(完整版)部编版二年级下册1、《古诗二首》完整课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知Fra Baidu bibliotek叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树/高，
万条/垂下/绿丝/绦。
不知/细叶/谁/裁出，
二月/春风/似/剪刀。
初读感知 读音对对猜：
碧（bì bìn）玉 妆成（zhāng zhuāng） 垂（chuí zhuí）下 丝（sī zī）绦 谁（shuí shéi）裁出 剪刀（dāo tāo）
拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动， 像在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天蒸腾起的烟雾。
新课讲解
“草长莺飞二月天，拂堤杨 柳醉春烟。”是什么意思呢？
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长， 黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸， 在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝 聚着，令人心醉。
碧玉妆成一树高，
绿色的玉。这里用来比喻柳 树新长出的嫩叶。写出了柳树 颜色翠绿、生机勃勃的特点。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：
用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比 喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美 丽、颜色翠绿的特点。
装饰、打扮。 满树
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧绿色的玉。这里用以 比喻春天的嫩绿的柳叶。
zhăng (长大）
长
cháng (长短)
新课讲解
多音字导读：
zhǎng（长大）（生长） 长
cháng（长短）（长度）
练一练：
春天到了，柳枝长（zhǎng cháng）出了嫩芽，长长 （zhǎng cháng）的柳条随风飘荡。
zhǎng
草长莺飞二月天，
fú dī
zuì
拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月份春天刚刚开始的时候。
风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
导入新知
猜谜语
小姑娘，手细长， 身儿软，头发长。 春风吹来长发飘， 跳起舞来真漂亮。
谜底：（ 柳树 ）
咏柳
咏：歌颂、赞美
解读作者
贺知章，贺知章诗文以绝句 见长，著名的《咏柳》、 《回乡偶书》两首脍炙人口， 千古传诵。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆zhuā成ng 一树高，
1、古诗两首
导入新知
猜谜语
一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九宵， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
谜底：（ 风筝 ）
cūn
jū
村 居在乡村居住
村：乡村 居：居住
作者简介
高鼎，清代后期诗人。仁 和（今浙江省杭州市）人。 高鼎生活在鸦片战争之后， 一般人提到他，就是因为他 写了一首有关放风筝的《村 居》。
村居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
获得更多课件资料添加老师微信： z15968227881
cūn
dī
村居 拂堤 杨柳
zuì
sàn
醉酒 散学 归来
chèn
yuān
忙趁 东风 纸鸢
村居 【清】高鼎
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。
裁剪，用刀或剪子把 物体分成若干部分。
农历二月，正 是初春时节。
二月春风似剪刀。
多音字导读：
sì（似乎）（类似） 似
shì（似的）
不知细叶谁裁出，二月春风 似剪刀。是什么意思呢？
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来 的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
再看那小巧的新长出来的柳叶，细细 尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来 的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出 来的啊！
儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
初读感知 读音对对猜：
莺（yīn yīng）飞 拂堤（tī dī ） 杨柳（liǚ liǔ） 醉（zuì suì）春烟 散（sàn zàn）学 趁（chèng chèn）东风 纸鸢（yuān yuāg）
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
(二)快乐儿童
1．读一读，连一连。
散学
风筝
归来
放学
纸鸢
回来
2．这首诗描写人物活动的句子是__儿__童__散__学__归__来__早___，
_忙__趁__东__风__放__纸__鸢___。诗中的人物是___儿__童___，活动是
__放__纸__鸢____，时间是___散__学___，诗人选写的儿童、东
sàn
儿 童 散 学 归 来 早， yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
散学：放学。 纸鸢：风筝。
儿童散学归来早。
多音字导读：
sàn（散开） 散
săn（散架）
新课讲解 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 这两句诗说的是什么意思呢？
孩子们回来之后天色还早，赶忙趁 着东风放起了风筝。
纸鸢
（风筝）
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村 居 一起试着背诵古诗吧！
高鼎
草长莺飞/二月天，
景
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。
人
把诗句补充完整
（ 草长）莺飞（ 二）月，天
拂堤（ 杨柳）醉（ ）。春烟
（ 儿童）散学（
）归，来早
（ ）忙趁东风放纸 鸢。
一、《村居》 (一)美丽春光 1．给词语选择正确的注释，把字母填入括号里。
(1)村居( A ) A．在乡村里居住；B.在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳( A ) A．柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸； B．春风吹拂着堤岸上的杨柳。
(3)春烟( B )
A．春天的烟雾；
B．春天水泽、草木等蒸发出的雾气。
丝线编成的带子。这里 形容随风飘拂的柳枝。
释 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条 义 万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
你看那高高的柳树，长满了 翠绿的新叶，看上去好像用碧玉 妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！ 那垂挂下来的万千柳条，柔软绵 长，随风摇曳，多像绿色的丝带！
柳树的叶子。
好像
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(4)醉( B )
A．喝醉；
B．迷醉，陶醉。
2．根据意思来写诗句。 (1)__拂__堤__杨__柳__醉__春__烟___：杨柳披着长长的绿枝条，随
风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草 木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。 (2)__草__长__莺__飞__二__月__天___：农历二月，村子前后的青草 已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比 作什么? (柳树的枝叶比作碧玉)
(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳枝是 “绿丝绦”（？想象体会柳枝的绵长和柔软） (3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理 解和体会。（体会柳叶的小巧整齐，体
万条垂下绿丝绦。
cái
不知Fra Baidu bibliotek叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树/高，
万条/垂下/绿丝/绦。
不知/细叶/谁/裁出，
二月/春风/似/剪刀。
初读感知 读音对对猜：
碧（bì bìn）玉 妆成（zhāng zhuāng） 垂（chuí zhuí）下 丝（sī zī）绦 谁（shuí shéi）裁出 剪刀（dāo tāo）
拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动， 像在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天蒸腾起的烟雾。
新课讲解
“草长莺飞二月天，拂堤杨 柳醉春烟。”是什么意思呢？
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长， 黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸， 在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝 聚着，令人心醉。
碧玉妆成一树高，
绿色的玉。这里用来比喻柳 树新长出的嫩叶。写出了柳树 颜色翠绿、生机勃勃的特点。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：
用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比 喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美 丽、颜色翠绿的特点。
装饰、打扮。 满树
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧绿色的玉。这里用以 比喻春天的嫩绿的柳叶。
zhăng (长大）
长
cháng (长短)
新课讲解
多音字导读：
zhǎng（长大）（生长） 长
cháng（长短）（长度）
练一练：
春天到了，柳枝长（zhǎng cháng）出了嫩芽，长长 （zhǎng cháng）的柳条随风飘荡。
zhǎng
草长莺飞二月天，
fú dī
zuì
拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月份春天刚刚开始的时候。
风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
导入新知
猜谜语
小姑娘，手细长， 身儿软，头发长。 春风吹来长发飘， 跳起舞来真漂亮。
谜底：（ 柳树 ）
咏柳
咏：歌颂、赞美
解读作者
贺知章，贺知章诗文以绝句 见长，著名的《咏柳》、 《回乡偶书》两首脍炙人口， 千古传诵。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆zhuā成ng 一树高，
1、古诗两首
导入新知
猜谜语
一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九宵， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
谜底：（ 风筝 ）
cūn
jū
村 居在乡村居住
村：乡村 居：居住
作者简介
高鼎，清代后期诗人。仁 和（今浙江省杭州市）人。 高鼎生活在鸦片战争之后， 一般人提到他，就是因为他 写了一首有关放风筝的《村 居》。
村居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
获得更多课件资料添加老师微信： z15968227881
cūn
dī
村居 拂堤 杨柳
zuì
sàn
醉酒 散学 归来
chèn
yuān
忙趁 东风 纸鸢
村居 【清】高鼎
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。
裁剪，用刀或剪子把 物体分成若干部分。
农历二月，正 是初春时节。
二月春风似剪刀。
多音字导读：
sì（似乎）（类似） 似
shì（似的）
不知细叶谁裁出，二月春风 似剪刀。是什么意思呢？
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来 的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
再看那小巧的新长出来的柳叶，细细 尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来 的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出 来的啊！
儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
初读感知 读音对对猜：
莺（yīn yīng）飞 拂堤（tī dī ） 杨柳（liǚ liǔ） 醉（zuì suì）春烟 散（sàn zàn）学 趁（chèng chèn）东风 纸鸢（yuān yuāg）
草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
(二)快乐儿童
1．读一读，连一连。
散学
风筝
归来
放学
纸鸢
回来
2．这首诗描写人物活动的句子是__儿__童__散__学__归__来__早___，
_忙__趁__东__风__放__纸__鸢___。诗中的人物是___儿__童___，活动是
__放__纸__鸢____，时间是___散__学___，诗人选写的儿童、东
sàn
儿 童 散 学 归 来 早， yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
散学：放学。 纸鸢：风筝。
儿童散学归来早。
多音字导读：
sàn（散开） 散
săn（散架）
新课讲解 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 这两句诗说的是什么意思呢？
孩子们回来之后天色还早，赶忙趁 着东风放起了风筝。
纸鸢
（风筝）
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
村 居 一起试着背诵古诗吧！
高鼎
草长莺飞/二月天，
景
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。
人
把诗句补充完整
（ 草长）莺飞（ 二）月，天
拂堤（ 杨柳）醉（ ）。春烟
（ 儿童）散学（
）归，来早
（ ）忙趁东风放纸 鸢。
一、《村居》 (一)美丽春光 1．给词语选择正确的注释，把字母填入括号里。
(1)村居( A ) A．在乡村里居住；B.在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳( A ) A．柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸； B．春风吹拂着堤岸上的杨柳。
(3)春烟( B )
A．春天的烟雾；
B．春天水泽、草木等蒸发出的雾气。
丝线编成的带子。这里 形容随风飘拂的柳枝。
释 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条 义 万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
你看那高高的柳树，长满了 翠绿的新叶，看上去好像用碧玉 妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！ 那垂挂下来的万千柳条，柔软绵 长，随风摇曳，多像绿色的丝带！
柳树的叶子。
好像
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
(4)醉( B )
A．喝醉；
B．迷醉，陶醉。
2．根据意思来写诗句。 (1)__拂__堤__杨__柳__醉__春__烟___：杨柳披着长长的绿枝条，随
风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草 木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。 (2)__草__长__莺__飞__二__月__天___：农历二月，村子前后的青草 已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比 作什么? (柳树的枝叶比作碧玉)
(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳枝是 “绿丝绦”（？想象体会柳枝的绵长和柔软） (3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理 解和体会。（体会柳叶的小巧整齐，体