组织器官植物体单细胞生物的生命结构层次细胞

实例1.草履虫的运动和分裂
讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生 命活动？
还能完成摄食、呼吸、生长、繁殖、应激等生 命活动。 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些
生命活动。 单细胞生物具有生命的基本特征
常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、疟 原虫；蓝藻、衣藻；霉菌、酵母菌、细菌等。
生物学是研究 生命现象和生命 活动规律的科学。
本模块有助于学生较深入地认识生命的物质 基础和结构基础，理解生命活动中物质的变化、 能量的转换和信息的传递；领悟观察、实验、 比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究 过程中的应用；科学地理解生命的本质，形成 辩证唯物主义自然观。
细
胞
生
生理学
物
学 分子生物学
必修模块选择的是生物科学的核心 内容，同时也是现代生物科学发展最迅 速、成果应用最广泛、与社会和个人生 活关系最密切的领域。所选内容能够帮 助学生从微观和宏观两个方面认识生命 系统的物质和结构基础、发展和变化规 律以及生命系统中各组分间的相互作用。 因此，必修模块对于提高全体高中学生 的生物科学素养具有不可或缺的作用。
遗传学
是
重
细胞生物学
要
基
免疫学
生物化学
础
学
发育学
科
第1章 走进细胞 第2章 组成细胞的分子 第3章 细胞的结构单位
高倍显微镜下叶肉 细胞中的叶绿体
蛋白质结构
动物细胞亚显微结构
第4章 细胞的物 质输入和输出
第5章 细胞的能 量供应和利用
第6章 细胞的生命 历程
生物膜的结构模型 示意图
叶绿体立体结构 示意图
动物细胞有丝分裂
1966年，经过六年多的努力， 我国科学界终于成功合成了胰岛 素，这是人类历史上第一次用人 工的方法合成蛋白质，标志着人 类向合成生命迈出了第一步。
每一个生物科学 问题的答案都必须在 细胞中寻找。
——鲍尔逊
第1章 走进细胞
☆生命活动离不开细胞 ☆生命系统的结构层次
问题探讨
非典印象
• 1.吸附
• 2.释放
3.复制装配
4.成熟释放
病毒的复制周期
病毒与细胞在起源与进化中的关系
病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必 须要在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系， 目前存在3种主要观点： 生物大分子→病毒→细胞
病毒 生物大分子
细胞 生物大分子→细胞→病毒
病毒的危害
• 所致疾病约占传染病的80%； • 传染性强、流行广泛，很少有效药物； • 有些所致疾病严重，病死率高或有后遗症； • 持续性感染； • 威胁健康的新病原体不断出现。
SARS病毒模式图
讨论1：SARS病毒不具有细胞结构， 它是如何生活和繁殖？
病毒寄生在活细胞中，利用活细 胞中的物质生活和繁殖。
讨论2：SARS病毒侵害人体的哪些 细胞？
SARS病毒主要侵害人体的上呼 吸道细胞和肺部细胞，肺部细胞受 损导致患者呼吸困难，患者因呼吸 功能衰竭而死亡。SARS病毒还侵 害人体其他部位的细胞。
非细胞形态的生命体
—病毒及其与细胞的关系
病毒的基本知识
病毒在细胞内增殖（复制）
病毒与细胞在起源与进化中的关系
病毒颗粒 Virion
病毒的结构
核心 衣 壳 包膜
Envelope 核衣壳
Nucleocapsid
刺突
病毒的基本知识
病毒（virus）——核酸分子（DNA 或RNA）与蛋白质构成的核酸-蛋白 质复合体。
大脑皮层上的听觉神经元 听觉障碍
讨论5:生命活动离不开细胞，你还能举出其 他实例来说明吗？
生物体的运动 离不开肌细胞
兴奋的传导 离不开神经细胞
讨论：完成一个简单的缩手反射至少需要哪些 细胞的参与？
完成一个简单的缩手反射需要许多种类 的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受 器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、 相关的骨骼肌细胞……
讨论：你现在的学习活动需要多少种类和数 量的细胞参与呢？
学习活动涉及到人体的多种细胞，但主 要是神经细胞的参与。
病毒的形态
• 球形 • 砖形 • 杆状 • 子wenku.baidu.com状 • 蝌蚪形
子弹形
（狂犬病病毒）
砖形
（痘病毒）
蝌蚪形
（噬菌体）
杆状
（烟草花叶病毒）
病毒在细胞内增殖（复制）
病毒侵入（吸附）细胞，病毒核酸的侵染 病毒核酸的释放、复制、转录与蛋白质的合
成 病毒的装配、成熟与释放
病毒侵入细胞，病毒核酸的侵染
由于病毒与细胞表面的物理作用，病毒能随 机地吸附在细胞表面。
眼虫
衣藻
酵母菌
实例2. 人的生殖和发育
5周的胚胎 10周的胚胎
新生儿
讨论2:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的 “桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？
桥梁:精子和卵细胞 多细胞生物的生命活动是从一个细胞（受精卵）开始的， 其生长发育以细胞的分化和分裂为基础。
实例3.缩手反射的结构基础 思考：你先感觉到疼还是先缩手？
实例4.艾滋病病毒破坏淋巴细胞 HIV攻击人的T细胞
讨论：
HIV 人类免疫缺陷病毒
1.HIV和AIDS分别代表什么？ AIDS 艾滋病
2.艾滋病如何导致人的死亡？你还了解哪些 由于细胞受损致病的例子？
HIV攻击人体的T细胞 （免疫细胞）
胰岛细胞受损
胰岛素依赖型糖尿病
脊髓中的运动神经元 相应肢体瘫痪
病毒的分类
• 根据宿主范围 – 动物病毒 – 植物病毒 – 细菌病毒（噬菌体）
• 根据核酸类型不同 DNA病毒:双链、单链 RNA病毒:双链、单链
病毒（virus）
• 非细胞形态的微生物 • 特点
– 体积微小 – 结构简单 – 只含一种类型核酸 – 严格的细胞内寄生 – 对抗生素不敏感，对干扰素敏感 – 增殖方式：复制
反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射， 非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比 较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑 干、脊髓)参与即可完成，也称为简单反射。如：缩手 反射等。
人体的缩手反射中枢位于脊髓，通过脊髓直接完 成反射。当手偶然碰到烫的东西时，手部的感觉器接 受刺激产生神经冲动，沿着传入神经传到脊髓内的缩 手反射中枢，神经冲动沿着传出神经传给上肢与缩手 反射有关的肌肉，人体发生缩手反射，与此同时神经 冲动也沿着脊髓白质中的上行神经束传到大脑皮层中 的躯体感觉中枢，人体产生痛觉。神经冲动由脊髓传 到大脑需要时间，脊髓具有传导功能，它是脑与躯体、 内脏之间联系的通道。