科研课题申请表
中国管理科学研究院教育创新研究所课题申报表
中国管理科学研究院教育创新研究所全国教育创新科学研究“十三五”规划重点课题课题申请·审批书课题名称：新课改高效课堂方法和策略的研究课题主持人：罗春芳主持人所在单位：河南省信阳市羊山中学填表日期：2019年5月10日中国管理科学研究院教育创新研究所《高效课堂教学的创新策略研究》总课题组制申报说明1．课题申报仅用于教育科研工作，若申请者用于职称评审或单位评优等用途，请务必事先咨询所在单位或教育行政部门，总课题组不为课题是否被当地教育部门认可承担任何责任。
2．本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责，加盖公章并在当地教育行政部门备案后方可上报。
3．请用计算机准确如实填写各项内容，尤其要写清相关人员的联系电话、邮箱、通讯地址，填写完成后请先将电子版发送到秘书处邮箱，经总课题组专家指导委员会审批通过后，将由秘书处通知申报单位及个人。
4．封面上的年度、编号、类型不用填写，由总课题组统一编写。
5．各申报单位或个人可直接从指南中选取适合本校或本人研究的课题进行申报；亦可结合教学管理、教科研实际情况独立命题进行申报。
6．课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过30个汉字。
课题的论证部分是申报内容的核心，要确保实用性、科学性、创新性。
7．主要参研人员工作单位应按单位和部门公章全称填写。
参研人员必须真实参加本课题研究工作，不含课题主持人，不包括不参加本课题研究工作的单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
8．课题的主要研究人员应有明确分工，在最后的成果中必须有切实的贡献，此外还应有自己独立的成果。
同时，鼓励一般教师参与课题研究，人数不限，但必须有自己的独立成果。
9．预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。
请选项填写，最多限选报3项，其中必须包含研究报告。
10．请认真阅读课题申报的所有条款及注意事项，按要求认真填写课题申请·评审书。
若有其他不明问题，请与总课题组联系。
科研课题验收申请表
科研课题验收申请表青浦区卫生类科研项目验收申请表项目编号：项目名称：完成单位：（盖章）申请验收单位：申请验收日期：组织验收单位受理日期：青浦区卫生局2 0 1 0 年制填写说明1.本表编写请使用A4一般纸张打印填报，各栏空格不够时，请自行加页。
左侧装订成册（不要采纳胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式），一式二份。
2.所属学科及代码：请在上海医学科教网（ shmst .cn）首页>>科研打算>>办事指南中查看《学科分类与代码》。
要求尽可能填写到三级学科，在没有三级学科情形下填写二级学科。
3.项目编号：由项目完成单位填写，与《科研项目打算任务书》编号一致。
4.项目名称：由项目完成单位填写，与《科研项目打算任务书》项目名称一致。
5.完成单位：指承担该项目的单位，与《科研项目打算任务书》或合同名称一致。
6.申请验收单位：由项目完成单位填写，名称必须与单位公章完全一致。
7.申请验收日期：由项目完成单位填写,并以申请验收单位盖章日期为准。
8. 组织验收单位受理日期：指申请验收单位将本验收申请表送达组织验收单位的日期，由组织验收单位填写。
9.申请表中的“项目名称”填写全称，并与封面上的项目名称完全一致。
9.项目起止时刻：应以合同书上的时刻为准。
10.申请验收单位：(1)单位名称：即封面上的申请验收单位。
(2)联系人：是指申请验收单位的科研治理部门办理负责人。
(3)通信地址：指验收申请单位的通信地址。
11.项目经费决算表：项目完成单位应与封面上完成单位一致，制表人为项目负责人。
12.项目要紧参加人员名单：由项目完成单位依照研究人员在项目中承担的要紧工作填写。
13.申请验收单位意见：由申请验收单位填写，经领导签字后，加盖单位公章。
14.青浦区卫生局部门意见：由申请验收单位的上级业务主管部门填写，经领导盖章后，加盖单位公章。
项目承担单位：（盖章）财务负责人：制表人：七、项目要紧参加人员名单。
校本科研课题申报表
肖正香
行政职务
备课组长
专业职称
中一
近几年所任主要学科
高段英语
现任学科
英语
学历
本科
研究专长
课堂教学研究 教学行动研究
课 题 组 成 员
姓名
专业职称
现任学科班级
研究专长
在课题组中分工
谢锦坤
小一
六（3）（4）英语
课堂教学
资料收集整理
周旭成
中二
五（3）（4）英语
课堂教学
课件制作、课题验证
谢琳
小一
五（1）（2）英语
《新英语课程标准》要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”、“要能够使学生获取信息和使用信息，用英语与他人进行交流，用英语解决实际问题的能力。”
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。因此，英语教师必须把握《标准》，开展有效的英语教学活动，调动学生学习英语的积极性，让学生主动参与英语课堂教学。
承担人:谢琳.周旭成
3、总结阶段
时间 :2010.1.--- 2010.3. “新型有效英语课堂教学”的总结与拓展
承担人:肖正香.高朗琴.谢锦坤
完成本课题条件分析(负责人研究水平、组织能力及课题组主要成员的研究水平和时间保证，近几年主要研究成果)
本课题负责人：
肖正香，本科，教育学学士，曾担任公立学校中学英语教师，进入私立学校十多年来一直担任小学高段英语教师，对青少年心理有一定的研究；熟悉小学高段教材及教法；在2007-2008学年广州中大附属雅宝学校的“教学比武”竞赛活动中，被评为“教学能手”；第五界全国青少年英语口语大赛中被评为“优秀指导老师”。对高段英语课堂有一定的研究；2004年撰写的论文《小学五、六级英语课堂教学初探》在《中国教育教学杂志》第16卷第77期上发表。
本科生学生科研课题立项申请表(规范 标准版 内容已有规范填写可供参照)
1.通过加大对生产和经营不安全食品的企业的处罚力度，一方面，提高企业的违法成本，另一方面，加强了对企业的警示作用。使企业自身意识到违法的风险，从而减少违法行为的发生。
2.明确责任承担，锁定责任不留真空，使受害的消费者权益得到合理保障，使三鹿结石宝宝无法获得赔偿的悲剧不再发生，使“以人为本”的立法宗旨得到充分体现。
第一，规定了统一的食品安全国家标准。《中华人民共和国食品安全法》明确了统一制定食品安全国家标准的原则。要求国务院卫生行政部门对现行的食用农产品质量安全标准、食品卫生标准、食品质量标准等予以整合，统一公布为食品安全国家标准。有了统一标准以后，监管的目标和尺度将更加明确。
第二，非必要食品添加剂不得添加。食品添加剂就像一把“双刃剑”，一方面能改善食品品质、延长食品保存期、便于食品加工和增加食品营养成分，同时也可能带来危害。《中华人民共和国食品安全法》从第四十三到第四十八条规范了食品添加剂的生产和应用，食品添加剂应当在技术上确有必要且经过风险评估证明安全可靠，方可列入允许使用的范围；不得在食品生产中使用食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康的物质。添加食品添加剂目录以外的物质，哪怕是对人体无害，也是违法行为。
2000元
成果
形式
论文
申请人
姓名
性别
女
学院（班级）
法政学院
指导老师
姓名
性别
男
专业
法学
职称
副教授
课
题
组
成
员
姓名
性别
专业
班级
在本项目中分工
女
心理健康教育科研课题申请表
心理健康教育科研课题申请表
课题类别：F--自选题
课题名称：初中生心理健康教育活动课校本开发课题负责人：阙宗发
负责人所在单位：晋江市陶英中学
填表日期：2006、4
晋江市中小学心理健康教育专业委员会
填表说明
1．本表请用钢笔如实填写，可以打印填表。
书写要清晰、工整。
2．每个课题限报负责人一名。
课题负责人须具有高级专业技术职务，小学应具有小学高级职务，中学应具有中学高级职称；或是由学校推存的须具有中级专业技术职务。
3．填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
4．工作单位，请填写单位全称。
5．通讯地址包括街（路）名和门牌号，注意填写邮政编码。
6．联系电话，请标明长途电话区号、区号要用括号。
例（0591）转8808
7．主要参加者，指参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人。
8．申请书必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
9．课题类别是指《课题指南》中的课题类项，分为：A、B、C、D、E、F等六类。
10．课题申请表一式2份，报晋江市中小学心理健康教育专业委员会。
申请表请用A4复印纸印制，于左侧装订成册。
一、课题负责人及主要参加者基本情况。
二、负责人和课题组近期取得的与本课题有关的研究成果
三、课题论证
四、预期研究成果。
五、课题负责人所在单位意见。
六、市中小学心理健康教育专业委员会意见。
吉首大学校级科研课题申请表(教师用表)
年月日
姓名
年龄
职 称
研究方向
签 名
一、本课题研究国内外状况，本课题研究意义、基本内容、重点、难点（约3000字）
二、课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度计划，成果形式（1500字）
三、前期研究基础（500字）
四、课题负责人所在单位意见：
单位负责人（签章）：
年月日
五、专家评审意见：
组长签名：
年月日
六、科研主管部门意见：
吉首大学表）
课题类别：□一般项目□研究专项
一级学科名称：
课题名称：
课题负责人：
所在单位：（盖章）
申请日期：年 月 日
二○一四年六月
课题负责人
姓名
性别
出生年月
职称
所在单位
职务
最后学历
学位
类别
哲学社会科学
完成时间
成果形式
自科、医学农学
所属一级学科名称
课题组主要成员情况及签名
教育科学规划课题申报表
申报表
科学分类：
课题名称：
申请人：（课题负责人）
申请时间：年月
一、负责人及研究人员情况
负责人姓名
性
别
民
族
出生年月
行政职务
专业职称
研究专长
工作单位
联系电话
通讯地址
邮编
主
要
参
加
者
姓名
性
别
出生年月
研究专长
工作单位
第一推荐人姓名
专业
职务
工作
单位
第一推荐人姓名
专长
职务
工作
单位
预期的主要成果
A专著B译著C研究报告D论文
四、预期研究成果
主要
阶段性成果
序号
研究阶段
（起止时间）
阶段成果名称
成果
形式
承担人
最终研究成果
序号
完成时间
最终成果名称
成果
形式
承担人
五、推荐人意见
不具有中级以上技术职务的申报者，须由两名具有高级专业技术职务的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件，并说明该课题预期成果的可能性。
第一推荐人签名：专业职务：研究专长：
第一推荐人签名：专业职务研究专长：
年月日
六、课题负责人所在县区或单位意见
1、申请书所填写的内容是否属实；
2、课题负责人和参加者政治素质和业务水平是否适合于主持和参与本课题的研究；
3、所在单位是否能提前完成课题所必须的时间和条件；
4、单位科研管理部门是否承担课题的管理工作。
9、其他原因（加以说明）。
学科评审委员会主任签章：
科研课题立项申请表
科研课题立项申请表
课 题 名 称：
课题负责人：
电 话： 电子邮箱： 主要完成科室： 协作单位（科室）： 申请日期：
菏泽市立医院科教科 二〇〇九年制
填写说明
本证书规格一律为标准A4纸张、竖装，必须打印或铅印。
封面
1、用三号宋体打印或铅印。
2、编号：由科教科按照立项的顺序填写。
3、课题负责人：指承担该申请课题主要研究任务的个人。
4、主要完成科室：指承担该申请课题主要研究任务的科室。
5、协作单位（科室）：非本院的填写单位和科室，本院只填科室。
课题简表
1、用小四号仿宋体打印或铅印。
2、选择性项目，将相应提示符A、B等之一划“√”即可。
3、名称：能够确切反映研究内容，最多不超过35个汉字。
4、应用基础研究：有广泛应用前景，且以获取新知识、新原理、新方法为主要目的的研究。
5、申报学科：指课题所属学科。
6、主要成员：按照对课题的贡献大小依次排列。
7、研究内容和预期成果摘要：简明扼要的填写应用领域、性能指标、作用意义及预期达到的可能性等，最多不超过240个汉字。
季度检查情况记录
由科教科填写。
课题简表
一、立项依据
二、研究方案
三、研究进度及可行性分析
四、预期成果
五、基础条件
六、经费申请表（金额单位：万元）
七、对青年科学工作者（35周岁以下）的推荐
八、所在科室意见
九、院科学技术委员会评审意见
十、季度检查情况记录
（2011-8修订）。
科研课题申请书格式模板
签 名：
年 月 医疗 B、护理C、学院D、餐饮E、其它
申请人
姓名
性 别
出生年月
单位
联系电话
合作者
姓名
性 别
年 龄
单位
备注
无合作者
（）
课题组认证
选题范围属于（在合适条目后划√）：
1、有关——建设的科研与技术开发（服务）课题。( )
2、开放性活动、实训或实习基地中的综合性、设计性、创新性实验与训练课题。( )
说明：1.必须由申报者本人按要求填写。
2.课题组推荐意见签章视为对申报者及选题情况的确认。
课题情况表
课题全称
课题主
要内容
课题先进性及特点
技术方案
可行性说明
1.社会关注度高：
2.数据来源可行性：
3.设备可行性：
4.资料可行性：
5.人员构成的合理性：
6.指导可行性：
课题的价值
和意义
预期效果
课题可展示形式
3、发明、创作、设计等制作课题。（ ）
4、专业性研究及创新课题，职业规划创新课题。（ ）
5、社会调查课题。（ ）
6、其他有研究与实践价值的课题。（ ）
课题的意义
1.重要（ ）2.较重要（ ）3.一般（ ）4.不重要（ ）
课题的内容
1.充实（ ）2.较充实（ ）3.一般（ ）4.空洞（ ）
学术思想
1.有明显创新或特色（ ）2.有一般创新或特色（ ）
3.创新性不明显（ ）4.无创新性（ ）
课题研究思路和方法
1.先进且有创新（ ）2.清晰、可行（ ）
3.尚可、模糊（ ）4.不可行（ ）
是否给予立项
1.是（ ）2.否（ ）
课题立项申请表
2018年XX省农村学校应用性教育科研课题
立项申请·评审书
课题名称 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
课题主持人 XX 主持人单位 XXXXXXX学校
申请日期
联系电话
XX省教育厅
2018年9月印制
— 1 —
填表说明
一、请使用计算机如实准确填写各项内容，封面右上方“编号”栏不填。
用A4纸双面印制、左侧装订，封面请勿用塑料封皮。
二、每项课题主持人限1名，课题组成员不超过5人（不含主持人）。
三、请填写与单位公章一致的单位全称。
四、《立项申请·评审书》及所附《课题设计论证活页》填写一式2份。
《立项申请·评审书》和《课题设计论证活页》须分开单独装订。
五、XX省教育科学研究院、省教育学会秘书处联系人：XXX；联系电话：XXXX；电子信箱：XXX；地址：XX市XXX路29号院办公楼XX、XX室。
— 2 —
一、课题基本信息
— 3 —
二、课题论证与研究设计
— 4 —
— 5 —
— 6 —
— 7 —
— 8 —
— 9 —
— 10 —
三、课题研究的可行性分析
— 11 —
注：本栏可加页— 12 —
四、主持人单位意见
五、省辖市教育学会（教育科研管理机构）意见
六、专家评审意见
七、XX省教育厅审批意见
— 13 —
— 14 —。
【数学】数学课题申报表
附件1：咸阳市根底教育科研课题申请·评审书选题分类根底教育研究课题名称少教多学模式研究课题负责人赵宁果负责人所在单位兴平市赵村镇初级中学填表日期2013年9月咸阳市根底教育科研领导小组2013年3月一、课题基本情况二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果四、完成课题的条件和保证负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题；所完成的成果的社会评价；完成本课题的研究能力和时间保证；资料设备；科研手段。
（以上各方面的回答共限定在1000字内）咸阳市根底教育科研课题申请评审书《课题设计论证》活页二、研究计划附件2：咸阳市2013年根底教育科研课题申报参考课题一、教育理论研究1、促进学生全面而有个性的发展研究2、教育核心价值研究3、人才健康成长规律研究4、学生身心发展关键期研究5、教育学科建设研究二、根底教育研究1、新课程改革实施难点及改进策略研究2、基于终身学习的根底教育教学改革研究3、缩小校际教育质量差距实现教育均衡发展研究4、适合学生的教育模式研究5、高效课堂和有效教学模式研究6、大班额条件下的因材施教研究7、研究性学习指导研究8、少教多学模式研究9、学生学习共同体建设研究10、个性化作业设计研究11、教师备课、说课、上课、评课案例研究12、小班化教学研究13、学习困难学生教育援助机制研究14、物理、化学、生物学科实验教学研究15、学生阅读、计算和表达能力培养研究16、学生综合素质评价研究17、普通高中选修课多样化研究18、复式教学研究三、幼儿教育研究1、学前教育保教结合研究2、幼儿教学资源开发研究3、幼儿游戏教学研究4、幼儿教师培训研究5、幼儿亲子教育研究6、学前教育质量评估研究7、托幼一体化研究8、幼小衔接研究四、德育研究1、社会、学校、家庭教育共同体对学生成长的影响研究2、学生社会责任感养成研究3、学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究4、学生文明礼仪教育研究5、校园网络语言和流行语教育价值研究6、学生自主能力培养研究7、学生互助合作能力培养研究8、学生环保和低碳生活教育研究9、教书育人楷模研究10、大众传媒对学生道德影响的调查研究五、教育心理研究1、学生应激和抗挫折心理训练研究2、学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究3、学生焦虑、厌学的心理疏导研究4、学生心理发育特征研究5、学生领导能力培养研究六、体育卫生艺术教育研究1、学生体育运动标准研究2、阳光体育活动的实施效果研究3、教体结合培养高水平运动员有效模式研究4、学校健康体育实施模式研究5、学校卫生设施建设研究6、学生健康行为养成教育研究7、学生近视预防和矫正研究8、艺术特色学校研究9、学生艺术素养培养研究10、学生特殊才艺能力培养研究七、班主任、共青团、少先队工作研究1、班主任队伍现状调查研究2、新时期优秀班集体建设的内涵和策略研究3、优秀班主任个案研究4、新形势下少先队、共青团工作创新研究5、少先队、共青团工作与学校德育工作的关系研究6、中学“团队一体”化的研究7、在少先队、共青团工作中培养学生创新精神和实践能力的研究八、教师队伍建设研究1、校本研修与教师专业化成长的研究2、新形势下教师职业道德建设的研究3、骨干教师培养模式研究4、教师专业化成长的个案跟踪研究5、优秀中青年教师流失现象调查与对策研究此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
盈江县教育科学研究
项目申请、评审书
项目名称
项目负责人
负责人所在单位
填表日期年月日
盈江县教育局教科中心教研室制
填表说明
一、填写申请书前，请先查阅德宏州教育科学规划办印发的《德宏州教育科研课题管理暂行办法》的有关规定。
申请书各项内容，要实事求是，逐步认真填写。
表达要明确、严谨，字迹清楚易辨。
二、申请书为A4纸，如各栏空格不够时，请自行加页。
封面上“项目编号”申请者不必填写。
三、部分栏目填写要求
项目名称----应准确、精炼地反映研究内容，字数不宜过多。
项目类别----根据研究内容在“基础研究”、“应用研究”或“实验研究”栏目的方框内用“√”表示。
项目组主要成员----必须是参加项目的实质性研究，并在项目组内起主要作用的人员，包含申请者，最多可报10名。
四、项目申请书须经学校签署具体意见，加盖公章后一式两份报送盈江县教科中心教研室。
负责人和项目组成员近期取得的与本项目有关的
研究成果
经费预算
(仅供项目负责人无高级专业技术职务情形时填写)
评审意见
中期检查
项目鉴定记录。