实训课程开出率统计表

实训课程开出率统计表
实训课程开出率统计表

实验实训课程开出率统计表

专业:会计电算化

年级实验实训课程名称计划学时开出学时开出率指导教师

02级高职马克思主义哲学原理17 17 100%刘福玉计算机文化基础30 30 100%孙杰会计学基础20 20 100%周风林企业财务会计40 40 100%马建英网络基础知识38 38 100%田峰数据库技术40 40 100%李志云计算技术40 40 100%徐芸之多媒体技术40 40 100%刘萍电子商务32 32 100%袁淑玲C语言程序设计40+1周40+1周100%袁淑玲键盘60 60 100%董文华中国税收20 20 100%李春英财务管理32 32 100%李森成本会计30 30 100%肖静军专业技能提高60 60 100%庄树贞会计电算化40+1周40+1周100%李森管理信息系统42 42 100%张玉Internet技术30 30 100%马桂婷

03级高职计算机文化基础72+1周72+1周100%张利萍会计学基础20 20 100%崔向明企业财务会计60 60 100%马建英数据库技术30+1周30+1周100%刘明伟计算技术40 40 100%姜海洋中国税收20 20 100%丁金川经济法20 20 100%魏晓婷C语言程序设计70+1周70+1周100%刘明伟专业技能提高50+1周50+1周100%庄树贞财务管理36 36 100%贾军成本会计20 20 100%魏晓婷审计36 36 100%李森C#程序设计36+1周36+1周100%刘明伟会计电算化34+1周34+1周100%李森

04级高职

计算机文化基础38 38 100%刘明忠C语言与数据结构48+2周48+2周100%崔玲玲网络基础20+1周20+1周100%范蔚数据库40+1周40+1周100%刘萍计算技术40 40 100%姜惠芳税法20 20 100%丁金川经济法30 30 100%魏晓婷

基础会计20 20 100%马建英财务会计32 32 100%马建英会计电算化30+1周30+1周100%李森成本会计20 20 100%将开专业技能50+1周50+1周100%庄树贞审计22 22 100%将开

05级对口高职

计算机文化基础30+1周30+1周100%孙杰C语言与数据结构54+2周54+2周100%刘明伟网络基础30+1周30+1周100%钟百成数据库30+1周30+1周100%将开

计算技术40 40 100%将开

经济法20 20 100%将开

基础会计30 30 100%丁金川审计36 36 100%将开财务会计22 22 100%将开

财务管理20 20 100%将开

会计电算化36+1周36+1周100%将开

成本会计24 24 100%将开税法20 20 100%将开

Accese 30 30 100%将开

专业技能提高20 20 100%将开

05级普高

计算机文化基础34+1周34+1周100%张言上C语言与数据结构54+2周54+2周100%国伟网络基础30+1周30+1周100%马桂婷数据库30+1周30+1周100%将开

计算技术40 40 100%将开

经济法20 20 100%将开

基础会计30 30 100%马建英审计36 36 100%将开财务会计22 22 100%将开

财务管理20 20 100%将开

会计电算化36+1周36+1周100%将开

成本会计24 24 100%将开税法20 20 100%将开

Accese 30+1周30+1周100%将开

专业技能提高20 20 100%将开

培训计划完成率公式

竭诚为您提供优质文档/双击可除培训计划完成率公式 篇一:培训计划达成率 1.目的:通過統計公司各全年各階段各類培訓計畫達成情況,加強對培訓的監督及有效實施, 進而加強培 訓效果並持續改善。 2.適用範圍:朝陽電子(深圳)有限公司 3.參考資料: 3.1《員工教育訓練管理程式》 3.2《培訓制度》 3.3培訓通告 3.4培訓記錄(電子或〈和〉文本) 4.定義: 4.1培訓計畫達成率:一定週期內實際培訓課程數與計畫培訓課程數的比; 4.2參訓人數達成率:實際參訓人數與計畫培訓人數的比

4.3培訓合格達成率:培訓合格人數與參訓人數的比 5.計算公式: 5.1培訓計畫達成率﹦(實際培訓課程數÷計畫培訓課 程數)×100% 5.2參訓人數達成率﹦(實際參訓人數÷計畫培訓人數)×100% 5.3培訓合格達成率﹦培訓合格人數÷參訓人數)×100% 5.4培訓計畫達成率=培訓批次達成率*60%+培訓人次達 成率*10%+培訓合格率*30%; 6.欄目說明: 6.1本表中所指第1周不足7天時應將上月第5周加入 統計範圍。 7.版面說明: 7.1本表資料均採用四捨五入制 7.2本表數據均保留兩位元小數 8.用途: 8.1.本年培訓計畫達成率趨勢:統計公司每月及全年培 訓計畫達成情況 8.2.年度培訓計畫與預算:統計由外部機構培訓次數、參加人數及費用 8.3.當月培訓計畫達成率明細表:統計培訓中心當月培訓計畫達成情況和部門本周培

訓計畫達成情況 9.記錄與審核: 9.1由人力資源部課長級人員(或以上)指定經辦人員填寫記錄 9.2該檔流出人力資源部時需經部門最高主管審核 9.3作為績效考核資料時需總經理級(含)以上主管核准 9.4《培訓計畫達成率月周報表》由人力資源部人員每天記錄,每週統計部門最高主管審 核,核准、文控存檔篇二:20XX年培训计划完成率统计表培训计划完成率统计表auditor/date审核/日期: lister/date制表/日期:篇三:年度培训计划制定与执行1基于企业快速发展的培训计划制定与执行 【课程背景】 培训需求分析与年度培训制订是培训管理人员每年的“必修课”。培训需求分析是培训管 理工作的起点和难点,需求掌握不准,将会造成“计划没有变化快”,培训计划“走形式”, 计划实施中困难重重;年度培训费用预算是培训计划的保障,经费没有保障,培训寸步难行。 “巧妇难为无米之饮”,如何编制有说服力、让领导认可的费用预算?这使许多培训管理人员 大伤脑筋。

小学二年级数学统计表与统计图知识点

小学二年级数学统计表与统计图知识点 文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学二年级数学统计表与统计图知识点整理 查字典数学网为您整理了:二年级数学统计表与统计图知识点欢迎大家阅读愉快 二年级数学统计表与统计图知识点 统计表 (一)意义 把统计数据填写在一定格式的表格内,用来反映情况、说明问题,这样的表格就叫做统计表。 (二)组成部分 * 一般分为表格外和表格内两部分。表格外部分包括标的名称,单位说明和制表日期;表格内部包括表头、横标目、纵标目和数据四个方面。 (三)种类 * 单式统计表:只含有一个项目的统计表。 * 复式统计表:含有两个或两个以上统计项目的统计表。 * 百分数统计表:不仅表明各统计项目的具体数量,而且表明比较量相当于标准量的百分比的统计表。 (四)制作步骤 1、搜集数据 2、整理数据:要根据制表的目的和统计的内容,对数据进行分类 3、设计草表:

- 要根据统计的目的和内容设计分栏格内容、分栏格画法,规定横栏、竖栏各需几格,每格长度。 4 、正式制表: - 把核对过的数据填入表中,并根据制表要求,用简单、明确的语言写上统计表的名称和制表日期。 统计图 (一)意义 * 用点线面积等来表示相关的量之间的数量关系的图形叫做统计图。 (二)分类 1 、条形统计图 - 用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成长短不同的直条,然后把这些直线按照一定的顺序排列起来。 - 优点:很容易看出各种数量的多少。 - 注意:画条形统计图时,直条的宽窄必须相同。 - 取一个单位长度表示数量的多少要根据具体情况而确定; - 复式条形统计图中表示不同项目的直条,要用不同的线条或颜色区别开,并在制图日期下面注明图例。 制作条形统计图的一般步骤: (1)根据图纸的大小,画出两条互相垂直的射线。 (2)在水平射线上,适当分配条形的位置,确定直线的宽度和间隔。

开展培训情况统计表

2013年开展培训情况统计表 2013年11月12 日培训班名称时间地点培训内容 培训班 全市法律援助 业务培训班 5月9日 -5月10 日 永宁县 阳光中 途之家 1、中央专项彩票公益金法律援助项目 信息管理系统。2、全国法律援助统计 报表系统。3、办理法律援助案件程序 规定。 全市社区矫正 工作培训班 5月9日 行政中 心 1、《社区矫正理论与实践》。 2、《社区 矫正实务》。3、安置帮教管理系统操 作应用。 全市人民调解 工作培训班 8月16 日 永宁县 阳光中 途之家 1、《中华人民共和国人民调解法》; 2、 人民调解协议司法确认;3、人民调解 案卷制作。 全市司法行政 系统人员执法 培训班 11月6 日-8日 中共银 川市委 党校 讲解依法行政,建设法治政府、行政 执法等九方面内容 全市公证员 “两区”建设 知识培训班 11月23 日 行政中 心 宁夏内陆开放型经济试验区、银川综 合保税区建设政策解读 培训人次 党政干部企业管 理人员 专业技 术 人员 村、社区干部, 乡村集体经济组 织、非公有制经 济组织和社会组 织党组织负责人 合计 总数处级 参加培训班培训 人次16 5 16 参加网络培训 人次 25 5 25 参加境外培训 人次 参加上级部门对 口培训人数25 5 24 投入培训经费 (单位:万元) 10

(2014年度) 填报单位(盖章):2013年12月 主办单位银川市司法局培训地点待定 培训人数95 时间待定学制(天) 3 培训班名称全市法宣骨干业务培训班 承办机构市司法局宣教科 培训目的提高全市法宣骨干法律素养及普法工作能力,进一步 推动法制宣传教育工作 培训对象市直各部门、单位及各县(市)区法宣专干 培训内容领导干部法治思维和法治方式系列讲座 师资安排市委党校、北方民族大学、宁夏大学教师 经费预算 与来源 5万元、法制宣传经费 主办单位 意见 2013年12月13日(盖章)

智星幼儿园教师培训情况统计表

智星幼儿园德师风培训计划 由于受社会的发展大环境的影响,社会公德滑坡;学校教职工队伍素质日 渐下降,给教师队伍管理增加了难度。为了进一步加强学校教师师德的教育, 培养高素质合格人才,提高整个国民素质,师德建设必须很抓实抓。我们说如 果没有良好的师德,就难以形成忘我工作、团结拚搏的精神面貌,就难以形成 良好的工作作风。只有加强师德建设,才能促进良好的师德师风的形成,才能 全面提高教职工的职业道德素质和整体水平。为了切实提高学校教职工的师德 修养,特制定如下培训计划: 一、充分认识师德建设的重要意义 1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。 随着我国改革开放,东西方文化、价值观的冲突,必然会使教师的价值观 念受到西方意识形态和生活方式的影响,有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨,引起思想与行为上的失衡,造成思想观念的剧烈冲突。师德建设是学校精神文明建设的核心,因此,加强师德建设成为一项紧迫的任务。师资队伍的整体素质提高,不仅表现在高学历和高职称,也表现在高尚的道德素养。近年来,虽然也很重视教师队伍的建设,教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。但随着形势的变化,受社会上一些不良思潮的影响,少数教师的职业道德出现了下滑趋势。如:职业理想和信念动摇,职业情感淡漠,不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”,“精力投入”与“利益回报”的关系,“教书”与“育人”的关系,出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。 2.师德建设是进一步深化素质教育改革的需要。 教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者,全面推进 素质教育,不仅需要教师转变思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更 需要教师具备良好的职业道德。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的 一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学 风上,全面以身作则,自觉率先垂范,这样才能真正为人师表。有了高尚的师德,教师才能热心于教育教学改革,不断研究教学内容,探索新的教学方法, 提高教学质量;帮助学生树立远大的理想和崇高的思想境界,激发学生强烈的 求知欲望,促使学生形成良好的学习风气。二、加强思想政治学习,提高思想 政治素质。 为进一步提高教职工的思想政治素质,本学期我们在坚持一月一次集中学 习的基础上,加强平时个人学习(可以充分利用教师博客共享,发贴);我们 要有计划、有材料、有笔记、有体会、有小结;建立学习时间、制度、考核等 保障机制;学习内容有关政治理论、法律法规等知识,结合教师的实际,端正 态度,积极投入,深刻领会其精神实质,切实提高教师师德修养。本学期准备 重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人 民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》及下发的关于师德师 风建设方面的文件。 三、规范教师的言行,做家长、幼儿的表率。 教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给幼儿做出好的榜样, 否则,在幼儿面前是没有说服力的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下,教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动,用执著追求真理,

培训计划完成率定义

培训计划完成率定义 篇一:20XX年培训计划完成率统计表 培训计划完成率统计表 auditor/date审核/日期:lister/date制表/日期: 篇二:培训计划达成率 1.目的:通過統計公司各全年各階段各類培訓計畫達成情況,加強對培訓的監督及有效實施, 進而加強培 訓效果並持續改善。 2.適用範圍:朝陽電子(深圳)有限公司 3.參考資料: 3.1《員工教育訓練管理程式》 3.2《培訓制度》 3.3培訓通告 3.4培訓記錄(電子或〈和〉文本) 4.定義: 4.1培訓計畫達成率:一定週期內實際培訓課程數與計畫培訓課程數的比; 4.2參訓人數達成率:實際參訓人數與計畫培訓人數的比 4.3培訓合格達成率:培訓合格人數與參訓人數的比

5.計算公式: 5.1培訓計畫達成率﹦(實際培訓課程數÷計畫培訓課程數)×100% 5.2參訓人數達成率﹦(實際參訓人數÷計畫培訓人數)×100% 5.3培訓合格達成率﹦培訓合格人數÷參訓人數)×100% 5.4培訓計畫達成率=培訓批次達成率*60%+培訓人次達成率*10%+培訓合格率*30%; 6.欄目說明: 6.1本表中所指第1周不足7天時應將上月第5周加入統計範圍。 7.版面說明: 7.1本表資料均採用四捨五入制 7.2本表數據均保留兩位元小數 8.用途: 8.1.本年培訓計畫達成率趨勢:統計公司每月及全年培訓計畫達成情況 8.2.年度培訓計畫與預算:統計由外部機構培訓次數、參加人數及費用 8.3.當月培訓計畫達成率明細表:統計培訓中心當月培訓計畫達成情況和部門本周培 訓計畫達成情況 9.記錄與審核: 9.1由人力資源部課長級人員(或以上)指定經辦人員填寫記錄 9.2該檔流出人力資源部時需經部門最高主管審核

练习七统计表与统计图

练习七统计表与统计图 一、思考题 1 统计表、统计图在表达资料中有何特殊作用? 2 绘制统计图的基本要求是什么?针对 实际资料应如何选择统计图形? 3 为什么半对数线图可描述发展速度的变化? 4 常用的统计图有哪几种?它们的适用条件是什么? 5 线图和半对数线图的主要区别是什么? 6直方图的绘制要点是什么? 二、最佳选择题 1关于制作统计表下列叙述错误的是: A.列统计表的原则是重点突出,简单明了 B. 标题应能概括说明统计表的内容C.线条只能有顶线和底线 D. 表内数字一律用阿拉伯数字 2关于统计图的叙述,错误的一项为: A. 统计图应有标题,一般写在图的下方 B. 按资料的性质和分析目的可选用适合的图形 C. 条图、散点图、线图、和直方图都有纵轴和横轴

D. 条图和直方图纵坐标可不从0开始 3关于统计图的选择,正确的是: A. 表示相互独立的各指标的大小可用百分条图 B. 表示全体中各部分的比重可用圆图 C. 表示某事物在时间上的发展变化可用条图 D. 表示连续变量的频数分布可用条图 4统计地图可用于表示: A. 某现象的频数分布 B. 某现象的发展变化情况 C. 某现象的数量的地域分布 D. 某现象的内部构成情况 5比较某年某地三种传染病的病死率可选用: A. 线图 B. 直方图 C. 散点图 D. 条图 6关于半对数线图,错误的一项是: A. 半对数线图用于表示事物的发展速度 B. 纵坐标没有零点 C. 由相对比来反映发展速度 D. 通过绝对差值来反映发展速度 7对于计数资料,可选用哪些统计图形? A. 条图 B. 直方图 C. 散点图 D. 线图 8某地1968~1976年两种传染病的发病率(%)见表1。

人教版九年级化学教师演示实验开出率情况统计表(上册)

教师演示实验开出率情况统计表 (学年度)上册 学科:化学九年级应做数:37 实做数: 完成率: 序号实验名称使用器材完成情况(是或 否) 1 观察和描述—对蜡 烛及其燃烧的探究烧杯、酒精灯、蜡烛、火柴 2 颗粒状固体药品的 取用 镊子、试管、试管架、锌粒 3 粉末状固体药品的 取用 药匙、试管、试管架、碳酸钠、纸槽 4 液体的精确量取 量筒、滴管、盐酸 5 观察酒精灯酒精灯、火柴 6 给液体加热量筒、滴管、试管夹、酒精灯、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、火柴 7 刷洗玻璃仪器试管刷 8 空气中氧气含量的 测定 集气瓶、带燃烧匙和玻璃导管的橡胶塞、弹 簧夹、烧杯、酒精灯、红磷、火柴、水 9 氧气的检验集气瓶、玻璃片、酒精灯、氧气、木条、火柴 10 硫在氧气中燃烧集气瓶、玻璃片、燃烧匙、酒精灯、硫粉、 氧气、火柴 11 铝箔在氧气中燃烧集气瓶、玻璃片、铁丝、酒精灯、铝箔、氧 气、火柴 12 加热过氧化氢和二 氧化锰 试管、试管夹、酒精灯、过氧化氢溶液、二 氧化锰、火柴、木条 13 加热过氧化氢过氧化氢溶液 14 电解水水电解器、低压电源、酒精灯、水、木条、火柴 15 分子扩散烧杯、药匙、品红、水 16 软水和硬水的比较 烧杯、软水、硬水 17 水的蒸馏烧瓶、带胶塞的导气管、试管、烧杯、铁架台、铁夹、酒精灯、硬水、火柴 18 氢气流吹肥皂泡球形干燥管、烧杯、氢气、碱石灰、肥

皂泡、 19 氢气在空气中的燃 烧 带胶塞的导气管、烧杯、酒精灯、氢气、火 柴 20 氢气和空气的混合 爆炸实验 塑料筒、酒精灯、氢气、木条 21 分子运动现象大烧杯、小烧杯、酚酞溶液、浓氨水、蒸馏水 22 水的净化铁架台、铁夹、烧杯、漏斗、玻璃棒、明矾、天然水、滤纸 23 木炭的吸附性锥形瓶、镊子、木炭、红墨水、水 24 木炭还原氧化铜 带胶塞的导气管、试管、药匙、铁架台、铁 夹、酒精灯、木炭、氧化铜、澄清的石灰水、 火柴 25 二氧化碳的验满带胶塞的导气管、试管、镊子、铁架台、铁 夹、酒精灯、石灰石、稀盐酸、火柴 26 验证二氧化碳密度 实验 集气瓶、玻璃片、烧杯、蜡烛、二氧化碳、 火柴 27 二氧化碳的溶解性 实验 二氧化碳、塑料瓶、水 28 二氧化碳与水的反 应 集气瓶、玻璃片、稀醋酸、二氧化碳、水、 干花 29 一氧化碳的燃烧导气管、小烧杯、酒精灯、一氧化碳、澄清 的石灰水、火柴 30 一氧化碳还原氧化 铜 玻璃管、导气管、试管、酒精灯、一氧化碳、 氧化铜、澄清的石灰水 31 燃烧的条件大烧杯、蜡烛、碳酸钠、盐酸、火柴 32 粉尘爆炸实验面粉、蜡烛、金属罐、小塑料瓶 33 甲烷的燃烧 烧杯、酒精灯、甲烷、澄清的石灰水、火柴 34 镁与盐酸的反应 试管、镊子、镁条、盐酸 35 燃烧的条件大烧杯、导气管、铜片、白磷、红磷、氧气、热水、滤纸 36 简易灭火器 抽滤瓶、小试管、药匙、浓盐酸、碳酸钠、 37 酸雨危害的模拟实 验 集气瓶、玻璃片、二氧化硫、叶子、镁条、 大理石

统计表和简单的条形统计图

统计表和条形统计图 教学内容:教材40-41页,练习七第1题 教学目标: 1.使学生认识简单的统计表和单式条形统计图,了解相应的结构、特点和表达数据的方法;能根据收集的数据填写统计表和完成条形统计图,根据统计数据进行简单分析。 2.使学生经历完成统计表和统计图、简单分析数据等统计活动,了解数据处理、分析的大体过程,掌握简单的数据处理技能,体会数据蕴含信息,发展初步的数据分析观念。 3.使学生感受统计表和条形统计图在实际应应用中的意义和价值,增强学习统计的兴趣。 教学重点:认识并用统计表和条形统计图表示数据。 教学难点:会用简单的统计表或条形统计图描述数据。 教学准备:课件,情境图 教学过程: 一、创设情境,导入新课 1.同学们都喜欢看电视吧,想一想,你喜欢看什么类型的电视节目呢? 学生交流后提问:为了调查我们班同学最喜欢的电视节目类型,你会用什么方法记录数据?说说你的方法。 学生交流呈现自己的记录方法,教师稍作评价。 (学生的意见可能有数数、用不同的符号记录、画“正”字记录等。) 2.下面我们来看一看张丽华同学用画“正”字记录的记录表: 谈话:除了可以用画“正”字的记录表进行记录?你觉得还能用什么方法表示出这里的数据,就能让大家更清楚地看出最喜欢每类电视节目的人数各是多少? 引入:要清楚地表示收集的数据和结果,就需要认识统计表和统计图,用统计表或统计图来表示收集的数据。这节课,我们就来认识统计表和条形统计图,学会用统计表和条形统计图表示数据。 【设计意图:通过提问,让学生回忆已经学过的记录数据方法,展示之后引出统计表和统计图能更清楚地表示数据,让学生对这两个新事物产生好奇心,激发学生的学习欲望,增进学习的兴趣。】 二、合作交流,探究新知 1.出示统计表。 提问:这种统计表是有哪几部分组成的,统计表中填出的数据表示什么? 学生根据引导,从上到下观察统计表,了解统计表的各个部分以及各部分的作用。 说明:完整的统计表需要有:(1)反映统计内容的标题和日期,表示统计的什么、注明什么时候统计的,这里标题是“某班同学最喜欢的电视节目统计表”;(2)要有和收集数据相对应的统计项目,这里的统计项目有“科普类、综艺类、动画类、体育类”几项,还有“合计”栏;(3)表示的数据,这里表示的是“人数”。 2.引导:你能根据前面记录的数据完成统计表吗?请大家完成在课本上。 学生填表,教师巡视、指导。 交流:你的统计表是怎样填的,最喜欢各类电视节目的人数分别是多少? (呈现学生的统计表交流、检查,注意填表日期) 追问:表里的合计数是怎样计算的?

统计表与统计图

统计表与统计图 1.统计表的相关知识 1.1.包括 1.1.1.广义统计表,包括统计工作各阶段所用的一切表格 1.1. 2.狭义统计表,专指分析表和容纳各种统计资料的表格,即通常所说的统计表 1.2.统计表的结构 1.2.1.形式构成要素:总标题、横行标题、纵栏标题、数字资料 1.3.统计表的分类 1.3.1.简单表/一览表 ?未经任何分组的统计表 ?一般按时间排列,或个体名称排列 ?是对原始资料进行初步整理所采用的形式 1.3. 2.简单分组表/分组表 ?只用一个标志分组形成的统计表 1.3.3.复合分组表/复合表 ?按两个或两个以上标志进行分组的统计表

1.4.统计表设计规则 1.4.1.各类标题应简明,并确切反映与概括资料的主要内容以及所属地区和时间。 1.4. 2.横行和纵栏,一般应先列各个项目,后列总体。若无必要列出全部项目时, 就应先列总体,后列部分重要项目。 1.4.3.表中应有计量单位栏。 ?只有一种计量单位时,可在表右上端注明; ?有多个计量单位时,横行可专设计量单位一栏,纵栏可与纵栏标题写在一起,用小括号注明。 1.4.4.表中数字填写要整齐,上下对齐,同栏数字单位小数位要一致。相同数字照 填,不用“同上”;无数字的空格用“——”表示;缺乏资料的空格用“……”表示。 1.4.5.统计表栏数较多时,通常加编号,并说明其相互关系。 ?横行及计量单位各栏可用甲乙丙,纵栏可用(123)。 1.4.6.统计表的表式为开口式,即左右两端不封闭(不画纵线),上下端线通常用粗 线或双线,表内如有两个或两个以上不同的内容,用粗线或双线隔开。 1.4.7.借用他人数据资料时,一般在统计表下端注明“资料来源”。 2.Excel透视表 2.1.什么是透视表 2.1.1.可以对大量数据快速汇总和建立交叉表的动态工作表

实训课程开出率统计表

实验实训课程开出率统计表 专业:会计电算化 年级实验实训课程名称计划学时开出学时开出率指导教师 02级高职马克思主义哲学原理17 17 100%刘福玉计算机文化基础30 30 100%孙杰会计学基础20 20 100%周风林企业财务会计40 40 100%马建英网络基础知识38 38 100%田峰数据库技术40 40 100%李志云计算技术40 40 100%徐芸之多媒体技术40 40 100%刘萍电子商务32 32 100%袁淑玲C语言程序设计40+1周40+1周100%袁淑玲键盘60 60 100%董文华中国税收20 20 100%李春英财务管理32 32 100%李森成本会计30 30 100%肖静军专业技能提高60 60 100%庄树贞会计电算化40+1周40+1周100%李森管理信息系统42 42 100%张玉Internet技术30 30 100%马桂婷 03级高职计算机文化基础72+1周72+1周100%张利萍会计学基础20 20 100%崔向明企业财务会计60 60 100%马建英数据库技术30+1周30+1周100%刘明伟计算技术40 40 100%姜海洋中国税收20 20 100%丁金川经济法20 20 100%魏晓婷C语言程序设计70+1周70+1周100%刘明伟专业技能提高50+1周50+1周100%庄树贞财务管理36 36 100%贾军成本会计20 20 100%魏晓婷审计36 36 100%李森C#程序设计36+1周36+1周100%刘明伟会计电算化34+1周34+1周100%李森 04级高职 计算机文化基础38 38 100%刘明忠C语言与数据结构48+2周48+2周100%崔玲玲网络基础20+1周20+1周100%范蔚数据库40+1周40+1周100%刘萍计算技术40 40 100%姜惠芳税法20 20 100%丁金川经济法30 30 100%魏晓婷

培训计划达成率

1. 目的:通過統計公司各全年各階段各類培訓計畫達成情況,加強對培訓的監督及有效實施, 進而加強培 訓效果並持續改善。 2. 適用範圍:朝陽電子(深圳)有限公司 3. 參考資料: 3.1 《員工教育訓練管理程式》 3.2 《培訓制度》 3.3 培訓通告 3.4 培訓記錄(電子或〈和〉文本) 4. 定義: 4.1 培訓計畫達成率:一定週期內實際培訓課程數與計畫培訓課程數的比; 4.2 參訓人數達成率:實際參訓人數與計畫培訓人數的比 4.3 培訓合格達成率:培訓合格人數與參訓人數的比 5. 計算公式: 5.1 培訓計畫達成率﹦(實際培訓課程數÷計畫培訓課程數)×100% 5.2 參訓人數達成率﹦(實際參訓人數÷計畫培訓人數)×100% 5.3 培訓合格達成率﹦培訓合格人數÷參訓人數)×100% 5.4 培訓計畫達成率=培訓批次達成率*60%+培訓人次達成率*10%+培訓合格率*30%; 6. 欄目說明: 6.1 本表中所指第1周不足7天時應將上月第5周加入統計範圍。 7. 版面說明: 7.1 本表資料均採用四捨五入制 7.2 本表數據均保留兩位元小數 8. 用途: 8.1. 本年培訓計畫達成率趨勢:統計公司每月及全年培訓計畫達成情況 8.2. 年度培訓計畫與預算:統計由外部機構培訓次數、參加人數及費用 8.3. 當月培訓計畫達成率明細表:統計培訓中心當月培訓計畫達成情況和部門本周培 訓計畫達成情況 9. 記錄與審核: 9.1 由人力資源部課長級人員(或以上)指定經辦人員填寫記錄 9.2 該檔流出人力資源部時需經部門最高主管審核 9.3 作為績效考核資料時需總經理級(含)以上主管核准 9.4《培訓計畫達成率月周報表》由人力資源部人員每天記錄,每週統計部門最高主管審 核,核准、文控存檔篇二:2013年培训计划完成率统计表 培训计划完成率统计表 auditor/date审核/日期: lister/date制表/日期:篇三:年度培训计划制定与执行1 基于企业快速发展的培训计划制定与执行 【课程背景】 培训需求分析与年度培训制订是培训管理人员每年的“必修课”。培训需求分析是培训管 理工作的起点和难点,需求掌握不准,将会造成“计划没有变化快”,培训计划“走形式”, 计划实施中困难重重;年度培训费用预算是培训计划的保障,经费没有保障,培训寸步难行。 “巧妇难为无米之饮”,如何编制有说服力、让领导认可的费用预算?这使许多培训管理人员 大伤脑筋。

科学实验开出率统计表

第一学期实验开出情况统计表 学校:崔家庄小学学科:科学 实验员:崔书宝统计日期:2009.1 填表说明: 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验,应在备注栏内说明原因。

第二学期实验开出情况统计表 学校:崔家庄小学学科:科学 实验员:崔书宝统计日期:2009.7 填表说明: 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验,应在备注栏内说明原因。

第一学期实验开出情况统计表 学校:崔家庄小学学科:科学 实验员:崔书宝统计日期:2010.1 填表说明: 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验,应在备注栏内说明原因。

第二学期实验开出情况统计表 学校:崔家庄小学学科:科学 实验员:崔书宝统计日期:2010.7 填表说明: 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验,应在备注栏内说明原因。

第一学期实验开出情况统计表 学校:崔家庄小学学科:科学 实验员:崔书宝统计日期:2011.1 填表说明: 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验,应在备注栏内说明原因。

第二学期实验开出情况统计表 学校:崔家庄小学学科:科学 实验员:崔书宝统计日期:2011.7 填表说明: 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验,应在备注栏内说明原因。

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