2020年成人高考《教育理论》模拟试题及答案(3)

2020年成人高考《教育理论》模拟试题及答案(3）教育学部分

一、选择题：l～12小题，每小题2分。共24分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.课外校外教育是指下列哪类有目的、有计划、有组织的教育活动()

A.课堂教学以外

B.课堂教学和学校以外

C.学校以外

D.课程计划和学科课程标准以外

2.组织学生到爱国主义教育基地参观现场对学生实行德育，主要属于()

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.榜样教育法

D.陶冶教育法

3.实验法所属的教学方法的类型是()

A.以直观感知为主的

B.以实际训练为主的

C.以语言传递为主的

D.以探究活动为主的

4.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()

A.间接经验与直接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

5.下列教学方法中以实际训练为主的方法是()

A.演示法

B.读书指导法

C.讨论法

D.实验法

6.在下面的四种教学方法中，以直观感知为主的教学方法是()

A.演示法

B.谈话法

C.讲授法

D.实验法

7.评定学生操行是班主任工作的()

A.前提

B.中心

C.基础

D.内容

8.教育的本质属性是()

A.永恒性

B.相对独立性

C.培养人的社会活动

D.历史性

9.以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是()

A.马卡连科的《教育诗》

B.加里宁的《论共产主义教育》

C.克鲁普斯卡姬的《国民教育与民主制度》

D.杨贤江的《新教育大纲》

10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是()

A.诊断性评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D.发展性评价

11.德育原则和德育规律的关系是()

A.前者决定后者

B.前者指导后者

C.前者反映后者

D.前者就是后者

12.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()

A.正面教育与纪律约束相结合

B.依靠积极因素克服消极因素

C.尊重信任与严格要求相结合

D.集体教育与个别教育相结合

二、辨析题：l3～14小题。每小题6分。共12分。首先判断准确或错误。然后说明理由。

13.教师为了更好的了解和教育学生，能够拆看学生的信件。

14.活动课程是针对分科课程的缺点提出来的。

三、简答题：l5～17小题。每小题8分，共24分。

15.简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

16.简述我国基础教育课程改革的目标。

17.教育的相对独立性主要表现在哪些方面?

四、论述题：l8小题。15分。

18.论美育对促动学生全面发展的意义。

10.目的是了解学生学习之前的基础的评价是()

A.诊断性评价

B.终结性评价

C.形成性评价

D.发展性评价

11.德育原则和德育规律的关系是()

A.前者决定后者

B.前者指导后者

C.前者反映后者

D.前者就是后者

12.苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是()

A.正面教育与纪律约束相结合

B.依靠积极因素克服消极因素

C.尊重信任与严格要求相结合

D.集体教育与个别教育相结合

二、辨析题：l3～14小题。每小题6分。共12分。首先判断准确或错误。然后说明理由。

13.教师为了更好的了解和教育学生，能够拆看学生的信件。

14.活动课程是针对分科课程的缺点提出来的。

三、简答题：l5～17小题。每小题8分，共24分。

15.简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

16.简述我国基础教育课程改革的目标。

17.教育的相对独立性主要表现在哪些方面?

四、论述题：l8小题。15分。

18.论美育对促动学生全面发展的意义。

26.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”式的心理冲突主要属于()

A.双趋冲突

B.趋避冲突

C.双避冲突

D.多重趋避冲突

27.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是()

A.表象

B.知觉

C.感觉

D.后像

28.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是()

A.服从

B.从众

C.顺从

D.暗示

29.当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”。这属于印象形成的()

A.总和模式

B.平均模式

C.加权平均模式

D.加法模式

30.智力的核心成分是()

A.记忆力

B.抽象思维水平

C.观察力

D.创造水平

六、辨析题：31～32小题，每小题6分。共12分。首先判断准确或错误。然后说明理由。

31.记忆的保持是一个静止的过程。

32.一般来说，质性与性格都受生理影响大。

七、简答题：33～35小题。每小题8分.共24分。

33.水平发展的个体差异表现在哪些方面?

34.列出对世界心理学史具有重大影响的十大流派。

35.简述思维的过程及形式。

八、论述题：36小题。15分。

36.根据费斯廷格的认知不协调理论分析如何促动社会态度的改变。

参考答案：

教育学部分

一、选择题：每小题2分。共24分。

1.D

2.D

3.B

4.A

5.D

6.A

7.D

8.C

9.C 10.A 11.C 12.C

二、辨析题：每小题6分。共12分。

13.错误。因为教师违法了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的

权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，收到法律的保护。

14.准确。因为学科课程分科过细，只注重学科的逻辑体系，容易

脱离学生生活实际，忽视儿童的兴趣和需要，不易调动学生学习的积

极性。针对学科课程的这些缺点，活动课程强调打破学科逻辑组织的