冀教版二年级数学上册全册知识点汇总
冀教版二年级数学知识点
冀教版二年级数学知识点二年级上册数学第七单元练习知识点一、填空。
1、时针走一个大格是()时，走一圈是()个小时。
分针走一个小格是()分，走一个大格是()分，走一圈是()分。
2、2∶10再过30分钟后是()时()分。
3、现在时间是上午7时45分，再过()分是8时正。
4、现在的时间是1∶57，再过3分是()。
5、()时整，时针和分针成一条直线;()时整，分针和时针重合。
6、现在是11时，再过2时是()时。
7、分针从6走到9，走了()分，时针从6走到9走了()时8、钟面上时针指着8，分针指着12是()时整。
9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是()时()分。
10、钟面上时针指着6，分针指着12是()时。
这时时针和分针在一条直线上。
11、时针在9和10之间，分针指着7，是()时()分。
12、从上海开往南京的火车，甲车是6：50开，乙车是7：30开，()车开的早。
13、小军每天6：20起床，小青每天6：25起床，()起床早。
14、1时= ()分1时-8分= ()分50分+40分= ()时()分1时+15分= ()分1个半小时= ()分1个半小时-20分= ()分二年级数学重要知识点归纳1、7的乘法口诀(1)结合具体情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。
(2)掌握7的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值性。
2、"倍"的意义及应用(1)结合具体情境体会"倍"的意义。
(2)利用操作和图示帮助学生理解两个数量之间的倍数关系，并探索"求一个数的几倍是多少"的计算方法。
(3)能利用乘法解决"求一个数的几倍是多少"的实际问题。
(4)学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解决问题的能力。
3、8的乘法口诀(1)结合解决问题的过程，探索、编制并掌握8的乘法口诀。
冀教版二年级数学上册总复习课件[1]
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(3)、按要求画出三角形。
第一行：
第二行：
是第一行的2倍
第三行：是第二行的2倍
（4）、按要求画出三角形。 不画第二行，你能直接画出第三行吗？ 第一行： 第二行:是第一行的2倍。 第三行：是第二行的3倍。
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5、倍数关系的实际问题 ①李明今年5岁，妈妈的年龄是他的7倍，
63
2、对优等生增加拓展题的练习。
粉花 6朵
黄花
红花
1 、红花的朵数是（ ）的（ ）倍。
2、粉花有6朵，
，
？
64
小强、小军、小红跳绳比赛。
第一次 第二次 第三次 总数
小强 29
26
27
小军 31
28
89
小红 28
32
（1）小强三次共跳了（ ）下。 （2）小军比小红第二次少跳（ ）下。 （3）小红获得第二名，她三次跳的总数可能是 （ ）下，她第三次应该跳（ ）下。
(4)小兵养了7条金鱼，小芳养金鱼的条数 是小兵的6倍，小芳养了多少条金鱼？
61
(5)
2元
( ) 元 3元 4元
1、 要买4枝 需要多少元？
2、一个 等于6支 的钱，一个 多 少元？
3、带了20元，买4把 够不够？
62
(6)下面是同学们比赛跳绳的情况。
亮亮 方方 明明 东东
个数
29
34
25
（1）亮亮和东东共跳了（ ）个。 （2）明明获得了第二名，他可能跳（ ）个。 （3）亮亮、方方和东东共跳了（ ）个。 （4）你还能提出一个问题吗？
求一个数的几倍是多少
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概念
（一）、从不同层面理解乘法的意义。 1、通过画图理解乘法意义。
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳第一单元：观察物体1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图形。
第二单元：加减混合运算1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。
4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
5.解答应用题的步骤：①先读题；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
6.求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
7.关于提问题的题目，可以这样提问：①……和……一共…….？②……比……多多少／几……？③……比……少多少／几……？第三单元：表内乘法（一）1.乘法的含义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。
2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3.乘法算式中各部分的名称：在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做“乘数”，等号后面的得数叫做“积”。
4.乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳第一单元：观察物体1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图形。
第二单元：加减混合运算1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。
4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
5.解答应用题的步骤：①先读题；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
6.求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
7.关于提问题的题目，可以这样提问：①……和……一共…….？②……比……多多少／几……？③……比……少多少／几……？第三单元：表内乘法（一）1.乘法的含义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。
2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3.乘法算式中各部分的名称：在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做“乘数”，等号后面的得数叫做“积”。
4.乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
二年级数学知识点总结冀教版
二年级数学知识点总结冀教版课堂临时报佛脚，不如〔课前预习〕好。
其实任何学科都是一样的，学习任何一门学科，勤奋都是最好的〔学习〔方法〕〕，没有之一，书山有路勤为径。
下面是我给大家整理的一些〔二年级数学〕的学问点，希望对大家有所关怀。
二年级数学考试学问点数与计算(1)两位数加、减两位数。
两位数加、减两位数。
加、减法竖式。
两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。
乘法的初步认识。
乘法口诀。
乘法竖式。
除法的初步认识。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
有余数除法。
两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。
数数。
百位、千位、万位。
数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。
加法，减法。
连加法。
加法验算，用加法验算减法。
(5)混合运算。
先乘除后加减。
两步计算式题。
小括号。
量与计量时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简洁计算。
千克(公斤)的认识。
几何初步学问直线和线段的初步认识。
角的初步认识。
直角。
应用题加法和减法一步计算的应用题。
乘法和除法一步计算的应用题。
比较简洁的两步计算的应用题。
实践活动与生活亲热联系的内容。
例如调查家中本周各项消费的开支状况，想到哪些数学问题。
小学二年级关于数学的学问点归纳整理1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。
长度单位在各个领域都有重要的作用。
2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
4.厘米：厘米,长度单位。
简写(符号)为:cm.有关厘米的单位转换: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。
5.毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)进率关：1毫米=0.1厘米;6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量到达了10的状况下，则个位向前一位进1，成为一个十。
二年级数学冀教版知识点总结
二年级数学冀教版知识点总结伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
学习也是一样的，需要积累，从少变多。
下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
小学二年级数学知识点1、表内除法的知识点：(1)理解平均分的意义。
会根据表内乘法，计算简单的除法。
(2)会用乘法口诀求商。
(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数除数×商=被除数2、除法：是四则运算之一，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3、除法的性质一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。
有时可以根据除法的性质来进行简便运算。
如：300÷25÷4=300÷(25×4)4、除法公式(1)被除数÷除数=商(2)被除数÷商=除数(3)除数×商=被除数5、被除数除法运算中被另一个数所除的数，如24÷8=3，其中24是被除数二年级数学《有余数的除法》知识点一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。
的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
二年级数学上册期末知识点综合复习专项重点知识冀教版
二年级数学上册期末知识点综合复习专项重点知识冀教版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 直接写出得数。
5×9＝ 36÷4＝ 1200－800＝ 24＋66＝ 28÷7＝ 54÷9＝ 20÷5×4＝ 6×7＝ 48÷6＝ 44－7＝ 480＋50＝ 820－570＝2. 细心算，你一定能算得又对又快。
6＋30＝ 25＋13＝ 70＋9＝ 48－20＝ 2×5＝ 15＋15＝ 36－12＝ 57＋3＝ 77－44＝ 5×1＝3. 直接写出得数。
77⨯= 243÷= 48⨯= 366÷= 39⨯= 426÷= 89⨯= 164÷= 244÷= 65⨯= 567-= 37⨯= 488+= =÷981 255÷= 639÷= 58⨯= =÷327 89⨯= =÷756 843÷⨯= 496⨯÷= 336⨯⨯= 5463÷÷= 946⨯+=4. 直接写出得数。
4×6＝ 3×3＝ 5×5＝ 70－40＝ 42＋8＝ 76－50＝ 4×3＝ 4×4＝30＋48＝ 3×6＝ 43＋40＝ 4×5＝23＋9＝ 1×6＝ 72－20＝ 46＋5＝2×5＝ 57＋9＝ 6×5＝ 2×2＝5. 按运算顺序计算下面各题。
①83-（24+16）②7×9-35③84-64÷8 ④（28+35）÷7⑤63÷9×8 ⑥78-（48-23）二、根据题意填空。
1. 4个5相加，列加法算式是（_______________），列乘法算式是（_______________），口诀是（_______________）。
冀教版二年级上册数学知识点必会
WORD格式第一单元：观察物体数”，等号后面的得数叫做“积”。
1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体， 3. 乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的看到的形状可能是不同的。
和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所示的就是几个相同加数连加的和。
如：4×53.看到的平面图形。
表示5 个4 相加或4 个5 相加。
4.球体从哪一个面看到的都是(球形).第四单元：角的认识5.正方体,每个面看到的都是(正方形)写出下面角的各部分的名称。
6.长方体,每个面都是(长方形),但是有时候有两个面可以是(正方形). 1.角有一个顶点，两条边。
7.(正方形)是特殊的长方形.像红领巾、三角板、钟面、第二单元：加减混合运算等实物上都有大大小小不同的角。
1. 连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算2.角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张2.顺序一样，都是(从左往右)依次计算。
开的大小有关。
角的两条边张口越大，角就越大；3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号角的两条边张口越小，角就越小。
里面的。
3.角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要画两条边，就画成一个角。
（注意：画完直角要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，标上直角符号）在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估 4.三角板上的 3 个角中，有1 个是直角。
正方形、成与他最接近的整十数再去计算。
长方形都有 4 个角，都是直角。
5.解答应用题的步骤： 5.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的6.①先读题；直角比一比：顶点对顶点，一边对一边，再看另7.②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：一边。
多少或者几后面的那个字或词）； 6.三角板上的 3 个角中，有1 个是直角。
正方形、③作答。
长方形都有 4 个角，都是直角。
特别提示，对于看不懂的题目，建议小朋友们可7.比直角小的角叫做锐角，比直角大的角叫做钝以用画图的的方法，把它画出来，就容易看懂了。
二年级数学知识点总结冀教版
二年级数学知识点总结冀教版二年级数学考试知识点数与计算(1)两位数加、减两位数。
两位数加、减两位数。
加、减法竖式。
两步计算的加减式题。
(2)表内乘法和表内除法。
乘法的初步认识。
乘法口诀。
乘法竖式。
除法的初步认识。
用乘法口诀求商。
除法竖式。
有余数除法。
两步计算的式题。
(3)万以内数的读法和写法。
数数。
百位、千位、万位。
数的读法、写法和大小比较。
(4)加法和减法。
加法，减法。
连加法。
加法验算，用加法验算减法。
(5)混合运算。
先乘除后加减。
两步计算式题。
小括号。
量与计量时、分、秒的认识。
米、分米、厘米的认识和简单计算。
千克(公斤)的认识。
几何初步知识直线和线段的初步认识。
角的初步认识。
直角。
应用题加法和减法一步计算的应用题。
乘法和除法一步计算的应用题。
比较容易的两步计算的应用题。
实践活动与生活密切联系的内容。
例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。
小学二年级关于数学的知识点归纳整理1.长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。
长度单位在各个领域都有重要的作用。
2.米：国际单位制中，长度的标准单位是“米”，用符号“m”表示。
3.分米：分米(dm)是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。
4.厘米：厘米,长度单位。
简写(符号)为:cm.有关厘米的单位转换: 1厘米= 10毫米= 0.1分米= 0.01米= 0.00001千米。
5.毫米：英文缩写MM(或mm、㎜)进率关：1毫米= 0.1厘米;6.进位：加法运算中，每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例：基数为10(2进制的基数是2，类推)，个位这个数位上的数量达到了10的情况下，则个位向前一位进1，成为一个十。
在十进制的算法中，个位满十，在十位中加1;十位满十，在百位中加一。
7.不退位减：减法运算中不用向高位借位的减法运算。
冀教版二年级数学知识点
冀教版二年级数学学问点学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
任何科目〔学习〔方法〕〕其实都是一样的，不断的记忆与练习，使学问刻在脑海里。
下面是我给大家整理的一些〔二年级数学〕的学问点，渴望对大家有所挂念。
二年级数学《有余数的除法》学问点一、有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必需比除数小。
的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积，假如没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
(4)比：将余数与除数比一比，余数必需必除数小。
二、解决问题依据除法的意义，解决简洁的有余数的除法的问题，要依据实际状况，灵敏处理余数二年级上册数学第七单元练习题学问点一、填空。
1、时针走一个大格是()时，走一圈是()个小时。
分针走一个小格是()分，走一个大格是()分，走一圈是()分。
2、2∶10再过30分钟后是()时()分。
3、如今时间是上午7时45分，再过()分是8时正。
4、如今的时间是1∶57，再过3分是()。
5、()时整，时针和分针成一条直线;()时整，分针和时针重合。
6、如今是11时，再过2时是()时。
7、分针从6走到9，走了()分，时针从6走到9走了()时8、钟面上时针指着8，分针指着12是()时整。
9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是()时()分。
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳
冀教版小学二年级上册数学知识点归纳第一单元：观察物体1.通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。
2.我能辨认一个立体实物从前面、侧面和上面所看到的平面图形。
第二单元：加减混合运算1.连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2.加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3.在一个算式里，如果有小括号，要先算小括号里面的。
4.加、减法估算：在日常生活中有些情况不需要进行精确计算，只是算出大致的结果就可以了，在这种情况下就需要估算。
估算时，把这个数估成与他最接近的整十数再去计算。
5.解答应用题的步骤：①先读题；②列横式，写结果，千万别忘记写单位（单位为：多少或者几后面的那个字或词）；③作答。
6.求比一个数多几的数的应用题用加法；求比一个数少几的数的应用题用减法计算（注意：用大的数减小的数）。
7.关于提问题的题目，可以这样提问：①……和……一共…….？②……比……多多少／几……？③……比……少多少／几……？第三单元：表内乘法（一）1.乘法的含义：乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
如：计算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6。
乘号左右的两个数分别是加法算式中的相同加数和相同加数的个数。
2.乘法算式的读法：读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
如：6×3=18读作：“6乘3等于18”。
3.乘法算式中各部分的名称：在乘法算式中，乘号左右两边的数都叫做“乘数”，等号后面的得数叫做“积”。
4.乘法算式所表示的意义：求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
冀教版数学二年级上册ppt课件
体的边缘对齐，然后读取刻度。
刻度的读取
03
卷尺的刻度通常是以厘米为单位的，读取刻度时需要注意单位
。
估计物体的长度
01
估计的概念
估计是指根据物体的外观和经验，大致断物体的长度。02 03
如何估计长度
对于一些无法使用工具测量的物体，可以通过观察和比较来估计其长度 。例如，可以将物体与已知长度的物体进行比较，或者根据物体的尺寸 和比例进行估计。
如何使用直尺
用直尺测量长度时，需要将直尺的刻度对齐物体的边缘，从起点 开始，沿着物体的边缘进行测量。
读取刻度
测量完成后，需要读取直尺上的刻度，得到物体的长度。
使用卷尺测量长度
卷尺的认识
01
卷尺是一种可以伸缩的软尺，通常用于测量较大或较长的物体
。
如何使用卷尺
02
使用卷尺测量时，需要将卷尺拉到合适的位置，确保卷尺与物
提高估计能力
经常进行估计练习可以提高估计的准确性，例如经常观察和比较不同物 体的长度，使用参照物进行比较等。
07
第七章章：综合练习
表内乘法的实际应用
计算面积
长方形、正方形、三角形 等形状的面积都可以通过 乘法计算。
计算速度
在路程、时间和速度的关 系中，可以通过乘法计算 速度。
计算价格
在购物时，可以通过乘法 计算商品的总价格。
03
第三章：认识除法
除法的基本概念
除法的定义
除法是数学中的一个基本运算， 表示将一个数（被除数）分成若 干个相等的部分（除数），并求
冀教版数学二年级上 册ppt课件
汇报人： 2023-12-05
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目录
• 第一章：认识乘法 • 第二章：表内乘法 • 第三章：认识除法 • 第四章：表内除法 • 第五章：认识图形 • 第六章：测量长度 • 第七章章：综合练习
二年级数学冀教版知识点归纳
二年级数学冀教版知识点归纳伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，积累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
学习也是一样的，需要积累，从少变多。
下面是小编给大家整理的一些二年级数学的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级上册数学第七单元练习知识点一、填空。
1、时针走一个大格是()时，走一圈是()个小时。
分针走一个小格是()分，走一个大格是()分，走一圈是()分。
2、2∶10再过30分钟后是()时()分。
3、现在时间是上午7时45分，再过()分是8时正。
4、现在的时间是1∶57，再过3分是()。
5、()时整，时针和分针成一条直线;()时整，分针和时针重合。
6、现在是11时，再过2时是()时。
7、分针从6走到9，走了()分，时针从6走到9走了()时8、钟面上时针指着8，分针指着12是()时整。
9、钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格，这一时刻是()时()分。
10、钟面上时针指着6，分针指着12是()时。
这时时针和分针在一条直线上。
11、时针在9和10之间，分针指着7，是()时()分。
12、从上海开往南京的火车，甲车是6：50开，乙车是7：30开，()车开的早。
13、小军每天6：20起床，小青每天6：25起床，()起床早。
14、1时=()分1时-8分=()分50分+40分=()时()分1时+15分=()分1个半小时=()分1个半小时-20分=()分二、填上合适的时间单位。
1、一节课的时间是40()。
2、小学生每天在校时间是6()。
3、看一场电影要2()。
4、工人叔叔每天工作8()。
5、从上海坐火车到北京要17()。
6、李勇从家走到学校要15()。
三、判断。
1、分针走一圈是1分。
()2、钟面上最短的针是分针。
()3、电子表上显示6：45就是6时45分。
()4、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
()5、妈妈每天工作8小时。
()二年级数学《认识方向》知识点一、相反的方向：东——西南——北东北——西南东南——西北二、确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
冀教版数学二年级上册_知识总结：角的认识
角的认识
知识模块具体内容要点提示
认识角1. 角有一个顶点和两条边。
2. 角的各部分名称：
3. 角的大小：角的大小与角两边的长短
无关，与角两边张口的大小有关。
角的两
条边张开得越大，角就越大；两条边张开
得越小，角就越小。
4. 角的画法：从一个点起，用直尺向不
同的方向画出两条直线，就画成一个角。
角的两条边是直的。
认识直角、锐角、钝角1. 直角：所有的直角都相等。
2. 用三角板判断直角的方法：顶点对顶
点，一条边对一条边，再看另一条边是否
重合。
3. 锐角：比直角小的角。
4. 钝角：比直角大的角。
5. 在方格纸上画直角、锐角和钝角的方
法：可以借助相互交叉的横线和竖线，如
1. 画直角时不要忘记画
上直角标志。
2. 钝角大于任意一个直
角和锐角。