九年级物理杠杆.doc

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九年级物理杠杆

课题 11.1杠杆课型:新授课时:第2课时教学目标:1、进一步理解杠杆的有关概念;2、能按省力、费力对杠杆进行分类;3、会用杠杆的平衡条件解有关问题。教学重点:目标2、3教学难点:目标2、3教学方法:实例分析、典型例题、练习巩固相结合教学过程学前准备1、杠杆的定义

是:; 2、杠杆的五要素是:; 3、画下列杠杆的各力的力臂:杠杆的平衡条件

是:;它也被称为。学习过程(一)、杠杆的分类:(1)省力杠杆:特点是:________________________________________,你能列举的生活中事例是____________________________________(2)费力杠杆:特点是:________________________________________,你能列举的生活中事例是 ___________________________________(3)等臂杠杆:特点是:

________________________________________,你能列举的事例是

__________________________________________指出课本图11—6

中各属于什么杠杆。(二)、例题分析例题:如图1所示的杠杆重;不计,o为支点,ao=0.2m,当在a点悬吊一重6n的物体,绳子的拉力f=3n时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力f的力臂l2,

力臂l2为________m.分析:如图,画出杠杆oab示意图,找到支点o,bc为力的作用线,画出力臂l2.根据杠杆的平衡条件:g·oa =fl2 代入数值:6n×0.2m=3n×l2l2=2×0.2 m=0.4 m 答案:力臂l2如图,l2为0.4m 巩固练习1.判断下列说法是否正确(1)一根硬棒就是杠杆()(2)杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的()(3)在力的作用下,能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆()(4)动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧()2.关于力臂,下面说法中正确的是()a.从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂b.从支点到动力作用线的距离叫做动力臂c.力臂一定在杠杆上d.力臂的大小不可能为零3.如图中,杠杆刚好平衡,若要使a 端下降,b端上升,可采用的办法是:(每个钩码的质量相同)3

课题 11.1杠杆课型:新授课时:第2课时教学目标:1、进一步理解杠杆的有关概念;2、能按省力、费力对杠杆进行分类;3、会用杠杆的平衡条件解有关问题。教学重点:目标2、3教学难点:目标2、3教学方法:实例分析、典型例题、练习巩固相结合教学过程学前准备1、杠杆的定义

是:; 2、杠杆的五要素是:; 3、画下列杠杆的各力的力臂:杠杆的平衡条件

是:;它也被称为。学习过程(一)、杠杆的分类:(1)省

力杠杆:特点是:________________________________________,你能列举的生活中事例是____________________________________(2)费力杠杆:特点是:________________________________________,你能列举的生活中事例是 ___________________________________(3)等臂杠杆:特点是:

________________________________________,你能列举的事例是

__________________________________________指出课本图11—6

中各属于什么杠杆。(二)、例题分析例题:如图1所示的杠杆重;不计,o为支点,ao=0.2m,当在a点悬吊一重6n的物体,绳子的拉力f=3n时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力f的力臂l2,力臂l2为________m.分析:如图,画出杠杆oab示意图,找到支点o,bc为力的作用线,画出力臂l2.根据杠杆的平衡条件:g·oa =fl2 代入数值:6n×0.2m=3n×l2l2=2×0.2 m=0.4 m 答案:力臂l2如图,l2为0.4m 巩固练习1.判断下列说法是否正确(1)一根硬棒就是杠杆()(2)杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的()(3)在力的作用下,能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆()(4)动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧()2.关于力臂,下面说法中正确的是()a.从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂b.从支点到动力作用线的距离叫做动力臂c.力臂一定在杠杆上d.力臂的大小不可能为零3.如图中,杠杆刚好平衡,若要使a 端下降,b端上升,可采用的办法是:(每个钩码的质量相同)3

课题 11.1杠杆课型:新授课时:第2课时教学目标:1、进一步理解杠杆的有关概念;2、能按省力、费力对杠杆进行分类;3、会用杠杆的平衡条件解有关问题。教学重点:目标2、3教学难点:目标2、3教学方法:实例分析、典型例题、练习巩固相结合教学过程学前准备1、杠杆的定义

是:; 2、杠杆的五要素是:; 3、画下列杠杆的各力的力臂:杠杆的平衡条件

是:;它也被称为。学习过程(一)、杠杆的分类:(1)省力杠杆:特点是:________________________________________,你能列举的生活中事例是____________________________________(2)费力杠杆:特点是:________________________________________,你能列举的生活中事例是 ___________________________________(3)等臂杠杆:特点是:

________________________________________,你能列举的事例是

__________________________________________指出课本图11—6

中各属于什么杠杆。(二)、例题分析例题:如图1所示的杠杆重;不计,o为支点,ao=0.2m,当在a点悬吊一重6n的物体,绳子的拉力f=3n时,杠杆在水平位置平衡,在图中画出拉力f的力臂l2,力臂l2为________m.分析:如图,画出杠杆oab示意图,找到支点o,bc为力的作用线,画出力臂l2.根据杠杆的平衡条件:g·oa

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