最新美丽的规则ppt

作业：
抄录关于遵守规则对联
现在，我们道别吧，再见!
记录让儿童的学习看得见 记录让教师的教学有意义
——朱家雄
第七章 wenku.baidu.com前儿童行为观察中的记录
广东第二师范学院 教育学院 贺菲
主要内容
1
记录方法的类型及意义
2
连续记录法（特点、实施要点）
3
表格符号记录法（频数、等级、符号记录）
4
现代观察记录手段的运用（摄影、录像、摄像）
结合课文内容思考“美丽的规则”这 个题目的含义？
不仅指最美丽的这种“失衡 ”的图景，也指创造这种美景的人 们，自觉遵守规则的道德美。既点 明了文章的主题，也照应了文章题 目。增强了文章的感染力。
1．找一找我们身边的“美丽的规则”。 （谈谈身边遵守或违反规则的事例）
遵守交 通规则 的公益 广告
想一想：本文按照什么顺序写的
事情发展顺序（请同学们回忆一下，事情发展顺序的 主要几大要素）
事情发展顺序：时间、地点、目的、人物 、起因、 经过、结果。
请同学读一读，议一议，找一找，找出文章体现的 事情发展得几大要素。
时间： 一个傍晚 地点： 澳大利亚的墨尔本
目的： 赶往菲 律普岛 看企鹅 归巢的 美景
为什么说这是我平生所见过的最美 丽的景观之一，甚至比后来看到的 小企鹅还要美呢？然后体会规则之 美、人性之美是什么意思？
我必须说，这是我平生所见过 的最美丽的景观之一。它留给我的印 象，甚至要比后来我们看到的可爱的 小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌 的车灯之河中，看到了规则之美、人 性之美。
阅读质疑
菲律普岛企鹅归巢
菲律普岛有一个大型的小企鹅栖息地，小企鹅会在 傍晚时分出现在海滩上。它们会从海里冲向岸上的 洞穴，这个壮丽的大迁移被称之为企鹅大阅兵。
这些小企鹅是澳大利亚土生土长的企鹅，比其它种 类的企鹅要小一些，直立时只有 33厘米。每到夜幕 降临时，从大海打鱼归来的企鹅们，就会排着队一 摇一摆地回到它们的洞穴里。或在八月至三月的哺 育季节喂养它们的幼崽。在日出前一小时内，它们 会离开洞穴前往大海，在一整天里它们要游100公里 才能获得每天需要的鱼类食物。
担心
2、然而，出乎我们意料的是，我们双方车子却依然
行驶得非常顺畅。
惊讶
3、虽然眼前这种“失衡“的图景丝毫没有美感可言
感动 ，可是我却渐渐地受到了一种美的感动。
“我”的心理有什么变化：
担心
惊讶
感动
读一读，根据画线部分和问题体会重点
那是一个傍晚，我们乘着一辆 车，从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端 的菲律普岛。
记录方法的类型与意义
记录为何？（含义）
❖ 记录是保留观察者所见所闻的方式 ❖ 客观记录是获得正确结论的基础和保证（提升解释型效度的重要途径）
记录何为？（意义）——正确的结论
❖ 为观察者日后分析现象与问题提供基本的文本和数据（改进线索） ❖ 增加观察者对观察现象的熟悉程度(实践及幼儿的了解) ❖ 澄清事实、组织思路的思考过程（思辨能力）
9.美丽的规则
自学提示
自由读课文，勾画并自学生字词 思考课文主要写了一件什么事？ 本文按照什么顺序写的 “美丽的规则”这个题目的含义
ào 澳
意思：海边 弯曲可以停 船的地方。
组词： 澳门； 澳大利亚。
忧心忡忡 耀武扬威
归巢 耽误 秩序
成千上万
密密麻麻
炫耀
失衡
堵车
顺畅
景观
遗憾
车流
约束
平衡
经过
想争取时间赶在散场 之前到企鹅岛，离企鹅岛还要 六十多公里时，我们看到了一 眼望不到头的车流，其中有汽 车，还有无数的摩托车。
结 果：从北往南开的车辆只有我们一辆，可
是由南向北有成千上万辆车。双方车 子却依然行驶得非常顺畅。
阅读质疑
“我们”在赶往澳大利亚 南端的菲律普岛看企鹅归巢的 美景的路上为什么担心会堵车 ？找出我们心理变化句子。（ 用﹏勾画）
丝毫
美感
监视
联系上下文你能理解这些词意思吗？
忧心忡忡 忡忡：忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁。 成千上万 形容数量很多。 密密麻麻 形容又多又密。 耀武扬威 耀：显扬。炫耀武力，显示威风。
秩序
次序 ，整齐而有条理的状况
课文主要写了什么？
课文主要写了一件有关规则的事情。 我们乘车从澳大利亚的墨尔本出发，要赶往 南端的菲律普岛去看企鹅归巢的美景，而在 路途中，我们所看到的路上车子“失衡”的 景象，赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。
这几个词汇说明了澳大利亚人特别遵守 交通规则，在没有警察，没有监视器的 情况下，更是自觉遵守交通规则。与前 文那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩 托车迷正好形成对比。
然而，没有一个“聪明人”试图去破 坏这样的秩序。（聪明人指什么）
聪明人指违规，不遵守交通规则，岔道 而行的车主司机们。
读一读最后一个自然段，思考
3.为什么说“它留给我的印象，甚至要比后来我们 看到的可爱的小企鹅还要深刻？”
看到了规则之美、人性之美。
看到 “规则之美”是因为：正是有了 规则的存在，才出现了车流行进时井然 有序的和谐美好的情景。
看到 “人性之美”是因为：正是由于 人们自觉遵守交通规则，维护交通秩序 ，这条车灯之河才能得以顺畅流淌。
人物
“我” 中国人司机 中国人导游
起因
从车子的收音机里，我们知道这 个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和 导游是中国人，听到这个消息，都显得忧心 忡忡。因为根据我们的经验，车赛的观众一 散场，会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向 开。因为这条路只有两条车道……
我的经验
中国人的司机和导 游的经验
由一个“赶”字，重点突出了什 么？
重点突出了“我们”这次的 行 程十分紧，还为下文“我们” 担心的原因作了一个铺垫。
离企鹅岛还有六十多公里时，对面出 现了一眼望不到头的车流。（一眼望不 到头的车流体现出了什么）
一眼望不到头的车流体现出了当时车子十分 的多，特别挤，就像大海一样的阔。
这是一条左右极不“平衡”的车道， 一边是光光的道路，一边是密密麻麻的 车子。（这几个词汇说明了什么）
宁停三分 不抢一秒 司机一杯酒 亲人二行泪 遵守交通规则就等于珍惜生命 礼让三先 你让我一秒 我让三分钟 喝进去几滴美酒，流出来无数血泪。 带上平安上路，载着幸福回家。 手握方向盘，时刻想安全！
同学们思考一下：在我们生
活中有哪些需要
美丽的规则
排 队 取 饭
上 下 楼 梯 靠 右
马 路 靠 边 走