二年级数学上册 测量活动教案 冀教版

测量活动

教学目标：

1. 经历合作测量身体某些部位的活动过程。

2. 了解自己身上的数据，能用手拃、步长等做标准估测物品的长度。

3. 感受数学与人们的密切联系，培养初步的数学应用意识和估测能力。

教学重、难点：

能用手拃、步长等做标准估测物品的长度。

教学准备：

直尺、米尺等测量工具。

教学过程：

量一量

1．教师在教室里走一走，注意要走教室的长和宽，然后说出教室大概有多长、多宽。

问：老师没有用尺子量，那是怎么知道教室的长和宽的呢？

2．学生发言。

3．讲解：在生活中，我们并不是每时每刻都随身带着尺子，在需要量长度的时候，就可以用事先测量好的长度来估计物体的长度。今天，我们就来了解一下你身体上的数据。

4. 提出要求：

（1）两个同学合作量。

（2）量自己的一拃长、鞋长、身高、步长、两臂侧平举的长。

（3）量完一样在书中填一样。

5. 学生测量。

6. 交流测量方法和结果。

7. 用测得的结果估测课桌面的宽、老师办公室的长、宽。

课堂小结：

学生自己通过合作了解了自己身上的数据，能用手拃、步长等做标准估测物品的长度。在此过程中他们能够感受数学与人们的密切联系，培养初步的数学应用意识和估测能力。