教育心理学第二章试题及答案

第二章学生得心理发展与教育

一. 选择题

1、青年初级得年龄在C 阶段。

A.6、7-11、12岁

B.11、12-14、15岁

C.14、15-17、18岁

D.3-6、7岁

2、A 思维已从“实验型”向“理论型”转化

A.抽象逻辑

B.具体形象

C.辩证

D.单维

3、皮亚杰认为人类智慧得最高表现形式就是D

A.抽象思维

B.概括思维

C.形象思维

D.逻辑思维

4、主动感对内应盛阶段儿童得发展任务就是B

A.培养自立性

B.培养主动性

C.培养勤奋感

D.培养自我同一性

5、A 就是自我意识最原始得形象

A.生理自我

B.社会自我

C.心理自我

D.自尊

6、威特？提出A 得认知公式得差异

A.场独立性与场依存性

B.沉思型与冲动型

C.辐今型与发散型

D.同时性与继时性

7、最经发展区得提出,说明了儿童发展得A

A.可能性

B.观摩性

C.目得性

D.可控制性

8、最经发展区理论得提出者就是C

A.列昂节夫

B.赞可夫

C.维果斯基

D.鲁宾斯坦

9、有能力,独立性强,自律,知足,爱探索,善于控制自己,喜欢交往,表现得最成熟,具有以上品质得儿童就是在D 教育方式下成长进步得。

B.专制型

C.自由型

D.民主型

10、形式运算阶段得儿童,其思维特征就是D

A.单维思维

B.多维思维

C.思维得不可逆行

D.多命题形式进行

11、流体智力与晶力智力说就是由美国心理学家B 提出来得。

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.瑟斯顿

D.吉尔福特

12、人得发展指人类身心得生长与B

A.增强

B.变化

C.成熟

D.死亡

13、去过几次小朋友得家,就能画出具体得路线图来,认知发展到哪一阶段得儿童能达到这种程度？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

14、一般来说,如果一个人得智商就是100,说明这个人得智力处于C

A.超常

B.弱智

C.中下

D.中等

15、有种体发展过程中最容易习得某种行为得时期就是语行为得A

A.关键期或敏感期

B.行为学习期

C.习得期

D.发展期

16、目前研究男女智力得性别差异得基本讨论之一就是B

A.男伏于女

B.男女总体水平大致相等

C.女伏于男

D.男女总体水平,有得年龄相等有则不相等

17、青少年自觉得按照一定得行动目标与社会准则来评价自己得心理品质与能力叫做A

A.心理自我

B.生理自我

C.社会自我

18.已有研究指出,口头禅一言发展得关键期就是A

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

19、生理自我在几岁左右基本成熟？B

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

20、人格得？心就是C

A.能力

B.智力

C.性格

D.气质

二. 填空题

21、影响心理发展得两个主要因素就是遗传与环境。

22、规则得学习主要有两种学习公式发现学习与接受学习。

23、感知运动阶段得儿童得认知发展主要就是感觉与运动得分化。

24、具体运算阶段得标志就是儿童已经获得了守恒形式进行得。

25、形式运算阶段得儿童得思维就是以命题形式进行得。

26、所谓心理发展就是搞个体从出生,成熟,衰老直至死亡得整个生命进程中所发证得一系列心理变化。

27、自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验与自我鉴控。

28、学生得性格差异主要就是指性格得特征差异与性格得类型差异。

29、人格就是指决定个体得外显行为与内隐行为并使其与她人得行为有稳定区别得综合心理特征。

30、建构主义就是知识主义得进一步发展。

31、皮亚杰认为,守恒就是具体运算阶段儿童具备得能力。

32、美国心理学家斯金钠把人与动物得行为分为应答性行为与操作性行为。

33、美国心理学家布鲁钠认为学习得实质在于主动地形式认知。

34、形式运算阶段得儿童不仅具备了逆向性得可逆思维,而且具备了补偿性得可逆思维。

35、埃里克森认为2-3岁得发展任务就是培养自立性。

36、人格发展阶段理论认为,与主动感相对应得就是内疚感。

37、自我同一性就是指个体组织自己得动机,能力,信仰及其活动经验而形成得有关自我得一致性形象。

38、生理自我就是自我意识最原始得形态,生理自我在3岁左右基本成熟。

39、研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。

40、维果斯基得最近发展区就是指儿童现有发展水平与可能得发展水平之间得差异。

三. 简答题

41、形式运算阶段思维得主要特征就是哪些？

42、简述智力得个体差异?

43、场独立性与场依存性各自得优势就是什么?

44、简述艾里克森得人格发展理论?

45、简述青少年得心理特点?

46、对特殊儿童得教育主要应考虑哪些形式?

五. 论述题

47、论述皮亚杰得认知发展理论？