第一讲：认识宇宙PPT课件
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1.1人类对宇宙的认识(PPT课件(初中科学)31张)
大胆猜测：宇宙的将来
A. 永远膨胀下去。 宇宙不断地扩大，所有
星系的星球老化、死亡,一 片黑暗。
B. 或者会塌缩而在大挤 压处终结。
延伸阅读
乔治·伽莫夫ຫໍສະໝຸດ 乔治·伽莫夫（George Gamow，1904—1968）是 美籍俄裔著名的物理学家和天文学家。
1946年，伽莫夫等科学家首次将相对论和化学元 素生成理论引入宇宙学，提出了热大爆炸宇宙学模型。 伽莫夫认为：宇宙最初开始于高温高密度的原始物质， 温度超过几十亿度，那时的宇宙中充满的是辐射和基本粒子；随着宇宙 膨胀，温度逐渐降落，物质逐渐凝聚成星云，再演变成今天的各种天体。
情境导入 宇宙是怎么产生的？宇宙最终是否会走向终结？
第1节 人类对宇宙的认识
自主学习
宇宙的产生
1.阅读课本，了解人类对宇宙认 识的发展过程。
2.说出宇宙膨胀的证据，了解 大爆炸宇宙论的观点。
一、古代人的宇宙观
中国古代对宇宙的起源 有各种传说……
世界不同的民族和文化， 形成了许多有关宇宙首创 的神话传说……
不能。无论地球上视察，还是在其他星球上视 察，都可以视察到其他星球都在远离视察点而去， 这是宇宙膨胀的结果。
凌晨，布鲁诺被罗马教庭绑在广场中央的火刑柱上时，他向人们庄重宣布：
“火，不能征服我！未来的世界会了解我，会知道我的价值。”“黑暗即
将过去，拂晓即将来临，真理终将战胜邪恶！”
伽利略
他为了表明对哥白尼学说的支持，出版了《星际天空》和《关于太
阳黑子的书信》，被罗马教庭第一次传讯，十几年后出版了《关于托勒
密和哥白尼两大世界的对话》，被教庭第二次审判，判罚毕生监禁。
大爆炸后，宇宙迅速膨胀， 现在的宇宙比100亿年前增大了 100多亿倍，爆炸引起的宇宙膨 胀一直延续至今，并仍将延续下 去，如图所示。
1.1人类对宇宙的认识PPT课件(初中科学)
物体辐射的波长因光源和视察者的相对运动而产生变化，在运动 的波源前面，波被紧缩，波长变得较短，频率变得较高(蓝移)； 当运动在波源后面时，会产生相反的效应，波长变得较长，频率 变得较低(红移)。波源的速度越高，所产生的效应越大。
当火车你驶来时，火车汽笛 声的音频要升高，你会听到 汽笛声越来越尖锐刺耳；而 当火车呼啸而过后，汽笛声 又越来越低沉。
在地球上视察到宇宙中的星系都在远离地球而去，这能否
说明地球是宇宙大爆炸的中心?为什么?
不能，因为星系间的距离都在不断扩大，所以无论地球上还 是在其它星球上视察，都可以视察到其它星系在远离视察者 而去，这是宇宙膨胀的结果。其实，大爆炸而产生宇宙的理 论也不能确定起始爆炸中心。
随着研究的不断深入，仍然遇到了不少的疑难问题。
处女座 大熊座 牧夫座 长蛇座
80 980 2540 3980
1200 15000 39000 61000
星系一直在运动，一直在变化，宇宙在不断地膨胀。
为了帮助我们更好理解那些 星系是如何运动的，我们可 以建立星系运动模型，了解 星系运动的特点。
1、准备一只气球，在其表面画上一些小圆点。 23、、用视打察气气筒球持在续胀地大向过气程球中充各气个，小使圆气点球间不距断离地的胀变大化，。如类图比所法示。 4、如果这些小圆点代表星系，那么这些本来靠得很近的星系之 间的距离增大了吗?
1、倾听同学的脚步声，判断他是向你靠近?还是远离你而去? 声源相对视察者在运动时，视察者所听到的声音会产生变化。 当声源远离视察者而去时，声波的波长增加，音调变得低沉， 当声源接近视察者时，声波的波长减小，音调就变高。
2、视察黑夜中的灯光，判断它是向你靠近?还是远离你而去? 光波也有这样的特性——多普勒效应(1842年)
当火车你驶来时，火车汽笛 声的音频要升高，你会听到 汽笛声越来越尖锐刺耳；而 当火车呼啸而过后，汽笛声 又越来越低沉。
在地球上视察到宇宙中的星系都在远离地球而去，这能否
说明地球是宇宙大爆炸的中心?为什么?
不能，因为星系间的距离都在不断扩大，所以无论地球上还 是在其它星球上视察，都可以视察到其它星系在远离视察者 而去，这是宇宙膨胀的结果。其实，大爆炸而产生宇宙的理 论也不能确定起始爆炸中心。
随着研究的不断深入，仍然遇到了不少的疑难问题。
处女座 大熊座 牧夫座 长蛇座
80 980 2540 3980
1200 15000 39000 61000
星系一直在运动，一直在变化，宇宙在不断地膨胀。
为了帮助我们更好理解那些 星系是如何运动的，我们可 以建立星系运动模型，了解 星系运动的特点。
1、准备一只气球，在其表面画上一些小圆点。 23、、用视打察气气筒球持在续胀地大向过气程球中充各气个，小使圆气点球间不距断离地的胀变大化，。如类图比所法示。 4、如果这些小圆点代表星系，那么这些本来靠得很近的星系之 间的距离增大了吗?
1、倾听同学的脚步声，判断他是向你靠近?还是远离你而去? 声源相对视察者在运动时，视察者所听到的声音会产生变化。 当声源远离视察者而去时，声波的波长增加，音调变得低沉， 当声源接近视察者时，声波的波长减小，音调就变高。
2、视察黑夜中的灯光，判断它是向你靠近?还是远离你而去? 光波也有这样的特性——多普勒效应(1842年)
1.1人类认识的宇宙。PPT
古往今来曰宙 古往今来曰宙
18世纪，天文学家引进“星系”一词； 18世纪，天文学家引进“星系”一词； 世纪
宇宙——时间和空间的组合 宇宙——时间和空间的组合： 时间和空间的组合： 20世纪60年代以来 世纪60年代以来， 20世纪60年代以来，大型天文望远镜 时间上无始无终， 时间上无始无终，空间上无 ，使 的使用以及空间探测技术的发展， 空间探测技术的发展 的使用以及空间探测技术的发展 边无际 天文观测的尺度逐渐扩展到150 150— 天文观测的尺度逐渐扩展到150—200
最高
天体系统的层次
最低
行星 水星 金星 地球 火星 木星
质量 0.05 0.82 1.00 0.11 317. 94 95.1 土星 8 天王星 14.6 海王星 17.2
宇 宙 中 的 地 球
0.70 29.5a 1.24 84.0a 1.66 164.8a
体积 0.056 0.856 1.000 0.150 1316. 000 745.0 00 65.20 57.10
小结 外因
地球生命存在的条件
1 2 3 4 5
内因
为什么地球上会出现生物？ 为什么地球上会出现生物？
１．太阳没有明显的变化，地球所处的光照条 太阳没有明显的变化，地球所处的光照条 没有明显的变化 件一直比较稳定 2.各行星绕日公转方向一致 各行星绕日公转方向一致， 2.各行星绕日公转方向一致，而且绕日公转轨 道几乎在一个平面上，各行星各行其道， 道几乎在一个平面上，各行星各行其道，互不 干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境。 干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境。 3.日地距离适中,地球表面气温适宜, 日地距离适中 气温适宜 3.日地距离适中,地球表面气温适宜,有利于 生命过程的发生和发展. 生命过程的发生和发展. 4.地球的体积和质量适中 有利于形成大气圈. 地球的体积 适中, 4.地球的体积和质量适中,有利于形成大气圈. 经过漫长的大气演化过程,逐渐形成了以氮 经过漫长的大气演化过程,逐渐形成了以氮和 为主的适合生物呼吸的大气. 氧为主的适合生物呼吸的大气.
人类认识的宇宙PPT课件
系 银河系
太阳系 九大行星及卫星系统
地月系
中心天体：地球 卫星：月球
其他八大行星
2020年10月2日
小行星、彗星、流星体、星际物质等
3
二、宇宙中的地球
（一）地球的普通性
在九大行星中，地球的质量、体积、平均密度和公转、自转 运动有自己的特点，但并不特殊，特别与其他类地行星（水星、金星、 火星）相比，有很大的的相似性。
地 金、
或
金属元素含
行 地、 星火
少
量高
巨 木、 中 中 大 大 小 多 有 氢、氦、氖 行 土、 星
远 天王、 远 低 中 中 中 少 有 氢、甲烷
日 海王、 行 冥王 星
2020年10月2日
或 无
6
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年
2020年10月2日
2
（二）宇宙的基本特征
❖ （１）宇宙的物质性
宇宙间物质的存在形式通称为天体。
天体在大小、质量、亮度、温度、密度等方面存在很大差别。
❖ （２）宇宙的运动性
宇宙中的天体处于不断的运动和发展之中，其运动是有
规律和层次的，天体间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
河外星系
总
恒星世界
星
中心天体：太阳
（１）九大行星的运动特征：
Ａ、共面性：绕日公转轨道面几乎在同一平面上 Ｂ、同向性：绕日公转方向一致 Ｃ、近圆性
《人类对宇宙的认识》PPT
2.世界不同的民族和文化，形成了许多有关宇宙创 始的神话传说
例如，在欧洲神话中， 上帝创造了宇宙以及其中 万物，天体的运行也是上 帝安排好的。
上帝创造宇宙
讨论：说一说你所了解的关于宇宙创始的神话故事。
思考：古代人为什么会对宇宙的起源形成这样的认识？
古代人没有理性思考，对宇宙的起源只是猜测。都是臆想 的，不切实际的。
伽利略 然而，罗马天主教廷也把矛头对准了他。1616年，伽利略第一次 被传讯，宗教法庭警告他，并禁止他的《星际使者》和其他支持 哥白尼的著作出版发行，伽利略被迫沉默了十几年。 后来，他趁教会对他的监视稍稍放松之际，于1632年出版了《关于托勒密和哥白 尼两大世界的对话》。这使教皇大为震怒，伽利略第二次遭到审判。法庭宣布将 他监禁起来，他的著作被禁止出版发行。伽利略仍然没有屈服，在被监禁的岁月 里，他全面地总结了自己在力学上的成就，写成了《关于两门新科学的对话和数 学证明》的巨著，并将书稿交给友人在荷兰出版。这本书奠定了现代物理学的基 础。1642年1月8日，伽利略离开了人世。
3．如图a、b、c、d四点分别表示处女座、 大熊座、牧夫座和长蛇座四大星系离银 河系的距离与它们的运动速度之间的关 系。由图中可看出星系的距离与它们的 运动速度之间的关系是：星系离我们越 远，运动的速度___越__快___；星系间的距 离在不断__扩__大____，说明宇宙处在
___膨__胀___之中。
实质：人类在认识有限的条件下提出的假说
二、从地心说到日心说
盖天说
中国战国时期的早期盖天说认为， 天圆如张盖，地方如棋盘。
早期的古希腊学者也有类似的看 法。
盖天说这种宇宙观，虽然已经摆 脱了神话的影响，但远没有揭示宇 宙的本质。
亚里士多德
《人类认识的宇宙》课件
行星的形成：行星盘的形成 和演化，行星的轨道和速度
行星的演化：行星的物理特 征和化学成分的变化，行星
的卫星和环
太阳系
太阳系的组成和结构
太阳系的组成：八大行星、 小行星带、彗星等
太阳系的定义和范围
太阳系的结构：太阳位于中 心，行星按照距离太阳的远
近排列
太阳系的形成和演化过程
太阳系中的主要天体
太阳：中心天体，提供光和热
发现：科学家通过观测星系旋转等天文现象发现 了黑洞的存在 单击此处输入你的正文，请阐述观点
定义：暗物质是一种看不见、摸不着的物质，它 不像普通物质那样与电磁波有强烈的交互作用 单击此处输入你的正文，请阐述观点
发现：科学家通过观测星系旋转等天文现象以及 宇宙微波背景辐射等手段发现了暗物质的存在 单击此处输入你的正文，请阐述观点
宇宙中的主要物质和力量
物质：宇宙中的 物质包括恒星、 行星、星云、星 系等，它们是构 成宇宙的基本元 素。
力量：宇宙中的 力量包括引力、 电磁力、核力等， 它们是维持宇宙 稳定和发展的关 键因素。
物质与力量的关 系：物质和力量 在宇宙中相互依 存、相互作用， 共同维持着宇宙 的稳定和发展。
宇宙中的物质和 力量对人类的意 义：宇宙中的物 质和力量是人类 探索宇宙、认识 宇宙的基础，也 是人类探索科学、 认识自然的重要 途径。
八大行星：围绕太阳公转的天 体
卫星：围绕行星公转的天体
小行星、彗星等其他天体
太阳系的形成和演化
太阳系的形成：原始星云凝聚形成太阳，行星和其他天体逐渐形成 太阳系的演化：行星轨道变化、行星质量增长、行星间相互作用等 太阳系的结构：中心是太阳，外围是八大行星、小行星带、彗星等 太阳系中的重要天体：地球、火星、木星等
《人类对宇宙的认识》PPT教学课件
地心说 日心说
现代宇宙学说
证据 内容
第1节 人类对宇宙的认识
[继续探究] 宇宙在经历怎样的变化？
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第1节 人类对宇宙的认识
第1节 人类对宇宙的认识
[归纳提升] 大约137亿年前，我们所处的宇宙被挤压在一个“原始火球”中， 那时的宇宙极小、极热，又有极大的密度，宇宙就是在这个大火 球的爆炸中诞生的。大爆炸宇宙论成为目前被人们广为接受的宇 宙起源学说。
[课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
第1节 人类对宇宙的认识
新知学习
新知三 现代宇宙学说
1．20世纪10—20年代，美国天文学家哈勃发现所有的星系都在远离 我们而去，星系离我们越远，它的退行速度越___快_____；星系间的距 离在不断地__扩__大____。
2．“大爆炸宇宙论”认为：宇宙起源于一次大爆炸，大约_2_.1_3_7_亿___ 年前，我们所处的宇宙全部以极高的__温__度____和__密__度____，被挤压在 一个“原始火球”中，宇宙就是在这个大火球的爆炸中诞生的。
[思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
《人类对宇宙的认识》PPT课件
9．在光谱研究中发现“所有的星系都在远离我们而去，宇宙 中星系间的距离在不断扩大”的现象，说明( A ) A．宇宙处在不断的膨胀中 B．地球是宇宙中唯一静止不动的星体 C．揭示了宇宙中星系的中心 D．在光谱研究中可能存在比较大的误差 10．在气球上画些小圆点，充气使气球膨胀，有关这一实验 的说法不正确的是(D ) A．气球上的点代表宇宙中的星系 B．该实验可模拟宇宙膨胀过程 C．该实验不能作为大爆炸宇宙论的证据 D．气球膨胀过程中有一个中心，由此可推测宇宙也有一个 中心
(1)如果以A点为参照物，图丙中s表示运动距离，t表示运动 时间，那么射线__甲__表示υc(C点的运动速度)。 (2)如果以A点表示我们居住的地球，B点和C点分别表示与地 球相距较近和较远的星系，那么可以得出什么定性结论？ _所__有__的__星__系__都__在__远__离__我__们__而__去__；__星__系__离__我__们__越__远__，__它__的__退___ _行__速__度__越__快__；__星__系__间__的__距__离__在__不__断__地__扩__大______________。 (3)星系离我们的距离与它的退行速度之间有怎样的定量关系 ？ _不__同__星__系__的__退__行__速__度__跟__它__们__离__我__们__的__距__离__成__正__比_________。 (4)该实验结果支持的宇宙起源理论是_大__爆__炸__宇__宙__论___。
11．下列有关大爆炸宇宙论的说法正确的是( B ) A．大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察和研究得出的一 个科学结论 B．大爆炸宇宙论是科学家通过科学观察发现的一些自然 现象所建立的假说 C．因为宇宙在不断膨胀的事实为大爆炸宇宙论提供了有 力证据，所以大爆炸宇宙论已经说明了宇宙起源的事实 D．大爆炸宇宙论和牛顿第一定律一样是科学定律
《人类认识宇宙》课件
黑洞和奇点的关系：黑洞和奇点被认为是宇宙中最神秘的现象之一，它们之间存在着某 种联系，被认为是宇宙演化的关键因素之一。
黑洞和奇点的探索：科学家们一直在探索黑洞和奇点的奥秘，通过观测和研究黑洞和奇 点的性质和行为，可以更好地了解宇宙的起源和演化。
暗物质和暗能量
暗物质和暗能量的定义
暗物质和暗能量的发现过程
宇宙的演化：从 原始星云到恒星、 行星的形成过程
宇宙的膨胀：宇 宙不断膨胀，星 系之间的距离不 断增大
宇宙的未来：根 据现有理论，宇 宙可能会继续膨 胀或收缩
宇宙中的主要物质和能量
宇宙中的物质：包括恒星、行星、星云、星系等
宇宙中的能量：包括光、热、电磁波等
物质和能量的关系：物质可以转化为能量，能量也可以转化为物质
单击此处添加副标题
《人类认识宇宙》PPT课
件
汇报人：PPT
目录
01 02 03 04 05 06
添加目录项标题 宇宙的背景和概念 人类探索宇宙的历史 宇宙中的星系和星体 宇宙中的神秘现象 宇宙探索的技术和方法
01
添加目录项标题
02
宇宙的背景和概念
宇宙的定义和范围
宇宙的定义：宇宙是时 间和空间的统一体，包 含了所有的物质、能量 和信息
恒星演化的过程：恒星演化是一个复杂的过程，涉及到多种物理和化学过程，如核聚变、 引力收缩等。
恒星演化的意义：恒星演化对于理解宇宙的演化和演化历史具有重要意义，同时也有助 于研究恒星的性质和行为。
行星和卫星的探索
探测器的发展： 介绍人类使用探 测器探索行星和 卫星的历史和技 术进步。
探测成果：介绍 人类已经探测到 的行星和卫星的 数量、特征和发 现的意义。
太空资源利用技术：研究如何有 效利用太空中的资源，如太阳能、 水冰等，为人类提供更多的能源 和资源。
黑洞和奇点的探索：科学家们一直在探索黑洞和奇点的奥秘，通过观测和研究黑洞和奇 点的性质和行为，可以更好地了解宇宙的起源和演化。
暗物质和暗能量
暗物质和暗能量的定义
暗物质和暗能量的发现过程
宇宙的演化：从 原始星云到恒星、 行星的形成过程
宇宙的膨胀：宇 宙不断膨胀，星 系之间的距离不 断增大
宇宙的未来：根 据现有理论，宇 宙可能会继续膨 胀或收缩
宇宙中的主要物质和能量
宇宙中的物质：包括恒星、行星、星云、星系等
宇宙中的能量：包括光、热、电磁波等
物质和能量的关系：物质可以转化为能量，能量也可以转化为物质
单击此处添加副标题
《人类认识宇宙》PPT课
件
汇报人：PPT
目录
01 02 03 04 05 06
添加目录项标题 宇宙的背景和概念 人类探索宇宙的历史 宇宙中的星系和星体 宇宙中的神秘现象 宇宙探索的技术和方法
01
添加目录项标题
02
宇宙的背景和概念
宇宙的定义和范围
宇宙的定义：宇宙是时 间和空间的统一体，包 含了所有的物质、能量 和信息
恒星演化的过程：恒星演化是一个复杂的过程，涉及到多种物理和化学过程，如核聚变、 引力收缩等。
恒星演化的意义：恒星演化对于理解宇宙的演化和演化历史具有重要意义，同时也有助 于研究恒星的性质和行为。
行星和卫星的探索
探测器的发展： 介绍人类使用探 测器探索行星和 卫星的历史和技 术进步。
探测成果：介绍 人类已经探测到 的行星和卫星的 数量、特征和发 现的意义。
太空资源利用技术：研究如何有 效利用太空中的资源，如太阳能、 水冰等，为人类提供更多的能源 和资源。
高一地理1.1人类认识的宇宙地理课件PPT
适宜生物呼吸的大气 • 5、地球上有液态水的存在
太阳系及其成员
23.命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。 80.永不言败是追究者的最佳品格。 52.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 80.人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。 85.不要把世界让给你讨厌的人。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 25.看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。 64.失败就是迈向成功应付出的代价。 85.成功属于准备好的人。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 77.学最好的别人，做最好的自己。 42.你想要的，岁月凭什么给你？所有逆袭，都是有备而来。所有光芒，需要时间才能被看到。所有幸运，都是努力埋下的伏笔。 13.每一个清晨，记得告诉自己：没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气。每一分收获，都是你努力的结果；每一分汗水，都是你成功的累积！ 75.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 7.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 64.伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 35.十五岁觉得游泳难，放弃游泳，到十八岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会耶。十八岁觉得英文难，放弃英文，二十八岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会耶 。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
高一地理:1.1人类认识的宇宙
一.人类目前观测到的宇宙 1.认识历程：从古代的大地与天空 到16世
纪日心说再到星系
2.引和相互绕转形成天体
系统.。天体系统有不同的层次。 3.地月系→ 太阳系 →银河系 →总星系 4.光年:是一个大尺度的距离单位,等于光在 一年中传播的距离.1光年=94605亿千米.
太阳系及其成员
23.命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。 80.永不言败是追究者的最佳品格。 52.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 80.人生的胜者决不会在挫折面前失去勇气。 85.不要把世界让给你讨厌的人。 82.最大的决心出自于你最大的不甘。 25.看一个人的心术，看他的眼神；看一个人的身价，看他的对手；看一个人的底牌，看他的朋友。 64.失败就是迈向成功应付出的代价。 85.成功属于准备好的人。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 77.学最好的别人，做最好的自己。 42.你想要的，岁月凭什么给你？所有逆袭，都是有备而来。所有光芒，需要时间才能被看到。所有幸运，都是努力埋下的伏笔。 13.每一个清晨，记得告诉自己：没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气。每一分收获，都是你努力的结果；每一分汗水，都是你成功的累积！ 75.在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘记赶路。 7.生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 64.伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 35.十五岁觉得游泳难，放弃游泳，到十八岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说我不会耶。十八岁觉得英文难，放弃英文，二十八岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说我不会耶 。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
高一地理:1.1人类认识的宇宙
一.人类目前观测到的宇宙 1.认识历程：从古代的大地与天空 到16世
纪日心说再到星系
2.引和相互绕转形成天体
系统.。天体系统有不同的层次。 3.地月系→ 太阳系 →银河系 →总星系 4.光年:是一个大尺度的距离单位,等于光在 一年中传播的距离.1光年=94605亿千米.
九下第章1章第1节人类对宇宙的认识PPT课件(初中科学)
特点的？你能想象出宇宙中的星系在怎样助我们更好理解那些星系是如何运 动的，我们可以建立星系运动模型，了解 星系运动的特点。
：星系运动模型。 气球充气后，两点的变化
实验表明，在气球胀大的过程中，对气球表 面上任何一个小圆点而言，
其他的小圆点都在不断地离它而去。
哈勃望远镜的记录：
2宇在宙不中断星地系膨间胀的之距中离,在这不为断__地_大__爆扩__炸大__宇,说__宙明_理宇论宙提处
供了有力的证据。该学说认为，大约在137亿年 前，我们所处的宇宙全部被挤压在一个
“ 原始火球”中，宇宙就是在这个大火球的 爆炸中产生。
3.下列关于大爆炸宇宙论的说法正确的是（B ）
A.一种已经被证明是正确的科学理论
3、哥白尼的日心说
16世纪波兰天文学家哥白尼根据大量精 确的观测资料建立了日心说。
太阳是宇宙的中心
哥白尼否定了地球是宇宙的中心，认为太阳 是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳做圆周 运动的，月球环绕着地球转。
最高天
土星
火星
水星
太阳
地球
金星
木星
20 世纪10~20 年代，美国天文学家哈勃
（Edwin Powell Hubble）等人致力于旋涡星云的测 量。科学家们用先进的科学仪器，研究星系的运动情 况，测出不同星系之间的距离，并通过视察一个星系， 判断出这一星系运动的速度，以及它是远离银河系还
史蒂芬.霍金
霍金预言宇宙的两种结 局
1、会永远的膨胀下去。 2、或者会塌缩而在大 挤压处终结
1942年1月8日，诞生于英国的牛津。1962年，在 牛津大学完成物理学学位课程，搬到剑桥大学攻读研 究生。霍金被诊断患有运动神经元疾病。
1965年，被授予博士学位。他的研究表明：用来 解释黑洞崩溃的数学方程式，也可以解释从一个点开 始膨涨的宇宙。1970年，霍金研究黑洞的特性。他预 言，来自黑洞(现在叫霍金辐射)的射线辐射及黑洞的表 面积永远也不会减少。1974年，被选为皇家学会会员。 他继续证明，黑洞有温度，黑洞发出热辐射，以及气 化导致质量减少。1980年，任剑桥大学数学鲁卡斯教 授(艾萨克·牛顿曾任此职)。1988年，出版《时间简 史》，成为关于量子物理学与相对论最畅销的书。 1996年至今，继续在剑桥大学工作。
：星系运动模型。 气球充气后，两点的变化
实验表明，在气球胀大的过程中，对气球表 面上任何一个小圆点而言，
其他的小圆点都在不断地离它而去。
哈勃望远镜的记录：
2宇在宙不中断星地系膨间胀的之距中离,在这不为断__地_大__爆扩__炸大__宇,说__宙明_理宇论宙提处
供了有力的证据。该学说认为，大约在137亿年 前，我们所处的宇宙全部被挤压在一个
“ 原始火球”中，宇宙就是在这个大火球的 爆炸中产生。
3.下列关于大爆炸宇宙论的说法正确的是（B ）
A.一种已经被证明是正确的科学理论
3、哥白尼的日心说
16世纪波兰天文学家哥白尼根据大量精 确的观测资料建立了日心说。
太阳是宇宙的中心
哥白尼否定了地球是宇宙的中心，认为太阳 是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳做圆周 运动的，月球环绕着地球转。
最高天
土星
火星
水星
太阳
地球
金星
木星
20 世纪10~20 年代，美国天文学家哈勃
（Edwin Powell Hubble）等人致力于旋涡星云的测 量。科学家们用先进的科学仪器，研究星系的运动情 况，测出不同星系之间的距离，并通过视察一个星系， 判断出这一星系运动的速度，以及它是远离银河系还
史蒂芬.霍金
霍金预言宇宙的两种结 局
1、会永远的膨胀下去。 2、或者会塌缩而在大 挤压处终结
1942年1月8日，诞生于英国的牛津。1962年，在 牛津大学完成物理学学位课程，搬到剑桥大学攻读研 究生。霍金被诊断患有运动神经元疾病。
1965年，被授予博士学位。他的研究表明：用来 解释黑洞崩溃的数学方程式，也可以解释从一个点开 始膨涨的宇宙。1970年，霍金研究黑洞的特性。他预 言，来自黑洞(现在叫霍金辐射)的射线辐射及黑洞的表 面积永远也不会减少。1974年，被选为皇家学会会员。 他继续证明，黑洞有温度，黑洞发出热辐射，以及气 化导致质量减少。1980年，任剑桥大学数学鲁卡斯教 授(艾萨克·牛顿曾任此职)。1988年，出版《时间简 史》，成为关于量子物理学与相对论最畅销的书。 1996年至今，继续在剑桥大学工作。
1.1人类对宇宙的认识PPT课件(初中科学)
A.太阳能自身发光，照亮太阳系
B．太阳辐射是九大行星的热量源泉
C．太阳质量占太阳系总质量的99。86％ D．太阳的 位置正好在太阳系的中心
D 2．下列不属于天体的是…………………( )
A。恒星
B．彗星
C.星际空间的气体和尘埃 D．陨石
B 3．下列关于总星系的说法，正确的是 ……………( )
A、囊括了整个宇宙 B、是银河系和河外星系(目前所能观测到的部分)的总称 C、包含二级天体系统 D、上述说法都正确
11.有关彗星的正确叙述是：（ ） Ａ彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很大的天体 Ｂ哈雷彗星的公转方向与地球公转方向一致 Ｃ彗星离太阳越近，彗尾越长 Ｄ2061年，地球上的人们将再次视察到哈雷彗星的回归
12.下列物质不是天然天体的是( ) A哈雷慧星 B太阳系中漂移的小行星 C蟹状星云 D陆地资源 卫星
宇宙大爆炸理论
宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及充满物质的总 称。宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中。千百 年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。 直到今天，科学家们才确信，宇宙是由大约150亿年前产 生的一次大爆炸形成的。在爆炸产生之前，宇宙内的所存 物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度 极高，密度极大，之后产生了大爆炸。
一、人类目前观测到的宇宙
1、人们对宇宙的认识
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
18世纪，天文学家引进“星系”一词；
20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使 用以及空间探测技术的发展，使天文观测 的尺度逐渐扩大到150—200亿光年的时空 区域-------宇宙大爆炸学说横空出世
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B．太阳辐射是九大行星的热量源泉
C．太阳质量占太阳系总质量的99。86％ D．太阳的 位置正好在太阳系的中心
D 2．下列不属于天体的是…………………( )
A。恒星
B．彗星
C.星际空间的气体和尘埃 D．陨石
B 3．下列关于总星系的说法，正确的是 ……………( )
A、囊括了整个宇宙 B、是银河系和河外星系(目前所能观测到的部分)的总称 C、包含二级天体系统 D、上述说法都正确
11.有关彗星的正确叙述是：（ ） Ａ彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量很大的天体 Ｂ哈雷彗星的公转方向与地球公转方向一致 Ｃ彗星离太阳越近，彗尾越长 Ｄ2061年，地球上的人们将再次视察到哈雷彗星的回归
12.下列物质不是天然天体的是( ) A哈雷慧星 B太阳系中漂移的小行星 C蟹状星云 D陆地资源 卫星
宇宙大爆炸理论
宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及充满物质的总 称。宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中。千百 年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。 直到今天，科学家们才确信，宇宙是由大约150亿年前产 生的一次大爆炸形成的。在爆炸产生之前，宇宙内的所存 物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度 极高，密度极大，之后产生了大爆炸。
一、人类目前观测到的宇宙
1、人们对宇宙的认识
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”
16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”
18世纪，天文学家引进“星系”一词；
20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使 用以及空间探测技术的发展，使天文观测 的尺度逐渐扩大到150—200亿光年的时空 区域-------宇宙大爆炸学说横空出世
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认识宇宙-课件ppt
认识宇宙
“上下四方曰宇，古往今来曰宙。”宇宙，一 般是指天地万物的总称。人类对宇宙的认识，从对 地球的认识，到对太阳系的认识，直到对现今宇宙 的认识，经历了一个漫长的过程，随着时间代人对宇宙的看法？
古代人曾经认为地球是字宙的中心。1543年波 兰天文学家哥白尼第一次提出“日心说”，对“地 心学说”提出质疑，使人类对字宙的认识向前迈进 了大步。随着现代科技的发展，人类观测到的范围 在不断扩大、观测的精度不断提高，科学家们发现 太阳只是银河系中一颗普通的恒星，银河系中像太 阳这样的恒星有2000多亿颗，宇宙中有数百亿个像 银河系这样的星系。
1光年=9.46*1012千米
二、太阳系的组成
在太阳周围的空间里，有一些天体在太阳 的引力作用下，围绕着太阳运动，太阳和围绕 它运动的这些天体构成的“大家庭”成为太阳 系。
恒星是由炽热气体所组成的且能通过核聚变反 应释放能量并发光的球状天体。太阳是一颗普通的 恒星，是太阳系的中心天体，是离我们最近的一颗 恒星。它的质量占整个太阳系质量的99.86％。其 表面温度约为5500℃，中心温度高达1500万℃。太 阳产生巨大能量，其中只有22亿分之一的能量辐射 到地球。
天文观测发现，随着时间的推移，绝大多数天 体离我们越来越远，这说明宇宙还在不断膨胀，这 也是大爆炸学说的证据之一。从最新的观测资料看， 人们已观测到的离我们最远的星系距离地球130多 亿光年。这130多亿光年的距离便是我们今天所知 道的宇面的范围。
光年不是时闻单位，而是距离单位。光是目前 人类所知各种传播速度中最快的，1光年年是指光 在一年时间内传播的距离。
对于宇宙的产生有许多学说。其中宇宙大爆学 说认为：我们们所观测到的字宙在孕育初期，集中 于一个体积很小、温度极高、密度极大的原始火球 中。约在130多亿年前，原始火球发生大爆炸，从 此开始了我们所在宇宙的诞生史。字宙大爆炸后物 质迅速扩散，温度迅速降低，35秒后由100多亿度 降至3亿度。宇宙间弥漫着的气体云在引力的作用 下，形成恒星系统，经过漫长的演化化，成为今天 的字宙。
“上下四方曰宇，古往今来曰宙。”宇宙，一 般是指天地万物的总称。人类对宇宙的认识，从对 地球的认识，到对太阳系的认识，直到对现今宇宙 的认识，经历了一个漫长的过程，随着时间代人对宇宙的看法？
古代人曾经认为地球是字宙的中心。1543年波 兰天文学家哥白尼第一次提出“日心说”，对“地 心学说”提出质疑，使人类对字宙的认识向前迈进 了大步。随着现代科技的发展，人类观测到的范围 在不断扩大、观测的精度不断提高，科学家们发现 太阳只是银河系中一颗普通的恒星，银河系中像太 阳这样的恒星有2000多亿颗，宇宙中有数百亿个像 银河系这样的星系。
1光年=9.46*1012千米
二、太阳系的组成
在太阳周围的空间里，有一些天体在太阳 的引力作用下，围绕着太阳运动，太阳和围绕 它运动的这些天体构成的“大家庭”成为太阳 系。
恒星是由炽热气体所组成的且能通过核聚变反 应释放能量并发光的球状天体。太阳是一颗普通的 恒星，是太阳系的中心天体，是离我们最近的一颗 恒星。它的质量占整个太阳系质量的99.86％。其 表面温度约为5500℃，中心温度高达1500万℃。太 阳产生巨大能量，其中只有22亿分之一的能量辐射 到地球。
天文观测发现，随着时间的推移，绝大多数天 体离我们越来越远，这说明宇宙还在不断膨胀，这 也是大爆炸学说的证据之一。从最新的观测资料看， 人们已观测到的离我们最远的星系距离地球130多 亿光年。这130多亿光年的距离便是我们今天所知 道的宇面的范围。
光年不是时闻单位，而是距离单位。光是目前 人类所知各种传播速度中最快的，1光年年是指光 在一年时间内传播的距离。
对于宇宙的产生有许多学说。其中宇宙大爆学 说认为：我们们所观测到的字宙在孕育初期，集中 于一个体积很小、温度极高、密度极大的原始火球 中。约在130多亿年前，原始火球发生大爆炸，从 此开始了我们所在宇宙的诞生史。字宙大爆炸后物 质迅速扩散，温度迅速降低，35秒后由100多亿度 降至3亿度。宇宙间弥漫着的气体云在引力的作用 下，形成恒星系统，经过漫长的演化化，成为今天 的字宙。
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代宇宙大爆炸理论
爆炸时间: 150亿年前
亦有137亿年前
观点：
★宇宙起源于一个体积极小、质量密度和能 量无穷大的奇点。一切都是从大爆炸这一瞬 间开始的。
★宇宙的一切，包括空间和时间，都起源于 大爆炸。
★ 在大爆炸之“前”，一切均归于无。没有空间， 没有时间，没有宇宙。
★大爆炸是空间的创始。在大爆炸之“前”，没 有空间。所以，没有什么“奇点以外”的东西。 奇点就是一切，一切都在奇点内。整个“宇宙” 都浓缩为奇点。
课时计划
活动时间
活动内容
负责人
第一周 认识常用图例
于洋
第二周 天气和天气预报
王学军
第三周 制作等高线地形模型
于洋
第四周 绘制校园平面图
王学军
第五周 地球仪的制作
于洋
第六周 认识星座
王学军
第七周 “狮子座”流星雨专题知识讲座
于洋
第八周 月相的观测
王学军
第九周 “火星”探测
于洋
第十周 旅游设计
王学军
第十一周 水资源调查
年 恒星年 365天6时9分10秒
一光年=9460800亿千米
宇宙有多大
时间： 137亿年 空间： 137亿光年
有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星
天有体星际的物质类—型—气可体和真尘不埃 少！
-------------------------------------------------------------------------------
于洋
备注： 根据情况，适时调整课程内容。
第一讲：认识宇宙
宝山中学地理兴趣小组
话题一：何谓宇宙
上下四方曰：宇 古往今来曰：宙
空间 宇 时间 宙
人类对宇宙的认知过程
1.蒙昧时期 2.古代哲人 3.文艺复兴
神话 猜想 科学
话题二：宇宙的起源 大爆炸理论
大爆炸理论
理论提出： 1932年勒梅特首次提出了现
★ 大爆炸也是时间的创始。时间从大爆炸开始。 甚至都不能说“大爆炸之前”。因为“之前”是 个时间概念，而时间是大爆炸后才有的。所以， 没有“大爆炸之前”，大爆炸是一切的开始。
宇宙有多大
光年： 光在一年里走的距离 光年的计算
光速：C=2997922458m/s 约等于30万km/s 太阳年 365天5时48分46秒
人类认知的宇宙
银河系 河外星系
总星系
宇 宙
未认知部分
完
下一讲：十二星座
授课：王学军 2009年4月15日
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
爆炸时间: 150亿年前
亦有137亿年前
观点：
★宇宙起源于一个体积极小、质量密度和能 量无穷大的奇点。一切都是从大爆炸这一瞬 间开始的。
★宇宙的一切，包括空间和时间，都起源于 大爆炸。
★ 在大爆炸之“前”，一切均归于无。没有空间， 没有时间，没有宇宙。
★大爆炸是空间的创始。在大爆炸之“前”，没 有空间。所以，没有什么“奇点以外”的东西。 奇点就是一切，一切都在奇点内。整个“宇宙” 都浓缩为奇点。
课时计划
活动时间
活动内容
负责人
第一周 认识常用图例
于洋
第二周 天气和天气预报
王学军
第三周 制作等高线地形模型
于洋
第四周 绘制校园平面图
王学军
第五周 地球仪的制作
于洋
第六周 认识星座
王学军
第七周 “狮子座”流星雨专题知识讲座
于洋
第八周 月相的观测
王学军
第九周 “火星”探测
于洋
第十周 旅游设计
王学军
第十一周 水资源调查
年 恒星年 365天6时9分10秒
一光年=9460800亿千米
宇宙有多大
时间： 137亿年 空间： 137亿光年
有星光闪烁的恒星 有明亮的行星 有圆缺多变的月亮 有轮廓模糊的星云 有一闪即逝的流星 有拖着长尾的彗星
天有体星际的物质类—型—气可体和真尘不埃 少！
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于洋
备注： 根据情况，适时调整课程内容。
第一讲：认识宇宙
宝山中学地理兴趣小组
话题一：何谓宇宙
上下四方曰：宇 古往今来曰：宙
空间 宇 时间 宙
人类对宇宙的认知过程
1.蒙昧时期 2.古代哲人 3.文艺复兴
神话 猜想 科学
话题二：宇宙的起源 大爆炸理论
大爆炸理论
理论提出： 1932年勒梅特首次提出了现
★ 大爆炸也是时间的创始。时间从大爆炸开始。 甚至都不能说“大爆炸之前”。因为“之前”是 个时间概念，而时间是大爆炸后才有的。所以， 没有“大爆炸之前”，大爆炸是一切的开始。
宇宙有多大
光年： 光在一年里走的距离 光年的计算
光速：C=2997922458m/s 约等于30万km/s 太阳年 365天5时48分46秒
人类认知的宇宙
银河系 河外星系
总星系
宇 宙
未认知部分
完
下一讲：十二星座
授课：王学军 2009年4月15日
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal