做家务倡议书3篇

做家务倡议书3篇
做家务倡议书一：
亲爱的同学们：
置身于这样一个伟大的时代，我们每一个人都应更加注重责任担当，更加奋发有为。

为了不断增强青少年学生对民族优良传统的认同感，着力培养青少年学生孝敬父母、尊老爱幼、关爱社会、报效祖国的优良品质，深入推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，唐山镇第二小学向全校学生发出倡议——我来动手做家务。

德乃人之本，孝乃德之先。

在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：作为新时代的学生，我们倡议：
1、可以为父母做一些属于“惊喜”的小事情，或者为母亲做一件大事，或者为父亲准备一份小礼物。

这些也许在你看来微不足道的事情，对父母而言，却也许是最好的感动。

2、主动帮父母做一些力所能及的事情。

同学们，孝敬父母是一种责任，更是一种美德。

让我们唱响“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的主旋律，一起共同努力。

做家务倡议书二：
尊敬的家长、亲爱的同学们：你们好!
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的最大心愿。

许多家长在狠
抓孩子文化课学习的同时，却忽视了孩子生活自理能力的培养。

其实，劳动教育是素质教育的内容之一，是培养孩子责任感、独立性、自信心、动手能力的有效途径，是孩子成才的必要条件。

本学期，我校将在全面抓好安全、纪律、卫生等工作的基础上，重点培养学生的生活自理能力。

与此同时，我们倡议在全体学生中开展一次主题为“我来动手做家务”的家庭实践活动，目的在于进一步加强家长与孩子之间、师生之间、家校之间的联系与交流，使学生生活自理能力实践活动进一步加强，具体要求如下：
一. 学校倡议并希望广大学生和家长都能积极参与到此项家庭
实践活动中来。

让孩子做点家务，既不会累坏身体，也不会影响学习，相反，还能调剂孩子的兴奋中枢，有利于增进健康，强化学习中的记忆。

更重要的是，孩子通过家务劳动，能从小领略到劳动的艰辛，懂得自己也有照料家庭的义务，这种对家庭的义务感会逐步变成对学习、对社会、对他人的义务感。

孩子在劳动中可能会遇到困难，经过父母指点或自己独立思考，可以提高克服困难的能力，同时也培养了创新精神。

可见，让孩子做家务，有益于他们的健康成长，其意义是十分深远的。

二. 让孩子做家务时，家长要把握以下几个原则。

①给孩子的任务要在他力所能及的范围内，以使他体验到完成任务的成就感。

②要以客观的标准衡量孩子，放手让他们去做家务。

教孩子做一件事的最好办法，是先向他示范或一起去做。

如果他没有做好，应该坚持让他再做，切忌家长替做或不了了之。

③孩子做好一件家务事最好的报酬
是给他一个微笑，表扬一下或说一声“谢谢”，不宜物质“奖励”。

④家务工作量不可过度，以免影响孩子的学习。

三. 活动时间安排。

从第三周开始，到第七周结束，连续共5周时间。

每天学生回家后，便要及时安排完成至少一件家务劳动，特别是双休日每天不少于1小时的劳动时间，请家长如实填写下表：做家务倡议书三：
各位同学们，大家好：
有家媒体披露了这样一组数据：各国小学生每日家务劳动时间，美国1.2小时，韩国0.7小时，英国0.6小时，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国0.2小时，即每天仅12分钟，城市里的孩子家务劳动的时间更是少之又少。

据青少年心理学研究中心一项抽样调查显示，近30%的小学生过着衣来伸手、饭来张口的生活，几乎不做任何家务。

18.72%的小学生甚至靠父母打洗脸水、洗脚水。

60.2%的小学生根本不会洗衣服，包括洗内衣、手帕等。

同学们，听到以上一组数据，你做何感想呢?我又想起了这样一个故事，在一座不知名的小岛上有一种鸟，因为生活在优越的环境里，它们不用到处觅食，最后慢慢退化，不再会飞了。

同样的道理，小学生如果连基本的家务都不会做或不去做的话，以后上了中学、大学，到了社会，他如何独立生活，如何去有一番作为?学校希望所有的同学们将来都能在天空中放飞自己的梦想，如果想要飞翔就要先让翅膀变硬，首先就应该学会替父母分担一点家务，这将会是一个美好的成
长过程，也会成为我们飞翔的起点。

请各班利用第八节课班会时间，对以上问题进行讨论。

并请全体同学完成以下特殊的作业:
一、二年级:自己穿衣服，带红领巾自己整理书包;
三、四年级:帮父母整理房间自己的袜子自己洗;
五、六年级:在父母的协助下，学做一顿简单的饭菜。

活动时间：从即日起到周日6天时间，每天至少完成一项任务
下周一每个学生都要以“我来动手做家务”或“酸甜苦辣话劳动”为题写一篇关于本次活动的总结报告(A4纸大小)，重点谈一谈自己参加活动的事例、体会、感想以及今后的打算，特别要对自己的生活自理能力作出小结评价;家长要对孩子在本次活动中的表现作出全面评价;希望各位同学为本次活动提供宝贵的图片资料。

活动结束后，“我来动手做家务”的行动不能停止，并应逐渐内化为同学们的一种自觉行动，直到永远。

---来源网络整理，仅供参考。