浅析小学生的梦想教育-精品文档

浅析小学生的梦想教育

梦想，是未来想实现的事或是达到的境况。小学作为教育基础阶段，是梦想教育的黄金期。小学梦想的教育，对一个人今

后的道路乃至人生都起到至关重要的作用。一、重视并尊重梦想

孩子总是有很多奇思妙想，而大人会告诉他们现实是怎样

的，虽然是事实却容易抹杀孩子的天性，人生的每个阶段都有它的独到之处，年幼的孩子成熟，年长的人爱做梦，这都是不合时宜。当孩子正处于对世界充满好奇的阶段，忽视他们的求知欲和异想天开会让他们失去探索的精神，而探索是人一生都在做的事情。作为老师，面对诸多的异想天开，不要匆忙的给予否定，应

当正确的引导，加以鼓励和支持。

达尔文在7岁那年对植物和动物产生了浓厚的兴趣，他搜集了许多风干的植物和死了的昆虫、贝壳、化石等许多东西，自己

在家里做一些简单的化学实验。达尔文上学后，常常利用课间活动采集植物，为此，达尔文受到校长的当众训斥，并被警告：如

果还玩这些玩意儿就把他赶出学校。回到家里，达尔文把这件事告诉了父亲，不但没有受到批评，反而得到了父亲的支持，父亲

只是告诉他不要在学校采集标本，那样会影响功课。父亲还把花园里的一间小棚子交给孩子做实验，并对他说：“你要善于并敢于想象，只有大胆想象，你才能有所发现。”父亲的鼓励使达尔

文更加痴迷于自己的研究，终于发现了生物的进化规律，写出了足以影响整个人类的巨著《进化论》。达尔文说：“没有想象，

一切都不会存在。”　

如果设想一下，达尔文处在我们现在的教育之中，面对每日要完成的文山题海，面对高分至上的教育，面对父母亲所逼迫而去的诸多补习班，我们的教育或许就扼杀了达尔文的成长，达尔文或许就不会广为人知，也就不会有《进化论》了。梦想是可贵

的，很多人在孩子时清楚地知道自己的梦想是什么，或是当科学家，或是当老师、工程师、美容师、解放军等等。可是，长大后，大多数人反而没有了梦想，对于成人来说，梦想是不成熟的想法；但是，对于儿童来说，梦想是他最迫切的愿望，是理想，是一生。尽管许多梦想在我们看来是天方夜谭，但是梦想是人最重要的东西，重视并尊重孩子的梦想，让梦想一直存在着，而不是成为孩

提时的记忆。

二、埋下鼓励的种子

所谓“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。”人都喜欢受到表扬和鼓励，孩子尤甚，对孩子多加鼓励会使他们充满自信，而

自信是一个人成功的基石。作为教师，多关注孩子们的心理，给

予期望和鼓励，让孩子认为自己是特殊的，认为自己最受老师喜爱，将会更好的引导学生。

在纽约市哈林区的贫民窟里，生活着一群黑人孩子，他们旷课斗殴，经常砸烂教室的玻璃。校长为了教育他们，想出了一个

办法。一天，他来到教堂上，宣称要为孩子们看手相，预测孩子

们的未来。当有一个孩子伸着小手走上讲台时，校长说：“我一

看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。”这个孩子大吃一惊，因为他是班里学习最差、最调皮捣蛋的孩子。但孩子

记下了校长的话，并且相信了它。

从那一天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，约束和鼓舞着这个孩子，他的身上不再满身泥土，说话不再夹杂污言秽语，他

开始挺直腰杆走路，努力学习，勤奋向上。在以后的四十多年里，他没有一天不按州长的身份去要求自己。五十一岁那年，他真的成了州长。这个人就是纽约州第五十三任州长，也是纽约历史上第一任黑人州长，他的名字叫罗杰?罗尔斯。罗尔斯的校长并不是能预知未来的神仙，他只是用了鼓励，把一个平凡的孩子变成了不平凡的州长。鼓励就如一粒种子，只要埋下，不论多么深厚

的土层，它都能够破土发芽。

三、敢于实现梦想

古语有云：“千里之行，始于足下。”光有梦想是不够的，

任何梦想不去行动都是空谈，任何理想的实现都不是轻而易举

的，作为教师，不仅要给孩子插上梦想的双翼，还要教育孩子实

现理想要付出长久的努力，让孩子在意识中形成对梦想的追求。

有个6岁的孩子告诉他的父亲，她想“成为一名真正的公主”，父亲不想作出“虚假的承诺”，但还是答应了她的请求。

为了不让承诺落空，父亲开始在网上寻找世界各地的无政府领