翻转课堂慕课习学本5《秋天的怀念》(A课任务单)

5、秋天的怀念 A课任务单（制作人：田东良）
一、学习目标
1. 能正确流利的朗读课文，理解课文的主要内容
2.从母亲的动作、语言、神态细节的描写，体会母亲细腻的内心世界。

3.深刻理解母亲“好好儿活”的含义。

（难点）
二、任务单
任务一：1、参考课本20页，识记有关常识内容：
（1）史铁生，代表小说有《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

（2）补充知识：“散文的特点：“形散而神不散”或者是“形散神聚”
任务二：自由朗读课文，参考课下注释，完成下列问题。

（1）掌握重点字词
瘫痪
．．（ qiáo cuì）诀．别（jué）．．（ tān huàn）憔悴
仿膳．（shàn）豌．豆（wān）侍．弄（ shì）絮．絮叨叨（xù）（2）课文标题是“秋天的怀念”，请问文中怀念的是谁？
（3）请用一句话概括文章内容
任务三：再读课文，把握人物情感。

思考下列问题。

1、找出文中描写母亲的句子，体会伟大的母爱。

【提示】描写人物的方法（语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、外貌（肖像）描写）。

2、课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解
3、本文的母亲是一个什么样的形象，结合1、2两个小题
任务四：升华认识，感受生命
思考：学习这篇文章，你受到什么样的触动？
任务五：达标检测
1、根据拼音写汉字
瘫痪
．．（ tān huàn）憔悴
．．（ qiáo cuì）诀．别（jué）
仿膳．（shàn）豌．豆（wān）侍．弄（ shì）絮．絮叨叨（xù）2、史铁生，代表小说有《》《》《》，
散文《》《》《》等。

3、描写一个人物片段，能够体现出人物特点。