实验教学中心建设的对比研究

实验教学中心建设的对比研究

高校建立实验教学中心已经成为教育改革、教学发展的重要举措。通过对传统实验教学的中存在的诸多问题进行比较研究。提出了建设与传统实验教学不同的新型高校实验教学中心，并对高校实验教学中心的具体特性、发展的指导理念以及建设过程的具体措施进行了探索性的规划。

标签：实验教学高校建设措施

在当下科技高速发展的形势下，高校传统教学方式已经无法跟上社会对应用型人才的需求，因此高校必须通过建立实验教学中心来加大对应用型人才的培养，这也是对高校传统教学的一次改革创新。

一、建设高校实验教学中心的必然趋势

过去传统的教学模式缺乏创造性和积极性，基本都是采用以教为主的灌输式方式。要想改变高校的教学质量，必须打破传统教学方式，做到以社会对人才的需求为主线，在教学中实现互动的新型教学模式。这种模式的实现基础是要建立高校教学实验中心，实验中心为教学新模式提供了可操作的平台与条件，由此可知高校教学实验中心的建立是教学改革发展的必然产物。

二、传统实验中心建设现状

实验中心建设中应包含实验教学的硬件设备与配套环境、实验教学理念以及实验教学师资等方面。以往传统的实验教学中心的建设，基本都是对设备等硬件设施的配备看的比较重，忽略了实验教学理念的创新。高校培养出素质高，具有创新能力的人才，全面提升教学质量是高校建立实验教学中的目的，可是高校普遍存在的问题是实验教学中心只是为了提高高校实验配套设施而建，使实验教学中心建设的方向偏离了建设的初衷。虽然有很多高校实验教学中心建设的已经比较成型了，但发现他们存在共同特性：他们建设的实验教学中心开展活动的层面都比较浅，基本都是考虑如何引进实验设备、如何交流参观高校实验室等方面。而没有在实际的提高教学质量上起到应有的作用。对学生学习改善或学习态度理念与模式没有太大改变。造成实验教学中心建设因理念方向的偏差而被搁置。

三、实验教学中心建设的目标方向及环境

1.建设目标方向

建立实验教学中心的目标从教育的方向整体来看应具备以下几条：（1）搭建具有完善实验设备的实验室环境；（2）组建一支具有教学和研究水平高的教师队伍，有一支过硬的实验教学师资队伍是高校实验教学正常运行的基本保障；（3）要研究一套新教育培养理念，让学生实现自主学习和科研。总之建立实验教学中心目的就是把实验设备、教师队伍和教育培养理念之间相互结合，合理运作，实

现以高校实验教学中心为平台，在优秀教学科研团队带领下，让学生自身参与到研究和实践中来，培养出具有自主学习和研究的高素质人才。

2.国内整体环境

随着时代与科技的进步发展，社会对人才的需求是越来越高。如何培养出具有研究能力，创新能力以及实践能力人才是高校必须面对的问题。这就使得高校不得不对以往的教学计划进行改革创新，适应需求。实验教学中心的建立可以很好的满足这一需求。现在国内的高校建设整体普遍处于一个资源比较分散的重视理论轻实践的状态。国内许多高校意识到了通过搭建实验教学中心平台，将传统的教育理念改变过来。教育部组织的教学实验中心的评价和实验教学中心的建设，极大地提升了高校实验教学中心建设的步伐。

四、实验教学中心建设的具体措施

1.明确实验中心建设的理念

提升高校的整體教学质量，构建教与学的联合参与的教学模式，培养具有自主学习能力和创新能力的人才是实验教学中心建设的目标。因此，实验教学中心建设必须要真正的落实到教学中，落实到人才培养的目标上。要想达到目标不管是中心的管理层，还是开展教学的一线教师都必须统一理念明确方向，这样才能保证实验教学中心的正常工作，使实验教学中心发挥出真正的作用和价值。

2.完善实验教学中心建设的设备与环境

建设实验中心首先必须要有良好的设备配备和环境作为保障。要想后期的软件建设顺利进行，首先要建立起完善的硬件条件。高校实验教学中心在初期建设中，要认真考虑自身实际学习内容和方向，要配备必要的教学与研究设备，以保障平日的正常教学要求。同时，学校对实验教学中心的教学和研究工作制定一些相应的政策鼓励，并对做出贡献教师的给予奖励，营造一个适合实验教学中心建设的大环境。

3.提高实验教学队伍的建设

教学队伍的建设是整个实验教学中心的建设中的关键部分。因为教学队伍是整个实验教学中心教学活动的的重要参与对象和实际操作者。高校实验教学中心要想研发出具有价值的科研项目，培养出高质量的人才必须要具备一支高素质、高质量的教学团队。对教学队伍的建设应满足以下要求：（1）实验教学中心要想具有高水平的科研项目，必须大量引进高科技水平教学人才，保证实验教学和科研的顺利进行。（2）大力引进知识结构不同的人才，并在年龄与知识结构方面做到合理搭配，时刻保证教学内容具有创新。（3）高校应该针对教学队伍制定合理的奖惩制度，有效地提高教学队伍科研与教学的积极性，实现在教学队伍的带领下保证实验教学中心的正常运作和平稳发展。

五、建设高校实验教学中心的必要性

1.培养素质教育与创新能力的重要举措

实验教学中心的建立，它不仅可以提高高校人才的综合素质，而且可以保证创新领域人才的发展。实验教学中心为学生在实践中参与学习提供了一个平台。使学生投入到学习中的积极性提高了，学生能够从中获得有实际价值的知识。实现了对社会需求的应用型人才的培养。

2.教育教学改革的必要性

要想改变过去传统的灌输式教学模式适应现代社会发展的需求，现在社会需求的人才必须具备自主学习、自主研究、创新发展的能力。高校转变教学方向实现教学模式的改革的主要办法就是在高校中搭建一个既有科研又能参与学习的实验教学中心。因此，高校实验教学中心建设对高校的改革与发展具有重要意义。

结语

建设高等学校实验教学中心是适应当代社会发展的需求，而且不一朝一夕的事情，是一个长期复杂的工程。高校为了提高自身的教学质量，培养出高素质创新人才，在以后的实验教学中心的建设中，要在建设教学理念、建设教学队伍以及建设教学模式上做更深层次的研究，保证其合理发展，为高校培养人才上发挥出更大的作用。

参考文献

[1]耿斌.成人高等教育教学质量监控与保障体系的实践与探索[J]. 统计与管理，2013.

[2]杨超. 高校实验教学示范中心建设的研究与规划[J]. 和田师范专科学校学报，2011.

[3]孙二军.赵仑.唐艳茹. 高校虚拟仿真实验教学中心的建设思考[J]. 长春师范大学化学学院，2016.