墙身大样图
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墙身剖面节点大样
已知:某砖混结构小学教学楼的教学区为三层,层高为3.90 m;室内外地面高差为0.60 m;窗洞口尺寸为1800 mm×2400 mm;外墙选用普通粘土砖墙,厚度不小于240 mm;楼板采用预制钢筋混凝土空心楼板,其他设计所需条件可自定。
要求:沿外墙窗纵剖,直至基础以上,完成图7—26中①、②、⑧三个节点的构造详图。剖切到的部分用材料图例表示,并用多层引出线注明构造做法。
解题指导:通过本次作业练习,培养学生正确理解墙身构造设计的原理和方法,熟悉墙体与楼板、屋顶的位置关系,熟练掌握各节点的材料做法,并培养学生的实际动手能力。
通过识读条件图,可看出本次作业主要包括三大内容:即墙脚、窗台、窗过梁和楼板节点。
(1)墙脚部分——节点①
墙脚部分一般包括散水、勒脚、水平防潮层、室内地面和踢脚等主要内
容。因此应结合以上部分的构造特点及常用做法,选择其切实可行的构造方案。
散水:一般由基层、垫层和面层三部分组成,设置于建筑物外墙四周,
为将积水迅速排离建筑物,表面应向外做成坡面,坡度为2%~5%。一般宽度为
600~800 mm。
勒脚:常选用具有一定强度和防水性能的材料,如水刷石抹面、面砖贴
面等。
在绘制散水与勒脚的节点构造时,常常有同学将勒脚做在散水面层上,
如图。该图是错误的,因为当建筑物外墙下沉时,其节点必然会被拉裂或勒脚受
挤而剥开。因此,散水与勒脚处应断开,并用弹性的防水材料嵌缝。
水平防潮层:按材料不同有三种材料做法,该方案可选用防水砂浆防潮。其位置可设置在地面垫层范围内,地面标高以下一皮砖(-0.060 m)处。
室内地面:一般由基层、垫层和面层组成。面层可选用水泥砂浆双层做法。
踢脚:一般指地面的延伸部分,防止擦洗地面时弄脏墙面。其材料一般与地面相同,高度通常为150~200 mm。
(2)窗台部分——节点②
窗台包括内窗台和外窗台两部分。内窗台制作简便,可采用水泥砂浆抹面或预制水磨石板等。外窗台又分悬挑窗台和不悬挑窗台,为防止悬挑窗
台下部易积脏墙面,该方案可选用不悬挑窗台,此时勒脚可延续至窗台处,立面上形成统一整体。窗台外表面为利于防水并排水,表面宜向外倾斜,坡度为2%~5%。
(3)过梁与楼板交界处——节点③
门窗洞口上部为满足支撑上部砌体并传递荷载给洞口两侧墙体,必须设置过梁。过梁在构造上通常有三种做法:砖拱过梁、钢筋砖过梁和钢筋混凝土过梁。该方案选用钢筋混凝土过梁,截面选用矩形截面,高度为120 mm,宽度同墙厚。
楼板与墙体的关系有两种:一是搁置在墙上,二是平行墙身布置。从条件图中可看出,该楼板平行墙身布置。楼板层一般由顶棚、结构层和面层组成。教学楼顶棚可选用直接式抹灰顶棚,结构层为钢筋混凝土空心板,面层选用整体式现浇地面,如水泥砂浆双层做法。
依据所给条件要求,①、②、③节点构造详图如图。