孩子的世界你懂吗

孩子的世界你懂吗
你知道小孩的世界吗?有些人可不懂,小孩的世界就像五颜六色的泡泡一样,数也数不清,看也看不懂.要是你把它打破了,它就会消失得无影无踪.小孩世界就是这么神奇、美妙…
孩子眼中的世界，是简单的，在他们不高兴的时候可以哭的天昏地暗，在他们高兴的时候可以开心的笑，完全没有伪装，在他们不喜欢你的时候，他们会大声的告诉你他们讨厌你，不会背在你的身后说你的不好，在他们细化你的时候，他们会十分的依赖你，无需伪装。

孩子眼中的世界，是纯真的，我发现他们每天自由自在，今天和你吵吵，明天和你闹闹。

三分钟前，和她吵的厉害，各自说不理谁，到了最后还是手牵手的玩开了，他们是那么的纯真，其实我们也有过，只是我们随着我们年龄的长大，我们渐渐失去了那份纯真，我们为自己带上了假面具，在生活中真真假假的的做着人，生活累了，习惯了一个人，和谁吵架了，便此生不相往来。

但是我们永远记得我们曾今纯真过！
大学毕业后，我的工作是每天和一群孩子们打交道，和他们一起生活、学习，感受着他们的天真和快乐！
在我上小学的时候，每天看着老师们拿着书本走到讲台上，传授丰富的文化知识，教会我们一定要做一个对社会有用的人，总是用那辛勤的汗水浇灌着一朵朵鲜花，一股敬佩之情油然而生。

从那一刻起，我开始敬佩每一位老师，所以我常想，长大后我也要当一名教师：要教会学生们懂得做人的道理，要懂得去关心集体和关心同学，构建班级和谐，还要……。

馨和谐的大家庭。

第一学期，我只是一名保育员，和孩子们在一起，他们的童言稚语经常让我开怀大笑，和孩子们在一起，我没有压力，没有防备，就这么开心的享受着美好生活。

刚开始，园领导把我安排在李老师的班上，在我眼里，李老师经验丰富、多才多艺，她不仅是我的师傅，更待我像妹妹般照顾。

最可贵的是，她从不吝啬教我做事，例如，做墙饰，这是我从来没有接触过的事情，她总是很耐心
的手把手的教我，5瓣花怎么剪，树叶怎么折才好看……在李老师的帮助下，我慢慢成长了。

可爱的孩子们总是可以让我忘却烦恼，有一次谈话活动时，我问小朋友：“你们的爸爸妈妈是做什么工作的呀？”耀耀这样回答：“我爸爸是专门到办公室喝茶，然后电话一来，就到一个屋子里打牌的,爸爸说这样就可以赚大钱啦”。

果果说：“那有什么，我爸爸是做烧烤的，我每天晚上都不想睡，因为我等着爸爸帮别人烤好东西，我就去收钱，帮妈妈攒私房钱呢.”这样的事情数不胜数，我每天都享受着孩子们带给我的乐趣，我能不快乐吗? 虽然每天总是有很多的琐事，工作上偶尔也有力不从心的地方，但我相信我都能化解，因为我时刻告诉自己，压力就是动力，有了压力，我才会不断进步。

我热爱我的工作，所以，我是快乐的。

林崇德教授说过：“热爱幼儿，是一种心态，一种责任，一种智慧。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。

”作为一名青年教师，我常常在思考：怎样才能成为一名优秀的教师？最重要的条件是什么？从周邵忠老师身上我发现，要做一名优秀的幼儿教师，一定要学会爱。

她常说：“教师应该热爱每个孩子，爱孩子是教育工作的核心，教师要将爱心倾注在每一个孩子身上。

”。

因为有了爱，教师会快乐，幼儿也会因为得到爱而快乐。

结合自己的工作实际，我进行了自查。

最近幼儿园事情比较多，琐碎而繁杂，有时候在我忙得焦头烂额的时候，有的小朋友却不停的在旁边吵闹，屡次劝告无效之后，我不能很好的控制自己的言行，甚至会对小朋友大吼大叫，事后想想，作为老师，我真的还需要对孩子多点爱心和耐心。

在工作繁杂时，应该及时调整好自己的状态，给自己制定计划，让工作有条不紊的进行，这样我才能快乐工作，给孩子们一个快乐的童年。

作为幼儿教师的我们，还应该具有良好的语言魅力。

儿童化的语言是师生之间沟通的桥梁，幼儿教师应具有简明流畅，声情并茂，通俗易懂，生动形象并富有幽默感和感染力的语言能力，它不仅能唤起幼儿思想情感上的共鸣，激发幼儿的联想和想象，调动幼儿的兴趣和求知欲，而且能启发他们加深对事物的理解，直接强化教育效果。

在活动中，我们应该让幼儿自主学习，教师只是引导作用，很多时候老
师不需要说很多，因为在打扰孩子的同时可能会错过观察的最佳时机。

老师可以多一些和孩子的眼神交流，多一些静静的关注，当孩子需要你的时候，他们自然会通过各种途径表达。

其次，说的内容也不是脱口而出的，是需要研究的。

往往我们总会因为担心孩子们做不好，而不厌其烦的强调再强调，其实孩子们很乖巧，老师说一次他就已经接受了，我们应该充分相信孩子们的能力，放手让他们去做。

我们幼儿园的教师都很美，穿着时尚得体，我们职业的要求幼儿教师应具备高尚的人格和品德，乐观大方的心态以及耐心公正、热情开朗的性格特点。

所以不论是外部仪表还是内在心灵，都要时刻做孩子的表率。

在生活中做孩子的父母，学习中做孩子的导师，游戏中做孩子的伙伴。

童年的真谛就是过得无忧无虑，快快乐乐。

无论是家长还是老师，我们都没有权利剥夺孩子的童年，因为孩子们还没有来得及品尝、陶醉，那无忧无虑的童年就会转瞬即逝。

我们要允许孩子在童年有一段呆呆的梦幻般的，爱玩的，胡说八道的时光。

因为，童年本来就是那个样子，儿童就需要返璞归真的教育。

作为老师，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。

我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航……我可以帮孩子们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯，而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生……。