10火龙果写生

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说 一 说 切 开 、 没 切 开 的 火 龙 果 的 造 型 、 特 点
说 一 说 切 开 、 没 切 开 的 火 龙 果 的 造 型 、 特 点
彩 铅 的 作 品 欣 赏
水 彩 的 作 品 欣 赏
请水彩颜料(或丙粉色)写生表现桌面摆放的火龙果!
范画步骤展示
一 、 慕 娜 美 勾 画 外 轮 廓
(3)仔细观察,火龙果的前后空间关系表现,思考如何表现。 (4)欣赏:艺术家如何表现火龙果的。 3、教师示范:教师示范材料的使用步骤及注意事项。 4、学生作画,教师辅导:与孩子探讨观察到的火龙果如何进行表现,突出那些比较重要的部分。 教师指导造型、画面构图,从孩子坐的角度进行写生。 5、作业布置:画一画家里其他蔬菜或者水果!
范画步骤展示 六 、 晕 染 阴 影 的 部 分
课后作业:画一画家里其他蔬菜或者水果!
2017年春季
儿童美术基础学段 创意班
2017春季创意班 第十课《火龙果写生》
一、教学目标 : 1、学习用水彩的深浅、叠加、调和来表现火龙果的色彩,感受在光线变化下火龙果的虚实变化。 2、实物品尝火龙果,再进行绘画创作,增强孩子对清甜可口的火龙果的的味觉与视觉的联系。 二、教学重难点: 重点:火龙果的完整、切面等造型表现,多个火龙果的前后空间关系表现 难点:水星材料的综合运用 三、教具准备:8开厚白纸、水彩颜料(童画丙粉)、慕娜美、排笔 四、教学基本步骤 : 1、孩子们观察桌面上老师准备好的火龙果,请仔细看看它的颜色,形状、特征等等。 调动孩子的绘画兴趣,让孩子上来画一画(他们常常画的都是概念的椭圆形、再加一些三角形的 刺),指出孩子绘画不够细致,请他摸一摸,并说一说感受,还可以让孩子尝一尝,说一说吃起来是 什么味道的。 2、讲授重点(观察、欣赏): (1)图片加深印象,火龙果有的切开了,有的没有,火龙果的外表是什么颜色的,红、玫红色、 粉红色,表皮尖尖的黄、浅黄、深浅绿。切开的是白色的,还有黑色的小点点,点点有大有小。 分析多个火龙果的空间关系,远近虚实的色彩,前后火龙果的层次关系,表现遮挡与重叠。 (2)艺术感知与表达:火龙果是非常的有趣的一种植物,一棵树上可以长很多颗果子。
范画步骤展示 的二 颜、 色运 。用 水 彩 颜 料 ( 丙 粉 ) 晕 染 深 浅
范画步骤展示
三 、 逐 渐 分 区 域 晕 染
范画步骤展示
四 、 勾 画 绿 色 叶 片
范 画 细 节 展 示
范画步骤展示 五 、 用 黑 色 或 者 普 蓝 色 加 深 深 色 的 部 分
范 画 细 节 展 示
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