江西母亲河—赣江

活动目标：

1．知道赣江是江西的第一大河，是江西的母亲河

2．知道母亲河的用途，懂得节约和保护水资源的几种方法

活动准备：

1．赣和江的字卡各一张

2．江西的地图一份

3．幼儿用书

活动过程：

1．以一张字卡引入开头

——教师出示江的字卡，教师：请看，老师这里的字卡上写的是什么字

——幼儿回答，教师告知正确答案

——教师继续出示赣的字卡，将它放在江的前面，请看，这张字卡上面

是什么字？它们合在一起怎样读

——教师：这个字念赣，是我们江西的简称，现在就跟着老师一起念一

念吧。教师带着幼儿一起念：赣江

2、介绍赣江在江西地图上的位置

——教师：大家都知道赣江是江西的第一大河，那它在地图上的什么地

方呢？

——请幼儿上来指认，教师给予正确的答案

——引导幼儿观察赣江河流经整个江西的哪几个地方。教师：有谁能指

指赣江河流经整个江西的哪些城市？幼儿上来指认，说出赣江流经了江

西的哪几个城市。教师小结，赣江流经南昌，吉安，赣州等地

3、引导幼儿了解赣江和江西人民的关系

——教师：赣江经了我们省的许多城市，是江西的母亲河，那你们知道

人们为什么这样爱家乡的赣江吗？我们可以用赣江的水来做些什么

呢？

——组织幼儿小组讨论。幼儿发言，教师给予肯定和小结

——请幼儿打开幼儿用书，仔细观察赣江母亲河为我们做了哪些事情

——教师小结：赣江水经过水厂处理变成干净的自来水供给人们喝，洗

菜，洗衣服，赣江水可以用来灌溉农田，捕捞船在赣江里捕鱼，为人们

提供食物，赣江是一种运输通道，船只在江面上运输货物，人们利用赣

江的水进行水利发电，为人们提供电能

4、引导幼儿了解人类工业对赣江水质的危害

——教师：家乡的人们一直用赣江的水浇灌农田，煮菜烧饭，养育了一

代又一代的江西人，但是现在的人类却不知道怎样爱护赣江的水源，做

了一些污染我们的母亲河——赣江的事，请看幼儿用书，有哪些污染

呢？

——幼儿翻看幼儿用书。教师小结：有的人把饮料瓶和孰料带丢向江里，

工厂污水管道里的水正流向江里，这些都是危害水源的不好行为

5、引导幼儿知道爱护和节约水源的几种方法

——教师：现在我们水资源越来越缺乏，江水被污染了，这会严重影响

我们的生活，我们要怎样做才能节约水源，保护我们的母亲河不受伤害

呢？

——幼儿根据自己的经验回答。教师请幼儿再次看幼儿用书，发现正确的方法

——帮助哟而加以提炼和小结：水有时可以循环使用，如。淘米水可以去浇花，洗衣服的水可以用来拖地，小朋友用完水后要及时关水龙头6、游戏：贴贴看

——玩法，幼儿打开幼儿用书，在保护水源和节约用水的图片旁贴上一朵小花，操作后先和旁边的幼儿对答案，然后集体对答案

7、教师总结

——今天我们不仅知道了赣江在我们家乡的什么位置，还了解了几种爱护和节约水资源的方法，希望大家能够说到做到，从自己做起节约和爱护水资源，保护我们的赣江