一年级上册品德与生活教案

第一单元我上学啦

主题一做好朋友吧

教学目标：

重、难点：

1、认识新同学和新老师，体会学校生活的愉快。

2、学习与人交往的基本方法，产生与人交往的愿望。

教学准备：

1、各式各样的名片。

2、相关的交通标志图片和资料。

3、彩笔、白纸等。

教学过程：

一、课前导入：亲爱的小朋友，祝贺大家成为一名光荣的小学生了。谁来说一说，我们学校与幼儿园有什么不一样？学校里有这么多新老师、新同学，该怎样认识他们呢？

二、新课内容：

1、微微笑，做朋友

怎样记住好朋友或者让好朋友记住自己呢？

2、你还想认识哪些同学？

3、你认识了几位朋友？

4、做名片，交朋友。比一比，谁的朋友多又多。

5、我们班的生日表

6、学校里面朋友多

7、快快乐乐画笑脸

三、小结：把你认识的新朋友介绍给大家，好吗？学校里面朋友多，希望每一位小朋友在学校里朋友多，快乐多，进步大！

主题二我们的校园

教学目标

重、难点：

1、增强作为小学生的自豪感。

2、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。

教学准备：准备彩笔、铅笔等。

教学时间：两课时。

第一课时

教学目标

重、难点：

增强作为小学生的自豪感。

教学过程：

一、谈话：小朋友，开学已经好几天了，大家肯定认识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟悉，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟悉校园，在学校里方便、愉快地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。

二、制定路线

1、制定路线

2、学生进行参观

老师交代注意事项：遇到问题要学会求助、注意保持安静、学习用多种方

式去观察

三、信息交流

1、小朋友，你们在参观校园的过程中，都发现了什么？是怎样发现的？老师请各小组的同学先在一起讨论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小朋友来汇报。

2、小组交流。

3、全班交流。

第二课时

教学目标

重、难点：

1、对学校环境感兴趣，学习了解环境的方法。

教学过程：

一、活动延伸

1、继续上节课的交流活动。

2、你最喜欢校园的哪个地方？同桌间说说，然后把它画出来。老师作适当的评价。

二、活动总结:

小朋友们今天对我们的校园又有了新的认识，我祝愿大家在我们美丽的校园里茁壮成长！

主题三快快乐乐去上学

教学目标：

教学重点：

学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。

教学难点：

养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

教学准备：

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

教学时间：两课时

第一课时

教学目标：

1、通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱自己生命的情感。

2、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

教学难点：

养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。

教学准备：

1、课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》）

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

课前批注：

教学过程：

一、说一说

1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天

是怎样上学的呢？

3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

二、画一画

1、小朋友，你们家住在哪儿？离学校远吗？

2、从你家到学校要经过哪些地方呢？

3、根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）

4、谁能上来摆一摆？请你简单介绍一下吧。

5、我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观察得仔细、画得清楚。

三、评一评

1、在四人小组中交流画的路线图。

2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。

（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。

（2）吃零食摊上的食物，会影响健康。

（3）玩摸奖游戏，买小玩具，浪费钱又影响学习。

板书：上学路上不玩耍。

第二课时

教学目标：

1、学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。

2、让学生在“做中学”和“玩中学”

教学重点：

学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通常识。

课前准备

1．交通安全棋、四色棋子和掷子。

2、课件（交通标志图，交通行为图、《我们来当小交警》、《过马路》）

课前批注：

教学过程

一、认一认

1、认识交通标志。

2、教师出示交通安全示意图。你知道他们的作用吗？

（人行横道、红绿灯、警示标志、禁止通行……）

3、游戏：猜一猜。出示交通标志，猜一猜它的用途。

4、请同学们把收集到的交通标志展示给大家，并说一说它们的作用。学生们在小组内互相展示收集到的标志，说出它们的作用。

二、演一演

1、上学路上，交警指挥交通，所有人都听从他，真威风，你们想当小交警吗？

2、全体同学一起模拟交通指挥。

三、辨一辨

1、（出示各种交通行为），这些小朋友的行为对吗？为什么？

1）走路要走人行道；2）红灯停，绿灯行；3）不攀爬栏杆；4）不追跑打闹。