人教版高中语文必修三《蜀道难》

浪漫色彩
想像离奇 运用夸张
飘逸、雄奇
运笔如神
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了 蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高 峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画 卷。
自古以来，文史家评李白的诗文风格为、 雄奇、豪放、飘逸，如《梦游天姥吟留 别》，我们且认为《蜀道难》亦颇能显 其飘逸之风。赏奇山异水，常使人惊悚， 绘险峻河山会使人严俊，而李白描摹难 于上青天的蜀道却仍显出飘逸，这不得 不使我们叹其渊深，难怪贺知章读未竟， 称叹者数四曰：“公非人世之人，可不 是太白星精耶？”
运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言 山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺 术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出 了一幅色彩绚丽的山水画卷。
蜀道难
• 文本阅读活动：
• 朗读课文
李白
• 理解文意
• 品味语言
• 朗读课文
突然振起
剑阁峥嵘而崔嵬，节一奏夫短当而有关力， 万夫莫开。所守或 匪 杀亲 人， 如麻化。为锦狼城与虽豺云。乐朝，避不猛诚恳如虎劝早，说还夕语家避气。长蜀蛇道。之磨难牙难吮于血，
上青天， 侧身西望长咨嗟。
读得缓慢些，有深沉的慨叹意
• 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 • 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
胁息， 以手抚膺坐长叹。
咏叹凋诵读
读得亲切一些
放低声调
问君西游何时还， 畏途 巉岩不可攀。但见悲鸟号古木， 雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月， 愁空作山稍。长停蜀顿道之
难难于上青天， 使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，
缓枯 其缓收松险住倒也挂如倚此绝，壁嗟。用尔降飞远调湍道读瀑之流人争，喧胡豗为，乎砯来崖哉转。石万壑雷。
惶悚——困危之状如在眼前。 • 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人
闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了 蜀道之难。 • 运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之 高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。
• 李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展 现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚 丽的山水画卷。
（1）
西当太白有鸟道，
可以横绝峨眉巅。
奇特想像 夸张
（2） 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。
正面实写 夸张
（3） 黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度愁攀援。 侧面虚写 夸 张
文章开篇感叹，紧接着就讲述了蜀道的神 奇来历，这在文章中会起到什么作用呢？
地崩山摧壮士死， 然后天梯石栈相钩连。
神奇传说，富有浪漫色彩
运用夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林 间。 又闻子规啼夜月，愁空山。
• （请你用一段散文化的 语言来描绘这幅画面）
借景抒情：古木荒凉、 鸟声悲凄（悲鸟号古 木，子规啼夜月）使 人闻声失色，渲染了 旅愁和蜀道上空寂苍 凉的环境氛围，有力 地烘托了蜀道之难。
朝避猛虎，夕避长蛇， 磨牙吮血，杀人如麻。
1．诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越 之险阻。
虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上 加难。
摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、 神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)— —使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围， 有力地烘托了蜀道之难。
《蜀道难》是乐府《相和歌辞瑟 调曲》旧题，内容多以山川之险 言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府 古题而推陈出新，以丰富的想像、 奔放的语言、雄健的笔调生动地 描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻 的山川景色。既写了蜀道的艰难， 又写了人生旅程的艰难，并寄予 了对国事的忧虑和担心。
剑门关在广元 市南45公里处。是 蜀道上最重要的关 隘。山脉东西横亘 百余公里，72峰绵 延起伏，形若利剑， 直插霄汉。连山绝 险，独路如门，素 有“剑门天下雄” 之说。
以 横 绝 峨 眉 巅 。 地 崩 山 摧 壮 士 死 ， 然
岁 ， 不 与 秦 塞 通 人 烟 。 西 当 太 白 有 鸟
。 蚕 丛 及 鱼 凫 ， 开 国 何 茫 然 ！ 尔 来 四
噫 吁 嚱 ！ 危 乎 高 哉 ！ 蜀 道 之 难 ， 难 于
蜀 道 难
层次梳理
主旨句 蜀道之难，难于上青天
叹高 蜀道 历史 地貌 来历
运用夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林 间。 又闻子规啼夜月，愁空山。
• （请你用一段散文化的 语言来描绘这幅画面）
借景抒情：古木荒凉、 鸟声悲凄（悲鸟号古 木，子规啼夜月）使 人闻声失色，渲染了 旅愁和蜀道上空寂苍 凉的环境氛围，有力 地烘托了蜀道之难。
• 神话传说：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 • 虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 • 摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情
一唱三叹
诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓（反复） 的修辞，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡 读者的心弦。
1、默写《蜀道难》 2、《全品作业本》P23-24
早读检测
• 石栈（zhàn） • 猿猱（náo） • 扪参（shēn) • 峥嵘（zhēng róng）
1 ，危乎高哉!
2
!蚕丛及
鱼凫，开国何茫然!
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
西当太
白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯
石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
4
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历
井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，
雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，
难于上青天，使人听此凋朱颜！ 5
飞湍瀑流
争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡
为乎来哉!
剑阁峥嵘而崔嵬，
6
。所守或
匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀
人如麻。
7
。蜀道之难，难于上青天，侧身
西望长咨嗟!
《蜀道难》第二课时
（一）
1、“噫吁口戏……难于上青天。”
这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪 放的，要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音； “蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读 “难于上青天”五字。
2、“蚕丛及鱼凫……然后天梯石栈相钩连。”
这一层写蜀道来历，当用叙述语调读，读得轻而平缓。
3、“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹。”
这一层写蜀道的高峻，含虽有道而人难行之意，当用咏叹调诵 读。“上有”二句读慢些，重音落在“六龙回日”“冲波逆折” 上；“黄鹤”二句，读后稍作停顿；“百步九折”“扪参历井” 二语可重读；读末句作较长停顿。
六龙回日 冲波逆折
奇壮风光
高峻 黄鹤
猿猱
蜀
胁息
长叹
道 难
古木荒凉 鸟声悲凄
叹险 不盈尺
倚绝壁
劝阻友人
争喧豗
万壑雷
叹要
剑阁险要 杀人惨状
戒统治者
于蜀 上道 青之 天难 。，
难
• 这句话在文章中出现了三次：一叹高， 二叹险，三叹战祸之烈，贯穿文章始
终，一唱三叹。那么在写这三个特点 时，哪些语言是李白式的？
整体感知
找出文章的主旨句 蜀道之难，难于上青天。（贯穿全文）
主旨句出现了几次 三次：开头、中间、结尾
主旨句反复出现了三次，有什么作用?
开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感 情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，感叹强烈
4、“问君西游何时还……使人听此凋朱颜。” “问君”可读得亲切些，重音落在“不可攀”上，用劝 说语气读。以下四句读时放低声调，至“愁空山”徐徐 而上。然后用感喟语调读主旨句，至“凋朱颜”略作一 顿，以示意犹未尽。
5、“连峰去天不盈尺……胡为乎来哉！” 前四句读时，须使听者感到惊心动魄，读后可作稍长停 顿，再用“其险也如此”缓缓收住。“胡为乎来哉”不 是询问，当用降调，暗含“何苦而来”之意。
• 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 • 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激 荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始 是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出 枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜 头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音 响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而 造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。如
险 也 如 此 ， 嗟 尔 远 道 之 人 胡 为 乎 来 哉 ？
壁 。 飞 湍 瀑 流 争 喧 豗 ， 砯 崖 转 石 万 壑
此 凋 朱 颜 。 连 峰 去 天 不 盈 尺 ， 枯 松 倒
月 ， 愁 空 山 。 蜀 道 之 难 ， 难 于 上 青 天 ！
鸟 号 古 木 ， 雄 飞 雌 从 绕 林 间 。 又 闻 子
• 夸张的手法，奇特的想像，
• 极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。
晋代张载《剑阁铭》“惟蜀之门，作固作镇。 是谓剑阁，壁立千仞。……一夫荷戟，万夫 趑趄。”与课本中“一夫当关，万夫莫开” 哪个你更喜欢？说说理由。
简洁明了，气贯如虹，灵动。
从对文章的诗句分析，我们可以看 出作者行文的一些特点，这些特点是什 么？显示了作者的什么风格？
问 君 西 游 何 时 还 ， 畏 途 巉 岩 不 可 攀 。
岩猿下后道万上
峦猱有天，八青
。欲冲梯可千天
扪 参 历 井 仰 胁 息 ， 以 手 抚 膺 坐 长 叹 。
度 愁 攀 援 。 青 泥 何 盘 盘 ！ 百 步 九 折 萦
波 逆 折 之 回 川 。 黄 鹤 之 飞 尚 不 得 过 ，
石 栈 相 钩 连 。 上 有 六 龙 回 日 之 高 标 ，
6、“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
读第一句当突然振起，以再现剑阁的险要景象。“一夫”两句应 读得顿挫有力，表明剑阁有易守难攻的特点。
7、“朝避猛虎……不如早还家。” 前两句全用四字句，节奏短而有力，读时当两字 一顿，有惨绝人寰之意。稍作停顿后，改用诚恳 劝说语气读后两句。
8、“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。” 主旨句第三次出现，要读得缓慢些，有深沉 的慨叹意。“侧身西望”后稍作停顿，再用 渐慢渐弱的声调读“长咨嗟”三字，若有余 音，以发人深思。
诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激 荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始 是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出 枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜 头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音 响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而 造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。如
• （一）教师范读 • 建议：本诗以七言为主，加上杂言语句，句式长短有变
化，韵脚也随之改变，朗读时应注意把握语气的高低起伏 和轻重缓急，体现蜀道崎岖不平的特点。
• （二）学生试读 • 第一段朗读提示：前三个感叹句语调要高昂，最后一句语
诵读
蜀道难
唐·李白
感叹的强烈
叙述调读
噫吁嚱 ，危乎高哉！ 蜀道之难难于上青天。蚕丛
及鱼凫， 开国何茫然。尔来四万八千岁， 不与秦塞通
人烟。西当太白有鸟道， 可以横绝峨嵋巅。地崩山摧
壮士死， 然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，
下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过， 猿猱欲度
愁攀援。青泥何盘盘， 百步九折萦岩峦。扪参历井仰
蜀道难
——李白
高一语文组
安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！
天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。
钟鼓馔玉不足贵， 但愿长醉不复醒。
李白，字 太白，号
，
有“诗仙”之美誉。
诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富， 形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一 伟大的诗人，与杜甫并称“ ”。有 《李太白集》，代表作有《蜀道难》、 《将进酒》、《行路难》、《梦游天姥吟 留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等。
侧乐夕开 雷挂使规但
身，避。 。倚人啼见
西不长所 其绝听夜悲
望 长 咨 嗟 。
如 早 还 家 。 蜀 道 之 难 ， 难 于 上 青 天 ，
蛇 。 磨 牙 吮 血 ， 杀 人 如 麻 。 锦 城 虽 云
守 或 匪 亲 ， 化 为 狼 与 豺 。 朝 避 猛 虎 ，
剑 阁 峥 嵘 而 崔 嵬 ， 一 夫 当 关 ， 万 夫 莫