部编教材一下第三单元复习2018版

___得____
跑得飞快 笑得要死 疼得打滚 吃得正香 玩得满头大汗
读一读，比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
第二个句子加上了“偷偷地”，说明 小公鸡下水，小鸭子不知道，让意思 表达得更生动、具体了。
读一读，比一比。
哪个句子更好 ？
小鸭子游到小公鸡身边。
lín
jū zhāo hū jìng lè
邻居招呼静乐
邻居 居住 招手 欢呼 安静 快乐
我会认
我会记
zěn
dú tiào shéng jiǎng yǔ
怎独跳绳讲羽
怎么 独自 跳远 绳子 讲话 羽毛
qiú
xì
pái lán lián yùn
球戏排篮连运
气球 看戏 排队 篮球 连忙 运动
他河说也地听哥
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
第二个句子。“飞快地”，说明小鸭子游 得快，他很担心小公鸡。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
为什么呢
孤单的意思是？
孤单：单身一个，感到寂寞（jì mò）
因为树和喜鹊都没有伙 伴，没有人和他们说话， 也没有人和他们做游戏， 所以他们很孤单。
与前文的“从前” 是一对反义词。
后来这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝 ，每个鸟窝里都有喜鹊。
…… 许多人一起玩
很好
很好 生活处处 很好 有快乐！
……
更好
独处一人是一种快乐，与他人相
处也是一种快乐。你想天天快乐，可 以每天做一会儿自己喜欢的事情。只 要有了好心情，怎么都快乐！
词语
想一想，说一说 选择动词的序号 ①跳 ②打 ③踢 ④下 ⑤搭
（） （） （） （） （）
课堂演练
这些词语有什么特点？
3.找出文中的反义词。
（ ）——（ ）（
）——（
）
4.照样子写词语。
安安静静
阅读练习
小象的心愿
小象没精打采地在花园里看风景。
青蛙看见了，问：“你怎么不开心哪？”小象说：“我 什么都做不好，是一头没用的小象。”“别不开心了，你帮 我浇花吧。”青蛙说。
小象用长鼻子吸水，给花浇水，帮了青蛙的大忙。他还 和青蛙把鲜花送给小动物们，给大家带去了美丽和芳香，大 家好开心！
___奶__奶__一__个___人__住__________,__________她_______很孤单。
句子
这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝。
只有
， 只有
。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
爷爷 很开心，我 也很 开心 。
句子
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
小明
写作业。
小鱼在河里
游来游去。
同学们
排好队。
小兔子
跑进树林里。
（怎样）地+动词（土也地）
词语
“一”
一块儿 一个鸟窝 天一亮 一个人
一棵树 一只喜鹊 一起 天一黑
量词
选择合适的量词序号：
一（ ）树
①个
一（ ）鸟窝
②只
一（ ）鸟
③棵
想一想，填一填。 （ 一 ）个人玩可以踢毽子，折纸船，（两）个 人玩可以打羽毛球，（三）个人玩可以跳大绳， （ 许多）人一起玩更好，什么游戏都能玩儿。
zhī zhǐ 树上只（ ）有一只（ ）喜鹊。
lè yuè 小提琴演奏出一段欢乐（ ）的乐（ ）曲。
多音字
选择正确的读音：
zhī
zhǐ
这个动物园里只（ ）有两只（ ）孔雀。
zhǒnɡ
zhònɡ
我在空地上种（ ）下一粒种（ ）子。
lè
yuè
广场上响起了欢乐（ ）的乐（ ）曲。
多音字
de
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。
地
dì
草地
3 1
2
4
捉不到 不行 不会 不信
课文主要讲了小鸭子和小公鸡之间的什么故事呢？
在草地里，（ 小公鸡）捉虫子吃得（很欢 ）， （ 小鸭子）急得（直哭），而在小河里，（ 小鸭子） 能在水里捉鱼，而（ 小公鸡）不会游泳，差点淹死。 后来（ 小鸭子）救了（小公鸡 ）。
你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么 ？
要团结友爱，互相帮助。
词语运用
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩儿。
__我__和__小__明___一块儿____写__作__业_______ 。 _芳__芳__和__明__明__约__好__了_一块儿__去__上__学_________ 。
吃得很欢 急得直哭 得+样子 偷偷地跟 飞快地游 地+动作 红红的花 高高的树 的+名称
课文学完了，大家来说一 说：树和喜鹊后来为什么很快 乐？（课后第一题）
因为树和喜鹊都有了很多同伴 ，他们能一起游戏，一起活动，所 以才会很快乐！
有朋友就有快乐！
__没___有__小__伙__伴__和___我__一__起__玩__,_______我_________很孤单。
（原因一定要说明白哦！）
情感体会
这是一首送别诗，是 李白 写给 汪伦 的，表现了 李白对汪伦的深厚情谊。
为什么全家人都很喜欢这幅画呢？
因为兰兰对家人的 关爱，为长辈们做
了很多事。
替爸爸拿过拖鞋 给妈妈洗过手绢 帮姥姥挠过痒痒
小讨论
读了这篇课文，你受到了什么启发？平 时在家我们可以帮家人做哪些力所能及的事 呢？
尽管我们的年纪不大，可也应该懂得要关爱家人，
他乡 他们 他人
河水 小河 河边
说话 也是 听说 也有
地方 土地
听讲 哥哥 打听 大哥 听见
单居招呼快乐
清单 单衣 单日 单方 单个 单刀直入
居住 自居 同居 居中 居心
招生 呼叫 招手 招呼 过招 打呼 花招 大呼小叫 招工 招风耳
快门 飞快 手快 加快 快写 快走
大快人心
快乐 可乐 乐土 乐天
能力
音序查字法
知道字音，不知道字形和字义的 时候，就用音序查字法。
提示：音序是音节的第一个字母， 要大写，页码是指字所在正文的准确 页码。
音序
绳 shéng
s
D
都 dōu
逛guàng
G
R
肉 ròu
音节
sheng dou guang rou
能力
生字
胖 诗 然
音序
音节
页码
组词
提示：音序是音节的第一个字母，要 大写，音节写全（带声调），这里的 音节表示这个字的音节，而不是音序 下的音节。
玩很
玩乐 玩火 玩雪 好玩 玩伴 玩心 电玩
很好 很快 很大 很多
当音 讲 行
当时 当心 当下 好玩 正当 当地 当头
音乐 讲明 口音 讲习 正音 讲学 多音 讲和 听音 讲情 五音不全 主讲
开讲
当日
听讲
门当户对
行走 行人 行为 出行 行动 行李
许
也许 许可 许多 几许 不许 许人
读准前鼻音：信、跟、身、林、怎 读准后鼻音：行、静、绳 选择正确的读音：
练习
课文回放：
1.《小公鸡和小鸭子》中，小公鸡在（ ）上 （ ）给小鸭子吃，小鸭子在（ ）里（ ）给 小公鸡吃，他们是好朋友。
①草地 ②小河 ③捉虫 ④捉鱼
2.《树和喜鹊》中树有了
，喜鹊也有
了 。所以他们都变得快乐了。
练习
课文回放：
3.根据《怎么都快乐》选一选序号。
一个人可以做的事： ；两个人可以做的事： ；
三个人可以做的事： ；许多人可以做的
事：
。
①两人甩绳一人跳
②看书、画画、搭积木
③拔河、开运动会
④下象棋、坐跷跷板
4.在《赠汪伦》一诗中，表明李白和汪伦友情很深
的诗句是：
，
。
日积月累
赠汪伦
【唐】 李 白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
古诗大意
李白坐上小船刚刚要启程，忽然听见岸上传来告 别的踏歌声。桃花潭水纵然有一千尺那么深，也 比不上汪伦送我的情深。
跳绳
踢足球 讲故事
听音乐 打排球 玩游戏
“踢、跳、听、玩、讲、打”都是动词。
折纸 丢手绢
打篮球 跳皮筋
看电影 丢沙包
……
照样子，填上合适的动词 1.（一本）书 （ ）绳 （ ）故事 2.（看）书 （ ）绳 （ ）故事
记一记词语 1.安安静静 认认真真 高高兴兴 平平安安 2.美滋滋 笑眯眯 冷冰冰 胖乎乎 白花花 3.金黄金黄 雪白雪白 乌黑乌黑 碧绿碧绿
第三单元总复习
主题：伙伴
我会认
kuài zhuō jí
zhí
hé xíng
块捉急直河行
土块 捉虫 着急 直立 河水 行走
sǐ
xìn gēn
hū
hǎn shēn
死信跟忽喊身
死亡 相信 跟从 忽然 喊叫 身体
我会认
zhǐ
wō
gū
dān zhòng dōu
只 窝 孑孤 单丷 种 都
只有 鸟窝 孤单 单独 种树 都有
有趣味 有意思
好玩
三个人玩，很好！ 讲故事多个人听更有劲， 你讲我们听，我讲你们听。
3、比较一下一个人、两个人、三个 人、许多人的快乐？
一个人安静，挺快乐； 两个人合作，真快乐； 三个人，很快乐；许多人，更快乐。
为什么大家一起玩时最快乐？
人多可以做更多的游戏，更热闹！
结构梳理
怎么都快乐
一个人玩 两个人一起玩 三个人一起玩
dé 得到
多
得
de 跑得快
音
字
děi 就得 得当心
两个人玩，很好！
děi
讲故事得有人听才行。
讲故事得有人听才行， 作业要全对得__________。 你讲我听，我讲你听。 __________得__________。
还有下象棋，打羽毛球，
坐Leabharlann Baidu跷板……
我的发现:
两个人玩，很好！ 讲故事得有人听才行， 你讲我听，我讲你听。
小象实现了心愿，他成了一头有用的小象。
①小象为大家做了什么？用“ ”画出来。 ②小象的心愿是什么？用“~~~”画出来。
写话练习
图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？用几句 话写一写。 指导： 1.写话时，要观察全面，正确写出时间、地点、人物和事情。 观察人物的动作和表情，把图画内容写详细。 2.注意写话的格式。
尽自己所能帮家人做一些事情。
课内阅读
树和喜鹊（节选）
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去 了。天一黑，他们又一起叽叽喳喳地飞回窝里，安安静静地睡觉了。
1.选文一共有（ ）个自然段。
2.树有了（ ），喜鹊（ ）有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们（ ）叫几声，打着（ ）一起飞出去了。