复习的重要性

学前习的重要性

生物组

在教学中，学前复习同课前预习、课后复习、课堂讲解一样，都对教学起着至关重要的作用。生物课堂每周2个学时，学习的难度加深，知识点加多，加之课程密集程度使学生无法有足够时间消化所学知识。学前复习，能起到查漏补缺，加强巩固，温故知新，构建知识网络，使教学事半功倍，让教学更有效。

一、事半功倍，高效教学的呼唤

学前复习不如课后复习和课前预习那么耳熟能详，但是在教学中，课前复习同课前预习、课后复习、课堂讲解一样，都对教学起着至关重要的作用。课前复习能够承上启下、导入新课、巩固知识等等，使教学活动事半功倍，效率提高，成绩显著。据课堂心理学介绍，课前的几分钟，是学生注意力高度集中阶段，那么如何运用好课前的这几分钟，是我们值得深思的问题。

1.查漏补缺，面向全体学生

首先教师在组织教学过程中，往往为了使课堂流程更为顺畅衔接一些，常有所取舍，而舍去部分可能是一些需要讲解和运用的知识点和能力点。那么老师就可以借用课前复习时间进行弥补。

2.学而时习，加强巩固

德国心理学家艾宾浩斯研究发现，输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。所以，我们要根据记忆规律不断地对教学的重点知识和基本技能不断复现，强化记忆，让学生在及时性、经常性的复习中，巩固知识，成为永久记忆。比如，学生对“琴”“拨”“魁梧”等字词的错误情况，就要常常在课前进行复习项固，加深记忆。

3.温故知新，铺架新旧知识的桥梁

复习新课所需的基础知识，排除学生因遗忘造成的思维障碍。分散新课中的难点，使新课中难的理解感悟过程变得顺畅，从而更好地突出重点。做好新旧知识的衔接，使旧中孕新，新生于旧，以使知识相互融合，融会贯通。