生物周清1

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生物第九周周清1

生物第九周周清一、单项选择题：1、相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因( A )A．叶肉B．根尖分生区C．茎尖D．花药2、下面是有关果蝇的培养记录，通过本实验说明( D )A.B．果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关C．果蝇在25 ℃时突变率最高D．果蝇的突变率与培养温度有关3、某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中4、在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是：A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP 的合成与分解D.基因的突变与重组5、下列有关生物变异的说法，正确的是( C )A．基因重组可以产生多对等位基因B．发生在生物体内的突变和重组都能遗传给后代C．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型D．基因重组会改变基因中的遗传信息6、5－溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。

在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是( C )A．阻止碱基正常配对B．断裂DNA链中糖与磷酸基C．诱发DNA链发生碱基种类替换D．诱发DNA链发生碱基序列变化解析：5－溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，DNA复制时，少数Bu代替T作为原料，导致(A＋T)/(C＋G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，所以碱基种类发生了替换。

7、在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。

下列有关叙述正确的是( C )①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂过程中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：由甲图染色体上的基因排序变化可知，染色体发生了结构变异，该变异既可以发生在减数分裂过程中，也可以发生在有丝分裂过程中。

七年级生物第一次周清

七年级生物第一次周清班级姓名成绩一、填空题1.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。

19世纪著名的进化论的建立者在仔细研究了人类和现代类人猿的相似之处后,提出了人类和现代类人猿的共同祖先是一类。

现代类人猿包括大猩猩、、猩猩和长臂猿,它们在上与人类很接近。

2.现代类人猿和人类的比较。

3.化石:深埋在地层中古代生物的、和。

4.证据:(1)300多万年前露西少女时代化石:从骨骼来看,她的上肢比较细短,下肢比较粗长,具有粗长的下肢骨,骨盆上、下扁,左、右阔,说明她可能采取的运动方式。

(2)175万年前“东非人”时代:“东非人”所使用的石器明显经过加工,分别呈斧状和凿状,可当做工具来砍砸和削物体,因此“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中,已具有的能力了。

5.进化的原因:由于环境的变化——森林大量消失,森林古猿中一部分由到生活。

6.进化过程中活动方式的变化:半直立行走。

7.从森林古猿进化为人类的漫长过程中,有许多因素起到促进作用,请分析下列相关问题。

(1)森林古猿进化到人的特定环境因素不包括．．．( )A.造山运动B.气候的变化C.森林变得稀疏D.地表温度逐渐降低(2)在森林古猿进化到人的历程中,直立行走、制造工具、使用天然火、运用语言和人工取火这几个因素中,最关键的是什么?(3)人类是由森林古猿进化而来的,现在的类人猿是不是还能进化为人类呢?二、选择题1、人类起源于（）A．猴子 B．黑猩猩 C．类人猿D．森林古猿2、从“东非人”使用的石块推测，此时代的古人类（）①使用工具②获取食物，防御敌害③能制造简单的工具A．①② B．②③ C．①③ D．①②③3、一般认为，人类在地球上出现的标志是（）A．直立行走B．手足分工C．会使用天然工具D．会制造工具4、“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）A．后肢站立B．直立行走 C．能制造简单工具D．能食用各种食物5、与人类亲缘关系最近的动物是（）A．黑猩猩 B．长臂猿 C．猕猴 D．大猩猩6、生物进化的主要依据是（）A．化石证据 B．胚胎发育的证据C．解剖证据 D．结构方面的证据。

高一生物第五章周清试卷1

细胞呼吸周清试卷知识清单一、细胞呼吸的概念细胞呼吸是指有机物在________内经过一系列的________________生成________或其他产物，释放出________并生成________的过程。

二、探究酵母菌细胞呼吸的方式1．实验原理(1)酵母菌代谢特点酵母菌是____________菌，在有氧和无氧条件下都能生存，可通过测定酵母菌在有氧和无氧条件下细胞呼吸的产物，来确定酵母菌细胞呼吸的方式。

(2)产物检测CO2可使____________变混浊，也可使__________________由蓝变绿再变黄。

橙色的重铬酸钾溶液，在________条件下与乙醇(酒精)发生化学反应，变成__________。

2．实验流程(1)配制酵母菌培养液：取20 g新鲜的____________，分成两等份，分别放入等体积的锥形瓶A(500 mL)和锥形瓶B(500 mL)中。

再分别向瓶中注入240 mL质量分数为5%的______________。

(2)实验装置的组装①有氧条件装置：如图甲。

质量分数为10%的NaOH溶液的作用是______________________②无氧条件装置:如图乙。

(3)实验现象及分析①甲、乙两装置石灰水都变浑浊，说明__________________________________。

②甲装置的浑浊程度比乙装置的强，且浑浊快，说明___________________________。

③取A、B两瓶中的酵母菌培养液的滤液等量，分别滴加溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液发现A 瓶中滤液不变色，B瓶中所取滤液变成灰绿色。

说明______________________________ 。

3．实验结论酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行____________。

在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的____________；在无氧条件下，酵母菌通过__________________，还产生少量的____________。

生物第一周周周清

周周清1．生物圈是指( )A．地球上的全部动物B．地球上的全部生物及其生活环境C．地球上的全部生物D．地球的整个大气圈、水圈和岩石圈2．不属于生物的是( )A．机器人B．植物和动物C．细菌和真菌D．炭疽杆菌3．生物学家已经发现、命名和记录的生物有( )A．50多万种B．100多万种C．200多万种D．500多万种4．物种的多样性的一个重要原因是( )A．遗传多样性B．变异多样性C．环境多样性D．气候多样性5．生态系统是指( )A．生物B．环境C．生物与环境D．土壤6．地球上最大的生态系统是( )A．海洋生态系统B．陆地生态系统C．森林生态系统D．生物圈7．下列不属于生态系统的是( )A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中所有的鱼8．生物多样性包括( )A．物种多样性B．遗传多样性C．物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性D．生态系统多样性9．雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的( )A．生物的生活需要营养B．生物需要呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖10．下列所描述的现象中，不属于生命现象的是( )A．小鸡破壳而出B．小鱼在水中游动C．合欢的叶子在夜幕降临时合拢起来D．气象卫星绕着地球运动11．乌贼遇到敌害，会喷放出墨汁，这一现象说明了生物( )A．能生长和繁殖B．能对外界刺激作出反应C．能排出体内产生的废物D．由细胞构成12.生物的特征表现为应激性、_________、__________________、_________等。

13．生物与环境相互影响、相互作用，构成了_________。

14.生物圈包括的下层、整个和上层。

七年级生物上册周周清1

10．成语、俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是 ( ) B A．风声鹤唳，草木皆兵 B．大树底下好乘凉 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鱼儿离不开水 11．下面可以称为一个生态系统的是 ( ) B A．一棵樟树 B．一块农田 C．一群绵羊 D．一窝蚂蚁
C 14 ．下列有关生态系统的叙述中，错误的是 ( ) A ．绿色植物能通过光合作用制造有机物，因此，它属于生产者 B．阳光、空气和水都属于生态系统的组成成分 C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分 D 解者共同形成 D ．生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 15．(湘潭中考)下列说法正确的是( ) A ．人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统 B．人类对农田生态系统的影响不大 C．森林生态系统具有一定的自动调节能力
周周清一
检测内容：第一单元
一、选择题(18×3分＝54分) 1．通过第一节的学习，相信你了解了生物的基 C 本特征、认识了不少的生物种类，下列属于生物的一项是( ) A．智能机器人 B．变形金刚 C．石头上的青苔 D．溶洞中不断长高的 B 石笋 2．小红同学在学习小组讨论生物的特征时，列举了以下实例，属于生物基本特征的是( ) A．生物都能运动 B．生物生活都需要营养 C．生物都能进行光合作用 D．生物都是由细胞构成的
20 ． (14 分 ) 下图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图，据图回答问ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
(1)食草昆虫、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生态系消费统中的________者。作为完整的生态系统的组成非生物部分成分，图中还缺少 ____________ 和________。分解者(或细菌、真菌 )

高一生物周清测试

2017-2018学年第一学期高一生物周清试卷（一）班级：____________ 姓名：____________一、选择题（每题1.5分，共36题）1．地球上最基本的生命系统是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2、某水库中属于同一种群的生物是（）A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和3、下列选项中不属于生命系统结构层次的是（）A.细胞B.分子C.种群D.生态系统4、人体结构层次是（）A.细胞→组织→系统B.细胞→组织→器官→系统C.系统→组织→器官D.器官→组织→细胞5.下列4种生物中，属于原核生物（）A．酵母菌；B．乳酸菌；C．草履虫； D.水绵6. SARS病毒和大肠杆菌的主要区别是（）A.无细胞壁 B、无核膜C、无RNA D、无细胞结构7．下列四组生物中，都属真核生物的一组是（）A、噬菌体和根霉B、细菌和草履虫C、蓝藻和酵母菌D、衣藻和变形虫8. 下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物个体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物个体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物个体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物个体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈9. 细胞学说揭示了（）A 植物细胞和动物细胞的区别B生物体结构的统一性C 细胞为什么能产生新的细胞D人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程10. 生物界与非生物界具有统一性，是因为（）A．构成细胞的化合物在非生物界都存在B．构成细胞的无机物在非生物界都存在C．构成细胞的化学元素在非生物界都存在D．生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能11．在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有（）A. Fe、Mn、Zn、MgB. Zn、Cu、Mn、CaC. Zn、Cu、B、MnD. Mg、Mn、Cu、Mo12. 某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应在（）A．在氨基上B．在羧基上C．在R基上D．和羧基连在同一个碳原子上13. 把字形“”正放在显微镜下，观察到的字形应是（）14. ①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤。

人教版八年级生物下册周周清1

(这是边文，请据需要手工删加)检测内容：7.1.1～7.1.2得分________卷后分________评价________一、选择题(每题5分，共60分) 1．(2019·泰州)下列属于有性生殖的是( A )A．番茄开花后结果B．马铃薯块茎繁殖C．甘薯的块根繁殖D．多肉植物的叶落地生根2．竹子地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，有的竹笋长成新的竹子，这样的生殖方式称为( B )A．有性生殖B．无性生殖C．嫁接D．扦插3．下列有关概念关系的表述中，正确的是( C )4．(2020·昆明官山模拟)山茶花是昆明市花。

若将红色山茶花作为接穗，嫁接在白色山茶花上，开出的花是( A )A．红色B．白色C．粉红色D．有红有白5．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个生理过程是( C )A．开花和受精 B.自花传粉和异花传粉C．传粉和受精D．开花和传粉6．(2019春·内乡县期末)下列能使后代具有较大的变异性和生活力，最有利于生物进化的生殖方式是( C )A．营养生殖B．出芽生殖C．有性生殖D．分裂生殖7．如下图所示为果实的形成过程，①与④分别为( D )A．受精卵、胚B．胚珠、果皮C．子房、果皮D．子房、种子8．下列植物的结构中，属于果实的一组是( A )A．葵花籽、小麦粒B．蚕豆、绿豆、菜豆C．芝麻、西瓜籽D．花生仁、杏仁9．2020年一场大范围的蝗灾席卷了西非、东非和南亚20多个国家，受灾面积总计1600多万平方公里，数千万人的粮食安全受到威胁。

假如你是灭蝗专家，应给出蝗虫在( B )期消灭的最佳建议。

A．受精卵B．若虫C．蛹D．成虫10．我国人民很早以前就学会驯养家蚕，编织丝绸。

其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，请问：缫丝时，在茧内死亡的是哪一发育阶段的家蚕( B )A．卵B．蛹C．幼虫D．蚕蛾11．(2020·青岛)下列对植物无性生殖的叙述，正确的是( B )A．将马铃薯块茎切成小块种植时，每块都能长成新个体B．采用嫁接方式可在一棵桃树上结出不同品种的桃C．利用扦插方式可使一株白色菊花开出各色花朵D．植物的无性生殖有利于植物的变异和进化12．在海南西南部地区，原有的芒果品种因果质较差或果实不易贮存等原因而销路不畅，为了改变这一状况，果农们将原来果树的上部砍掉。

七年级生物上册周清测试题一(考察范围：第一单元第一章第一、二节)(新版)济南版

周清测试题一（第一单元第一章第一、二节）本测试时间为45分钟，满分100分一、单项选择题（本大题包括20小题，每小题3分，共60分）1．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境2．下列描述的现象中，属于生物共同特征的是（）A.都生活在水中B.都能快速运动C.都能进行捕食D.都能生长和繁殖3．下列不属于生命现象的是（）A．花开花落B．北雁南飞C．孔雀开屏D．潮涨潮落4．我们常说的谚语中，“种瓜得瓜，种豆得豆”“和雨露滋润禾苗壮”分别说明生物具有哪些生命的现象？（）A.遗传和适应现象B. 遗传和生长现象C.变异和适应现象D.吸收和适应现象5. 某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能进行呼吸B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖D．都能自己制造有机物6. 生物圈2号（Biosphere 2）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名。

在生物圈2号内下列哪一项不是维持生命活动所必需的（）A.水分B.阳光C. 空气D. 土壤7.青蛙在水中产卵，卵发育成蝌蚪，蝌蚪长大变成青蛙，发育成熟的青蛙又能产卵。

这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象？（）A.排出体内废物B.繁殖后代C.生长D.生长和繁殖8. “不必说高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了．”下列哪项不是皂荚树、桑葚、蝉、叫天子等生物的基本特征（）A．新陈代谢B．生长发育C．反射D．繁殖9.在每届世界园艺博览会中，来自世界不同国家的珍贵植物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处。

其中有一种跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A.生物的生长B.生物的运动C.生物对外界刺激的作用D.生物的繁殖10.下列有关生物的基本特征的叙述正确的是（）A.生物都是由细胞构成B.生物都可以快速奔跑C.生物都可以生长和繁殖D.生物都可以进行光合作用11.病毒不具有细胞结构，但却是生物，这是因为病毒（）A.由有机物组成B.没有细胞结构C.能是其他生物生病D.能繁殖后代12.雪松是原产于西藏喜马拉雅山区的一种裸子植物，由于树形高大、美丽成为著名的观赏植物，在各地常有栽培。

七年级生物周清一

七年级生物周清一、知识1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2.生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等。

3.生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的4.生物最基本的特征是新陈代谢。

5.调查调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。

6.生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物等按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物等二、练习1.生物的共同特征是：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、能排出、对外界刺激能作出、能生长和、有的特性、除病毒外，生物都是由构成的。

2.调查时首先要明确和，并制定合理的。

3.按照生活环境，将生物分为和等。

4.以下属于生物的是（）A．机器人 B.珊瑚 C.生物课本 D.细菌5.生物最基本的特征是（）A.生长B.新陈代谢C.应激性D.发育6.下列除哪项外，都是生命特征的表现（）A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸7.动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。

这种研究生物行为的方法是（）A．观察法 B.实验法 C.调查法 D.描写记录法8.下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国，春来发几枝C.夜来风雨声，花落知多少D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青9.下列说法不是所有生物共有特征的是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物都能生长、发育并繁殖后代C.生物的生活需要营养D.生物都要进行呼吸10.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）A.应激性B.遗传性C.适应性D.能发育11.含羞草受到刺激后作出反应与下列哪一个生理现象相同（）A.植物的光合作用B.人手被针刺后缩回C.人出汗和排尿D.母鸡下蛋12．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是 ( )A.遗传B.变异C.生殖D.发育13.下列各项中的物质都属于生物的一组是（）A.二氧化碳、牵牛花、苹果B.煤炭、鸟、真菌C.土壤、小草、柳树D.母鸡、蘑菇、病毒14.对观察的描述不正确的是（）A.科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”B.科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录C.需要较长时间观察时，要有计划、有耐心D.观察时要积极思考，多问几个为什么15.连线：1.动物的取食 A.应激性2.向日葵朝向太阳 B.生长3.植物的开花结果 C.营养4.人体的排汗 D.繁殖5.蘑菇由小长大 E.排泄。

八年级生物周清一

八年级生物周清一一、知识动物类群主要特征常见动物与人类关系无脊椎动物体内无脊柱腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

水母、海葵、海蛰、珊瑚虫、水螅海蛰可食用；珊瑚虫分泌的物质构成珊瑚礁。

扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫我国南方血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的线形动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫蛔虫虫卵进入人体能使人感染蛔虫病。

环节动物身体圆筒形，由体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

蚯蚓、蛭、沙蚕蛭唾液中的蛭素可生产抗血栓药物。

蚯蚓：疏松土壤、提高土壤肥力、蛋白质饲料。

软体动物柔软身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。

①双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏②石鳖、蜗牛、乌贼、牡蛎、鲍、钉螺①鲍的壳（石决明）和乌贼的壳（海鳔蛸）可入药。

②钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。

节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。

①昆虫：蝗虫、蚊、蝇、蝉、蜻蜓②虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蝎、鼠妇①虾蟹等提供动物蛋白；②蜜蜂等昆虫传播花粉；③蜈蚣、蝎、蝉蜕可入药；④果蝇是经典实验材料。

脊椎动物体内有脊柱鱼生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

①淡水鱼类：四大家鱼（青草鲢鳙）、鲤鱼、鲫鱼②海洋鱼类：带鱼、鲨鱼、比目鱼等①提供富含蛋白质的食物。

②融入人类文化。

③由于过度捕捞和水污染等原因，鱼类生存面临严重威胁。

两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵（娃娃鱼）①两栖动物是很多农田害虫的天敌。

②由于环境污染及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量在减少。

爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。

蜥蜴、龟、鳖、蛇、扬子鳄、避役（变色龙）①鳖可食用，鳖甲入药；②蛇毒治病；③避役捕食昆虫。

高三生物周周清

高三生物周周清第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题:1．下列疾病中，由病毒引起的是（）A．白化病B．麻风病C．结核病D．狂犬病2．对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（）A．①③B．②③ C．①④D．②④3．右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于（）A．线粒体、线粒体和细胞质基质B．线粒体、细胞质基质和线粒体C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体4．关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述，正确的是（）A．无氧条件下，光合作用是细胞ATP的唯一来源B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC．线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧D．细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体5．提取肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中加入等物质量的以下物质，其中耗氧量最大的是（）A．麦芽糖B．丙酮酸C丙酮酸和葡萄糖D．葡萄糖6．下列实例中，与植物细胞呼吸强度变化有关的是A．小麦白天和夜晚的吸水量有一定的差异B．番茄白天和夜晚对Ca2+的吸收量有一定的差异C．水稻白天对K+和对Ca2+的吸收量有一定的差异D．甘蔗白天吸水量增多，而吸收P的量并不成比例增加7. 右图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图。

下列叙述中错误的是（）A．若将细胞置于清水中，A基本保持不变B．若该细胞处于40%蔗糖溶液中，B/A值将变小C．B/A值能表示细胞失水的程度D．A、B分别表示细胞和液泡的长度8.下图是探究小鼠在不同温度下呼吸速率（用单位时间的耗氧量表示）的实验装置，打开夹子A，可使水检压计左右水平，关闭夹子A，用注射器向广口瓶中注入5mL氧气，水检压计左侧液面升高，记录左右液面重新水平时所用的时间。

下列说法除哪项外都是正确的A．用注射器向广口瓶中注入5mL氧气后要立刻关闭夹子BB．测定小鼠的呼吸速率需要在它安静的状态下进行C．小鼠在25℃时的呼吸速率高于10℃时的呼吸速率D．氢氧化钠的作用是排除呼吸产生的CO2对实验结果的干扰9．某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生胞，在有丝分裂的后期，基因的走向是（）A．A与B走向一极，a与b走向另一极B．A与b走向一极，a与B走向另一极C．A与a走向一极，B与b走向另一极D．走向两极的均为A、a、B、b10．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最显的副作用是（）A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存11．下列实例中能体现细胞全能性的是（）①用胡萝卜韧皮部培育成完整的胡萝卜幼苗②用种子繁殖植物③用烟草的单个组织细胞培养成可育的植株④鸡蛋孵化成小鸡A．①⑦B．①③C．①②③D．②③④12．成年男性的某一细胞处于减II后期时，正常情况下细胞中染色体的形态有（）A．23种B．24种C．23或24种D．46种13．某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。

高一生物周清试题(1)

高一生物周清试题(1)1．下列四种生物中，属于原核生物的是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．草履虫 D.水绵2．小小的细胞奥秘多，前人探索付辛劳!下列关于细胞的说法，正确的是（）A．细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 B．生物圈是地球上最大的生命系统C．同一生物体的细胞结构和功能都相同 D．单细胞生物都是原核生物3．乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A．细胞 B．器官 C．种群 D．生态系统4．一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（）A．生态系统和群落 B．生态系统和种群 C．群落和种群 D．群落和个体5．下列四组生物中，都属真核生物的一组是（）A、噬菌体和根霉B、细菌和草履虫C、蓝藻和酵母菌D、衣藻和变形虫6.下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈7.关于细胞学说的叙述，不正确的是（）A、它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B、建立者主要是施莱登和施旺C、它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D、是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的题号 1 2 3 4 5 6 7答案8．材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。

请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。

（1）腐木中的一个腐生细菌____________________。

（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________。

（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________。

（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成。

人教版八年级生物下册：周周清(1)ppt课件(课件精选)

( B) A．卵
B．幼虫
C．蛹
D．成虫
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9
10．人们饲养家蚕的主要目的是为了获得蚕丝，而家蚕吐丝的目的是( C )
A．为了排出体内多余的有机物 B．为了满足人们的需要 C．为幼虫变成成虫提供安全的环境 D．为卵的发育提供安全的环境
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10
11．下列关于有性生殖的叙述，错误的是( B ) A．有性生殖一般具有两性生殖细胞结合的过程 B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体 C．有性生殖后代有更强的生命力 D．有性生殖后代变异性更强
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3
2．竹子地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，有的竹笋长成新的竹子。这样的生殖方式称为( B )
A．有性生殖 B．无性生殖 C．嫁接 D．扦插
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4
3．下列有关概念关系的表述中，正确的是( C )
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5
4．要培育一株既能开白花，又能开黄花和红花的菊花，最理想
的无性生殖方式是( B )
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14
14．(12分)如图是家蚕的发育过程，请据图回答下列问题。
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15
(1)写出家蚕四个时期的名称： ①__成__虫____；② ___蛹_____；③___卵_____；④_幼__虫_____。 (2)图中④与①相比在_形__态__结__构_和生__活__习__性__上差异很大，这样的发育过程为__完__全__变__态__发__育____。 (3)家蚕的发育是从 [③ ]__卵____开始的，与其相比，蝗虫的发育要经过__卵________、__若__虫______、____成__虫______三个过程。 (4)蝗虫适于生活在干旱环境的主要原因是体表有_外__骨__骼___，这个结构有__防__止__水__分__蒸__发__，__保__护__和__支__持__内__部__柔__软__器__官_____的作用。

高一生物周周清1人教版必修一第一章

高一生物周周清1
1.细胞学说的内容：（1）
（2）
（3）
2.细胞学说的意义①
②
3.是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞的原因：①
②
③
4.生命系统的结构层次：
种群的概念：
生态系统的概念：
植物没有这个结构层次。

分子、原子（属于/不属于）生命系统的结构层次。

5.根据将细胞分为原核细胞和真核细胞。

6.蓝细菌包括：①②③④
7.细胞壁的成分：植物：细菌：真菌：
8.细胞的统一性：①②
③④⑤
9.大量元素：
微量元素：
10.自由水的作用①②
③④
结合水的作用：
11.细胞中大多数无机盐以形式存在。

作用①
②
③
12. 还原糖包括：
细胞内含量最多的化合物: 细胞内含量最多的有机物：
元素组成：糖类、脂肪、固醇：磷脂：
蛋白质：核酸（DNA、RNA）：13.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
甲液：
斐林试剂
乙液：
A液：
双缩脲试剂
B液：。

七年级生物第一次周清

类人猿
人类
运动方式
臂行
制造工具能力
使用自然工具
脑容量
1200 毫升
3.化石:深埋在地层中古代生物的、和。
4.证据:
(1)300 多万年前露西少女时代化石:从骨骼来看,她的上肢比较细短,下肢比较粗长,具有
粗长的下肢骨,骨盆上、下扁,左、右阔,说明她可能采取的运动方式。
(2)175 万年前“东非人”时代:“东非人”所使用的石器明显经过加工,分别呈斧状
4、“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）
A．后肢站立 B．直立行走 C．能制造简单工具 D．能食用各种食物
5、与人类亲缘关系最近的动物是（）
A．黑猩猩 B．长臂猿 C．猕猴 D．大猩猩
6、生物进化的主要依据是（）
A．化石证据 B．胚胎发育的证据
C．解剖证据 D．结构方面的证据
2
(1)森林古猿进化到人的特定环境因素不包括( )
A.造山运动 B.气候的变化 C.森林变得稀疏
D.地表温度逐渐降低
(2)在森林古猿进化到人的历程中,直立行走、制造工具、使用天然火、运用语言和人工
取火这几个因素中,最关键的是什么?
(3)人类是由森林古猿进化而来的,现在的类人猿是不是还能进化为人类呢?
七年级生物第一次周清
班级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
姓名
成绩
一、填空题
1.现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。
19 世纪著名的进化论的建立者在仔细研究了人类和现代类人猿的相似之处
后,提出了人类和现代类人猿的共同祖先是一类。现代类人猿包括大猩猩、
、猩猩和长臂猿,它们在上与人类很接近。
2.现代类人猿和人类的比较。

八年级生物下册周周清课件1级下册生物课件

周周清1
检测(jiǎn cè)内容：7.1.1～7.1.2
2021/12/9
第一页，共二十一页。
一、选择题(每题5分，共60分) 1．下列生物的繁殖方式中，属于有性生殖(yǒuxìng shēngzhCí)的是( ) A．乳酸菌的分裂生殖 B．香菇的孢子生殖 C．油菜用种子繁殖 D．马铃薯的块茎发芽、生根
2021/12/9
第二十页，共二十一页。
内容(nèiróng)总结
周周清1。一、选择题(每题5分，共60分)。B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成新个体。(3)嫁接的关键是将①和② 的________紧贴在一起，这样才容易成活。(4)新形成(xíngchéng)的植物体将表现出[ ]________的性状。(4)蝗虫适于生活在干旱环境
D．开花和传粉
2021/12/9
第五页，共二十一页。
6．柳树的花无花冠和花萼，但能结出果实，这一事实说明(shuōmíng)( D ) A．柳树的花只有雌蕊 B．柳树的花没有雄蕊
C．雌蕊是花的主要部分
D．雄蕊和雌蕊是花的主要部分
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第六页，共二十一页。
7．如下图所示为果实的形成过程，①与④分别为( ) D
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第十九页，共二十一页。
(4)乙图中的[b]是由甲图中的[ ]4_____胚_珠__(发pēi育zhū()fāyù)成的。某同学刚
过春天就把自身具备萌发能力、不在休眠期的桃的种子播种在湿润、
疏松的土壤里，一个月都没有萌发，可能的原因是 ____缺__乏__(q_uē_fá_)适__宜__的_温__度__(_或__温__度__过__低__或__温__度__不__适__宜__) _____。
①___成__虫__(c_h；éng②chón_g)____蛹___；③_______卵_；④______幼__虫。(yòuchóng) (2)图中④与①相比在___形__态__结_和构___生__活__习_上性差异(chāyì)很大，这样的发育过程为______完__全__变__态__发__育。

最新人教版七年级生物下册第一周周周清试题【含标准答案】【内容：第四单元第一章】

最新人教版七年级生物下册第一周周周清试题【含标准答案】
【内容：第四单元第一章】
一．选择题（每题1分）
1．我们身上的肚脐是妈妈分娩后脐带断离留下的疤痕。

下列动物身上也有肚脐的是（）
A．狗B．鸡C．鱼D．蛙
2．研究表明人猿同祖，现代类人猿和人类的共同祖先是（）A．森林古猿B．黑猩猩C．长臂猿D．猩猩
3. 下列关于人的生殖的叙述，正确的是（）
A．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
B．新生儿的诞生是新生命的开始
C．睾丸的功能是产生卵细胞和雄性激素
D．精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵
4．学习了人的生殖与发育后，某同学作了如下总结，其中错误的是（）
A．婴儿的诞生标志着人体生长发育的开始
B．出生后吸食母乳能增强婴儿的免疫力
C．受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
D．受精卵形成的场所是输卵管
5．“谁言寸草心，报得三春晖，”母亲怀孕期间，即使生病，也不轻易服药，唯恐药物影响胎儿发育。

胎儿与母体进行物质交换的结构是（）。

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