“一带一路”的故事

“一带一路”的故事

作者：李红梅

来源：《师道·教研》2018年第05期

学校为了庆祝2018年元旦，举行“一带一路”的文艺汇演，各个班赶紧确定方案，争取能被选上参加在手球馆的汇报演出。我们班独出心裁，以“服装秀”的形式展示“一带一路”。我们节目的名称叫《和平颂》。

我们确定了以下目标：

1. 以走秀形式，展现“一带一路”倡议中的“和平”精神。

2. 激发同学们争做具有大国抱负的新一代。

3. 提升同学们的舞蹈基本功和自信心。

我们开始了充分的准备：

1. 东亚的蒙古，东盟10国服饰各一套，其他饰演中国孩子（服装具有中国特色，女孩穿裙子）。

2. 音乐：《路灯下的小女孩》；小跑步音乐《 Moon Girl （play &Win Radio Version）》。

3. 歌曲：《我和你》。配以大型的背景投影：刘欢2008奥运的现场版。

准备工作做完后，我们就开始加紧排练了。教练、老师、家长和孩子们紧密配合，一切都进行得非常顺利。为了让节目更丰富，舞台效果更好，我们准备再增加两个道具，没想到，这个时候，两位负责的家长意见有了分歧。

一位家长认为道具应该是骆驼和高铁，另一位认为应该是商船和高铁。认为道具应该是骆驼和高铁的家长说，因为骆驼和高铁代表两种不同时代典型的交通工具，骆驼比船和高铁更能形成强烈的视觉对比效果，而且能紧扣比赛主题。

另一位家长认为，“一带一路”的范围是很大的，学校要求我们二年级主要是负责“东盟十国”，“东盟十国”就是古代海上丝绸之路涉及的国家，都是在海边，用古代商船完全可以体现当时海上丝绸之路之意，反而骆驼都不和这些国家相关，骆驼不如商船更能体现海上丝绸之路。并且道具的商船要用古代商船的图片，是有帆的，现代商船都是集装箱船。

看着两位家长发在“一带一路”微信群筹备组里的信息，我有点儿犯难了，两位家长的意见都很中肯，都是为班集体出力，采用哪个建议呢？

我正在犹豫的时候，教练的信息跃入眼帘：感谢各位家长为了班集体的荣誉群策群力。观点没有对错，都是为了最佳效果。每个人都有不同的想法和建议，不管是服装还是音乐，还是每个细节的设计，各抒己见固然是好的，但为了帮助孩子们完成好的作品，希望能尽快定下来，从而全力以赴准备和彩排。

“丝绸之路”是统称，但实际是分为两种（陆地+海上），陆地是骆驼，海上是商船。如果采用商船，需要打上古代商船几个字。如果大家意见相左，那就骆驼和商船一起在一个道具上，另一个道具是现代的高铁。

看到教练的这条建议，我心里释然了，问题很快就会解决的。因为，我了解家长们。果然，一会儿，一个家长发出了信息：

同意古代商船和现代高铁作为道具，教练按计划排练吧，其他工作我们都会搞好，不用您操心。

最终，在大家的共同努力下，我们班的“一带一路”走秀《和平颂》被选为迎2018年元旦节目，在手球馆向省市领导和全校师生展示。看，我们的和平小使者来了：

在我们伟大祖国的东南边，分布着十多个美丽富饶的国家。这些国家与中国陆海相连、唇齿相依。早在两千多年前，我们的祖先就远渡重洋，和它们一起开辟了一条神奇的“海上丝绸之路”。来往于“海上丝绸之路”上的人们川流不息，互通有无，共同推动了人类文明的发展和进步。

二年一班的“和平使者”要用一场服装秀展示“一带一路”辉煌的过去和美好的未来！

责任编辑龙建刚