四年级美术上册-精美的邮票教案-人教版

人教版四年级美术上册教案《精美的邮票》【教学目标】

1．通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品，感受美，喜欢邮票。Ui 2．培养学生的创新意识和设计、制作能力

3．培养学生自主学习主动参与实践，体验邮票美、表现美的能力。

【教学重点】

设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。

【教学难点】

引导学生运用各种表现手法创作邮票。

【教学准备】

教具：邮票光盘、邮票课件、范例、创作材料等

学具：绘图纸、卡纸、蜡光纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。

【教学内容】

一、导入课题

在上新课之前，老师要先问问大家。有哪些同学已经使用过QQ或者电子邮件？

（学生回答）

看来用过电脑的同学可真不少。同学们，你们知道在过去没有电脑的时候，人们通常是怎么联系的吗？

（学生回答：电话、寄信等）

没错，过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通过通信来传递信息。一封信寄出去之前，我们必须要在信封上贴什么呢？

（学生齐声回答：邮票）

师：同学们说得很好。邮票是一个国家的名片。现在通讯发达，寄信的人少了，但是，人们还是喜欢邮票，有不少人还把集邮当作自己最大的爱好，为什么？

学生纷纷回答：因为邮票好看、有知识、有收藏价值）

对，因为邮票有收藏价值又设计得很精美，所以大家都很喜欢。今天我们就来认识“精美的邮票”，

（课件展示）

二、教授新课

1．观察、欣赏邮票的特点：

（投影或课件展示，欣赏各种邮票）

（学生分小组讨论）

邮票美吗？它和一般的画片有什么不同？

（面值、齿孔、发行时间、发行地区等）

总结：同学们观察到了邮票上有面值、发行时间、发行地区标记、边上还有整齐的齿孔，它们和中间的图案一同构成了邮票的基本要素。每个国家、每个年代发行的邮票都有所不同，正因为此，人们又把邮票称为“国家的名片”

（课件展示：邮票之最。世界上最早的邮票、面值最大的邮票、第一枚航空邮票、我国第一枚邮票、整版邮票、小型张等等）

看完邮票，谁来说一说自己的欣赏感受？

（学生自由发表见解）

2．提出设计要求

看了这么多的邮票，你们想不想自己设计一张邮票？

如果你来设计邮票，你想设计什么图案？用什么样的字体？

（注意实用性、特别性、美观性）

3．尝试设计：

按照自己的想法，请你也来设计一张邮票

4．学生设计邮票，教师巡视指导。

及时指出学生在设计存在的问题，对设计精巧、新颖的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排有遗漏的及时提醒。

5．展示评价：

将你设计的邮票拿给大家看看，听听大家的意见。全班同学说说喜欢哪一张？为什么？请作者介绍自

己的设计意图，为什么设计它？有什么需要改进的地方？6．总结、拓展：今天大家设计的邮票很精

美，内容很丰富，色彩很鲜艳。在课余时间，大家可以多多观察身边

的美好事物，用所学的知识设计更多更美的邮票。