心祝您永远平安健康，万事如意，教师节快乐！7. 半截粉笔，写不尽才高八斗；一根教鞭，勾勒人生春秋；滴滴汗水，浇灌着桃李千亩；谆谆教诲，早已未雨绸缪；融融关爱，永驻学子心头。
祝老师节日快乐8. 博学多才是你的专长，无私奉献是你的胸怀，教书育人是你的梦想，望学子成才是你的殷切期望；教师节了，感恩送到，祝老师节日快乐！9. 老师的爱，凝结在红色的批注里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。
教师节，谢老师栽培之恩！10. 千言万语道不尽我对你的赞美，万语千言诉不完我对你的感激。
九月，多情的日子，让我尽情的歌唱吧，教师节，在这个永恒的节日，请接受我们真诚的祝福，愿你们身体健康，永远幸福。
11. 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。
天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
12. 父恩天高，母恩难报，师恩同样无以回报。
他是蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。
三尺讲台迎冬夏的下联和横批
三尺讲台迎冬夏的下联和横批1. 上联：三尺讲台迎冬夏下联：一支粉笔写春秋横批：师恩难忘应用场景：在学校的教师表彰大会上，校长站在台上，看着台下一位位默默耕耘的老师，感慨地说：“大家看看，咱们的老师就像那三尺讲台上的灯塔，迎冬夏，不管严寒酷暑都坚守岗位。
他们手中那一支粉笔啊，就像神奇的画笔，写春秋，描绘着知识的画卷。
这是多么伟大的奉献啊，真可谓师恩难忘。
咱们今天表彰这些优秀的教师，就是要向他们表达敬意。
”2. 上联：三尺讲台迎冬夏下联：两袖清风育李桃横批：师德昭昭应用场景：家长会上，有家长激动地发言：“咱们的老师啊，站在那三尺讲台迎冬夏，多不容易。
而且他们两袖清风，从不图什么回报，一心就扑在教育咱们孩子上，就像辛勤的园丁培育李桃一样。
这师德昭昭啊，咱们家长心里都明镜儿似的，把孩子交给这样的老师，咱们放心得很！”3. 上联：三尺讲台迎冬夏下联：满腔热血洒乾坤横批：教泽流芳应用场景：新教师入职培训的时候，培训的老教师对着年轻的面孔说：“你们知道吗？一旦踏上教师这条路，那就是站在三尺讲台迎冬夏了。
咱们要有满腔热血，像火一样，洒向这乾坤，把知识的种子播撒到每一个角落。
咱们这教泽流芳，是很有意义的事情，大家一定要有这样的信念。
”4. 上联：三尺讲台迎冬夏下联：十年心血润梓楠横批：育人有道应用场景：毕业多年的学生回母校看望老师，在教室里，他满含热泪地对老师说：“老师，您站在这三尺讲台迎冬夏，耗费了十年心血来滋润我们这些梓楠啊。
您育人有道，没有您就没有今天的我们。
您的付出我们都看在眼里，记在心里。
”5. 上联：三尺讲台迎冬夏下联：八方桃李报春晖横批：师情永驻应用场景：教师节的时候，一群学生簇拥着老师走进教室，其中一个学生大声说：“老师，您在三尺讲台迎冬夏，辛苦了。
您看，咱们这些来自八方的桃李，都像小鸟归巢一样回来报答您的春晖。
这师情啊，永远在我们心中，永远也不会忘。
”6. 上联：三尺讲台迎冬夏下联：一片丹心铸灵魂横批：师者风范应用场景：在学校的文化建设研讨会上，一位资深教师发言：“咱们做老师的，三尺讲台迎冬夏是常态。
庆祝70周年演讲稿开场白五篇
庆祝70周年演讲稿开场白五篇各位领导、老师、同学们：大家好!我演讲的题目是《三尺讲台迎冬夏一片丹心系祖国》。
又是一个金色的秋天。
放眼960多万平方公里的国土，遍地金黄，繁华似锦，大海扬波，长城起舞。
秋天，总给人们带来喜庆，带来诗意，带来遐想，更带来希望。
而今年的秋天，非同一般，格外不寻常。
在这美好的季节里，从江南水乡到北国边陲，从赣江之滨到拉萨林卡， __每一平方公里的热土上，都浸透着欢欣与幸福，流淌着甜蜜与歌唱。
十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声，放飞金色的理想和玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念和对伟大祖国赞美的诗行。
祖国，我们的母亲，在欢庆您诞辰70周年之际，您勤劳的农民在耕耘，您勇敢的体坛健儿在拼搏，您忠诚的战士在守望疆土，您执着的科学家在探索宇宙，那么，作为人民教师，我们是怎样展现自己的拳拳爱国之心呢?曾经，谭千秋，一位普通的中学教师。
地震发生那一刻，他张开双臂，弓着身子，奋力撑着课桌，桌子下蜷缩着四个学生。
随着剧烈的晃动，水泥、砖瓦、灰尘都纷纷落到了他的头上、手上、背上当搜救人员从废墟中搬开砸在他身上的最后一块水泥板时，所有在场的搜救人员无不震惊、落泪。
他那守护翅膀的身躯顿时定格为永恒。
张米亚老师，跪扑着，用双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
后来，两个孩子活下来了，自己的生命之花却永远绽开在了29岁只有无言的大爱，才能让他们在生与死的瞬间，化精神为永恒。
他们用血肉之躯为学生牢牢把住了生命之门，他们用义无反顾为自己谱写着责任与爱的乐章，他们用最后一节生动的课对祖国母亲表达着热爱，他们用守护坚持更让我们读懂了人民教师这四个字的博大和崇高。
在生死的紧要关头，令人震撼的爱，让我们铭记;而在平凡的工作中，渗入心灵的爱，同样让我们感动。
看看我们的身边，就有许许多这样的老师，用自己高尚的人格，捍卫了师德的尊严;用学高为师、身正为范的职业操守，让五中教育的百花园里鲜花长开。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋
当天边再度响起南飞雁群的欢愉歌声时，金色的阳光下我们迎来了收获的季节。
田垄间挥洒汗水的脸庞就在那一刻绽放了所有的辛酸，寒窗下九盏熬油的莘莘学子迎着黎明的第一缕曙光驶向了成功的彼岸，然而那默默奉献的园丁再看着百花齐放后欣慰地笑了。
在这个到处洋溢着喜悦的季节，所有的人也在收获着自己的梦想。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，永远不落的太阳。
教师是太阳底下最光辉的职业，责任重大，培育新人，绵延文明，传承民族的希望和国家的未来。
老师，用您全部的知识、才能和人格滋润了我们的心田，陶冶我们的情操，为我们无数个美好的心灵共鸣。
谁，没有侵透过你的汗水、心血和泥土的奉献。
仔细地想想，如果没有了这泥土，那怎么会有花儿含苞怒放的多姿？怎么会有芳草的绿油而娇嫩懂得柔滑？怎么会有松柏壮丽的苍翠？从此，流在心头的那股细细泉水，就再也没有停息过。
每当它即将干枯时，老师，您总是用最温和最慈祥的声音使它重新欢畅着，潺潺不息地流淌着&&老师在我的生命中扮演着一个重要的角色，她以自己的学识滋养着我，以自己的爱心感染着我，让我不仅学习到知识，更明白了怎样做人！海，掀起了微波；湖，泛起了涟漪。
都在向您歌颂，都在向您欢呼。
天，万里无云；海，浩荡无边。
您褪下了金黄，您散尽了余晖。
大地上也难以找到您微弱的身影，您的音容笑貌感染着我们，把我们带进知识的海洋，您的身体力行影响着我们，为我们拨正人生的航向，你无时不刻引导着我们，带着我们一路披荆斩棘，追寻彩虹的足迹。
当我要把鲜艳的花束献给您的时候，才发现，它们如您的笑容一样美丽；当我看到那一封封热情的贺卡的时候，才发现，它们如您在黑板上的板书一样精致；当我给您带上火焰般的红领巾的时候，才发现，它如同您的心一般赤红。
三尺讲台迎冬夏的全诗
三尺讲台迎冬夏的全诗
“三尺讲台迎冬夏”全诗：
三尺讲台迎冬夏，两袖清风写春秋。
一片丹心育桃李，甘为人梯又何求。
春风化雨启蒙昏，犹忆当年沐厚恩。
后继有人今似我，乐教未敢忘初心。
游游侠道：教师执鞭敲打点乾坤，职海寸台为学奔。
清脆音频兰若寺，粉尘字每秀灵魂。
力倾所有开春意，心念无多种语论，安得年年芳草碧，清香溢满孔丘门。
诗意蒹葭道：《教师节感怀》其一：三尺讲台迎冬夏，两袖清风写春秋。
一片丹心育桃李，甘为人梯又何求。
其二：春风化雨启蒙昏，犹忆当年沐厚恩。
后继有人今似我，乐教未敢忘初心。
以上是一些相关的诗词，希望对您有所帮助。
关于尊师的诗句
尊师的诗句关于尊师的诗句尊师重教一直以来都是我国所提倡的，那么有哪些关于尊师的诗句呢？接下来是小编为你带来收集整理的`关于尊师的诗句，欢迎阅读！尊师的诗句11．随风潜入夜，润物细无声。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》2．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐《无题》3．落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》4．国将兴，心贵师而重傅。
——《荀子·大略》5．经师易遇，人师难遇。
——司马光6．仰之弥高，钻之弥坚。
——《论语子罕》7．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐8．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
——【清】郑燮9．举世不师，故道益离。
——柳宗元10．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子11．学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐12．为学莫重于尊师。
——谭嗣同13．古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修14．古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦15．一日为师，终身为父。
——关汉卿尊师的诗句21、尊师则不论其贵贱贫富矣。
——《吕氏春秋·劝学》2、一日之师，终身为父。
——元·关汉卿3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。
——佚名4、学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐5、学贵得师，亦贵得友。
——唐甄6、务学不如务求师。
——杨雄7、吾爱吾师，吾更爱真理。
——亚里士多德8、为学莫重于尊师。
——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》9、事师之犹事父也。
——《吕氏春秋劝学》10、师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐·韩愈11、师者，人之模范也。
——杨雄12、师以质疑，友以折疑。
师友者，学问之资也。
——李惺《西沤外集·冰言补》13、师道既，学风自善。
——康有为14、圣人无常师。
——韩愈15、善之本在教，教之本在师。
——〔宋〕李觏《广潜书》尊师的诗句31、为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋发布时间：2021-07-13T14:55:51.133Z 来源：《中国教师》2021年8期作者：曾凡平[导读] 走过书中的万里河山，穿过世间的繁花百态，教师总是用自己不厚的臂膀支撑着孩子们的梦想曾凡平怀化市集贤学校湖南怀化 418000走过书中的万里河山，穿过世间的繁花百态，教师总是用自己不厚的臂膀支撑着孩子们的梦想，即使历经千帆人憔悴，也衣带渐宽终不悔，这就是老师，用自己的青春，为我们编织美梦的老师。
在九百六十万平方公里的土地上，数以千万的教师在三尺讲台上指点江山激扬文字，在粉笔挥洒间创造理想绘制蓝图，而她，曾凡平，这样一位名字“平凡”的人民教师，却用自己的“平凡”书写着一个有一个的梦想奇迹。
曾凡平同志是怀化市鹤城区集贤学校的初中部语文教师，教研室副主任。
中共党员，研究生学历。
她1991年从湖南省黔阳师范毕业后就一直任教语文，二十九年如一日，以最大的热情全身心投入教育教学工作当中。
曾担任14年的班主任，解救过离家出走的孩子。
在教学业务上她严谨执教，钻研教材，改进教法，先后荣获国家级论文一等奖、课堂教学案例三等奖、“五好公民”征文指导三等奖、“第十届中华圣陶杯中学生作文大赛”指导优秀奖；省级论文一等奖、教师下水文一等奖、优秀教案一等奖、语文知识竞赛一等奖、湖南省首届快乐作文网络大赛优秀组织教师奖；市区级教育征文辅导一等奖、教学设计一等奖、教学比武一等奖、硬笔书法竞赛优秀指导奖、课本剧编撰优秀辅导奖。
曾被评为原怀化市优秀少先队辅导员、优秀少儿工作者、鹤城区优秀工会干部、三八红旗手等荣誉称号，有多篇论文在国际级刊物发表发表或获奖，也曾在省级或市级发表多篇新闻。
她热心帮助青年教师专业成长，在他的精心指导下，文科组先后有多名青年教师业务水平迅速提高，成为我校语文学科的骨干力量。
2019年她担任集贤学校教研室副主任，教学之余，她编写了《集贤学校备课组工作手册》，编辑刊印《教师优秀论文集》1辑，积极推动 “五个为什么”高效课堂教学实践研究，让学生充分享受“无师课堂更风流”的自学理念。
赞美老师的古诗句大全
赞美老师的古诗句大全赞美老师的古诗句11、为国为家为民，风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
2、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
4、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花。
6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
10、偶应非熊兆，尊为帝者师。
11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
12、天子号仁圣，任贤如事师。
13、自闻颖师弹，起坐在一旁。
14、虚空无处所，仿佛似琉璃。
诗境何人到，禅心又过诗。
15、随风潜入夜，润物细无声。
16、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
17、闻道厍阴山水好，师行一一遍经过。
18、胸怀万里世界，放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
19、北虏坏亭障，闻屯千里师。
20、灵师不挂怀，冒涉道转延。
21、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
22、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
23、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
24、教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
25、军装乘晓发，师律候春归。
26、蹇蹇三事，师师百僚。
27、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
28、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
29、群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
语来江色暮，独自下寒烟。
30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
31、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
32、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？33、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
34、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
35、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋
三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋
一截短短粉笔，
勾画着学海的浩大，
一方窄窄讲台，
搭起通向真理的支架。
一番谆谆教诲，
吐露情意真挚的话，
一叠厚厚备课本，
写满辛劳付出的密密麻麻。
一双温暖的手，
领着学生快乐长大。
三尺讲台育桃李，挥洒汗水育栋梁。
一身正气志高远，书山文海傲群芳。
甘洒琼浆擎日月，牺牲韶华叩沧桑。
无怨无悔年复年一片丹心向远方。
拨动感恩的心弦，送上美好的祝愿。
甘愿您青春奉献，几十年桃李满天。
铭记成长的辛酸，您如同父母一般，教书育人无怨言祝福幸福伴永远。
教师退休感言顺口溜
岁月悠悠话退休，桃李芬芳笑颜开。
三尺讲台传知识，一支粉笔写未来。
教坛耕耘几十年，育人为本情无涯。
披星戴月辛苦过，晨昏定省乐未央。
春华秋实共见证，寒来暑往皆留痕。
一腔热血育英才，两袖清风颂师恩。
晨钟暮鼓伴晨昏，岁月无声诉衷肠。
传道授业解惑者，退休生活亦精彩。
晨曦初照映白发，夕阳无限好黄昏。
桃李满天下，笑看风云变。
教鞭轻摇传智慧，粉笔轻点绘人生。
退休之际话别离，心中感恩永难尽。
三尺讲台一亩田，四季耕耘心不倦。
退休时光虽悠闲，师德风范永流传。
教育路上携手行，同窗共度青春梦。
退休之后心依旧，教书育人志未移。
岁月如歌歌未老，退休之际情难舍。
桃李满园香满楼，师恩似海深似山。
黑板擦去尘埃落，粉笔灰尽梦犹在。
退休生涯新篇章，笑对人生再出发。
辛勤耕耘三十秋，桃李芬芳满园香。
退休之际话离别，感恩师恩在心房。
春风化雨润无声，桃李满园笑颜开。
退休之际回首望，教育生涯心不改。
三尺讲台育英才，一支粉笔写春秋。
退休之际话别离，师恩如山永难忘。
教育生涯如歌行，桃李满园笑颜开。
退休之际情依依，师德风范永流传。
晨钟暮鼓伴年华，桃李芬芳笑颜开。
退休之际话离别，心中感恩永难尽。
教育路上携手行，同窗共度青春梦。
退休之后心依旧，教书育人志未移。
岁月悠悠话退休，桃李芬芳笑颜开。
三尺讲台传知识，一支粉笔写未来。
教坛耕耘几十年，育人为本情无涯。
披星戴月辛苦过，晨昏定省乐未央。
春华秋实共见证，寒来暑往皆留痕。
一腔热血育英才，两袖清风颂师恩。
晨钟暮鼓伴晨昏，岁月无声诉衷肠。
传道授业解惑者，退休生活亦精彩。
晨曦初照映白发，夕阳无限好黄昏。
桃李满天下，笑看风云变。
教鞭轻摇传智慧，粉笔轻点绘人生。
退休之际话别离，心中感恩永难尽。
三尺讲台一亩田，四季耕耘心不倦。
退休时光虽悠闲，师德风范永流传。
教育路上携手行，同窗共度青春梦。
退休之后心依旧，教书育人志未移。
岁月悠悠话退休，桃李芬芳笑颜开。
三尺讲台传知识，一支粉笔写未来。
教坛耕耘几十年，育人为本情无涯。
披星戴月辛苦过，晨昏定省乐未央。
小学六年级书信：长大后我就成了您
长大后我就成了您敬爱的老师：你们好！今年9月10日就是第30个教师节了，我以最真挚的内心，祝老师们教师节快乐！有对联写道：三尺讲台迎冬夏，一支粉笔写春秋。
这就是老师们的阵地，在这不太大的沙场之上，书写着自己的人生；以粉笔做钢枪，尽情挥洒皑皑白雪，终成天下桃李之美；人间冷暖、天地方圆、茫茫天空、无尽大地于镜前品鉴。
李商隐做诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
他将春蚕的执着、不屈与奉献毫不保留的展现于世人，千古流传；将蜡烛默默奉献、燃烧自己、照亮他人的境界赋予敬意。
还曾被称作人类灵魂的工程师、园丁、慈母、春雨……小时候我以为您很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为您很生气，说上一句话也惊天动地。
小时候的我总认为老师是神奇魔幻的，他懂得任何知识，知道所有我的内心秘密，那时的我知道：老师的话就是命令，不折不扣的命令，从不违背。
渐渐地，我了解到您的苦楚与艰辛。
将无知的我们带入了知识的殿堂、用汗水培育出了春日下的幼苗，用身体保护我们健康成长；是谁在酷暑中辛勤工作，是谁在严寒下奉献自己，是谁在夜幕下点燃缕缕烛光？是您，那是您！学生的我们有着学生的梦想。
我愿代您继续为人民服务，于秋天播种片片金黄，默默将知识奉献，衷心护学子成长；用粉笔于黑板前书写智慧，让双脚在讲台上踏出辉煌。
也许您并非最好的，但我知道，您永远是最棒的，您永远是我们的骄傲，您将永远带领我们一起飞翔！长大后我就成了你，画出了彩虹，洒下了汗滴。
向您一样走进宽敞的课堂，哺育春日下刚刚破土的嫩苗，似春风和煦，培育出一代代天骄英杰，于金秋时节结下硕果，将青春无私奉献。
天空依旧会下小雨，乌云仍会带来电闪雷鸣，但因您的存在，一切都是那么美好惬意。
河中的鱼儿在那里嬉戏，陆地的小兔在那里顽皮，天空的云雀在与天际遨游……世界的所有变得如此美妙和谐，我们的生活依旧光鲜美丽。
这都是因为您，您的教育，您的奉献，您培育的孩子们将会将您的意愿遍洒整个中华大地。
老师，我爱您。
部编版初中语文专题知识巩固训练：对联【附参考答案】
部编版初中语文专题知识巩固训练：对联1．有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。
上联：________________________。
下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心。
（示例：西游师徒从善如流降妖除魔应天道）2．对偶是汉语常用的修辞手法之一。
请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。
（注：平山堂是扬州著名景点之一，扬州名胜很多，如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。
）平山堂下花似锦，________________________。
（示例：瘦西湖畔柳如烟/史公祠前人如织）3．下面是一副赞美老师的对联。
上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。
（示例：一支粉笔写春秋/两鬓白发送春秋）4．根据你自己的体会和理解对出上联。
上联：________________________下联：站三尺讲台，传李杜诗文（示例：握一支粉笔，授孔孟文章）5．请你根据下联，完成上联。
上联：_________________下联：废寝忘食香菱苦学诗（参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉……）（示例：足智多谋孔明巧借箭/赴汤蹈火悟空勇除妖/无畏不惧武松猛打虎/多愁善感黛玉悲焚稿）6．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休！语若惊人，须要炼字。
下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。
水清鱼读月山静鸟___天（示例：谈）7．有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。
下联调整为：________________________________________________________（答案：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有尧天舜日。
心理学效应大全
禁果效应（罗米欧与 被禁果所吸引的逆反心理现象，称之为"禁果"效应。
朱丽叶效应）
近因效应
最近一次的印象作用很大。
首因效应
第一次印象作用更大。
角色效应
因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应
马太效应
在班级管理中，就是好学生好对待，差学生差对待；好学生越来越好，坏学生往往越来越 差劲。
摩西奶奶效应 一个人如果不去挖掘自己的潜在能力，它就会自行泯灭。
贝尔纳效应
兴趣过于广泛、思维过于发散，对精细、深入的创造是非常不利的。（英国学者贝尔纳勤 奋刻苦，却没有获得过诺贝尔奖）
是指在学习的集体中，教师对有影响力的学生实行惩罚，采取讽刺、挖苦等损害人格
的作法时，会引起师生对立，出现抗拒现象；有些学生甚至会故意捣乱，出现一波未
波纹效应
平，一波又起的情形。这时教师的影响力往往下降或消失不见，因为这些学生在集体
环境界定
助人情景清晰与否，影响助人行为。清晰的情景更容易产生助人行为。
安泰是古希腊神话中的大力神，他力大无穷，无往不胜。因为他只要靠在大地上，就
安泰效应
能从大地母亲那里汲取无穷的力量。他的对手发现了这个秘密，便诱使他离开地面，
在空中杀死了他。因此，要学会依靠大家、依靠集体。
边际效应
有时也称为边际贡献，是指消费者在逐次增加1个单位消费品的时候，带来的单位效 用是逐渐递减的（虽然带来的总效用仍然是增加的）。
是个人按照社会要求、群体规范或他人的意志而做出相应行为的社会现象。服从与从
服从
众有着本质不同。从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人
要求去行动的。
社会传染
激动的群众倾向于有相同的感受与行为，因为个体的情绪会传染给团体。即使当有的 成员作了通常不为大多数人所接受的事，其他人也会倾向于去仿效他。
三尺讲台写春秋全诗
三尺讲台写春秋全诗《三尺讲台写春秋》一支粉笔绘九州，三尺讲台写春秋。
不辞辛劳育桃李，散尽心血为智谋。
春夏秋冬皆忘却，朝朝暮暮付恩仇。
只愿学子成梁栋，不负韶华岁月悠。
二、衍生注释：1. “一支粉笔绘九州”：“粉笔”是教师在讲台上常用的教学工具，这里表示教师通过粉笔传授知识，范围是“九州”也就是指代天下，表示知识传播之广。
2. “三尺讲台写春秋”：“三尺讲台”是教师的工作场所，“春秋”代表岁月，意思是教师在讲台这个小小的空间里，度过了漫长的教学生涯，用尽岁月书写教育的篇章。
3. “不辞辛劳育桃李”：“不辞辛劳”形容教师不怕辛苦，“桃李”在这里指学生，寓意教师用心培养学生。
4. “散尽心血为智谋”：说明教师全心投入，将自己的心思智慧都用来教导学生，让学生获得知识。
5. “春夏秋冬皆忘却”：指教师一心扑在教育事业上，不在乎季节的更迭，四季的变化都在忙碌中被忽略了。
6. “朝朝暮暮付恩仇”：这里的“恩仇”并不是真的仇恨，而是一种诙谐的表述，表达教师在朝朝暮暮间付尽心血，对学生们的苦心负责。
7. “只愿学子成梁栋”：教师的期望，希望自己的学生能成为国家的栋梁之材。
8. “不负韶华岁月悠”：学生要是有所成，才对得起这漫长的美好时光。
三、赏析：- 主题：这首诗的主题围绕着教师的教育生涯展开。
从教师平凡而伟大的工作环境(三尺讲台)入手，展现教师奉献自己，只为学生成长为栋梁之材的高尚情怀。
- 情感：表达了对教师不辞辛劳、默默奉献的敬重和赞美之情。
诗中的字里行间都充满了对教师工作高尚性的肯定，既刻画了教师日常辛勤工作的形象，也体现出对教师心怀大爱的敬意。
- 表现手法：一是直抒胸臆，比如“不辞辛劳育桃李，散尽心血为智谋”，直接说出教师的辛劳和付出；二是情景融合，将四季的变换和教师的教学状态相融合，如“春夏秋冬皆忘却”，通过对四季的不在意表现出教师专注于教学事业。
全诗朴实的语言贴近生活，能让读者深切感受到教师工作的伟大。
赞柏树对联
对联：观音①影潭②潜龙形，太平③擎天露虎身。
注：①〔观音〕观音乃国家AA森林公园观音山。
它属峨城山系，蜿蜒起伏，山上有茂密的原始森林，林中柏木森森，松涛阵阵，鸟语花香，尤以崖尚多生名贵的紫杜鹃而闻名遐迩。
②〔潭〕潭为观音山脚下的月潭河，河水流至月潭桥时，遇崖飞下，形成了一个巨大的潭，状似一轮弯月，故以月潭名之。
潭水见底，“游鱼细石，直视无碍”，潭中鱼类颇多，如：憋、黄牯头鱼、白鲦鱼、青包鱼、鲤鱼、鲫鱼等，每天引来垂钓者不胜数也。
③〔太平〕太平乃至今保存尚完整的古山寨——太平寨，它如同一只仰天咆哮的猛虎震踞于此，周围悬崖陡壁，林木葱茏，仅一山路可出入也，大有“一夫当关，万夫莫开”之势。
华英中学代奉宇2012年11月09日青松翠柏碧水蓝天育赤子回守自然即发展德行善心勤业廉政化惠风济怀太平皆观音——李平览前贤掏尽丹心谱写园丁歌思己任洒遍汗雨当好育花人——刘承雄创基业开明人效孔圣而兴庠序瀹智育人谋发展有志者播文明以铸民魂文化建镇师先贤以传文明1942年开明绅士王寿民倡议柏树乡绅创建私立瀹智初级中学，为柏树发展培养了大量人才，为文化之乡创下基业；当今柏树镇党委、政府，着力打造文化名镇，传承先贤志愿。
——刘承雄三河月潭龙昌太原岩口观音送幸福九军水磨鹅凤东岳石板卧佛有太平横批：左右观月（请教：不能把“左右村”不要，如何安排）——刘承雄观音宝地喜接四海宾客，福星高照笑迎八方财神——杨玉才观音山下柏树镇，文化渊源传四方。
一代新人树新风，道德风尚换新貌。
——杨玉才1、读圣贤书行仁义事2、笃礼崇义抱淑守真3、名利淡如水事业重如山4、人无信不立天有日方明5、愿闻己过求通民情6、不息身方健无私心自宽7、待人胜待己推腹更推心8、事业由凡始道德在躬行9、道德为原本知识极诚明10、读书得真趣怀古生远思11、恩怨挥手断是非随心平12、让人非我弱得志莫离群——刘晓伟美味招来天下客酒香引出观音仙横批：洪福酒家——徐兴辉赏观音，游太平，览天下美景到柏树，访华英，品月潭春秋横批：家乡美——刘自成望观音，祥云东来祐万民看太平，春风西去迎亲人横批：不虚此行——唐玉华三尺讲台育英才万树桃李报春风——孙焕秋春草满庭吐秀春满人间百花遍地飘香百花争艳——户小东观音山美不胜收柏树镇人才辈出横批：景贤双收——刘军观音山里出美景月潭路上育英才横批：天作之合——范美丽喜看红梅多结籽笑迎顾客好理财——胡兴军万里春风绿观音千百园丁育英才横批：春风化雨——宋梅玉坑坑洼洼公路快修好整整齐齐楼房慢建成横批：奔小康——唐明富民政策好好越来越好低碳素养增增一年一增横批：民生大计——佘中心观音鸟瞰瀹智桃李芳香大江南北太平高歌游子智谋靓丽故土家园横批：故乡情缘——佘中心莺歌艳舞柏树人民街灯下旭日一轮举国河山处处红横批：歌舞升平——冉晓荣山清水秀观音山处处创一流人杰地灵柏树人时时争风流横批：蒸蒸日上——陈燕平松柏满山吐秀杜鹃遍地飘香横批：绿影喜照冬去松柏吐幽香杜鹃剪春风横批：观音传笑语——冯红梅观音山上捡松菌月潭河畔挖野菜横批：其乐无穷——向燕三尺讲台说冬夏，一支粉笔写春秋。
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三尺讲台迎冬夏一支粉笔写春秋文/逝者如斯夫当天边
再度响起南飞雁群的欢愉歌声时，金色的阳光下我们迎来了收获的季节。
田垄间挥洒汗水的脸庞就在那一刻绽放了所有的辛酸，寒窗下九盏熬油的莘莘学子迎着黎明的第一缕曙光驶向了成功的彼岸，然而那默默奉献的园丁再看着百花齐放后欣慰地笑了。
在这个到处洋溢着喜悦的季节，所有的人也在收获着自己的梦想。
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，永远不落的太阳。
教师是太阳底下最光辉的职业，责任重大，培育新人，绵延文明，传承民族的希望和国家的未来。
老师，用您全部的知识、才能和人格滋润了我们的心田，陶冶我们的情操，为我们无数个美好的心灵共鸣。
谁，没有侵透过你的汗水、心血和泥土的奉献。
仔细地想想，如果没有了这泥土，那怎么会有花儿含苞怒放的多姿？怎么会有芳草的绿油而娇嫩懂得柔滑？怎么会有松柏壮丽的苍翠？从此，流在心头的那股细细泉水，就再也没有停息过。
每当它即将干枯时，老师，您总是用最温和最慈祥的声音使它重新欢畅着，潺潺不息地流淌着&&老师在我的生命中扮演着一
个重要的角色，她以自己的学识滋养着我，以自己的爱心感染着我，让我不仅学习到知识，更明白了怎样做人！海，掀起了微波；湖，泛起了涟漪。
都在向您歌颂，都在向您欢呼。
天，万里无云；海，浩荡无边。
您褪下了金黄，您散尽了余晖。
大地上也难以找到您微弱的身影，您的音容笑貌感染着我们，把我们带进知识的海洋，您的身体力行影响着我们，为我们拨正人生的航向，你无时不刻引导着我们，带着我们一路披荆斩棘，追寻彩虹的足迹。
当我要把鲜艳的花束献给您的时候，才发现，它们如您的笑容一样美丽；当我看到那一封封热情的贺卡的时候，才发现，它们如您在黑板上的板书一样精致；当我给您带上火焰般的红领巾的时候，才发现，它如同您的心一般赤红。
你说过有彩虹的地方就有梦想，我们怀揣着心中的梦想只顾风雨兼程。
当我们累了，是您在背后不辞辛劳地鼓励着我们，您亲切的话语点燃我们心中的希望。
老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。
您给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。
您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。
不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
当我们不小心摔倒，又是您用有力的臂膀将我们扶起，您温暖的双手重新给我们力量。
当我们成功的那一刻，您却悄悄地退到了幕后，不曾与我们尽情分享喜悦，只是默默地将全部精力又转投到了下一代身上。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，这就是教师的人生。
不是农民，却播种着祖国的未来！耕耘着祖国的明天！不是医生，却会诊断、矫治和护理，担负着一个民族的健康！不是军人，却始终伴随严格的铃声，用全民素质扞卫着祖国的江山！老师，您像春蚕，不停地编织道德之网；您像荷花，在炙热的烈日下开出知识之花；您像果实，让我们得到精神的食粮；您像松鼠，在冬天种满知识的松仁，在下一个春天给我们力量。
在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们
的成绩。
是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。
老师无私地奉献，让我们健康成长，我们要以好的成绩来回报老师，您的教育不会白费！老师，你就如一盏明灯，点亮了我的生命，让我看清了万事的黑与白；你又如一根指南针，指明了我生命中前进的道路。
你像雨露，滋润着我们；像阳光，温暖着我们。
有人说老师是心灵的建筑师，的确，老师不光教我们知识，还教我们怎样做人。
三尺讲台不大，心有多大，舞台就有多大；一支粉笔不长，一笔一画，书写精彩人生。
选择了教育，就意味着选择了奉献，在奉献中成长，在成长中实现自己的人生价值。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在今后的路程中，我将继续用执着和热爱续写人生的新追求，用真心和爱心谱写园丁的新篇章，用拼搏和实干获得事业上的新辉煌。
老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。
您带领我们所经历的每个问题，每个发现，每种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
在三尺讲台上，绽放自己的生命之花。
你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
是什么原因让您甘做燃烧自己照亮他人的蜡烛——老师。
就是这两个既平凡又神圣的字眼，诠释了一切。
师恩难忘，难忘师恩，在教师节来临之际，让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧。
老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。
三尺讲台存明月，一支粉笔写春秋。
辛勤园丁浇灌了多少芬芳桃李，三尺讲台成就了多少国家栋梁！学生在成长！社会在进步！民族在繁荣！祖国在富强！你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。
你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，多少个黎明牵着朝霞做伴，多少个黄昏踏着晚霞回返。
老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。
您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。
您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！这个温馨的节日来临之际，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是一张精心设计的电子小报。
赶快动手吧，让我们发自内心的祝福，浸润我们亲爱的老师的心。
让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，节日快乐！。