《除数是小数的除法》课件
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人教版五年级上册数学《小数除法》课件
想一想
还能发现其他规律吗？
5÷11=_0_._4_5_4_5_…__ 6÷11=_0_._5_4_5_4_…__ 7÷11=_0_._6_3_6_3_…__ 8÷11=_0_._7_2_7_2_…__ 9÷11=_0_._8_1_8_1_…__
根据规律这 些题就很简 单了吧！
6、解决问题
一个风筝3.5元，
102
注意
0
除数的小数位数比被除数的小数位数多 时，在被除数后面补0。
3、商的近似
玲玲和爸爸妈妈去公园玩，一张门票是5 元，但是三人以上可以买全家票，才12.5元， 那平均每人多少钱呢？ 12.5÷3≈4.17（元） 12.5÷3≈4.2（元）
保留两位小数
保留一位小数
4、循环小数
4 . 1 66
⑵ 0.54 18.95 0.92 11、 上午快 12、 × ÷ ÷ ＋ 13、 42
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
导入新课
每小时行驶70千米 每小时航行30千米
终级标靶（小数与分数的转换）
教学目标
知识与能力
• 会计算小数除法。 •知道循环小数的概念，并会写循环小数。 •注意计算结果与实际生活的相联系。
过程与方法
• 通过观察、计算，掌握小数的除法。 • 了解除法在实际生活中的应用。
情感态度与价值观
• 注意小数除法与整数除法之间的联系。 •注意计算结果和实际生活之间的联系。
87 24 208.8
192 16 8 16 8
0
观察
你能发现下面题目中的错误吗？
95÷0.38=2.5
25 38 95
还能发现其他规律吗？
5÷11=_0_._4_5_4_5_…__ 6÷11=_0_._5_4_5_4_…__ 7÷11=_0_._6_3_6_3_…__ 8÷11=_0_._7_2_7_2_…__ 9÷11=_0_._8_1_8_1_…__
根据规律这 些题就很简 单了吧！
6、解决问题
一个风筝3.5元，
102
注意
0
除数的小数位数比被除数的小数位数多 时，在被除数后面补0。
3、商的近似
玲玲和爸爸妈妈去公园玩，一张门票是5 元，但是三人以上可以买全家票，才12.5元， 那平均每人多少钱呢？ 12.5÷3≈4.17（元） 12.5÷3≈4.2（元）
保留两位小数
保留一位小数
4、循环小数
4 . 1 66
⑵ 0.54 18.95 0.92 11、 上午快 12、 × ÷ ÷ ＋ 13、 42
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
导入新课
每小时行驶70千米 每小时航行30千米
终级标靶（小数与分数的转换）
教学目标
知识与能力
• 会计算小数除法。 •知道循环小数的概念，并会写循环小数。 •注意计算结果与实际生活的相联系。
过程与方法
• 通过观察、计算，掌握小数的除法。 • 了解除法在实际生活中的应用。
情感态度与价值观
• 注意小数除法与整数除法之间的联系。 •注意计算结果和实际生活之间的联系。
87 24 208.8
192 16 8 16 8
0
观察
你能发现下面题目中的错误吗？
95÷0.38=2.5
25 38 95
小学数学五年级上册--课件-除数是一位小数的除法
冀教版五年级数学上册
除数是一位小数的除法
口算
56÷7＝ 560÷70＝ 5600 ÷700＝
笔算
2.76÷6＝
4800÷800＝ 480÷80＝ 48÷8＝
被除数和除数同时乘以或同时除以 相同的数（0除外），商不变。
被除数和除数同时扩大或缩小相同 的倍数（0除外），商不变。
小博士考考你
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
1.2 扩大１００倍 120
12
扩大１００倍 1200
0.012 扩大１０００倍 12
小博士考考你
填一填,说一说被除数,除数和商的变化规律?
被除数 15 150 1500
除数
5
50
500
商
3
3
3
通过了小博士的考 验，你来帮帮我好
吗？
我买了40本小字本花了12元。一本是多少钱？
１２÷４０＝ 我妈妈买了一袋奶粉(20小包)，价格是16.6 元。你知道一小包是多少钱吗？
江苏省电化教育馆制作
妈妈买鸡蛋用去7.98元。 买鸡蛋多少千克？
7.98÷4.2＝
江苏省电化教育馆制作
7.98÷4.2＝ 1.9（千克） 1.9
4.2) 7.9.8
42 378 378
0
答：买了1.9千克鸡蛋。
江苏省电化教育馆制作
小博士考考你
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１０倍 1.2
１6. 6÷２0＝
目前市场上鸡蛋的价格是每斤3.3０元，我奶奶 买鸡蛋花了9.9０元，你知道她买了几斤鸡蛋吗？
9. 9 ０÷3. 3 ０ ＝
谁打电话的时间长？
小红打电话的时间是：
小华打电话的时间是：
除数是一位小数的除法
口算
56÷7＝ 560÷70＝ 5600 ÷700＝
笔算
2.76÷6＝
4800÷800＝ 480÷80＝ 48÷8＝
被除数和除数同时乘以或同时除以 相同的数（0除外），商不变。
被除数和除数同时扩大或缩小相同 的倍数（0除外），商不变。
小博士考考你
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
1.2 扩大１００倍 120
12
扩大１００倍 1200
0.012 扩大１０００倍 12
小博士考考你
填一填,说一说被除数,除数和商的变化规律?
被除数 15 150 1500
除数
5
50
500
商
3
3
3
通过了小博士的考 验，你来帮帮我好
吗？
我买了40本小字本花了12元。一本是多少钱？
１２÷４０＝ 我妈妈买了一袋奶粉(20小包)，价格是16.6 元。你知道一小包是多少钱吗？
江苏省电化教育馆制作
妈妈买鸡蛋用去7.98元。 买鸡蛋多少千克？
7.98÷4.2＝
江苏省电化教育馆制作
7.98÷4.2＝ 1.9（千克） 1.9
4.2) 7.9.8
42 378 378
0
答：买了1.9千克鸡蛋。
江苏省电化教育馆制作
小博士考考你
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１０倍 1.2
１6. 6÷２0＝
目前市场上鸡蛋的价格是每斤3.3０元，我奶奶 买鸡蛋花了9.9０元，你知道她买了几斤鸡蛋吗？
9. 9 ０÷3. 3 ０ ＝
谁打电话的时间长？
小红打电话的时间是：
小华打电话的时间是：
苏教版数学五年级上册第5单元《除数是小数的除法》课件
0
0.4 2
1.8 0.7.5 6 72
36 36
0
0. 3 5
0.5 6 0.1 9. 6 168
28 0 280
0
3.先说说下面各题怎样移动小数点， 再计算。
60 0.16 9 . 6 0
96
0
5
6.8 3 4 0 340
0
20
0.25 5 0 0 50
0
1．直接写出得数。
2.6 ÷ 2 = 1.3
课前导入
Lead
in
填写下表
被除数 2.8
除数
7
商
0.4
28 280 70 700 0.4 0.4
说一说，被除数、除数和商之间有什么变化规律。
被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。 这就是商不变规律
学习任务一
除数位数小于被除数
10 妈妈买鸡蛋用去7.98元。
总价÷单价 = 数量 7.98 4.2 ？
苏教版数学五年级 上 册
第5单元
除数是小数的除法
01. 学习目标 Leaning objectives
1
使学生初步理解和掌握除数是小数的除法的 计算方法，并会解决简单的实际问题。
有效地利用学生原有的知识学习新的知识，在 2 探究过程中培养学生的分析能力、类推能力和
归纳概括能力，促进学生数学思维的发展。
1 25 50 50 0
0.169 ÷ 0.26 =0.65
0.6 5 0.2 6 ) 0. 1 6 . 9 0
15 6
1 30 1 30
0
6.11 ÷ 4.7 = 1.3 1.3
4.7 ) 6. 1 . 1 47
14 1 14 1
0.4 2
1.8 0.7.5 6 72
36 36
0
0. 3 5
0.5 6 0.1 9. 6 168
28 0 280
0
3.先说说下面各题怎样移动小数点， 再计算。
60 0.16 9 . 6 0
96
0
5
6.8 3 4 0 340
0
20
0.25 5 0 0 50
0
1．直接写出得数。
2.6 ÷ 2 = 1.3
课前导入
Lead
in
填写下表
被除数 2.8
除数
7
商
0.4
28 280 70 700 0.4 0.4
说一说，被除数、除数和商之间有什么变化规律。
被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。 这就是商不变规律
学习任务一
除数位数小于被除数
10 妈妈买鸡蛋用去7.98元。
总价÷单价 = 数量 7.98 4.2 ？
苏教版数学五年级 上 册
第5单元
除数是小数的除法
01. 学习目标 Leaning objectives
1
使学生初步理解和掌握除数是小数的除法的 计算方法，并会解决简单的实际问题。
有效地利用学生原有的知识学习新的知识，在 2 探究过程中培养学生的分析能力、类推能力和
归纳概括能力，促进学生数学思维的发展。
1 25 50 50 0
0.169 ÷ 0.26 =0.65
0.6 5 0.2 6 ) 0. 1 6 . 9 0
15 6
1 30 1 30
0
6.11 ÷ 4.7 = 1.3 1.3
4.7 ) 6. 1 . 1 47
14 1 14 1
五年级上册数学除数是小数的除法第一课时(西师版)全面版
这样变的依据是什么呢？
课堂活动 对口令
试一试
李大爷买1个西瓜用了 14.4元，这个西瓜有多重？
0.988÷0.38 =
先把下面的除数变成整数，再计算。
7.67÷０.59＝（767）÷（ 59）=13 8.32÷3.2＝（832）÷（ 32 ）=26 2.163÷０.42＝（216.3）÷（42）=5.15 0.77÷０.35＝（ 77 ） ÷（ 35 ）=2.2
算法总结
让我们总结一下计算方法，好吗？ 除数是小数的除法，先移动除数
的小数点，使它变成整数；除数的小 数点向右移动几位，被除数的小数点 也向右移动几位，然后按照除数是整 数的小数除法进行计算。 计算除数是小数的除法时，要注意什么呢？
练习提升——找朋友
练习提升——谈发现
计算下面各题，说一说你发现了什么。
扩大到原来的 １００倍
扩大到原来的０.０１２Biblioteka １０００倍３２２ ７５ １２
2. 把下面数扩大到相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 1.2 12
0.012
扩大到原来 的１０倍
扩大到原来的 １００倍
扩大到原来的 １００倍
扩大到原来的 １０００倍
1.2 120 1200 12
3. 填表，说一说被除数、除数和商的变化规律。
除数是小数的除法
第1课时
课件设计：和志娟 河南省济源市济水东园学校
学习目标
本节课我们主要学习除数 是小数的除法，要求同学们能 结合实际例子理解并掌握除数 是小数的除法的计算方法，能 够解决相关的实际问题。
旧知回顾
1. 下面小数去掉小数点，发生了什么变化?
３２.２
扩大到原来的 1０倍
０.７５
课堂活动 对口令
试一试
李大爷买1个西瓜用了 14.4元，这个西瓜有多重？
0.988÷0.38 =
先把下面的除数变成整数，再计算。
7.67÷０.59＝（767）÷（ 59）=13 8.32÷3.2＝（832）÷（ 32 ）=26 2.163÷０.42＝（216.3）÷（42）=5.15 0.77÷０.35＝（ 77 ） ÷（ 35 ）=2.2
算法总结
让我们总结一下计算方法，好吗？ 除数是小数的除法，先移动除数
的小数点，使它变成整数；除数的小 数点向右移动几位，被除数的小数点 也向右移动几位，然后按照除数是整 数的小数除法进行计算。 计算除数是小数的除法时，要注意什么呢？
练习提升——找朋友
练习提升——谈发现
计算下面各题，说一说你发现了什么。
扩大到原来的 １００倍
扩大到原来的０.０１２Biblioteka １０００倍３２２ ７５ １２
2. 把下面数扩大到相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 1.2 12
0.012
扩大到原来 的１０倍
扩大到原来的 １００倍
扩大到原来的 １００倍
扩大到原来的 １０００倍
1.2 120 1200 12
3. 填表，说一说被除数、除数和商的变化规律。
除数是小数的除法
第1课时
课件设计：和志娟 河南省济源市济水东园学校
学习目标
本节课我们主要学习除数 是小数的除法，要求同学们能 结合实际例子理解并掌握除数 是小数的除法的计算方法，能 够解决相关的实际问题。
旧知回顾
1. 下面小数去掉小数点，发生了什么变化?
３２.２
扩大到原来的 1０倍
０.７５
《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT课件 (共17张PPT)
1.15×2.8=3.22（平方米）
答：阳台的面积是3.22平方米。
5.谁打电话的时间长呢?
8.54÷0.7=12.2(分） 45÷7.2=6.25（分） 12.2>6.26 答：小红打电话的时间长。
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
8 0.15 ）1 .2 0 1 2 0 0
0
2.算一 算，比一比。
30
÷ 0.3 13.5 0.03 =
0.45
45 450
1.5 7.2 0.72 ÷4.8= 0.15
0.072 0.015
你发现了什么？
当除数大于1时，商比被除数（ 小 ）； 当除数小于1时，商比被除数（ 大 ）。 （被除数不为0）
11.4÷3= 3.8 （千克）
例 5
妈妈买鸡蛋用去7.98元。除法怎样计算？
我是这样想的。
7.98元=79.8角 4.2元=42角 7.98÷4.2 79.8÷42 把除数是小数的除法变成了整数来计算。
我把7.98和4.2 都乘10，变成79.8÷42。
让我们总结一下计算方法，好吗？ 除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使 它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数
的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数的
小数除法进行计算。
练一练
1.数学医院。 0.4 3.6 ） 1 4.4 1 4 4 0 4 3.6 ） 1 4.4 1 4 4 0.8 1 .2 0 0.15 ） 1 2 0 0
除数是小数的除法(苏科五上) 数学课件PPT
❖ 第二步，按照除数是整数的小数除法进行 计算。
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 9÷3.6
6.21÷2.7 7÷2.5
37.2÷2.4
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 ＝10.9 9÷3.6 =2.5
6.21÷2.7 =2.3 7÷2.5 =2.8
37.2÷2.4 =15.5
2.最近老师想买一辆轿车，选了三种款式想请 大家为我参谋一下。车子除了要考虑它的性能、 外观，更要考虑它的用油量。
104.4÷7.25=__14_._4_ 1044÷_7_2_.5__=14.4 _1_._04_4__÷0.0725=14.4
3.填空后计算：
计算除数是小数的除法，先移动_除__数_的小 数点，使它变成_整__数__，除数的小数点向右 移动几位，_被__除__数_的小数点也向右移动几 位，然后按除数是_整__数___的除法法则进行 计算。
57÷0.15
0.07÷0.035
21÷2.8
总结除数是小数的小数除法计算法则。
想一想：
• 除数是小数的除法，计算时第一 步应做什么？ • 怎样移动除数和被除数的小数点？ • 最后怎样计算？
（思考，小组交流，归纳）
除数是小数的除法的计算法则：
❖ 第一步，移动除数的小数点，使它变成整 数——除数的小数点向右移动几位，被除 数的小数点也向右移动几位，位数不够的， 在被除数的末尾用“0”补足。
品种
萝卜
价格（元／千克）０.５５
总价（元）
１.１
西红柿 １.２ ３
请大家开动你的脑筋想一想，我会让大家帮忙算什么呢？
请同学们帮忙算一算：
（1）买萝卜多少千克？ （2）买西红柿多少千克？
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 9÷3.6
6.21÷2.7 7÷2.5
37.2÷2.4
１.计算下面各题。
0.654÷0.06 ＝10.9 9÷3.6 =2.5
6.21÷2.7 =2.3 7÷2.5 =2.8
37.2÷2.4 =15.5
2.最近老师想买一辆轿车，选了三种款式想请 大家为我参谋一下。车子除了要考虑它的性能、 外观，更要考虑它的用油量。
104.4÷7.25=__14_._4_ 1044÷_7_2_.5__=14.4 _1_._04_4__÷0.0725=14.4
3.填空后计算：
计算除数是小数的除法，先移动_除__数_的小 数点，使它变成_整__数__，除数的小数点向右 移动几位，_被__除__数_的小数点也向右移动几 位，然后按除数是_整__数___的除法法则进行 计算。
57÷0.15
0.07÷0.035
21÷2.8
总结除数是小数的小数除法计算法则。
想一想：
• 除数是小数的除法，计算时第一 步应做什么？ • 怎样移动除数和被除数的小数点？ • 最后怎样计算？
（思考，小组交流，归纳）
除数是小数的除法的计算法则：
❖ 第一步，移动除数的小数点，使它变成整 数——除数的小数点向右移动几位，被除 数的小数点也向右移动几位，位数不够的， 在被除数的末尾用“0”补足。
品种
萝卜
价格（元／千克）０.５５
总价（元）
１.１
西红柿 １.２ ３
请大家开动你的脑筋想一想，我会让大家帮忙算什么呢？
请同学们帮忙算一算：
（1）买萝卜多少千克？ （2）买西红柿多少千克？
苏教版五年级上册数学《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT教学课件(第2课时)
9
除数十分位的上面；小数点点在整数部
6 …… 6个0.1 6
分“3”和小数部分“2”之间，商的小
0
数点和被除数的小数点对齐。
1 列竖式计算．（带*的要验算）
18.9÷18＝ 1.05
4÷25＝ 0.16
*94.5÷15＝6.3
验算：
2 某公司在电视台黄金档插播一条15秒的广告，每天播出一次， 连播两周，共付人民币18.48万元，平均每秒多少万元？
除数是小数的除法
第2课时
1.探索一个数除以小数时，当被除数的小数位数少于除数位数时的 计算方法，并运用新知识解决实际问题。 2.提高学生的计算能力，让学生运用已有知识经验，分析、观察、 比较、归纳，发展学生知识的迁移能力。 3.在与他人交流算法的过程中，让学生体验成功的快乐，激起学习 的主动性和积极性，增强对数学学习的兴趣与信心。
根据“数量=总价÷单价”，求妈妈买了多少千克萝卜，用 除法计算。
1.5÷0.75＝
（）
11
除数 0.75乘 100， 小数点 向右移 动两位， 变为75。
妈妈买了多少千克萝卜？
1.5÷0.75＝ 2 （千克） 2
0 . 7 5 1 . 5 0 …… 被除数1.5乘100,
150
小数点向右移动两
0
位，被除数的位数
3.2
3 9.6 9
6 6
0
2.4
5 12 10
20 20
0
0 . 95 6 5.7
54 30 30 0
除数是整数的除法，可以怎样计算？
1 练一练
1 . 05 4 4.2
4
20 20
0
2.5
6 15 12
30 30
北师大版5年级上册第一单元《除数是小数的小数除法(1)》精品课件
北师大版5年级上册第一单元
除数是小数的小数除法(1)
优教•数学
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
32.2 0.75
扩大10倍
32
扩大100倍
75
0.012
扩大1000倍
125.623来自扩大1000倍5623
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１0倍
1.2
1.2 扩大１00倍 120
笑笑打电话的时间是多少分？ 圈一圈，并用竖式算一算。
0.3
5.1÷0.3＝ 17（分）
17
0.3 5 . 1 3 21 21 0
淘气打电话的时间是多少分？
54÷7.2＝ 7.5（分） 75
7.2 5 4 0 504 36 0
36 0 0 答：淘气打电话的时间是7.5分。
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别
41.6÷2.6 ＝（ 416 ）÷（ 26 ）
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它 变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数 的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数 的小数除法进行计算。位数不够的，在被除数的 末尾用“0”补足。
2.想一想，填一填。 11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
4.把下面的除数变成整数。 6.21÷0.3 ＝（62.1）÷（ 3 ） 0.21÷0.025＝（210）÷（ 25 ） 6.3÷0.42＝（630 ）÷（ 42 ） 0.012÷0.25＝（ 1.2 ）÷（ 25 ）
用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
除数是小数的小数除法(1)
优教•数学
下面小数去掉小数点,发生了什么变化?
32.2 0.75
扩大10倍
32
扩大100倍
75
0.012
扩大1000倍
125.623来自扩大1000倍5623
把下面数扩大相应的倍数,你知道是多少吗?
0.12 扩大１0倍
1.2
1.2 扩大１00倍 120
笑笑打电话的时间是多少分？ 圈一圈，并用竖式算一算。
0.3
5.1÷0.3＝ 17（分）
17
0.3 5 . 1 3 21 21 0
淘气打电话的时间是多少分？
54÷7.2＝ 7.5（分） 75
7.2 5 4 0 504 36 0
36 0 0 答：淘气打电话的时间是7.5分。
1.
乌龟、蚂蚁从小兔家回到自己家各需要多长时间？分别
41.6÷2.6 ＝（ 416 ）÷（ 26 ）
这节课你们都学会了哪些知识？
除数是小数的除法，先移动除数的小数点，使它 变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数 的小数点也向右移动几位，然后按照除数是整数 的小数除法进行计算。位数不够的，在被除数的 末尾用“0”补足。
2.想一想，填一填。 11.7÷0.9
＝（11.7×10）÷（0.9× 10 ） ＝ 117 ÷ 9 ＝ 13
3.圈一圈，填一填。 3.6÷0.4＝ 9
4.把下面的除数变成整数。 6.21÷0.3 ＝（62.1）÷（ 3 ） 0.21÷0.025＝（210）÷（ 25 ） 6.3÷0.42＝（630 ）÷（ 42 ） 0.012÷0.25＝（ 1.2 ）÷（ 25 ）
用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。
2013冀教版数学五年级上册《除数是小数的除法》课件
72.72÷72= 1.01
7.2÷8= 0.9
口答：下列各数去掉小数点 各扩大了多少倍？
1.2 4.37 3.085
0.18 0.125
Байду номын сангаас9.6
填空
（1）6米=（ 60）分米=（ 600）厘米 （2）12厘米=（ 1.2 ）分米=（0.12）米 （3）6000 ÷1200=600 ÷（ 120 ） =（ 60 ）÷12=6 ÷（ 1.2 ）
口算训练(2)
1.6 ÷0.8 = 2
0.48÷0.4
= 1.2
= 8
0.24÷0.12 = 2 7.2 ÷0.9
列竖式计算
25.2÷0.36= 0.091÷0.5= 9.1÷0.5=
课堂小结
这节课我们学习了什么？比 较除数是整数和除数是小数 的除法之间的联系。
（1）0.032÷0.08
= 3.2 ÷8
= 0.4
（2）0.16÷0.08
= 16 ÷8
=2
（3）5.4÷0.09
= =
540 ÷9
60
（4）4÷0.08
= =
400 ÷8 50
口算训练(1)
0.81÷0.27= 3 7.2 ÷0.6 = 12 10.8÷100 = 0.108
0.108÷0.1= 1.08
冀教版五年级数学上册
除数是小数的除法
教学目标
1. 理解和掌握“除数是小数 的除法”的计算法则，并能初 步用于指导计算。 2．初步掌握将除数是小数的 除法转化为除数是整数除法的 推导过程。
口算训练
6.3÷7= 0.9
1.8÷2= 0.9 4.8÷6= 0.8 0.54÷9= 0.06
0.45÷15= 0.03 2÷4= 0.5
7.2÷8= 0.9
口答：下列各数去掉小数点 各扩大了多少倍？
1.2 4.37 3.085
0.18 0.125
Байду номын сангаас9.6
填空
（1）6米=（ 60）分米=（ 600）厘米 （2）12厘米=（ 1.2 ）分米=（0.12）米 （3）6000 ÷1200=600 ÷（ 120 ） =（ 60 ）÷12=6 ÷（ 1.2 ）
口算训练(2)
1.6 ÷0.8 = 2
0.48÷0.4
= 1.2
= 8
0.24÷0.12 = 2 7.2 ÷0.9
列竖式计算
25.2÷0.36= 0.091÷0.5= 9.1÷0.5=
课堂小结
这节课我们学习了什么？比 较除数是整数和除数是小数 的除法之间的联系。
（1）0.032÷0.08
= 3.2 ÷8
= 0.4
（2）0.16÷0.08
= 16 ÷8
=2
（3）5.4÷0.09
= =
540 ÷9
60
（4）4÷0.08
= =
400 ÷8 50
口算训练(1)
0.81÷0.27= 3 7.2 ÷0.6 = 12 10.8÷100 = 0.108
0.108÷0.1= 1.08
冀教版五年级数学上册
除数是小数的除法
教学目标
1. 理解和掌握“除数是小数 的除法”的计算法则，并能初 步用于指导计算。 2．初步掌握将除数是小数的 除法转化为除数是整数除法的 推导过程。
口算训练
6.3÷7= 0.9
1.8÷2= 0.9 4.8÷6= 0.8 0.54÷9= 0.06
0.45÷15= 0.03 2÷4= 0.5
最新人教版五年级数学上册《除数是小数的除法》PPT课件知识讲解
人教版五年级数学上册《 除数是小数的除法》PPT课
件
一、口算：
1、 1.2÷6 = 0.2 2、 0.42÷7 = 0.06 3、 6.3÷9 = 0.7 4、 21.7÷7 = 3.1
5、0.45÷5 = 0.09
6、1.2×5 = 6 7、12.5×8 = 100 8、0.5×0 = 0
二、 把下面各数扩大10倍、
7.5 7.5
7.5
左边想三一道想题，被为除什数么和左除边数三同道时题的商相等，而 除以右相边同三的道数题，的商商不却变不。相等呢？
右边三道题，被除数不变，除数 缩小，商反而扩大。
0.45 45 450
课堂小结：
通过这节课的学习，你 有什么收获？
除数是小数的除法计算方法：
①先移动除数的小数点，使它变成整数。 ②除数的小数点向右移动几位 ,被除数的 小数点也向右移动几位,（位数不够的，在 被除数的末尾用“0”补足） 。 ③按照除数是整数的小数除法进行计算。
布置作业：
教材第30页第1—3题。
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
这些丝绳可 以编几个 “中国结”？
小林这里有 12.6米丝绳。
12.6÷0.28=
12.6÷0.28 = 45
0.28
被除数位数不 够怎么办？
45 1 2.6 0 112
1 40 140
0
在被除数末尾 用“0”补足。
7.65÷0.85＝ 9 9
0.85 7.6 5 765 0
这两道题有什么区别呢？
100倍、1000倍各是多少？小 数点是怎样移动的？
3.52 35.2 352 3520
0.4 4 40 400
件
一、口算：
1、 1.2÷6 = 0.2 2、 0.42÷7 = 0.06 3、 6.3÷9 = 0.7 4、 21.7÷7 = 3.1
5、0.45÷5 = 0.09
6、1.2×5 = 6 7、12.5×8 = 100 8、0.5×0 = 0
二、 把下面各数扩大10倍、
7.5 7.5
7.5
左边想三一道想题，被为除什数么和左除边数三同道时题的商相等，而 除以右相边同三的道数题，的商商不却变不。相等呢？
右边三道题，被除数不变，除数 缩小，商反而扩大。
0.45 45 450
课堂小结：
通过这节课的学习，你 有什么收获？
除数是小数的除法计算方法：
①先移动除数的小数点，使它变成整数。 ②除数的小数点向右移动几位 ,被除数的 小数点也向右移动几位,（位数不够的，在 被除数的末尾用“0”补足） 。 ③按照除数是整数的小数除法进行计算。
布置作业：
教材第30页第1—3题。
谢谢！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！ 谢谢!
这些丝绳可 以编几个 “中国结”？
小林这里有 12.6米丝绳。
12.6÷0.28=
12.6÷0.28 = 45
0.28
被除数位数不 够怎么办？
45 1 2.6 0 112
1 40 140
0
在被除数末尾 用“0”补足。
7.65÷0.85＝ 9 9
0.85 7.6 5 765 0
这两道题有什么区别呢？
100倍、1000倍各是多少？小 数点是怎样移动的？
3.52 35.2 352 3520
0.4 4 40 400
小学五年级数学《小数除法》ppt公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
513 10 30 30 0
84 ÷8 ＝ 10.5 1 0.5
884 8 40 40 0
64 ÷10 ＝ 6.4
6.4 10 6 4
60 40 40 0
940 ÷16 ＝58.75
5 8.7 5 16 9 4 0
80 140 128
120 112
80 80
0
5
7
1
号
号
号
数点怎么办？
余3，把被除数中十分位上
旳2和3合并在一起继续除 以4， 商旳小数点要和被除数旳 小数点对齐。
1 .8 4 7.2
4
小数点要 上下对齐
32 32 0
练习： 22.4÷7＝ 3.2
3.2 7 2 2.4
21 14 14 0
38.7÷3＝12.9 1 2.9
3 3 8.7 3 8 6 27 27 0
一艘轮船9小时航行了196.2千米，平均每小 时航行多少千米？
196.2÷9＝21.8（千米）
答：每小时航行21.8千米。
5
7
1
号
号
号
一节1号电池多少元？
5.4÷6= ？
个位不够商1，怎么办？
个位不够商1，就要 在商旳个位上写0， 在0 右下角点上小数 点继续往下除。
0. 9 6 5.4
54
0
练习： 15.2 ÷16 ＝0.95
2.7 ÷3 ＝ 0.9
12.3 ÷15 ＝0.82
买4个毽子共花了3元，每个毽子多少元？ 3 ÷4 ＝0.75（元） 答：每个0.75元.
63.5÷5= 12.7 246÷6= 41
38÷19= 2 35.2÷11= 3.2
答案
聪聪从超市买回一盒铅笔， 每盒20支，花了14元，每 支铅笔多少钱？
84 ÷8 ＝ 10.5 1 0.5
884 8 40 40 0
64 ÷10 ＝ 6.4
6.4 10 6 4
60 40 40 0
940 ÷16 ＝58.75
5 8.7 5 16 9 4 0
80 140 128
120 112
80 80
0
5
7
1
号
号
号
数点怎么办？
余3，把被除数中十分位上
旳2和3合并在一起继续除 以4， 商旳小数点要和被除数旳 小数点对齐。
1 .8 4 7.2
4
小数点要 上下对齐
32 32 0
练习： 22.4÷7＝ 3.2
3.2 7 2 2.4
21 14 14 0
38.7÷3＝12.9 1 2.9
3 3 8.7 3 8 6 27 27 0
一艘轮船9小时航行了196.2千米，平均每小 时航行多少千米？
196.2÷9＝21.8（千米）
答：每小时航行21.8千米。
5
7
1
号
号
号
一节1号电池多少元？
5.4÷6= ？
个位不够商1，怎么办？
个位不够商1，就要 在商旳个位上写0， 在0 右下角点上小数 点继续往下除。
0. 9 6 5.4
54
0
练习： 15.2 ÷16 ＝0.95
2.7 ÷3 ＝ 0.9
12.3 ÷15 ＝0.82
买4个毽子共花了3元，每个毽子多少元？ 3 ÷4 ＝0.75（元） 答：每个0.75元.
63.5÷5= 12.7 246÷6= 41
38÷19= 2 35.2÷11= 3.2
答案
聪聪从超市买回一盒铅笔， 每盒20支，花了14元，每 支铅笔多少钱？
小学五年级上册除数是小数的除法课件
49.5÷0.45= 110
110
0.45 4 9.5 0 45 45 45 0
巩固二
列竖式计算：
26÷0.13 =200
20 0
0.13 2 6 0 0 26 0
1.26÷2.8 =0.45
0.4 5
2.8 1.2.6 112 140 140 0
0.54÷0.06 =9
9
0.06 0.5 4 54 0
提优
7.甲、乙两数的差是420.75，甲数的小数点向左 移动两位就等于乙数，甲、乙两数各是多少？
乙×100=甲 甲-乙=420.75
乙数：420.75÷（100-1） =420.75÷99 =4.25
甲数4.25× 100 =425
提优
8.小马虎在计算一个数除以1.8时，误把除号看成 了乘号，结果得4.05，正确的结果应该是多少？
除数大于1，商小于被除数； 除数小于1，商大于被除数； 除数等于1，商等于被除数。
商的变化规律二
想一想，填一填
0.45 45 450
你能发现什么？
被除数不变,除数缩小几倍,商反而扩大相同的倍数; 除数扩大几倍,商反而缩小相同的倍数。
商的变化规律三
想一想，填一填
7 0.7 0.07 你能发现什么？
0.416÷0.32=1.3
1.3
0.32 0.4 1.6 32 96 96 0
商与被除数的大小比较（被除数不为0）
35÷0.5○> 35
2.7÷3 ○< 2.7
4.6÷0.2 ○> 4.6 21÷0.3 ○> 21
3.2÷4 ○< 3.2 4.5÷1.5 ○< 3.6
商与被除数的大小比较（被除数不为0）