以角落为话题的作文

以角落为话题的作文
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角落
山东省实验中学高一（9）班逄杭之
她像是个蜷缩在角落里的孩子，散发着忧郁的气息。

她将自己的刘海留得很长，头发厚厚的，像铠甲一样保护自己。

每次望向她，不是看到雾蒙蒙的眼睛，就是看到毛茸茸的乌黑的发。

——我认识这样一个同学，小西。

初一的我不爱说话，总是被同学冷落漠视的一个。

她常在我注视他人远离的时候，无声无息地走到身边，没有任何想要挽着我的手或安慰的动作，直接问：“你寂寞吗？”似是想要将伤口扩大一般。

她在绘画的时候喜欢在画布上随意而又发狠地甩笔，溅些液滴状的颜料，或红或绿。

我默默地看着她露骨地伤害自己，默默地想起一些小说中的人物。

“我何曾不想优秀呢。

”她说着，一边在画布上泼洒着墨迹。

她的角落，正因其独特而显得如此悲伤。

跑操，我们个头相似，姐妹般站在一起。

跑步时班长摔倒在地，一时间队伍里出现了一个大洞——许多人连忙去扶。

我刚想
上前至少稍微表示一下，她却轻拉袖子。

感受到袖口的颤动，我回头，见她一动不动。

“若是我们摔倒了，恐怕只会被人踩着过去吧。

”她望进我的眼睛，静静地说。

([ ])我只是默默地注视着她，想要尽我所能地在她的角落里播撒些安慰。

然而没有，我的手里只有零落的花瓣。

它们冰凉地贴在我的心上。

摔倒的，不只是班长。

我想我看到了小西含着疼痛的泪。

于是无言。

在一起时，总觉得她仿佛想将灵魂深深埋进厚长的发丝里一样，弱小，退缩，悲观，在角落里独自哭泣。

无数双行人的鞋子在她眼前迈过，无数个影子曾投在她的身上。

她蜷缩在那里。

无人搭理。

她的成绩和家庭都是差的，但她非常努力。

她默默地在课间不休息地做习题，考试过后顶着熊猫眼来找我说熬夜熬到几点……但当每次努力却换来个倒数的成绩或老师的呵斥时，她便会休眠一样伏在桌上，数个课间不起。

后来，由于学业紧张，我同她接触渐少。

直至最近，我见她忽然将头发剪短，露出漂亮明快的大眼睛时，才惊觉出她的改变。

她的朋友多了起来。

她似乎有种天生的幽默才能，加之一点八卦，就变得颇受欢迎。

虽然有时她仍会向我抱怨几句，但这却已不是消极地叹息“也就这样了”，而是带着些许不服气。

她渐渐学会将困难视作蹦床，从她的角落里蹦跳着，拼命去触摸高墙
之上的阳光。

有次，我们一路放学回家。

当我问起她是如何改变的，她笑了，笑得很温暖。

她说她很喜欢读三毛，读她的不羁与神秘。

“有一天我想，我或许不是现在的我，我有很多机会拿起画笔，去描绘未来的自己。

”想起初一的她曾数次提到“我可能上不了高中了”。

然而，现在的她却在几次考试中夺得前几名，生物、地理的学考拿了双A。

她欢笑着用她独有的幽默来同我交谈——“我想用一场场考试来证明自己！”她说着，眼睛明亮清晰，嘴角上扬着漂亮的弧度。

我忽然感到一阵欣慰与快乐。

阳光一直在注视着她的努力，上天终于给予了她莫大的惊喜。

以前的她跪在生活脚下，现在，生活被她踩在了脚下。

消极悲观的灰墙在崩塌，那个雾蒙蒙的角落迎来了久违的晨曦。

角落不复存在，取而代之的是一株满满金灿色泽盛开着的花。

（指导教师许仪峰）以最美的风景为话题作文话题作文导写命题作文“角落”构思演练。