一年级音乐下册第二单元教案

第二单元教材分析

通过对本单元的学习，让学生学会画出旋律线，会使用简单的一些打击乐器，并在在律动当中，让学生找到编创的乐趣和感受到团队合作的快乐。在价值观方面，激发出对环境保护的一种情感。

学科一年级音乐备课人累计课时数

课题欣赏《春之歌》所用课时数 1 课型新授

教学目标知识与技能：随音乐起伏能画出旋律线，配乐朗诵

过程与方法：欣赏和讲解

情感、态度与价值观：让小朋友在轻柔的音乐中感受美好春天

教学

重难

点

重点：有表情配乐朗诵难点：画出旋律线的起伏

教学

准备

音乐播放器

教学过程

教师引领组织

学生学习训

练

个性设计

一、导入：

哪个小朋友告诉老师现在是什么季节？你在大自然中发

现了什么

二、欣赏《春之歌》

1、播放乐曲，小朋友闭上眼睛想象，你在乐曲里看

到了什么？

2、再听一并画出旋律线

3、把自己想成嫩绿的柳枝，随音乐舞动

三、配乐朗诵

1、小朋友闭上眼睛，老师朗诵。

2、小朋友们自己来一遍

小结：（播放乐曲《春之歌》）小朋友们春天真美，

我们一起去外面寻找春天（顺势带出教室）

1、学生想象

2、画旋律线

老师可以进

行适当的辅

导

3、老师可以

带动一下

4、学生分组

来比赛

备课组网上讨论意

见

课后反思

课题唱歌《小雨沙沙沙》所用课时数 1 课型新授

教学目标知识与技能：学习乐句

过程与方法：正确的演唱歌曲

情感、态度与价值观：春雨给花儿和鱼儿带来的快乐，我们也要给别人快乐

教学

重难

点

找找歌曲的相同之处

教学

准备

电子琴音乐播放器

教学过程

教师引领组织学生学习训练个性设计

一、导入：

问问小朋友，春天的物语什么呢？你们听，

小雨下起来了，它的声音是：

二、学唱《小雨沙沙沙》

1、老师范唱

2、逐句逐句教

3、连起来唱唱

3、合伴奏

三、律动

小朋友合作，随音乐用简单的动作边唱边

跳，教师予以适当的指导。

小结：春雨滋润着大地，给鱼儿和花朵带来

了欢乐，小朋友也要学着让人来分享你的快乐！

1、回答老师的问

题，和老师进行互

动：沙沙沙

2、在连起来唱的

时候小朋友发现

什么了没有，歌曲

的第一句和第三

句第二句和第四

句

3、分组唱一唱，

进行比拼

备课组网上讨论意

见

课后反思

课题学乐器《沙锤和串铃》所用课时数 1 课型新授

教学目标知识与技能：认识简单的乐器并学会怎样运用

过程与方法：以掌握乐器演奏方法为主

情感、态度与价值观：增强团队合作能力，激发对器乐的演奏的兴趣

教学

重难

点

掌握乐器演奏

教学

准备

沙锤和串铃

教学过程

教师引领组织

学生学习

训练

个性设计一、复习导入：

一起演唱小雨沙沙沙

二、学乐器

1、分发乐器

2、老师示范沙锤的演奏方法

3、老师示范串铃的演奏方法

三、为小雨沙沙沙伴奏

1、老师带动学生先用沙锤来演奏

2、老师带动学生先用沙锤来演奏

3、合奏（教师指挥）

1、学生练

习演奏方

法

2、学生练

习

3、感受到

团队互助

的快乐

备课组网上讨论意

见

课后反思

学科一年级音乐备课人累计课时数 1 课题唱歌《柳树姑娘》所用课时数 1 课型新授

教学目标知识与技能：歌曲感情的处理

过程与方法：以唱为主

情感、态度与价值观：小朋友要向柳树姑娘学习，收拾的干干净净，让别人也喜欢你

教学

重难

点

表达音乐情绪

教学

准备

音乐播放器电子琴

教学过程

教师引领组织学生学习训练

个性设

计

一、导入：

哎，春天来了，为柳树姑娘做了个新发型，我们

今天一起来见识一下吧。

二、学唱《柳树姑娘》

1、播放乐曲，整体感知

2、学生学唱

3、跟伴奏

4、老师纠正错误

5、一起合唱

柳树姑娘的头发为什么那么干净？

我们的头发脏了呢？我们应该向柳树姑娘学习，这样

别人也会喜欢你。

1、在学唱这一部分

小朋友要注意哪

里应唱得两罐，

了、哪里应唱的

轻巧

2、让小朋友说说

备课组网上讨论意

见

课后反思

学科一年级音乐备课人累计课时数 1 课题欣赏《春天音乐会》所用课时数 1 课型新授

教学目标知识与技能：根据音乐情绪打节奏

过程与方法：欣赏和律动

情感、态度与价值观：让小朋友感受春天的美好

教学

重难

点

跟着音乐情绪打节奏

教学

准备

音乐播放器

教学过程

教师引领组织学生学习训练个性设计

一、导入：

小朋友今天我们开一个春天音乐会，我们先

来听一首乐曲。

二、欣赏《春天音乐会》

1、播放乐曲

2、小朋友奥尔夫律动

（这是一个重要的训练环节）

3、跟着音乐打节奏

三、春天音乐会、

小组进行比赛看看哪组表现最好

小结：

泉水叮叮咚，小河哗啦啦，春风沙沙沙，小鸟

叫喳喳，春天多美好啊，让我们每个人都行动起

来一起保护春天！

1、听力训练

2、组合编动作

老师带领小朋友

多做几遍

在不合适的地方

老师挑出来多多

指导。

备课组网上讨论意

见

课后反思