最新人教版一年级语文下册课文《吃水不忘挖井人》

chī 小吃 吃力 口吃 吃饭 吃药
jiào
大叫 叫好 喊叫 叫苦
zhǔ
主人 公主 主力 地主
jiāng
长江 大江 江河 中江
zhù
住下 住口 住在 住处
méi
没人 没水 没有 没空
yǐ
以后
以前
可以
以为
所以
一年级下册语文教 材解读
研读教材是语文老师的第一基 本功。唯有教师走进了文本，方能 引导学生与文本进行心灵的沟通。
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1933年，毛主席召集全村的人，开了 一次解决饮水困难的村民大会。在会上许 多群众说：“这个地方不能挖井，挖井会 受到报应，就是挖也不一定能挖出水来， 这个地方是旱龙。”毛泽东听了，哈哈大 笑地说：“迷信不可信，这井我来挖。”
毛主席带领几个红军战士在村前几十米的 地方进行了水源的勘探，并破土动工，群众见 毛主席亲自开挖水井，也带着工具一起动手， 在挖到5米深的地方，一股泉水喷涌而起，井 挖好了。此后，其它沙洲坝村的村民也纷纷开 挖水井，吃水问题终于解决了。
沙洲坝， 沙洲坝， 三天不下雨， 无水洗手帕。
• ②村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
• 挑：扁担等两头挂上东西，用肩膀支起来搬运。 • 例如：我太小，还挑不动东西。
毛主席是怎么做的？
村子里没有井，吃水要到
很远的地方去挑。毛～主～席～就
～带领～战～士～和～乡～亲～们挖～了～一～口～井～。
❖ 1.我会认
❖wàng jǐng cūn máo xí
❖忘
井
村
毛
席
❖zhàn shì miàn
❖战
士
面
2.我会组词
❖ 忘：忘记 ❖ 村：山村 ❖ 席：主席 ❖ 亲：亲人 ❖ 士：战士
忘怀 村庄 出席 亲自 士兵
井：井口 毛：毛巾 乡：家乡 战：战士 面：面包
水井 毛衣 乡村 战斗 面条
❖ 1.心字底
沙洲坝
瑞金城
1 2 3
❖ ruì jīn shā zhōu bà máo zhǔ xí
❖瑞 金 沙 洲 坝 毛 主 席
❖ lǐng dǎo hěn yuǎn
zhàn shì
❖领 导
很远
战士
❖ xiāng qīn
yǐ hòu
❖乡
亲
以后
❖ shí bēi
❖石
碑
xiǎng niàn 想念
不忘 挖井 村庄 叫 毛主席 很远 战士 乡亲们 以后 见面 吃饭 石碑
人物介绍：毛泽东
1947年，毛泽东 在延安。
1949年开国大典 时的毛主席
解放后的毛主席
毛主席是一位杰出的领袖，他为中国人民的 解放，为祖国的繁荣富强而奋斗，他是中国 人民深深热爱的伟大领袖，中国人民将永远 怀念他。
他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更 是不绝于耳。
同学们，你能说一说你所知道的关于毛主 席的故事吗?
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁不忘挖井人？
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
问：谁不忘挖井人？ 答：沙洲坝的乡亲们。
问：为什么不能忘记挖井人？
答：因为挖井人关爱乡亲们，让 乡亲们吃水不再困难，为他们 做了好事。
我们的幸福生活来之不 易。珍惜美好的生活。记 住所有爱我们和关心我们 的人——我们的先辈、我 们的父母、我们的老 师……让我们永远记住他 们的恩情。
——成尚荣
• 一、“部编本”教材的特点和各部分学 习目标
• 二、“部编本”教材的框架结构 • 三、“部编本”具体内容和教学建议
二、“部编本”教材的特 点
• （一）内涵：注重中华优秀传统文化的 渗透与传播
• （二）梯度：循序渐进，螺旋上升 • （三）选文：营养与趣味并重 • （四）弹性：注重开放性和弹性，增强
乡亲们用什么样的方法来纪 念毛主席的呢？
解放以后，乡亲们在井旁 边立了一块石碑，上面刻着： 吃水不忘挖井人，时刻想念毛 主席。
是什么意思？
吃水不忘挖井 人，时刻想念 毛主席。
字刻在石碑上，更是 刻在乡亲们的心中。
“饮水思源”就是这个道理。在喝 水的时候要想到这水出自哪里，什么时 候都不能忘记给我们生活带来帮助的人， 我们现在能坐在整洁明亮的教室里快乐 的学习，生活，最应该感谢的人是谁呢？
今天，我们一起去瑞金城外的沙洲坝,看 看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的，好 吗?
1.吃水不忘挖井人
石碑上的文字也叫 “碑文”，应先读右边 再读左边。
趣味语文
喝水：一般的口渴了，用“喝水”。 吃水：取用生活用水，而不仅仅指喝水。
井 一（口）井 （ 挖 ）一口井（填写动词）
小知识：“井”是从地面往下凿成的能取 水的深洞
填空：
一（ ）石碑 一（ ）井 一（ ）鲜花 一（ ）树 一（ ）山羊 一（ ）鸟 一（ ）池塘 一（ ）书 一个（ ） 一句（ ） 一枝（ ） 一双（ ）
填空：
一（块）石碑 一（口）井 一（束）鲜花 一（棵）树 一（只）山羊 一（只）手 一（个）池塘 一（本）书 一个（学生） 一句（话） 一枝（毛笔） 一双（手）
3.学偏旁
❖ 例：忘
想
❖ 古人认为心脏是人思维的器官，因此以 “心”为部首的字的字义大多与思维或心 理活动有关。
❖ 2.广字旁
❖ 例：席
度
Leabharlann Baidu
❖ 以“广”为部首的字的字义大多与房屋相 关。
第二课时
瑞金城外有个小村子叫
xí
沙洲坝。（毛主席）在江西领导 ～～～
革命的时候，在那儿住过。
时间 “———” 地点 “～～～” 人物 “（ ）”
红军长征后，国民党反动派几次 派人填埋水井。沙洲坝的村民奋起反 抗保住了水井。解放后，村民们维修 了水井，并取名为“红井”，在井边 立碑纪念。
补充资料
红井
qīng
红井水，甜又清，
pěng
ēn
手捧清泉想恩人
hē
喝上一口红井水，
gǔ nuǎn
一股暖流涌上心。
问：谁是挖井人？
问：谁是挖井人？ 答：毛主席、战士们、乡亲们
为什么要挖井呢？
村子里没有井，吃水要到 很远的地方去挑。毛主席就 带领战士和乡 亲们挖了一口 井。
沙洲坝的人民生活上最大的困难是 什么?
村子里没有井，吃水要到 很远的地方去挑。
因为（ ），所以吃水要到（ ）。
村子里就没有井,乡亲们为什么不 自己打井呢?
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沙洲坝是个干旱缺水的 村庄，当 时村民非常迷信，认为挖井会破坏当 地的风水， 没有村民敢擅自开挖。
适应性
（一）内涵：注重中华优秀 传统文化的渗透与传播
• 从语文课程的内容看，语文“是人类文 化的重要组成部分”“教材要注重继承 与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课 程、语文教科书，要以传承、弘扬中华 民族语言文化、塑造民族精神品格为己 任，为学生潜移默化地注入精神营养。