最新人教版八年级_第八章《运动和力》单元测试题(含答案)

C

A

B 第八章《 运动和力》单元测试题

编号 姓名 评分

一、单项选择题（13×3分=39分）

1. 关于“运动和力”的关系，下列说法中正确的是 （ ） A. 力是使物体产生运动的原因 B. 力是维持物体运动的原因

C . 力是改变物体运动状态的原因 D. 物体受到力的作用，运动状态一定改变

2. 在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远，则下列说法中正确的是 （ ） A . 朝各个方向跳得都一样远 B. 朝与游轮运动方向相反跳得最远 C. 朝与游轮运动方向一致跳得最远 D. 朝与游轮运动方向一致跳得最近

3. 跳伞运动员从水平匀速直线飞行的飞机中部舱门竖直跳下后，在没有张开降落伞之前， 抬头看飞机时，若不计空气阻力，他发现 （ ） A. 飞机正在前上方飞行 B. 飞机正在头顶上方飞行 C. 飞机正在后上方飞行 D. 以上情况都有可能

4. 小华同学通过绳子拉着一个小石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设小石块受到的力 突然全部消失，则它将 （ ） A. 立即停止 B. 落到地面上

C . 做匀速直线运动 D. 继续做匀速圆周运动

5. 如图所示，车厢顶上有一个小球自由落下，落在地板上A 处，由此可以判断车厢的运动 情况是 （ ） A. 向左匀速运动 B. 向右匀速运动

C. 向右加速运动或向左减速运动 D . 向右减速运动或向左加速运动

6. 下列关于物体平衡状态的说法中，正确的是 （ ） A. 物体处于平衡状态时一定保持静止状态

B. 物体处于平衡状态时一定保持匀速直线运动状态

C. 物体处于平衡状态时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态

D. 物体处于平衡状态时，一定不受外力作用

7. 如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。下列各对力可看作一对平衡力的是 （ ） A. 手对罐的压力与罐对手的压力 B. 罐受到的重力与手对罐的压力 C. 罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力 D . 罐受到的重力与手对罐的摩擦力

8. 一个物体受到均为30N 的一对平衡力作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到20N ，则物体 （ ） A. 速度减小 B. 停止运动

C. 按减小后的速度做匀速直线运动 D . 仍按原来的速度做匀速直线运动

9. 2008年5月26日7时50分15秒，美国“凤凰号”火星探测器进入火星大气层向火星北极 地区降落。打开降落伞后，“凤凰号” 火星探测器竖直下落的速度在15s 内从1450km/h 降至400km/h 。此过程中，降落伞和探测器受到的火星大气阻力f 和火星引力F 之间的 关系是 （ ） A . f ＞F B. f = F C. f ＜F D. 无法判断

10. 一块三角形木块B 静止在水平桌面上，而长方体木块A 静止在B 的斜面上，如图所示。下列说法中正确的是 （ ） A. B 对A 的支持力与A 的重力是一对平衡力 B. 水平桌面受到B 的压力并受到A 的压力

C . 水平桌面对B 的支持力大小等于A 与B 的重力之和

D. 就水平桌面对B 的支持力而言，B 是受力物体，A 也是受力物体

11. 下列物体所受的摩擦力不是滑动摩擦力的是 （ ） A. 自行车刹车时，闸皮和闸圈之间的摩擦 B . 用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C. 用卷笔刀削铅笔，刀与铅笔之间的摩擦

D. 紧急刹车车轮不转动时，车仍向前运动了一段距离，这时车轮所受的摩擦力

12. 体育课上，小阳匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下列说法中正确的 是 （ ） A. 因为爬杆时手握杆的压力大些，所以小阳受到的摩擦力大 B. 因为绳子表面粗糙些，所以小刚受到的摩擦力大 C. 他们受到的摩擦力一样大 D. 体重大的受到的摩擦力大

13. 如图所示，一个工件随着传送带一起匀速水平向右运动，这时工件在水平方向上（ ） A. 受到平衡力 B . 不受摩擦力

C. 受到向右的摩擦力

D. 受到向左的摩擦力

二、填空题（每空1分，共26分）

14. 物体不受力时，是静止还是匀速直线运动，取决于物体原来的 ；即原来静止的物体将保持 状态，原来运动的物体将保持 状态。

15. 沿东西方向直线运动的列车突然刹车，车厢里的乘客看到水平桌面上的小球朝着自己滚过来，这是由于小球 的缘故；若乘客是面向东方坐着的，则列车是向 （选填“东”或“西”）运动的。

16. 如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A 、B 、C 三点的速度分别为v A =4m/s 、 v B =2m/s 、v C =0。如果小球在经过B 点时，重力突然消失，不计空气阻力，则 小球将做 运动，速度大小为 m/s ；如果小球在经过C 点时， 重力突然消失，不计空气阻力，则小球将 。 17. 平衡状态是指物体处于 状态或 状态。实际中的物体处于平衡状态

时 （选填“受平衡力”或“不受力”）。

v v v

18. 如图所示的是确定不规则物体重心的方法，将不规则的薄木板悬挂起来，当木板静止时，木板受

到的力和力是一对平衡力，它们

（选填“是”或“不是”）在同一条直线上，这样就可以在

木板上画出重力的作用线AB；利用同样的方法再画出另一

重力作用线CD，AB、CD的就是木板的重心。

19. 如图所示，两物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起，甲重

8N，放在地面上，乙重5N，被吊在空中，它们均保持静止。若

不计弹簧及细绳重，弹簧受到的拉力为N，甲物体受地面

的支持力为N。

20. 减小有害摩擦的方法有：（1）压力；（2接触面的粗糙程度；（3）用

代替；（4）使两个互相接触的表面（如加润滑油等）。

21. 用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为2m/s时，弹簧测力计

的示数为40N。若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力为N；若将拉力增大，当弹簧测力

计的示数变为50N时，该物体受到的摩擦力为N。

22. 如图甲所示，重为10N的正方体磁铁，被水平吸引力吸附在竖直

铁板上处于静止状态，这时磁铁受到的摩擦力大小为N；

若对磁铁施加一个竖直向上的F拉= 16N的拉力作用，磁铁将沿着

铁板匀速向上运动，如图乙所示，此时磁铁受到的摩擦力大小

为N。

三、作图题（共8分）

23.（4分）如图所示，向右行驶的货车车厢顶棚上吊着一个小球突然向左摆起，而在货箱底板上的大

木箱并没有动。试画出大木箱所受力的示意图。

24.（4分）如图所示是一竖直放置的棋盘上被吸引着的一颗磁性象棋子，试画出这颗磁性象棋在竖直

方向上所受力的示意图。

四、实验探究题（共27分）

25.（4分）如图所示，在研究牛顿第一定律的实验中，

用同一小车在同一斜面的同一高度从静止开始滑下，

然后，在材料不同的表面继续运动，小车分别停在

如图所示的位置。问：

①结论：平面越光滑，小车受到的阻力越，滑动的距离越。

②推论：如果运动的物体不受力，它将。

26.（8分）如图所示，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到不同的

两个力作用时，小车是否处于静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。

（1）把小车放在较（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，对实验结论的

得出更有利。

（2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的砝码质量

（选填“相等”或“不相等”）时，小车静止。

（3）保持两吊盘中的砝码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会，直到

两边的拉线。

（4）如果将两边的吊盘挂在小车一端的同一挂钩上，且沿同一方向拉小车，可以发现小车不会静止，

这是为了表明小车受到的二力若平衡，必须满足这一条件而设计的一个步骤。

（5）通过上述过程可知：作用在同一物体上的两个力，只有当大小、方向，且作用

在上，这两个力才彼此平衡。

27.（9分）如图所示的是小强同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铁块和木块的大小和

形状完全相同。实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。

（1）本实验的实验原理是。

（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是

。

（3）图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的相同。所使用的物理方

法在初中物理中我们还学了什么实验用到过此种物理方法：

。(填一个即可)

（4）在乙图中，若将木块放在铁块上后，木块和铁块一起匀速直线运动时，下列关于木块受力的说

法中正确的是（）

A. 只受重力

B. 受重力、支持力和向右的摩擦力

C.受重力和支持力

D. 受重力、支持力和向左的摩擦力

28.（6分）在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，选用的器材有：正方体木块，示数准

确的弹簧测力计，粗糙程度均匀的长木板等。

（1）采用如图甲所示的实验装置测量木块

与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧

测力计示数不稳定，很难读数，其

原因是。

（2）为解决上述问题，小娟对实验装置进行了改进，用图乙所示的装置进行实验，解决了上述问题，

这是因为。